2023學(xué)年度 美下能干的幫手2

解放路三校教師教案學(xué)科美術(shù)課題能干的幫手姓名關(guān)元霞班級(jí)五年級(jí)201教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)各種工程車，了解它們不同的造造型特征及功能用途。

2、抓住工程車的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，用繪畫的形式表現(xiàn)各種工程車。

3、能巧妙選擇、利用材料，運(yùn)用立體造型的方法制作一輛工程車。

4、在動(dòng)手制作、描畫工程車的過程中感受造型活動(dòng)的樂趣，領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)與創(chuàng)造的意義。教學(xué)重點(diǎn)抓住工程車的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，用繪畫的形式表現(xiàn)各種工程車。教學(xué)難點(diǎn)抓住工程車的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，用繪畫的形式表現(xiàn)各種工程車。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備美術(shù)工具課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)流程情境導(dǎo)入——自主研討——?dú)w納總結(jié)——實(shí)踐探究——自主表現(xiàn)——評(píng)價(jià)交流教學(xué)過程一、比較運(yùn)算

認(rèn)識(shí)作用

1、分組計(jì)算：比一比，誰的效率高？

學(xué)校要興建新教學(xué)樓，需開挖土方20000方，甲隊(duì)采用人工開挖，每名工人每天挖土2方，請(qǐng)問100人要多少天可以挖完？三隊(duì)采用機(jī)械施工，一臺(tái)挖土機(jī)一天挖土1000方，請(qǐng)問1臺(tái)挖土機(jī)幾天可以挖完？請(qǐng)你比一比，挖土機(jī)的效率是人工的幾倍？

2、揭示課題：《能干的工程車——1》

二、聯(lián)系實(shí)際

了解用途

1、資料整理：生活中，很多地方都需要這些能干的工程車，請(qǐng)你們說說找到了哪些資料？（教師出示展板，學(xué)生將課前收集的資料粘貼在展板上，）

2、項(xiàng)目招標(biāo)會(huì)：教師出示項(xiàng)目類型，學(xué)生依據(jù)自己收集的資料進(jìn)行投標(biāo)（如學(xué)生問答；我有挖土機(jī)、壓路機(jī)，我要參加公路建設(shè)的投標(biāo)等），最后將學(xué)生按投標(biāo)項(xiàng)目分組。

三、分析結(jié)構(gòu)

認(rèn)識(shí)特點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)各種工程車的用途與特點(diǎn)：請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)這是什么車，說說車的外形有什么特別的地方，以及它的用途。

2、找一找人類其他的好幫手。

四、觀察模型

學(xué)習(xí)畫法

1、學(xué)習(xí)描繪工程車的方：

（出示一件玩具工程車的模型）學(xué)生觀察回答：怎樣描畫這輛工程車？

（1）、選擇哪個(gè)角度？（正面、側(cè)面、半側(cè)面。）為什么？（充分體現(xiàn)工程車的特征〕

（2）、選擇哪種繪畫方法？（線描寫生，色彩寫生等）

（3）、說說繪畫步驟是怎樣的？

A、確定構(gòu)圖與大的形體特征。

B、分塊畫出每個(gè)大的結(jié)構(gòu)外形，注意相互的比例位置。

C、分塊逐步由前到后畫出內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。

D、深人準(zhǔn)確地描繪細(xì)。

E、整理完善，添畫人物和背景等。

（4）、怎樣處理工程車的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)與細(xì)節(jié)？

2、欣賞優(yōu)秀的范畫作品。

五、大膽描繪

自主表現(xiàn)

1、學(xué)生作業(yè)：每組選擇一種工程車作為描繪的對(duì)象，

自選方法生動(dòng)準(zhǔn)確地畫出工程車的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與細(xì)節(jié)。

2、教師巡回指導(dǎo)。

六、欣賞評(píng)價(jià)

拓展提高

第二課時(shí)

一、感受體驗(yàn)

游戲激趣

1、視頻欣賞工地施工的情景，揭示課題：《能干的工程車——2）

2、拼圖游戲：

（1）、在電腦上玩拼圖，

（2）、分組竟賽：每組幾張被剪成幾塊的工程車圖片，學(xué)生用最快的時(shí)間拼出來。二、分析材料

學(xué)習(xí)方法

1、認(rèn)識(shí)我們的材料：學(xué)生分組討論，每種材料可以做什么？怎樣制作？（如紙盒經(jīng)過剪貼可做車身，瓶子可做車輪，吸管、紙桶可做車上的線路管道等）

2、范例分析：出示挖土機(jī)的圖片，說說每個(gè)部分可以用什么制作。

3、學(xué)習(xí)方法：

（1）、細(xì)致觀察，巧妙分解；

（2）、明確分工，分塊制作；

（3）、合作組裝，裝飾完成。

三、分工合作

共同創(chuàng)造

1、依據(jù)本組材料的特點(diǎn)，互相討論，明確本組設(shè)計(jì)制作的主題。

2、對(duì)本組制作的工程車仔細(xì)觀察分塊，并明確每個(gè)人的分工。

3、分工制作部件，共同組裝完成。

4、教師指導(dǎo)幫助。

四、聯(lián)系實(shí)際

展示布置

1、每組利用剩余材料將自己的桌子布置成一個(gè)工地現(xiàn)場進(jìn)行展示。

2、學(xué)生分組欣賞交流。

五、共同評(píng)價(jià)

提高升華

1、教師評(píng)價(jià)學(xué)生在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，要注重對(duì)自主研究、創(chuàng)新