《我們的心一起跳》課件

“孝”是儒家倫理思想的核心，是千百年來中國社會維系家庭關系的道德準則，是中華民族的傳統(tǒng)美德。元代郭居敬輯錄古代24個孝子的故事，編成《二十四孝》。情景導入孝感天地舜，傳說中的遠古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他；經過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯。蘆衣順母

閔損，字子騫，春秋時期魯國人，孔子的弟子，在孔門中以德行與顏淵并稱?？鬃釉潛P他說："孝哉，閔子騫！"（《論語·先進》）。他生母早死，父親娶了后妻，又生了兩個兒子。繼母經常虐待他，冬天，兩個弟弟穿著用棉花做的冬衣，卻給他穿用蘆花做的"棉衣"。一天，父親出門，閔損牽車時因寒冷打顫，將繩子掉落地上，遭到父親的斥責和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來，父親方知閔損受到虐待。父親返回家，要休逐后妻。閔損跪求父親饒恕繼母，說："留下母親只是我一個人受冷，休了母親三個孩子都要挨凍。"父親十分感動，就依了他。繼母聽說，悔恨知錯，從此對待他如親子。親嘗湯藥漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農業(yè)，使西漢社會穩(wěn)定，人丁興旺，經濟得到恢復和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時期被譽為"文景之治"。同呼吸，共甘苦我們應該具有與家人同呼吸共患難的家庭責任感。作為父母，他們并不求回報；作為子女，我們也無以為報，只求能與他們同呼吸、共甘苦。生活順利的時候，我們一起分享快樂、幸福和溫馨；生活困難的時候，我們也應該一起坦然面對。p9第四框我們的心一起跳

閱讀課本P9—12完成下列各題，八分鐘后檢查完成情況。1、你怎樣看待嘲笑父母的人？2、你會嘲笑父母嗎？3、P11漫畫給了你什么啟示？你還見過類似的情況嗎？4、在家庭遇到大的困難時我們作為孩子應該怎么做？

閱讀課本P10《勇敢的人》回答下面的問題：

請你想象一下，那些來聽音樂會的人聽到羅軍的那句“媽媽”后，會有怎樣的反應呢？可以從他們的表情、言語等角度揣測一下。你是怎樣看待嘲笑父母的人？你會嘲笑父母嗎？答：驚訝并佩服：原來羅軍的家這么窮，難怪他平時穿的不好。不過他真是了不起，可以這樣愛自己的母親，并幫助她。羅軍的母親也會感到自豪，她有個不嫌棄自己的兒子。嘲笑與鄙視：哇！羅軍有這樣一個母親??！以后可以好好的嘲笑他了！無動于衷、面無表情：這沒什么了不起。拾廢品的人很多，貧窮的學生也很多，這很正常。羞愧并躲開：生怕別人知道自己有這樣一個貧窮的同學。反省并臉紅：假如我的父母也這樣，我能像羅軍那樣對待自己的父母嗎？我敢在公眾場合和羅軍一樣大聲的叫自己的母親嗎？羅軍多么勇敢啊，我以后再也不嫌棄自己的母親了。你怎樣看待嘲笑別人的父母？你會嘲笑別人的父母嗎？p10答：這是淺薄無知的表現(xiàn)，這是因為：1.這種行為是不正確的，“兒不嫌母丑”父母無微不至的關心、愛護我們作為父母，他們并不求回報作為子女，我們也無以回報，只求與他們同呼吸、共甘苦。2.我們要感受到父母深切的愛，并且要學會感恩父母，用自己的努力回報父母。3.那些嘲笑別人父母的人是不尊重人的表現(xiàn)，不懂得怎樣愛戴和孝順長輩，同時他們也得不到別人的尊重和愛。我不會嘲笑別人的母親。只能是同情和給予能所力及幫助。勇敢的人啟示我們“兒不嫌母丑”，一聲“媽媽”是同呼吸、共患難的家庭責任感的體現(xiàn)。做子女的要和父母一起過舒暢的日子，還要分擔家庭責任，共同面對風浪，了解親情的力量。p11細細品味品味P11漫畫，思考：怎樣評價吳慶的行為？這組漫畫給了你什么啟示？吳慶是一個虛榮心很強的人，他的行為是不關愛、尊重父親的表現(xiàn)，是缺乏家庭責任感的表現(xiàn)，應該受到道德的譴責；啟示：①無論自己的父母處于什么崗位、家庭狀況什么樣，我們都應該愛父母、孝敬父母；②不能嫌棄父母，要有與父母同呼吸、共患難的家庭責任感。天下沒有十全十美的父母和家庭，如果自己的家境不富裕，但同樣要尊重和愛戴自己的父母。兒不嫌母丑，有志者不嫌家貧。小活動看課本P12討論書本上的問題：（1）有的孩子在家里出現(xiàn)意外事故后，用單薄的肩膀挑起整個家庭重擔。你聽說過這樣的故事嗎？講一講，讓我們一起感受愛的力量。思考、討論、講故事。（2）你家曾經遇到過比較大的困難嗎？比如父母下崗，家人患病，遭遇意外事故等。如果遇到過，你是如何與父母一起面對家庭困難的？如果沒有遇到過，你能設想一下自己會如何與父母一起面對這種困難嗎？孟佩杰：恪守孝道的平凡女孩

簡歷】五歲那年，爸爸遭遇車禍身亡，媽媽將孟佩杰送給別人領養(yǎng)，不久也因病去世。在新的家庭，孟佩杰還是沒能過上幸福的生活，養(yǎng)母劉芳英在三年后癱瘓在床，養(yǎng)父不堪生活壓力，一走了之。絕望中，劉芳英企圖自殺，但她放在枕頭下的40多粒止痛片被孟佩杰發(fā)現(xiàn)。“媽，你別死，媽媽不死就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家?！睆拇?，母女二人相依為命，家中唯一的收入來源是劉芳英微薄的病退工資。當別人家的孩子享受寵愛時，八歲的孟佩杰已獨自上街買菜，放學回家給養(yǎng)母做飯。個頭沒有灶臺高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無數次卻從沒喊過疼。

2009年，孟佩杰考上了山西師范大學臨汾學院。權衡之下，她決定帶著養(yǎng)母去上大學，在學校附近租了間房子。大一那年暑假，孟佩杰頂著炎炎烈日上街發(fā)廣告?zhèn)鲉危玫焦べY后的第一件事就是買養(yǎng)母最愛吃的紅燒肉。家庭變故10歲女孩挑起重擔

2000年年初，嚴研剛10歲，母親因病去世。一年后，父親嚴明祥因骨質增生導致頸椎壓迫脊椎神經，癱瘓在床，再也不能行走，而且腰部骨髓有一處空洞，連手術都不能做。由于生活貧困，嚴明祥靠一些便宜的藥來維持。從母親去世開始，嚴研成了家里惟一的勞動力，她用瘦弱的雙肩承擔起照顧父親的責任，每天除了洗衣做飯，還要給父親接屎接尿……嚴研每天早晨6時許就要起床、做飯、收拾屋子，然后給父親洗臉、喂飯，才能去上學。嚴明祥不能保持一個姿勢時間太長，嚴研要趁著課間休息的時間回家給父親翻身，然后再跑回學校上課。嚴研一天要上11節(jié)課，于是她每天要在學校和她家之間往返最少11次。據嚴研講，她家的生活來源是靠父親每個月300元的低保和好心人的幫助。在母親去世父親患病后，家里所有的大小事情都落在了她的身上，她不但要負責買油鹽醬醋，交水電煤氣費，還要計算著開銷。嚴研除了在晚上學習的時候，從來不開燈。為了節(jié)省電費，她在晚上做飯的時候，經常借著屋外的路燈燈光。練一練1、小軍的父親身有殘疾，雖然他很愛父親，可是也怕同學們知道后嘲笑自己，因此小軍從不讓父親去學校，對此，你建議他（）A、一直向同學隱瞞事實B、重新選擇家庭C、疏遠父親，在外人面前不與父親親近D、家庭雖然有生理缺陷，但明理者不嫌父母丑練一練探究與實踐：小亮的爸爸有殘疾，為此，小亮總覺得很自卑，他經常嘆息自己為什么生活在這樣的家庭里面，總是覺得自己在同學面前抬不起頭來，而且越來越討厭自己的父母了。（1）小亮的想法和做法對嗎？如果你生活在與小亮類似的家庭里，會怎么想？（2）生活并不是一帆風順的，難免會有一些溝溝坎坎，甚至是大風大浪，在家庭面臨困難的時候，做子女的應該怎樣做？核心知識展示

1、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德

2、作為子女，應怎樣回報孝敬父母

3、理解父母，和父母的心一起跳動4、理解“兒不嫌母丑”這句話5、怎樣看待嘲笑別人父母的人課堂小結給父母的愛，我們發(fā)出了嗎？