美文欣賞廣播稿精彩5篇

Word-10-美文欣賞廣播稿精彩5篇

假如你是廣播站的播音員，確定會(huì)知道我們廣播前都會(huì)提前預(yù)備好廣播稿，美麗的廣播稿會(huì)帶來更好的節(jié)目效果，快來參考廣播稿是怎么寫的吧！下面是我辛苦為伴侶們帶來的5篇美文觀賞廣播稿，盼望能對(duì)您的寫作有肯定的參考作用。

美文觀賞校內(nèi)廣播稿500字篇一

同學(xué)們，老師們：

大家好！

九中青春校內(nèi)廣播現(xiàn)在開頭播音，我是高一四班的李程。今日我們談一談文明上網(wǎng)。

在這個(gè)信息，經(jīng)濟(jì)，科學(xué)飛速進(jìn)展的時(shí)代，電腦已經(jīng)成為了人們生活中必不行少的數(shù)碼用品，因特網(wǎng)可以連通全球，在世界的各個(gè)地方都可以自由的通話，視頻，溝通，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)購物也成為了人們的新興購物方式，在學(xué)校，網(wǎng)絡(luò)可以幫助老師授課，可以關(guān)心同學(xué)們更好的，更好玩的完成枯燥的學(xué)業(yè)，一些網(wǎng)絡(luò)嬉戲也可以舒緩人們緊急的神經(jīng)，放松心情，但是，隨著電腦，網(wǎng)絡(luò)的普及，一些不文明的上網(wǎng)方式值得關(guān)注。

例如，新聞中總會(huì)聽到，某市的某同學(xué)由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)而耽擱學(xué)業(yè)，哪家網(wǎng)吧不合法的向十八歲以下的青少年開放，某人在公共場(chǎng)所傳播黃色信息等等，這些都是誘惑青少年及成年人走入歧途，影響生活，影響家庭幸福甚至違法犯罪的最根本緣由，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有好處就肯定有弊端，所以我們有必要重視文明上網(wǎng)，樹立起文明上網(wǎng)的意識(shí)，無論是在家還是在公共場(chǎng)所都要文明上網(wǎng)，正確的使用網(wǎng)絡(luò)資源，傳播文明上網(wǎng)的正能量。

在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，做一個(gè)文明上網(wǎng)的使者，影響四周的人和我們共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，更樂觀的加入到文明上網(wǎng)的隊(duì)伍中，這樣，你將會(huì)感受到網(wǎng)絡(luò)帶給你的便利和好處，盼望大家有意識(shí)的文明上網(wǎng)。

感謝大家。今日的廣播就到這里，我是高一四班xxx。

美文觀賞的廣播稿篇二

懂了愛懂了期盼，還有什麼能夠取代，彼時(shí)相遇的開心、此后是否會(huì)化成滄海，確定的是，無法回歸的心在遙遠(yuǎn)的將來里東搖西擺。

何時(shí)何地見到何人、為誰傷心被誰當(dāng)真、應(yīng)了誰的劫成了誰的執(zhí)念…遇見、永久未知，遇見、命中注定，遇見、在劫難逃。

生命那么長(zhǎng)，空白的紙上早已被墨色肆意渲染。有太多不愿承受的苦痛和責(zé)任，所以，寧愿后退假裝被世界背叛，也不愿向前看清晰，背叛的，其實(shí)是自己。

趟過流年，看透風(fēng)景，緘默束手，淡抹回憶，于是，既定的遺忘，清空了走過的華年?！c你相遇，以純白記憶銘刻！

嬉戲里，別樣天下?！盎ㄩ_后花又落，輪回也沒結(jié)果”易說，當(dāng)時(shí)小落是附和著的。雖然同在一派，交集僅限于此。她四周的花花草草亦如他身邊的鶯鶯燕燕……她，他見過。她，他記得。她意識(shí)到他并不歡樂、她知道這與她無關(guān)。他們，始終擦肩而過。

以設(shè)定的狀態(tài)生存，果真要簡(jiǎn)單些。無論如何，避開了不愿面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。弱弱的角色，有些時(shí)候是會(huì)被關(guān)注的。她抓住了契機(jī)，于是就那樣弱弱的存在！他是在意她的吧，可她不信自己。寧愿告知自己，一個(gè)人生存會(huì)更好。她厭煩意識(shí)到在乎某人，詳細(xì)說應(yīng)當(dāng)是可怕?？墒怯行〇|西不是主觀意識(shí)可以左右得了的…她知道，又依靠了。那暖和的感覺！既然如此，淪陷一次又如何？路的終點(diǎn)，他們相惜！于是，她再也不敢觸及，選擇離開…童話般單純地美妙，可望而不行及。

她堅(jiān)信！他，簡(jiǎn)潔而美妙，風(fēng)起雨落好像就在一念之間，淺繪的糾結(jié)附著了淡淡的灰色…涉世未深，單純的像個(gè)孩子。她，單一而從容，潮起潮落似乎也都波瀾不驚，最真實(shí)的喜怒哀樂早已下落不明…世態(tài)炎涼，盡收眼底。沒有選擇的余地，淺悵…深藏！然后，讓心以死水的姿勢(shì)跳動(dòng)……白天無法擁抱黑夜，黑夜觸及不到白天。

他與她、她和他，遺失在命運(yùn)的終點(diǎn)唱聞名為劫難的歌，不眠亦不休…他們商定，卜說再見。若散落，則必定是她轉(zhuǎn)身的同時(shí)他離開，朝著相反的方向漸行漸遠(yuǎn)…某年某月某日某時(shí)某分某秒在某地偶遇，然后，相視而笑?！班恕⒛愫妹?？”“嗯、我很好！”擦肩而過…他們會(huì)想，這個(gè)人，我曾不顧一切地想擁有過！

美文觀賞校內(nèi)廣播稿600字篇三

同學(xué)、老師們：

今日是周四，心理廣播時(shí)間，過了一個(gè)寒假，大家估量還沒玩兒夠呢吧，沒關(guān)系，漸漸調(diào)整，預(yù)備好新的學(xué)期的心理預(yù)備，提高學(xué)習(xí)效率，信任這學(xué)期你們能考的比上學(xué)期更抱負(fù)！更能夠自助助人歡樂成長(zhǎng)，獲得更多的核心素養(yǎng)力量的提升。

首先，我們共享一點(diǎn)心理學(xué)小學(xué)問——溝通的必要性。如果你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，而我們彼此交換這個(gè)蘋果，那么你和我仍舊是一個(gè)蘋果。但是，如果你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么我們每個(gè)人各有兩種思想。而宏大的胸懷，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出這樣的氣概，用笑臉迎接凄慘的命運(yùn)，用百倍的士氣來應(yīng)付自己的不幸。宏大的胸懷，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出這樣的氣概，用笑臉迎接凄慘的命運(yùn)，用百倍的士氣來應(yīng)付自己的不幸。期盼大家關(guān)注心理、關(guān)注自我。

其次，我們溝通一下在學(xué)習(xí)、生活中使專心理學(xué)問，轉(zhuǎn)化成自己力量的實(shí)際例子?？赡艽蠹叶紩?huì)知道生活中總會(huì)消失自閉癥啊，愁悶癥啊，精神病啊，說白話都是有話憋心里憋的?？赡苁桥伦约旱目捶ㄅc他人不同，遭到斥責(zé)。我用自己的切身體驗(yàn)告知大家，不管喜怒哀懼，有了心情要溝通，要說出來，不要什么事兒都憋心里；禮貌的告知對(duì)方，這是我的想法，假如與您不同麻煩給我提看法修改；可能有的同學(xué)可怕青春期撞上更年期，跟父母一講話，不管什么家長(zhǎng)都會(huì)毫不客氣，大聲罵你或?qū)δ悴淮虿焕砝浔┝?，這時(shí)我們需要學(xué)會(huì)忍受，還是有禮貌的告知爸爸媽媽，自己的想法。

試著大膽發(fā)出感想，有助于大家與你的相處不說，自己或許也能每天哀愁少一點(diǎn)。

自助助人歡樂成長(zhǎng)，今日的校內(nèi)廣播就到這里，好了，我們下周見。

美文觀賞廣播稿篇四

開場(chǎng)白：

a:當(dāng)絢爛的陽光暖和整個(gè)校內(nèi)，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。

b:讓我為你采擷(xie)一縷陽光，留住一絲清風(fēng)，讓絢爛的金色印染輝煌。a：在這瓜果飄香的秋季。

b：在這碩果累累的季節(jié)。

合：“蒲公英廣播站”和大家見面啦！

我是xx年班的xx

我是xx年班的xx

祝老師、同學(xué)們午間開心！今日我們播報(bào)的主題是“名家美文推舉”，讓我們一起走進(jìn)葉圣陶的世界。

a:葉圣陶做學(xué)校教員時(shí)，有一次在校內(nèi)內(nèi)行走，無意間看到一個(gè)男孩舉起一塊大磚頭，正想向另一個(gè)男孩砸過去。葉圣陶抓緊上前制止了他，并請(qǐng)舉磚頭的孩子到辦公室去一趟。男孩惶恐擔(dān)心地往葉老師的辦公室走去，而葉圣陶自己在后面做了一會(huì)兒停留。b:當(dāng)葉圣陶跨進(jìn)辦公室，男孩已低著頭做好了接受一番“口水轟炸”教育的預(yù)備。這時(shí)，葉老師不慌不忙，反而從口袋里摸出一粒糖遞至男孩跟前。男孩遲疑地抬起頭，一頭霧水，而葉老師親切地笑了，說：“這顆糖是嘉獎(jiǎng)給你的。嘉獎(jiǎng)你很守時(shí)，老師請(qǐng)你來，你就來了，沒有磨蹭！”

a:男孩不好意思地接過糖，連續(xù)低頭，心想這老師真逗，還沒“打”呢就先“揉”？葉圣陶停了片刻，又從口袋里掏出一粒糖：“這顆糖是嘉獎(jiǎng)你對(duì)我的敬重，老師叫你來你就來了，沒有違拗（ao），所以我要嘉獎(jiǎng)你！”男孩再次接過糖，心想這老師還真有一點(diǎn)點(diǎn)觀賞我？

b:緊接著，葉圣陶又從兜里掏出第三粒糖，說：“這顆糖是嘉獎(jiǎng)你什么？”男孩困惑地?fù)u搖頭，但臉上的表情已經(jīng)很放松。葉圣陶連續(xù)說：“是嘉獎(jiǎng)你有正義感。剛才我調(diào)查過了，你是由于那個(gè)男孩欺侮別的女孩子才對(duì)他舉起磚頭的。.。.。.。

a:這次，男孩大方了，說：“老師，即使他欺侮別人我也不該用磚頭砸他，那多危急呀！”葉圣陶咪咪笑了，又從兜里掏出第四顆糖：“你真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！”好孩子蹦蹦跳跳地走了，歡樂的手心攥著四顆甜美的糖。

b:僅僅四顆糖，就讓一個(gè)好斗的“勇士”熟悉了自己的魯莽，這是糖的幸福，也是孩子的幸運(yùn)。

結(jié)束語：

b：柔柔的一抹天藍(lán)，風(fēng)兒正在輕輕吹起搖籃，凈凈的一朵云彩，看著時(shí)間隨風(fēng)消逝，消逝的時(shí)間不再回來。友愛的同學(xué)們，蒲公英廣播站與你相約下期再見。

美文觀賞的廣播稿篇五

一、開場(chǎng)白

甲：尊敬的老師們！

乙：友愛的同學(xué)們！

合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！

甲：我是今日的主持人xxx

乙：我是今日的主持人xxx

甲：今日紅領(lǐng)巾廣播的主題是我的抱負(fù)，盼望大家能夠喜愛。

乙：抱負(fù)是什么？抱負(fù)，是一個(gè)人對(duì)將來事物的想象和盼望。

縱觀人類的歷史，就是一個(gè)不斷把抱負(fù)變成現(xiàn)實(shí)的進(jìn)展過程。

甲：人類就由于有了抱負(fù)，有了奮斗的目標(biāo)，才走出了茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個(gè)星球的霸主。

作為人類中的一員，從來到這個(gè)世界的一天起到長(zhǎng)大成人，由于受人文思想的熏陶，誰沒有抱負(fù)呢？其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)過程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將抱負(fù)變成現(xiàn)實(shí)的過程。

乙：雖然每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境的不同，所受的文化教育不同，因而個(gè)體之間的抱負(fù)也就大不相同2022最新美文觀賞廣播稿2022最新美文觀賞廣播稿。

有的人追求腐朽糜爛的生活，其抱負(fù)是錢財(cái)?shù)牟粩嗾加?，成為億萬富翁；有的人追求的是顯赫的社會(huì)地位和無所不及的權(quán)勢(shì)，其抱負(fù)是成為高官顯貴；有的人為了幸福他人歡樂他人而活著，為了人類社會(huì)的不斷進(jìn)展進(jìn)步而活著，其抱負(fù)是將人類世界建設(shè)成一個(gè)和諧的生命樂園……不同的人，有不同的抱負(fù)，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著不同的抱負(fù)。

甲：比如少年時(shí)期的抱負(fù)大多是盼望長(zhǎng)大了能成為一名老師、一名醫(yī)生或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想；青年時(shí)期的抱負(fù)是報(bào)效祖國，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會(huì)上爭(zhēng)得一席地位；

中年時(shí)期，由于生活的磨礪和現(xiàn)實(shí)的殘酷，再加上肩負(fù)著養(yǎng)老扶幼等重?fù)?dān)，這時(shí)的抱負(fù)便是安居樂業(yè)，能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境；進(jìn)入老年后，由于對(duì)生活、對(duì)人生的洞視，這時(shí)的抱負(fù)便是查找生命的最終歸宿，永恒的精神樂園。

乙：抱負(fù)，它是一個(gè)人生活的盼望，追求的目標(biāo)，靈魂的家園。

現(xiàn)實(shí)生活中的人，誰沒有自己的盼望、追求的目標(biāo)和精神家園？不過是大小不同，高尚與低級(jí)的區(qū)分罷了！。

一個(gè)人一旦失去了抱負(fù)，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對(duì)生活的盼望，就會(huì)變成一具行尸走肉。

甲：抱負(fù)，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的盼望，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途。

一個(gè)人只有有了抱負(fù)，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，生活也才會(huì)布滿情趣和多姿多彩。

乙：你的抱負(fù)是什么呢？

甲：在我還是很年幼的時(shí)候，我的人生抱負(fù)就是每天都能夠睡懶覺，然后做自己喜愛做的事情

這個(gè)想法始終持續(xù)到學(xué)校，那段時(shí)間無疑是比之前輕松的時(shí)間苦悶的多，而且又有為數(shù)眾多的測(cè)驗(yàn)及相應(yīng)的考試，所以當(dāng)時(shí)所最為期盼的無非是周末那閑憩的一段時(shí)間。

后來我適應(yīng)了規(guī)律的學(xué)習(xí)生活，這時(shí)才不致太過無聊了。在常常探望過醫(yī)院里的奶奶之后，看到醫(yī)院里醫(yī)生的盡職盡責(zé)。救死扶傷，那在病人痊愈后的驚喜與驕傲，深深的吸引著我。

所以，現(xiàn)在我的抱負(fù)，就是一名為人民服務(wù)的醫(yī)生。

我想起了醫(yī)院里新來的實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)人員，他們的眼中總是有著近乎虔誠的期盼而又愉悅的光線。

我想，或許在某一天后，我也會(huì)像他們一樣，以著那樣一個(gè)身份進(jìn)入到哪個(gè)神圣的領(lǐng)地，我的眼中也會(huì)有著和她們一樣的神采，期盼能讓世間多一個(gè)鮮活的生命。

我肯定會(huì)向著我的人生抱負(fù)努力進(jìn)發(fā)的！乙：只要你向著你的人生抱負(fù)努力進(jìn)發(fā)，我信任你肯定會(huì)勝利的，祝愿你。

甲：談了我的抱負(fù)，那你的抱負(fù)又是什么呢？

甲：加油，你的抱負(fù)肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

四：校內(nèi)新聞

乙：接下來讓我們一起來看看這周校內(nèi)發(fā)生了哪些新奇事？

甲：本周四，我們學(xué)校的六班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，在即將迎來的