第一單元第一課富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)-人教版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第一單元什么是美術(shù)第1課富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)課前欣賞、討論探究：通過實(shí)景照片和繪畫的欣賞分析，進(jìn)行思考討論：1、美術(shù)作品題材的來源？2、美術(shù)作品中創(chuàng)造力的表現(xiàn)？美術(shù)作品的產(chǎn)生：一是源于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受，二是需要?jiǎng)?chuàng)造性的構(gòu)思和獨(dú)特的表現(xiàn)技巧。討論總結(jié)：符號(hào)化的形象很難傳遞出深厚的情感，需要進(jìn)行美術(shù)作品的創(chuàng)作。美術(shù)是一種視覺藝術(shù)也是一種造型藝術(shù)。同一種物象，不同的表現(xiàn)方式，體現(xiàn)出了美術(shù)作品產(chǎn)生的創(chuàng)造性和獨(dú)特性。課堂主題活動(dòng)一欣賞圖片，感受祖國(guó)的美景。進(jìn)一步領(lǐng)略中國(guó)的山水如畫。思考：要是讓你把祖國(guó)的四季、南北的風(fēng)光、長(zhǎng)城內(nèi)外、黃河長(zhǎng)江組合到一幅畫面上，你會(huì)不會(huì)覺得有難度呢？課堂主題活二欣賞《江山如此多嬌》1、畫幅尺寸畫幅要求高五米半，寬九米，計(jì)有50平方米，榮寶齋的老師傅用三十多張清朝乾隆年間的“丈二匹”宣紙拼接而成。2、內(nèi)容畫面上同時(shí)出現(xiàn)了春夏秋冬的不同季節(jié)，同時(shí)出現(xiàn)了東西南北、高山平原的不同地貌和長(zhǎng)城內(nèi)外、大河上下的不同自然景觀。傅抱石后來較詳細(xì)地作了描述：“近景是高山蒼松，采用青綠山水重彩畫法，長(zhǎng)城大河和平原則用淡綠，然后慢慢虛過去。遠(yuǎn)處則云海茫茫，雪山蜿蜒。右上角的太陽(yáng)，紅霞耀目，光輝一片，沖破了灰暗的天空，使人感到‘紅裝素裹，分外妖嬈’?！边@幅煌煌巨制莊重典雅，筆墨淋漓，氣勢(shì)磅礴，尺幅之大創(chuàng)下了歷史記錄，畫面右上角的一輪紅太陽(yáng)的直徑就將近一米。3、兩種流派傅抱石金陵畫派奔放、深厚關(guān)山月嶺南畫派細(xì)致柔和4、繪畫工具作畫所用的大筆和排筆的竿子，就有1米多長(zhǎng)，像掃帚一樣，調(diào)色用大號(hào)搪瓷面盆，一擺就是五六個(gè)。5、題字毛主席為畫題寫了“江山如此多嬌”六個(gè)字。這是毛澤東一生惟一為繪畫作的題字。6、意義大畫裝裱上墻后，以恢宏的氣勢(shì)、深遠(yuǎn)的意境和昂揚(yáng)向上的主題風(fēng)貌，贏得了全中國(guó)乃至世界不同文化層次人士的欣賞、贊美，也立即成為許多報(bào)刊競(jìng)相報(bào)道、登載的內(nèi)容，很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)作為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)見重要外賓時(shí)合影的背景而經(jīng)常出現(xiàn)在各種新聞媒介中，從而成為民族精神的象征而家喻戶曉，同時(shí)也在中國(guó)繪畫史上留下了重要的一章。7、繪畫作品與環(huán)境的統(tǒng)一放置在雄偉的人民大會(huì)堂同時(shí)主會(huì)場(chǎng)外大廳的正面，同時(shí)滿足與遠(yuǎn)視點(diǎn)和近視點(diǎn)觀看的需要。8、作品完成集眾人智慧的結(jié)晶周總理選定《沁園春雪》為主題，陳毅提出畫面的設(shè)想，郭沫若，吳晗等人的具體指導(dǎo)下，由傅抱石，關(guān)山月設(shè)計(jì)，繪畫，不斷推敲完成。9、再現(xiàn)詞的意境，弘揚(yáng)革命精神運(yùn)用了毛澤東詩(shī)詞中革命現(xiàn)實(shí)主義和革命浪漫主義相結(jié)合的創(chuàng)作手法，展現(xiàn)了崇高的革命精神及對(duì)祖國(guó)江河山川的深沉愛戀。10、集欣賞與裝飾為一身懸掛在人民大會(huì)堂主會(huì)場(chǎng)外大廳的顯要位置，是人民大會(huì)堂的象征，又是供到訪的各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人了解我國(guó)地域地貌，感受我國(guó)人文內(nèi)涵的最佳途徑。課堂主題活動(dòng)三

邊學(xué)邊練，結(jié)合本課欣賞的美術(shù)作品，談一談自己是怎么理解美術(shù)是一種“富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)”？（1）從構(gòu)圖角度分析，近景、中景、遠(yuǎn)景分別是什么？（2）從色彩角度分析，畫中是怎樣體現(xiàn)出季節(jié)、時(shí)間段的？（3）圖畫中的形象分別具有哪些象征意義？（4）畫家是通過怎樣的視角與表現(xiàn)如此宏大的場(chǎng)景的？換種表現(xiàn)視角行不行？總結(jié)探究一俯視的角度表現(xiàn)，畫面上旭日東升，江山壯麗，表現(xiàn)出新中國(guó)的勃勃生機(jī)。近景的青山綠水，代表祖國(guó)的南方，遠(yuǎn)景的冰天雪地代表祖國(guó)的北方，中間以長(zhǎng)城、黃河貫穿，使整幅畫面連貫起來，成為一個(gè)整體，象征我們偉大祖國(guó)的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、繁榮昌盛?？偨Y(jié)探究《沁園春·雪》全詞熔寫景、議論和抒情于一爐，意境壯美，氣勢(shì)恢宏，感情奔放，胸襟豪邁，頗能代表毛澤東詩(shī)詞的豪放風(fēng)格。該詞上片描寫北國(guó)壯麗的雪景，縱橫千萬(wàn)里，展示了大氣磅礴、曠達(dá)豪邁的意境，抒發(fā)了詞人對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛。下片議論抒情，重點(diǎn)評(píng)論歷史人物，歌頌當(dāng)代英雄，抒發(fā)無產(chǎn)階級(jí)要做世界的真正主人的豪情壯志?！督饺绱硕鄫伞纷鳛橐桓泵}畫，抓住一個(gè)“嬌”字，作品既要概括祖國(guó)山河的東西南北風(fēng)貌，又要體現(xiàn)出春夏秋冬的四季變化；不僅要表現(xiàn)“長(zhǎng)城內(nèi)外”與“大河上下”，而且要描繪出“山舞銀蛇、原馳蠟象”，既要有江南，又要有雪山，只有在這“多”的氣勢(shì)中才能體現(xiàn)出“嬌”來。課堂練習(xí)結(jié)合本課所欣賞的美術(shù)作品，談一談自己怎么理解美術(shù)是一種“富于創(chuàng)造力