自畫像-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

2022—2022學(xué)年臨猗縣中小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校名稱：貴戚坊小學(xué)授課教師：令狐博惠授課班級(jí)：二年級(jí)授課時(shí)間：年月日教學(xué)內(nèi)容自畫像第13周第_1__課時(shí)總__課時(shí)教學(xué)目標(biāo)過程和方法：能仔細(xì)觀察，嘗試用不同的材料來表現(xiàn)人物形象教學(xué)重點(diǎn)能準(zhǔn)確抓住人物特征教學(xué)難點(diǎn)能夠大膽用不同方式把人物特征表現(xiàn)出來教學(xué)器材范畫、面具、多媒體畫畫材料、鏡子教學(xué)流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生自探一、游戲“抓小偷”。1、出示小偷圖片觀察師：同學(xué)們，今天呢老師想請(qǐng)你們幫幫忙。好嗎？師：在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，一個(gè)小偷偷了一大袋的錢向我們走來，同學(xué)們趕快記住他的樣子，他的臉型是什么樣的？發(fā)型？眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴是什么樣子的？不一會(huì)兒這個(gè)小偷就消失在黑暗之中了，就在這時(shí)一個(gè)警察正焦急的四處尋找小偷，可是警察并不知道小偷長(zhǎng)的什么樣子，所以想請(qǐng)同學(xué)們幫幫忙。那么誰(shuí)能用說一說這個(gè)小偷是什么樣子的？生：觀察下面圖片，那張是，那張不是，為什么？（分別出示）根據(jù)小朋友們提供的線索，警察抓住了小偷并把他關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。2、教師小結(jié)：通過抓住了（小偷），同學(xué)們學(xué)會(huì)了觀察人物的形象特征。二、觀察分析（鋪路）三、深入探究1，看一看：用小鏡子觀察自己的臉部特征。（發(fā)型、五官、臉型……）2，說一說：請(qǐng)同桌同學(xué)互相說說自己的臉部特征。（喜、怒、哀、樂時(shí)的五官變化）3，演一演：請(qǐng)幾位特征明顯的學(xué)生上臺(tái)表演喜怒哀樂的表情。自畫像就是藝術(shù)家給自己畫的像請(qǐng)四位同學(xué)在黑板上作畫，其他同學(xué)在下面作畫教學(xué)流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生自探通過看、說、演進(jìn)一步捕捉人物形象的主要特點(diǎn)及人物表情的無窮變化。1、我們小朋友對(duì)自己的特征是否了解？拿出鏡子照一照。討論：⑴你是哪種臉型？⑵你是哪種發(fā)型?⑶你的五官有哪些特征?⑷你覺得自己臉部最生動(dòng)最有特點(diǎn)的地方在哪兒？2、指生:你來說一說自己臉型、發(fā)型、五官的基本特征？3、出示臉型圖總結(jié)：臉型有方形、尖形、上小、橢圓形。出示五官圖：五官有各種不同的特征。三、教師示范（引路）師：同學(xué)們請(qǐng)看看老師畫的是誰(shuí)？是怎樣畫的？（畫）這就是我畫的自畫像，也就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。出示課題板書：自畫像2、講述、總結(jié)教師自畫像的步驟。誰(shuí)來告訴我，剛才我畫同學(xué)的方法和步驟？（指生答教師評(píng)價(jià)：這位同學(xué)的思路真清晰。）總結(jié)（出示課件）：畫頭像時(shí)先畫臉型、發(fā)型，再畫五官。另外在畫時(shí)還要抓住人物的主要特征。四、欣賞作品面部五官的變化，能體現(xiàn)去人的不同表情。五、作業(yè)、總結(jié)通過畫自己的頭像，我們更加了解自己，相信自己。我們的長(zhǎng)相是父母給的，但是未來美好的生活卻要靠我們自己去創(chuàng)造。請(qǐng)四位同學(xué)在黑板上作畫，其他同學(xué)在下面作畫臉型——發(fā)型——五官板書設(shè)計(jì)自畫像范畫課后反思

教師引導(dǎo)孩子對(duì)著鏡子找找自己的形象特征，著重對(duì)臉型、五官及發(fā)型的特征進(jìn)行仔細(xì)的觀察，接著采用談話交流法，營(yíng)造一個(gè)寬松的氛圍，盡可能讓更多孩子講出自己的形象特征，還可以