2022老人與海鷗的初一讀后感600字5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022老人與海鷗的初一讀后感600字5篇當(dāng)閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢?這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么讀后感畢竟應(yīng)當(dāng)怎么寫呢?以下是我整理的老人與海鷗的初一讀后感600字，歡迎大家借鑒與參考!

老人與海鷗的初一讀后感600字1

這兩天，我學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫做《老人與海鷗》。這篇文章陳述的是發(fā)生在人類與動(dòng)物之間的感人故事。故事的主人公是一位昆明市的退休老工人，和一群令人震撼的海鷗。這位老人喂養(yǎng)了這些海鷗十年，當(dāng)老人去世時(shí)，那些海鷗全體都自發(fā)為這位可敬的老人守靈，當(dāng)我讀完這篇文章的時(shí)候，心里也有一種說不出來的滋味。

《老人與海鷗》一文，我體會(huì)到了人對(duì)動(dòng)物的愛，動(dòng)物對(duì)人的愛，也更多的體會(huì)到了人與動(dòng)物能和-諧相處，共享一片藍(lán)天。閱讀這篇文字的時(shí)候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。〞

顯然，這是一位普通到“褪色〞的老人。我不知道這老人的來歷，也不知道他的生活狀態(tài)，但是，卻從他的形態(tài)和所用物品上，看到了他的生活色調(diào)——一種“褪色〞的簡單與簡樸，或許還有大量不為人知的孤單與清貧。他從二十多里以外的城郊步行來到這翠湖邊，“只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴〞。

正是這個(gè)普通的老人，卻做著一件普通人未必能做的事。且看老人是如何為海鷗送餐的。

老人的期盼原來是確鑿無疑的!他對(duì)海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那“重情意〞的海鷗受納，并在老人離開它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來：“我們把老人最終一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛回旋，連聲鳴叫，叫聲與姿態(tài)與平日大不一樣，像是發(fā)生了什么大事一樣…海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪番飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬…過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲叫著，翅膀撲的那樣近…〞讀到這里，一種的難以名狀的沖動(dòng)終究潮濕了我的眼眶，我在為老人的幸福而潮濕，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶!

從這篇漂亮的文章中，讓我看到的毋寧說是老人美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性。而更讓我沖動(dòng)不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通著的東西——人與自然的和-諧與共融，原來是那樣美好，如此動(dòng)人!

老人與海鷗的初一讀后感600字2

從這篇漂亮的文章中，讓我看到的毋寧說是老人美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性。而更讓我沖動(dòng)不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通著的東西——人與自然的和諧與共融，原來是那樣美好，如此動(dòng)人!這篇題目為《老人與海鷗》的散文，宛如它的一般悄悄無聞，但它所陳述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的猛烈感情。

在你不經(jīng)意中去閱讀這篇文字的時(shí)候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。〞

顯然，這是一位普通到“褪色〞的老人。我不知道這老人的來歷，也不知道他的生活狀態(tài)，但是，卻從他的形態(tài)和所用物品上，看到了他的生活色調(diào)——一種“褪色〞的簡單與簡樸，或許還有大量不為人知的孤單與清貧。他從二十多里以外的城郊步行來到這翠湖邊，不是為垂釣，也不是為溜達(dá)，“只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴〞。

正是這個(gè)普通的老人，卻做著一件普通人未必能做的事。且看老人是如何為海鷗送餐的。

“老人把餅干丁很提防地放在湖邊的圍欄上，撮起嘴向鷗群召喚。馬上便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃的干潔凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落。〞

讀到這里，使你不由的想到：仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鷗，而是在喂養(yǎng)一群家生的、籠養(yǎng)的鴿子。這些自由生長著的自然寵兒竟然能享受到只有籠中的家禽才有的人類的待遇。此時(shí)，他和它們之間的距離只有“一步〞之遙。我不知道其中的一只海鷗是否曾經(jīng)歷過來自人類殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近，但至少，那些能夠在老人身邊“起起落落〞的海鷗，必定還信賴人類族群的善意與美好?？磥?，人性的美好不僅僅要聽?wèi){人類自己的判定，還需要聽?wèi){自然界與其共生的其他物類的判定才更為完整。

記得在自己很小的時(shí)候，每當(dāng)看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過的雁群時(shí)，心中總會(huì)涌現(xiàn)出濃濃的與之為伴的渴望與向往之情。由于那像是與仙為伴，甚至還比與仙做伴更令人迷醉和神往。而這個(gè)老人卻有幸能享受這人間的仙境。而仙境中的人總會(huì)迷醉于其中而忘卻人間的一切煩擾。

“在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵的變了調(diào)的地方話——‘獨(dú)角’、‘灰頭’、‘紅嘴’、‘老沙’、‘公主’…〞。這里，海鷗與老人的遙相互應(yīng)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破了彼此間的語言障礙，他們的融合是那樣的親切與自然，形成了一幅精致絕倫的人與自然和諧的畫像!“嘖…嘖…海鷗聽到老人的喚，立刻飛了過來，把他團(tuán)團(tuán)圍住。〞而那只名叫“獨(dú)角〞的海鷗竟然還在老人的召喚下“飛過來在老人手上啄食〞，宛如家中被老人精心呵護(hù)的小孫女一般耍潑撒嬌。

當(dāng)老人以“馬上生動(dòng)起來〞的眼神和他人述說海鷗“重情意…〞的時(shí)候，我仿佛看到了一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，在以最大的寬容心理解著現(xiàn)實(shí)人生中的種種丑陋與絕望，并以此來喚醒因欲望的壓迫而迷失情意的人們。而海鷗的每次離去，總會(huì)帶走老人的殷切期望與無限關(guān)心之情?！袄先送呖栈匦您t群，眼睛里帶著期盼〞。我想，在老人的期盼里，不僅包含著與海鷗再次的相伴，更包含著對(duì)海鷗重情意這種美好品質(zhì)的期盼。

老人的期盼原來是確鑿無疑的!他對(duì)海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那“重情意〞的海鷗受納，并在老人離開它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來：“我們把老人最終一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛回旋，連聲鳴叫，叫聲與姿態(tài)與平日大不一樣，像是發(fā)生了什么大事一樣…海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪番飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬…過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲叫著，翅膀撲的那樣近…〞讀到這里，一種的難以名狀的沖動(dòng)終究潮濕了我的眼眶，我在為老人的幸福而潮濕，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶!

老人與海鷗的初一讀后感600字3

《老人與海鷗》就是這樣的一篇課文。陳述了昆明一位叫吳慶恒的老人十幾年如一日，如親人般照料喂養(yǎng)翠湖邊的海鷗。當(dāng)老人去世后，海鷗自發(fā)為老人守靈，不忍離開自己的親人。

對(duì)于這篇文章，我是深有感想的，由于我也親身經(jīng)歷過這樣的一件事。

那是一個(gè)中午，我放學(xué)回家，在路上看見了一只黑白相間的貓，它可愛極了，圓圓的腦袋，一雙大大的眼睛，和四只嫩嫩的小爪子，它沒有長牙，也沒有長指甲，我想它一定是出生不久的小貓寶寶。它的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，像是在找什么東西，我想它一定是找不到它的主人了。我剛想走過去喂它點(diǎn)吃的，可沒想到，我剛邁出去第一步時(shí)就有看見一個(gè)穿著黑色衣服的青年走了過來，他看見這只小貓后十分生氣的說：“你這只野貓，別攔我的路，快滾開〞小貓像是被青年的話嚇著了，連動(dòng)都不敢動(dòng)，只見那個(gè)青年用腳毫不留情的把小貓踹到一邊，然后大搖大擺的走了過去。我心疼的看著小貓，快步走到小貓面前，把我手中的一塊餅干遞到它嘴邊，它看著我，聞了聞嘴邊的餅干，又舔了舔，逐漸的吃起來，吃完后還舔了舔我的手指，并且揚(yáng)起它那可愛的小爪子，好像在對(duì)我說，“感謝你!〞，我想抱它回家，又怕主人來找它找不到，就對(duì)他揮揮手道別了。

既然人與動(dòng)物之間能建立起深情厚誼，那么人與人之間就更應(yīng)當(dāng)和氣相處，相互關(guān)愛了。

記得有一次，上美術(shù)課時(shí)，陳麗麗不借我剪刀，我氣得火冒三丈，一下課，我就和她鬧翻了天，最終我和陳麗麗就絕交了，事后我經(jīng)常忍不住想跟她說話，可又不敢，最終我終究鼓起勇氣寫了一張紙條塞進(jìn)陳麗麗的書桌里，紙條上定寫著：“陳麗麗，那天是我不對(duì)，我們還是和好吧〞，她看到后，也同意和好，最終，我們倆人決定清除隔膜，相信我們的友情會(huì)與日俱增!

充滿友愛的社會(huì)是美好的。假如，社會(huì)上的每一個(gè)人都能對(duì)別人獻(xiàn)出自己的一份愛心，相互關(guān)愛，那么我們的社會(huì)不就成了美好的和諧社會(huì)嗎?

老人與海鷗的初一讀后感600字4

這篇文章陳述了老人視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照料傷病的海鷗;老人去世了，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛回旋，連聲鳴叫，后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的“兒女〞，不忍離開自己的親人，表現(xiàn)了海鷗與老人的深厚情義。

老人去世后，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛回旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使。它們可能已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的所謂的“老人〞其實(shí)是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但它們依舊在用聲聲的鳴叫召喚著老人，它們一定是認(rèn)為自己的召喚能把老人叫回來。海鷗在老人遺像前翻飛、回旋、啼叫、肅立、送行，湖畔浮現(xiàn)出一幅悲壯的畫面。

通過生動(dòng)、真實(shí)的描寫，告訴我們：動(dòng)物和人一樣，它們有靈性，有感情，只要對(duì)它們有真情的付出，它們也一定會(huì)用真誠來回報(bào)!假如說老人對(duì)海鷗的愛是無私的愛，那么海鷗對(duì)老人的情是震撼的情。

老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心里，老人留在海鷗的生命中，那是一群純凈的重情重義的精靈……

通過這篇課文，使我感受到：動(dòng)物和人一樣，有自己的愛憎，自己的情懷，更感受到人與動(dòng)物之間真摯的感情!

動(dòng)物是有靈性的，它們是人類的朋友!

老人與海鷗的初一讀后感600字5

今天預(yù)習(xí)了第九課《老人與海鷗》，陳述了一個(gè)平凡又打動(dòng)人心的故事：感受到了老人的期盼原來是確鑿無疑的!他對(duì)海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那“重情意〞的海鷗受納，并在老人離開它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來：“我們把老人最終一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛回旋，連聲鳴叫，叫聲與姿態(tài)與平日大不一樣，像是發(fā)生了什么大事一樣…海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪番飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬…過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人