班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃書

Word———班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃書班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案書

一、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩

二、活動(dòng)班級(jí)：高20XX級(jí)1班

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓同學(xué)了解感恩，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩

2.讓同學(xué)懂得怎樣去感恩

四、活動(dòng)形式：爭(zhēng)論、演講、嬉戲等形式

五、主持人：徐富達(dá)

六、活動(dòng)預(yù)備

1、確定主題

2、爭(zhēng)論整個(gè)活動(dòng)步驟

3、同學(xué)收集有關(guān)資料

七、學(xué)情分析

這次的感恩活動(dòng)主要是掀起同學(xué)在日常生活中孝敬長(zhǎng)輩、敬重師長(zhǎng)和關(guān)懷伴侶的熱忱，讓每個(gè)人都真正地試著放開心扉感恩這個(gè)漂亮的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，專心去體會(huì)父母、老師對(duì)自己的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)去關(guān)心應(yīng)當(dāng)關(guān)心的人，才能得到別人的關(guān)心。

八、設(shè)計(jì)理念

全面貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，通過深化開展感恩教育，全面提高同學(xué)的感恩意識(shí)，通過感恩教育，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻心中裝著感恩，與感恩同行，培育同學(xué)感恩的高尚品德，同時(shí)也會(huì)激發(fā)全校師生對(duì)感恩意識(shí)的熱忱，為全面實(shí)施素養(yǎng)教育供應(yīng)了有力的保障，同時(shí)大大提高了學(xué)校德育教育水平。

九、活動(dòng)步驟

1、唱團(tuán)歌、國(guó)歌

2、老師宣布團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課開頭

3、辯論賽

4、爭(zhēng)論

5、演講“感恩小故事”

6、感恩小嬉戲：

7、總結(jié)：

8、手語歌曲《感恩的心》

十、過程設(shè)計(jì)

1、唱團(tuán)歌由四名同學(xué)護(hù)旗出場(chǎng)并把團(tuán)旗擺放在課室正中，全體起立，唱團(tuán)歌。

2、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。

我們每一個(gè)人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上

天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母哺育，沒有師長(zhǎng)教導(dǎo)，沒有國(guó)家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

老師：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。感謝伴侶，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣。感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生，感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。今日我們團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課的主題就是“感恩”。中國(guó)自古以來就注意感恩教育，無論過去還是現(xiàn)在，但涌現(xiàn)了許多讓人流淚的感人故事，但在現(xiàn)實(shí)生活中是不是總有哄騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢？接下來請(qǐng)大家觀賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。

3、辯論賽

正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

老師：我們辯論的重點(diǎn)不在勝敗，而是通過辯論反映了當(dāng)代社會(huì)人們對(duì)講感恩截然不同的兩種態(tài)度。其實(shí)無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，

作為高中同學(xué)，我們將是預(yù)備去迎接社會(huì)洗禮的人，那我們自己是怎樣熟悉感恩的呢？下面，請(qǐng)幾位同學(xué)說說。

4、爭(zhēng)論

同學(xué)1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己關(guān)心的

人。

同學(xué)2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且嚓P(guān)心父母，多體諒老師，那就是感恩。

同學(xué)3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)歡樂，

生活中才會(huì)有真摯的情感。

同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過我的人。

（1）分組爭(zhēng)論、集中發(fā)言；

（2）老師總結(jié)：

剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，特別好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們；其次，要感恩的是老師，由于他們教育了我們；另外，我們還要感恩伴侶和對(duì)手，由于他們促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。

（3）辯論賽結(jié)果：正方勝

5、爭(zhēng)論為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”

你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的哭著；

當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛的為你做菜；而作為報(bào)答，你把一盤她做的菜扔在地上；當(dāng)你4歲的時(shí)候，她給你買下彩筆；而作為報(bào)答，你涂了滿墻的抽象畫；

當(dāng)你5歲的時(shí)候，她給你買了美麗的衣服；而作為報(bào)答，你穿著它到泥坑里玩耍；當(dāng)你7歲的時(shí)候，她給你買了球；而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃；

當(dāng)你9歲的時(shí)候，她付了許多錢給你補(bǔ)習(xí)；而作為報(bào)答，你經(jīng)常曠課并不去學(xué)習(xí)；當(dāng)你11歲的時(shí)候，她陪你還有你的伴侶去看電影；而作為報(bào)答，你讓她坐另一排去；當(dāng)你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型；當(dāng)你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費(fèi)用，而你卻一整月沒有打一個(gè)電話給她；

當(dāng)你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報(bào)答，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了；當(dāng)你17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話，而你卻抱著電