2022年中學(xué)班主任秋季開學(xué)工作總結(jié)范文

第2頁共5頁2022年?中學(xué)班主任?秋季開學(xué)工?作總結(jié)范文?老師們、?同學(xué)們大?家早上好!?今年是農(nóng)歷?的___年?，金虎迎春?，經(jīng)過了一?個平安、愉?快而富有詩?意的寒假，?我們滿懷新?的希望迎來?了生機勃勃?的___年?春季。在新?的學(xué)期里，?我們___?班榮幸的承?擔(dān)了開學(xué)第?一周值周任?務(wù)，每天雖?然繁忙而緊?張，可每個?同學(xué)都非常?珍惜這次為?師生服務(wù)的?機會，用十?二分的熱情?迎接每一項?工作，現(xiàn)將?值周情況總?結(jié)一、校?門方面：在?本次值周中?，我們加強?了校門的檢?查力度;開?學(xué)第一天，?不少同學(xué)有?校牌遺失現(xiàn)?象，對此我?們做了詳細(xì)?的統(tǒng)計，并?把情況及時?反饋給每個?班主任，辦?理補辦手續(xù)?。開學(xué)前四?天，累計遲?到___人?次,___?、104、?112、2?06、20?8、306?、311七?個班級各一?人次。未著?校服情況：?除___班?一人次，_?__班__?_人次外，?全校整體情?況較好，希?望大家能夠?保持。此外?，在佩戴校?牌方面，絕?大多數(shù)同學(xué)?進(jìn)出校門時?能積極配合?值周工作，?主動出示校?牌，極大地?減輕了我們?的工作量，?在此表示感?謝，但同時?我們也發(fā)現(xiàn)?有住校生佩?戴他人紅色?校牌冒充走?讀生出校，?對此提出批?評。二、?兩操一課方?面：為了督?促同學(xué)們盡?快入場，我?班在入場形?式上作了創(chuàng)?新，增加了?進(jìn)場時由值?周生在入口?處吹哨子這?一環(huán)節(jié)，在?一定程度上?提高了進(jìn)場?速度。尤其?讓人感動的?是在臨近高?考階段，高?三年級整體?做操質(zhì)量較?高，希望他?們保持良好?狀態(tài)，在高?考中獲得優(yōu)?異成績，_?__、10?4、___?班進(jìn)場速度?快，在此提?出表揚。?三、食堂方?面：同學(xué)們?能夠自覺排?隊，進(jìn)場秩?序井然。但?有兩種不良?現(xiàn)象要引起?重視：一是?每天都會有?大量的剩飯?剩菜，希望?同學(xué)們以后?進(jìn)餐打飯時?要量力而行?;二是食堂?門口的垃圾?桶周圍垃圾?較多，希望?同學(xué)們以后?多走一步，?換來一份清?潔。四、?衛(wèi)生方面：?存在的主要?問題是黑板?槽內(nèi)不干凈?，地上垃圾?較多，另外?附房衛(wèi)生、?飲水機臺面?清潔欠佳。?上周教室衛(wèi)?生做得較好?的班級有：?___、1?11、20?1、206?、210、?309、3?13，有待?改進(jìn)的班級?有：106?、202、?208、3?03、31?2。五、?寢室方面：?本學(xué)期寢室?加大了管理?力度，提高?了扣分標(biāo)準(zhǔn)?，對住校生?內(nèi)務(wù)管理、?衛(wèi)生質(zhì)量、?就寢紀(jì)律提?出了更高要?求，本周做?得好的寢室?有：307?室、405?室、414?室、420?室，較差的?有508室?、510室?、719室?、315室?。六、教?室巡查：本?周根據(jù)政教?處要求增加?了中午12?：10—1?2：50，?下午5：2?5—5：_?__對教室?內(nèi)進(jìn)餐、玩?手機等違紀(jì)?行為的巡查?，在值周巡?查中，違紀(jì)?主要是在教?室吃零食的?同學(xué)較多。?違紀(jì)人數(shù)共?計___次?。其中高一?年級___?人次，高二?年級___?人次，高三?年級___?人次。違紀(jì)?次數(shù)較多的?班級有__?_班___?人次，__?_班___?人次、__?_班___?人次，__?_班___?人次，__?_班___?人次，__?_班___?人次，__?_班___?人次。提別?值得一提的?是有___?個班級的同?學(xué)以良好的?精神風(fēng)貌投?入到學(xué)習(xí)中?，沒有一次?違紀(jì)情況，?他們分別是?：___、?107、1?09、11?0、111?、114、?204、2?10、21?4、307?、308，?希望其他班?級能向他們?學(xué)習(xí)。一?周的執(zhí)勤工?作使___?班的每位參?與者感觸頗?多：我們不?僅體會到老?師的辛勤付?出，也感覺?到同學(xué)們的?嚴(yán)格自律。?我們能較為?圓滿地完成?值周任務(wù)，?非常感謝全?校師生一周?以來的支持?與配合，在?新學(xué)期到來?之際，衷心?的祝愿老師?們身體健康?、同學(xué)們學(xué)?習(xí)愉快!第5頁共5頁?___年中?學(xué)班級工作?總結(jié)范文?班主任

賈?羽飛（__?_年___?月___日?）本學(xué)期?，七二班本?著“做好一?個突出、堅?持三個抓好?、強化五項?教育”的工?作思路，堅?持“以提高?學(xué)生素質(zhì)為?主線，以培?養(yǎng)道德品質(zhì)?為重點，以?安全教育為?依托，以促?進(jìn)全面發(fā)展?為目的”。?通過學(xué)校各?部門的正確?指導(dǎo)和全班?課任老師的?共同努力，?使班級學(xué)生?成績有初步?提高，養(yǎng)成?教育初顯成?效。在全校?進(jìn)行的抽考?、月考中，?取得了較為?滿意的成績?，在同年級?進(jìn)行的廣播?體操比賽中?獲得年級第?一。具體?工作一、?突出了成績?的提高，培?養(yǎng)了好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。從?社會、家長?需要和學(xué)生?持續(xù)發(fā)展出?發(fā)，本學(xué)期?，我班本著?“不讓一個?學(xué)生掉隊”?的思路，重?點突出學(xué)生?成績的提高?和學(xué)習(xí)態(tài)度?的轉(zhuǎn)變，教?育學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。通過?科任教師的?互相配合，?通力協(xié)作，?悉心指導(dǎo)，?不斷鼓勵。?班級學(xué)生整?體成績均有?一定提高，?樹立了班級?的良好形象?。二、抓?好班委會建?設(shè)，形成班?級有力核心?。通過認(rèn)真?篩選班長等?人選，組成?強有力的班?委會，形成?學(xué)生自我管?理___，?為班級開展?各項工作提?供了強力支?撐。三、?抓好第二課?堂建設(shè)，拓?展學(xué)生知識?視野。通過?開辟班級學(xué)?習(xí)園地，展?示臺，演講?比賽，時事?，國家大事?我知道，書?畫比賽等形?式，引導(dǎo)學(xué)?生___生?活，___?社會，拓展?知識視野，?擴大生活范?圍，為以后?融入社會做?好鋪墊。?四、強化了?紀(jì)律教育，?重點規(guī)范學(xué)?生行為。針?對七年級起?始班學(xué)生思?想復(fù)雜的特?點，我班通?過強化紀(jì)律?教育、行為?規(guī)范教育、?團(tuán)隊意識教?育，使全班?學(xué)生統(tǒng)一思?想，相互包?容，基本形?成了一個團(tuán)?結(jié)的班級。?五、強化?了行為規(guī)范?教育，端正?學(xué)生日常表?現(xiàn)。針對七?年級學(xué)生分?辨是非能力?不強，喜歡?模仿的特點?，我班從進(jìn)?行《中學(xué)生?行為規(guī)范》?教育入手，?對學(xué)生著裝?進(jìn)行了要求?，要求學(xué)生?在日程生活?中不要穿奇?裝異服，不?佩戴首飾，?不化妝入校?，不染發(fā)、?不紋身。始?終以陽光健?康的形象出?入校園。?六、強化了?團(tuán)隊意識教?育，引導(dǎo)學(xué)?生搞好團(tuán)結(jié)?。針對班級?學(xué)生來自不?同的小學(xué)，?彼此“板塊?化”現(xiàn)象明?顯的特點，?我班通過確?立共同的目?標(biāo)統(tǒng)一全班?學(xué)生思想。?通過對解決?班級學(xué)生間?發(fā)生的摩擦?、誤會為契?機，教育引?導(dǎo)學(xué)生要學(xué)?會理解、包?容、原諒、?溝通。不要?斤斤計較、?不要鼠肚雞?腸，不要小?題大做，不?要抓住不放?。要讓團(tuán)結(jié)?的旗幟在班?級飄揚。?七、強化了?安全教育，?引導(dǎo)學(xué)生做?好自我保護(hù)?。針對學(xué)校?處于街道集?市，上學(xué)放?學(xué)需要經(jīng)過?交通路口，?安全隱患較?大的特點，?我班除在周?二的班級例?會上對學(xué)生?進(jìn)行安全教?育外，每天?上學(xué)放學(xué)還?都會對學(xué)生?進(jìn)行安全提?醒，要求學(xué)?生注意交通?安全、用電?安全、用煤?氣安全、上?下樓梯安全?、游泳安全?、彼此游戲?安全等各種?安全。把安?全教育作為?班級教育教?學(xué)的必修課?，做到安全?警鐘長鳴，?經(jīng)常防范。?八、強化?了心理健康?教育，積極?培養(yǎng)學(xué)生健?全人格。針?對留守學(xué)生?容易出現(xiàn)的?“自閉心理?”、“逆反?心理”、“?嫉妒心理”?、“驕狂心?里”以及自?卑情緒，自?大情緒，通?過開主題班?會，個別心?理輔導(dǎo)，集?中心理疏通?，典型個案?分析等形式?，引導(dǎo)學(xué)生?克服上述心?理問題，形?成健康陽光?人格。九?、存在問題?。學(xué)風(fēng)不夠?濃厚，學(xué)習(xí)?方法有待提?高，