三年級的幫助作文三篇

第頁三年級的幫助作文三篇三年級的幫助作文篇1

今日小白兔的奶奶過生日，媽媽讓小白兔拿一筐蘿卜，送給姥姥當做姥姥的生日禮物，小白兔就根據媽媽的支配要去河對岸給姥姥送蘿卜，可是來到河邊小兔才發(fā)覺，小木橋被昨晚的一場大雨沖垮了，小白兔過不去河，所以急得直哭。這時，正在漫步的小貓聽到小白兔的哭聲跑了過來，問明緣由后，小花貓主動幫助小白兔想方法。小花貓來到一棵樹下，發(fā)覺了竹竿，救生圈，木盆和小木板，于是小花貓想到幫小白兔過河的方法了。小花貓把木盆當作小船，把蘿卜也放在小船上，讓小白兔站在小船上用竹竿當做船槳，劃著小船就到了河對岸。為了小白兔平安一些，小花貓還給小白兔套上了救生圈。小白兔到了姥姥家邊走邊說：“小花貓感謝你！”

三年級的幫助作文篇2

早晨，老天就像淘氣的孩子，始終哭個不停。老天的“眼淚”流進各種地方，流進小河里；流進麥田里；流進不該流進的地方——小摯友的校內里。

高強和其他小摯友都撐著雨傘來到校內里上學。當他們來到校門口時，全部的小摯友都慌了，他們被老天的“眼淚”所積起的水坑攔住了去路。大家都爭論著：這可怎么辦呢？立刻就要上課了，我們要遲到了。高強看了，就把小摯友一個一個地背了過去。小摯友被送過去后，都說了聲“感謝”。高強聽了不好意思地笑了。他體會到：幫助別人是歡樂的。

高強再看看水坑，確定把水排走。于是他拿起了鐵鍬排水，把水排完后，他又用磚頭墊在了上面，這才算大功告成。高強拍了拍手上的塵土，長長地舒了一口氣。這時，上課鈴已經響了，于是他馬上跑回教室。高強見了老師，把來龍去脈告知了老師。老師聽了，在課堂上表揚了他。這時，高強更加體會到：幫助別人是歡樂的。

那場雨使小摯友進入不了學校，但是高強用他的才智和力氣幫助了大家。高強從而更加深切感受到：幫助別人是歡樂的。

三年級的幫助作文篇3

我，一頭烏黑的長發(fā)，一雙水靈靈、亮晶晶的大眼睛，兩片微薄的櫻桃小嘴，不胖不瘦的身材湊成了一個活潑機智的'小丫頭。

記得有一次，媽媽帶我去超市買東西。過公路的時候，我偶然發(fā)覺了一位盲人老爺爺正敲著拐杖，顫顫巍巍地預備過公路。車輛時常地從老爺爺?shù)纳砬氨捡Y而過。老爺爺幾次跨出腳步但又縮了回來，始終遲疑著不敢前行。突然，老爺爺徑直走到了公路上，正好一輛面包車急速駛來，我趕忙跑上前拉住老爺爺?shù)氖?，往后退了一步，剛好避開車輛。我攙起了老爺爺?shù)氖?，輕輕地說道：“老爺爺，別膽怯 ，我來幫你過公路吧！”老爺爺點點頭。綠燈亮起，我當心翼翼地牽著老爺爺?shù)墓照?，一步一步地向公路對面走去。最終我們平安地到達對面，我不由地長長地舒了一口氣。老爺爺連聲向我道謝，我連忙說：“爺爺，這是我應當?shù)模挥弥x啦！您自己可要多當心哦！”爺爺說道：“真是個懂事的好孩子！”。我不好意思地笑了。爺爺走遠了，媽媽向我豎起大拇指！幫助別人的同時你也得到別人的敬重！

相識了吧，這就是我，