2023學年度 從結(jié)繩計數(shù)開始教案_第1頁
2023學年度 從結(jié)繩計數(shù)開始教案_第2頁
2023學年度 從結(jié)繩計數(shù)開始教案_第3頁
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授課教師：荊茹授課班級：授課時間：年月日教學內(nèi)容《從結(jié)繩計數(shù)說起》第____周第_____課時總_____課時教學目標1、了解計數(shù)方法的演變過程，體會其中所包含的數(shù)學思想。2、經(jīng)歷計數(shù)方法的演變過程，體驗數(shù)學一一對應(yīng)的思想、化繁為簡的思想。3、感受數(shù)學知識與日常生活的密切聯(lián)系，體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣，激發(fā)學習知識的熱情。教學重點提高學生的閱讀理解能力教學難點讓學生對“數(shù)”有進一步的理解認識。教具準備多媒體課件板書設(shè)計課后反思對于少部分學生而言，量角的過程仍還是有一定的難度：頂點和中心重合簡單，而要把零刻度線和角的一邊重合，另一邊在刻度內(nèi)卻非易事，內(nèi)外刻度要分清更是困難。教學流程一、目標呈現(xiàn)：了解計數(shù)方法的演變過程，體會其中所包含的數(shù)學思想。經(jīng)歷計數(shù)方法的演變過程，體驗數(shù)學一一對應(yīng)的思想、化繁為簡的思想。感受數(shù)學知識與日常生活的密切聯(lián)系，體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣，激發(fā)學習知識的熱情。二、激趣導(dǎo)入同學們，你們都知道遠古的時代，是用什么辦法來計數(shù)的嗎？學生根據(jù)自己的了解，各抒己見。遠古時代，為了記下獵物的多少，人們用石子或結(jié)繩計數(shù)，這節(jié)課我們就從結(jié)繩計數(shù)說起。板書課題——從結(jié)繩計數(shù)說起三、自主學習教材第一幅圖石子計數(shù)與結(jié)繩計數(shù)都是“逐一計數(shù)”，體現(xiàn)了一一對應(yīng)的思想。第二幅圖中對比羊群的計數(shù)是“按群計數(shù)”，體現(xiàn)了數(shù)學中化繁為簡的思想，也是進位制的“原形”。第三幅圖和第四幅圖展示了一些古代不同國家和地區(qū)的計數(shù)符號。四、當堂訓(xùn)練書寫“十進制數(shù)位順序表”。五、課堂小結(jié)從古至今，人類歷史上出現(xiàn)過許多不同的進位制?，F(xiàn)在應(yīng)用最廣泛的十進位制起源于古代人們用雙手十指計數(shù)的方法，成語“屈指可數(shù)”就是這樣來的。但超過十的數(shù)，雙手的手指用完時，就在地上擱一

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