2023學年度 分子和原子導學案

鹽湖區(qū)大禹學?；瘜W導學案年級：初二課題：《分子和原子》課時：第2課時設(shè)計者：李曉霞學習目標1、認識物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成。2、理解分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒；原子是物質(zhì)化學變化中的最小微粒。3、通過微粒觀點能解釋生活中常見的現(xiàn)象。學習重難點重點：從宏觀現(xiàn)象、微粒運動來理解分子、原子的概念。難點：培養(yǎng)抽象思維。教學過程提問復習引入新課：上節(jié)課學習的分子有什么基本特點？（1）分子的質(zhì)量和體積都很小。（2）分子在不斷地運動。（3）分子之間有間隔。板書一、分子的構(gòu)成自主預習課本P48探究實驗自主探究實驗1：水蒸發(fā)（觀察實驗現(xiàn)象，探究變化過程）自主探究實驗2：水通電（觀察實驗現(xiàn)象，探究變化過程）二、分子、原子定義分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。原子是化學變化中的最小微粒。自主討論:會運用分子觀點來解釋物質(zhì)的變化展示水、氧氣、氫氣微觀分子示意圖關(guān)鍵詞：一個某分子是由幾個某原子和幾個某原子構(gòu)成。三、分子與原子與物質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系自主檢測：1、下列的說法是否正確：(1)、分子大，原子小。（）(2)、分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子則先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)。（）(3)、分子的質(zhì)量比原子的質(zhì)量要大。（）(4)、分子可分，原子不可分。（）(5)、在化學變化中，分子可分，原子不可分。（）2、分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是（）

A.分子大、原子小

B.分子間有間隔，原子間沒有間隔

C.在化學變化中，分子可以再分，而原子不可分

D.分子在不停地運動，而原子不運動5、下列變化能證明分子在化學反應(yīng)中可分的是（）A、碘受熱升華B、加熱水有水蒸氣生成C、鐵礦石磨成粉末D、加熱氧化汞生成汞和氧氣學生回憶上節(jié)課內(nèi)容。通過微觀圖示來認識水分子、氧分子和氫分子。變抽象為具體。物質(zhì)變化類型微觀實質(zhì)物質(zhì)變化類型微觀實質(zhì)通過兩個探究實驗的微觀分析過程，加深學生對分子、原子定義的理解。通過對常見水分子、氫分子、氧分子的微觀構(gòu)成示意圖的認識，培養(yǎng)學生樹立物質(zhì)微粒觀。課堂檢測?？疾閷W生對知識的理解和認識。課后作業(yè)課本52頁第3題和第4題板書設(shè)計課題1《分子和原子》第2課時分子的構(gòu)成二、分子、原子定義三、分子與原子與物質(zhì)的區(qū)別