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第二章第一課時:整式方程要點、考點聚焦課前熱身典型例題解析課時訓(xùn)練要點、考點聚焦1.一元一次方程(1)定義:只含有一個未知數(shù)且所含未知數(shù)項的次數(shù)是1的整式方程,叫做一元一次方程.(2)一般形式:ax+b=0(a≠0).2.一元一次方程的解法的一般步驟是:(1)去分母;(2)去括號;(3)移項;(4)合并同類項;(5)系數(shù)化為1.3.一元二次方程及其解法(1)一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0).(2)一元二次方程的四種解法:①直接開平方法:形如x2=k(k≥0)的形式均可用此法求解.②配方法:要先化二次項系數(shù)為1,然后方程兩邊同加上一次項系數(shù)的一半的平方,配成左邊是完全平方,右邊是常數(shù)的形式,然后用直接開平方法求解.③公式法:這是解一元二次方程通用的方法,只要化成ax2+bx+c=0(a≠0),利用求根公式:x=b2-4ac≥0)④因式分解法.(2008年·黑龍江)如果代數(shù)式4y2-2y+5的值為7,那么代數(shù)式2y2-y+1的值等于()A.2B.3C.-2D.4課前熱身A
2.(2008年·北京海淀區(qū))若a的值使得x2+4x+a=(x+2)2-1成立,則a的值為()A.5B.4C.3D.2C3.(2008年·吉林省)已知m是方程x2-x-2=0的一個根,則代數(shù)式m2-m的值等于
。2解:x2+3x-10=0(x+5)(x-2)=04.(2008年·四川)解方程x2+3x=10x=-5或x=25.(2008年·河北省)用換元法解方程時,如果設(shè),那么原方程可化為關(guān)于y的一元二次方程的一般形式是
。課前熱身典型例題解析【例1】(2008年·甘肅省)若3是關(guān)于(4/3)x2-2a+1=0的一個解,則2a的值是()A.11B.12C.13D.14C【例2】(1)若2(y+3)的值與3(1-y)的值互為相反數(shù),那么y等于()A.-8B.8C.-9D.9(2)若方程y2-3y+m=0的一個根是1,則它的另一個根是
,m的值是
.
D2或12(4)用配方法得:m2-6m+9=616+9(m-3)2=625m-3=±25m1=28,m2=-22.【例3】解方程:(1)x2-3x-10=0;(2)x2+4x-1=0;(3)y(y-1)=2;(4)m2-6m-616=0.(3)原方程變形為:y2-y-2=0(y-2)(y+1)=0y1=2,y2=-1.典型例題解析解:(1)(x-5)(x+2)=0,∴x1=5,x2=-2.(2)用公式法得x1,2=【例4】若實數(shù)x滿足條件:(x2+4x-5)2+|x2-x-30|=0,求的值.【例5】(2008年·紹興)若一個三角形的三邊長均滿足x2-6x+8=0,則此三角形周長為
.6,10,12典型例題解析解:根據(jù)題意得x2+4x-5=0,且x2-x-30=0∴x=-5或x=1,且x=6或x=-5∴x=-51.解一元二次方程常見的思維誤區(qū)是忽略幾個關(guān)鍵:用因式分解法解方程的關(guān)鍵是先使方程的右邊為0;用公式法解方程的關(guān)鍵是先把一元二次方程化為一般形式,正確寫出a、b、c的值;用直接開平方法解方程的關(guān)鍵是先把方程化為(mx-n)2=h的形式;用配方法解方程的關(guān)鍵是先把二次項系數(shù)化為1,再把方程的兩邊都加上一次項系數(shù)一半的平方.2.一元二次方程解法的順序:先特殊,后一般;即先考慮能否用直接開平方法和因式分解法,否則再用公式法,配方法一般不用.方法小結(jié):課時訓(xùn)練(2008年·河南省)已知一元二次方程x2-2x=0,它的解是()A.0B.2C.0,-2D.0,22.(2008年·廈門市)一元二次方程x2+x-1=0的根是.
3.(2008年·陜西省)方程(x+1)2=9的解是()
A.x=2B.x=-4C.x1=2,x2=-4D.x1=-2,x2=4CD4.(2008年·甘肅)方程(m+2)x|m|+3mx+1=0是關(guān)于x的一元二次方程,則()A.m=±2B.m=2
C.m=-2D.m≠±2B課時訓(xùn)練5.(2008年·安徽省)黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會,加快推進社會主義現(xiàn)代化,力爭國民生產(chǎn)總值到2020年比2000年翻兩番,在本世紀(jì)的頭二十年(2001-2020年),要實現(xiàn)這一目標(biāo),以十年為單位計算,設(shè)每個十年的國民生產(chǎn)總值的增長率都是x,那么x滿足的方程為()A.(1+x)2=2B.(1+x)2=4C.1+2x=2D.(1+x)+2
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