小班健康活動墊子上的游戲教案反思

—小班健康活動墊子上的游戲教案反思小班健康活動墊子上的游戲教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動過程，活動反思等內(nèi)容，主動參與墊子游戲，錘煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)力量和敏捷性，合適幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看墊子上的游戲教案吧。設(shè)計意圖：在日常生活中，發(fā)現(xiàn)孩子們喜愛體育活動，尤其對具有彈性的墊子情有獨鐘：在上面打滾，跑，跳，爬著玩，樂此不疲。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：要有幼兒感愛好的方式進(jìn)展根本動作，據(jù)幼兒小班年齡特點進(jìn)展需要，我設(shè)計一節(jié)快樂的體育活動《墊子上的游戲》。在活動中創(chuàng)設(shè)了形式多樣、好玩而富有挑戰(zhàn)的游戲，吸引幼兒參與，并通過墊子的不斷改變，錘煉幼兒的運動技能，進(jìn)展身體動作的協(xié)調(diào)力量和敏捷性。增加幼兒戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)的信念，充足體驗到一物多玩及運動的歡樂?；顒幽繕?biāo)：1.主動參與墊子游戲，錘煉大肌肉的運動技能。2.提高身體動作的協(xié)調(diào)力量和敏捷性。3.能夠戰(zhàn)勝困難，用語挑戰(zhàn)，體驗合作游戲的歡樂。4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗玩游戲的樂趣。5.增加合作精神，提高競爭意識。活動過程：1，老師放音樂帶著小好友跑步（轉(zhuǎn)一圈）2，請每一位小好友找一塊墊子，站在墊子的后面，請小好友站到墊子上。蹦一蹦，跳一跳，轉(zhuǎn)圈跳一跳。請小好友坐下，敲一下墊子，什么感覺？那假如我們在墊子上玩游戲摔倒了，怎么樣啊？墊子可以愛護(hù)，我們的墊子好玩么？3，剛剛我們都是圍著墊子做游戲，那我們墊子上面還可以怎么玩？我們一起來試一試（放音樂）請小好友們做好，剛剛小好友都是在墊子上玩的什么？誰來試一試。4，小好友們剛剛做了這么多動作，我們一起來試一試。（老師帶著小好友們一起做）5，墊子真好玩，剛剛贊美你都是在一塊墊子上做游戲，那假如我們把電子拼起來變成長長的一排，可以怎么玩？我們一起來試一試，自己動手以這個紅色墊子為中心往兩邊擺。6，哇，我們的墊子拼好了，看像什么？還像什么？我們把它叫做彩虹橋，如今我們在彩虹橋上做游戲好不好？但是我們在過這座彩虹橋的時分它會變換，就像我們看的變形一樣，你們敢不敢從這里通過？7，你們要用自己喜愛的方式一個挨著一個從橋上通過，你們準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備go（放音樂）我們的橋完全變了形，小橋加寬了小橋變高了小橋又變形了最終變成一堵墻，你們敢不敢從這里通過？誰先來試一試挑戰(zhàn)一下。8，來我們站成一隊，剛剛我們順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了這座魔幻橋。在小橋變換中我們用了雙腳蹦跳，單腳跨跳和助跑的方法，順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了小橋，我們棒不棒，給自己鼓掌。老師和小好友們手拉手放松下，坐下，吸口氣，吐氣（聽）拍腿做游戲好玩嗎？來我們站起來和你身邊的小伙伴一個大大的擁抱，今日我們的游戲到此結(jié)束，再見！活動反思：在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自由寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有時機(jī)參與嘗試，引起孩子