部編版四年級語文下冊第六單元課文課課練及答案

部編版年級語文下第六單課文課課練答案第

文言文則一、給下列畫線字選擇正確的讀音,打“√”。貧窮(píngpín)

練囊(rángnáng)

卒業(yè)(zúcú)

心不在焉(yyān)二、讀拼音,寫字詞。這個孩子雖家境pínkùn(),但qínxué()好問、bólǎn()群書,每féng()無錢買燈燭時,夜晚便借yínghuchóng()的光讀書。三、在括號中寫出畫線字的解釋。1.胤恭勤不倦。()2.家貧不常得油。()3.世傳李太白讀書山中,未成,棄去。()4.太白感其意,還卒業(yè)。()四、下列句子朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.胤/恭勤/不倦,博學(xué)/多通B.家貧/不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火八以照書C.世/傳李太/白讀書/山中D.太白感其意,還庠業(yè)五、品讀句子,完成練習(xí)。家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書以夜繼日焉。1.這句話中,“以夜繼日焉”可以借助我們常用的成語理解。畫線部分的意思是：2.對這句話的理解,正確的一項是()。A.車胤的家里一點油都沒有B.車胤是一個學(xué)習(xí)刻苦的人C.車胤非常喜歡螢火蟲,即使家里很貧困,也常常去觀察螢火蟲六、判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。1.車胤捉螢火蟲照明讀書,是因為他認(rèn)為螢火蟲照得更亮。（）1

來

2.車胤在夏夜捕捉螢火蟲用以照明讀書,這種勤奮學(xué)習(xí)的精神已經(jīng)過時了。（）3.《鐵杵成針》告訴我們只有持之以恒地勤奮學(xué)習(xí)才能取得成就。（）4.《鐵杵成針》中,李白看到老媼在磨鐵杵,想回去試試。（）七、課內(nèi)閱讀。鐵杵成針磨針溪,在象耳山下世傳李太白讀書山中,未成,棄去過是溪,逢老媼方磨鐵杵。問之,曰“欲作針?！碧赘衅湟?還卒業(yè)。1.結(jié)合古文理解字義。過是溪：

棄去:2.判斷句子中“之”的意思,對的打“√”,的打“×”。(1)“問之,曰:欲作針?！薄本渲小爸敝傅氖抢钐?。（）(2)“學(xué)而時習(xí)之”中,“之”指的是以前學(xué)過的知識。（）3.用現(xiàn)代文寫出文中畫線句子的意思。4.用一句俗語來概括小古文的中心，并寫寫你得到的啟示。八、課外閱讀。薛譚學(xué)謳①薛譚學(xué)謳于秦青,未窮青之技②

,自謂③

盡之,遂辭歸青弗止,餞行于郊衢

,撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遇行云⑤

。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸?！咀ⅰ竣俜?ōu):唱(歌謠、歌曲)。②技:技藝,本領(lǐng)。③謂:認(rèn)為,以為。④衢(qú):四通八達(dá)的道路響遏行云聲音高入云霄把浮動著的云彩也止住了,形容歌聲嘹亮。⑥謝:道歉。1.解釋畫線字。(1)遂辭歸（）(2)秦青弗止（）2.判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。(1)從文中可知秦青唱歌技藝并不高。（）2

(2)這個故事說明了學(xué)習(xí)必須虛心,不能驕傲自滿。（）3.薛譚“乃謝求反”的原因是()。A.秦青不讓薛譚回家B.薛譚發(fā)現(xiàn)自己的技藝遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如秦青,意識到自己的錯誤C.秦青認(rèn)為薛譚的技藝達(dá)到了一定的水平,可以下山了D.薛譚已經(jīng)學(xué)完了秦青傳授的技藝了,只好下山另拜名師4.薛譚身上有沒有值得贊揚(yáng)的地方?如果有,什么?參考答：一、pínnángzúyān二、貧困

勤學(xué)

博覽

逢

螢火蟲三、1.疲倦2.貧窮3.放棄4.感動四、C五、1.夜以繼日

夏天他就用白絹袋裝幾十只螢火蟲來照亮讀書，夜以繼日地學(xué)習(xí)2.B六、1.×2.×3.√4.×七、1.這

離開2.（1）×（2）√3.李白被她的意志感動,于是回去完成了學(xué)業(yè)。4.只要功夫深,鐵杵磨成針從這則小古文中明白了堅持的重要性不論遇到什么困難,都不能輕言放棄。八、1.（1）告別（2）阻止2.（1）×（2）√3.B4.有。他知錯能改，虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度值得學(xué)習(xí)。3

第

小英雄來（節(jié)選）一、給畫線字選擇正確的讀音,打“√”。1.亮亮扒(pābā)在窗外喊:“去天然氧吧(bba)玩吧(bāba)！”2.看到下水道被瓶塞(sāisè)堵塞(sāisè),他扭(niǔliǔ)頭就走了。3.弟弟摔倒了,坐在地上哇(wāwa)哇大哭,媽媽說:“你別哭哇(wāwa),男子漢要勇敢。”4.鬼子捆綁(bǎnbǎng)住雨來,威脅要槍斃bìbǐ)他。二、讀拼音,寫詞語。gēbojiénànchóuziqiāngshuānhuāngmángrén（）（）（）（）（）（）三、選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空。(填序號)①嗚哩哇啦②哐啷③嘩啦嘩啦④吧嗒吧嗒⑤嗷曒⑥嗖嗖晚晚上,外面電視,爺爺

地下起了雨,冷風(fēng)地抽著煙,電視里的軍官在

地刮著們一家人坐在沙發(fā)上看地說話。突然,臥室的門一聲關(guān)了,嚇得小狗直叫。四、根據(jù)課文內(nèi)容,完成下列練習(xí)。1.本文用序號的方式分為六個部分,請給各部分?jǐn)M出小標(biāo)題:一、游泳本領(lǐng)高;二、；三、；四、；五、；六、機(jī)智脫險。2.課文第一部分對還鄉(xiāng)河景色描寫的作用,下列說法不正確的一項是()A.交代了故事發(fā)生的地點B.勾勒出蘆花村的美麗景色C.把家鄉(xiāng)的美麗與敵人的丑惡作對比D.為雨來脫險埋下伏筆五、課內(nèi)閱讀。扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕他向前弓著身子,伸出兩只大手。啊那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,兩邊拉雨來疼得直咧嘴鬼子又抽出一只手來,在雨來的臉上打了兩巴掌,又把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊,青一塊,紫一塊鬼子又向他胸脯上打了一拳雨來打個趔趄,后退幾步,后腦勺正碰在柜板上,但立刻又被抓過來,肚子撞在炕沿上。雨來半天才喘過氣來,腦袋里像有一窩蜂,嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星,鼻子4

．．．．流著血。二滴一滴的血滴下來,濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！惫碜哟虻美哿?雨來還是咬著牙,說:“沒看見!”1.短文主要寫了2.用“”畫出第1自然段中描寫敵人毒打雨來的動詞從中可以看出敵人的特點。

。3.對畫線句理解不正確的是()。A.這是一處語言描寫,表明了雨來誓死保護(hù)交通員、和敵人斗爭到底的決心與堅強(qiáng)意志B.體現(xiàn)了中國人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心C.語言真切樸實,沒有任何雕琢,表達(dá)的內(nèi)容卻很深刻D.既寫了當(dāng)時的情景,又將鮮血和愛國巧妙地聯(lián)系在一起引發(fā)讀者豐富的想象和無窮的回味4.選文最后寫雨來咬著牙說“沒看見”,從中我們可以體會到雨的精神品質(zhì)。六、課外閱讀。小兵張嘎（節(jié)選）“家里有。里頭請吧!”小嘎子閃開身子,給他們讓路。這時,他已發(fā)現(xiàn)那個“太君腰里挎著皮盒子,一支手槍把兒翹在外面霎時間,他那饞蟲兒似的小舌頭,一連在嘴角上逗了好幾逗?！疤币幻婀緡Ｖ?咔咔地上了臺階,跨進(jìn)屋去。小嘎子一面靠向風(fēng)門子,一面也拿著日本腔指引著說“太君,西間屋干凈,那里歇歇的干活“太君后頭那個小鬼子見兩屋的門簾都吊著以為正用得著他的勇,挺起三八式,搶在前頭,去挑西間的簾子。簾子一起,但聽嚓嚓兩聲,血冒,大翻身倒栽回來。鬼子官兒“哇呀一叫,回頭就跑說時遲,那時快,小嘎子見他要跑,急甩手哐當(dāng)一聲把風(fēng)門一關(guān),鬼子官兒身子才竄出半截一咔地夾住了后腿一個嘴啃地,栽在臺階上。接著,從屋里飛出一個戰(zhàn)士,“啪”就是一槍那鬼子骨碌碌滾下臺階去了。剛拔出的手槍,摔出去丈多遠(yuǎn)是老鷹抓小雞也沒有這般快疾小嘎子飛過去只一抄,5

就把“王八盒子”搶在手里了。1.判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”?！八丘捪x兒似的小舌頭一連在嘴角上逗了好幾逗小嘎子想吃糖）“西間屋干凈并不是真的這里寫出了小嘎子機(jī)智,好引鬼子上當(dāng)）2.文中畫線部分加點的“竄”“夾”栽”在文中用得好好在哪里?3.下面對短文內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)氖?)。A.小嘎子引敵上當(dāng),挑簾戰(zhàn)鬼子B.小嘎子擾亂敵營C.小嘎子搶槍4.從文中,我們可知小嘎子是一個()的孩子。(多選)A.憨厚誠實B.機(jī)智勇敢C.靈活多變D.臨危不懼參考答：一、1.bābāba2.sāisèniǔ3.wāwa4.bǎngbì二、胳膊

劫難

綢子

槍栓

慌忙

敵人三、③⑥④①②⑤四、1.上夜校讀書

掩護(hù)交通員李大叔

智勇斗鬼子

懷念雨來2.C五、1.敵人毒打雨來，雨來寧死不屈。2.扭

拉

抽

打

揪

擰

打

抓

兇狠3.A4.堅強(qiáng)不屈六、1.（1）×（2）√2.一方面寫出了鬼子的狼狽相一方面也突出了嘎子機(jī)智勇敢及對敵人刻骨銘心的仇恨。3.A4.BCD6

第

我們家男子漢一、下列畫線字的讀音完全正確的一項是()。A.囑咐(shǔ)B.倔強(qiáng)(qiáng)C.葷菜(hūn)D.嘴唇(chún)

謎語(mí)安徽(wēi)妨礙(fáng)儀式(yí)

嘹亮(liáo)沮喪(jǔ)蹬著(dēng)一聲不吭(háng)二、學(xué)習(xí)完本課,我知道這個孩子之所以被稱為“男子漢”,是因為)。(多選)A.有要求獨立的堅決愿望B.能勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)C.長得帥氣、可愛D.熱愛食物吃起東西極其有滋味三、課外閱讀。星期天我去美國友人家里玩,喝完飲料,順手將空罐扔進(jìn)了垃圾袋里?！安?，不丟掉,放雜物間那個硬紙箱里去天是星期天他們會來收的”朋友說?！罢l”“兩個男孩子?！边^了大約一小時,有人敲門,一個男孩的聲音:“我們可以進(jìn)來嗎?”朋友應(yīng)聲道:“進(jìn)來吧接著我看見他們進(jìn)了雜物間,又聽到叮叮當(dāng)當(dāng)一陣空罐兒響。朋友與聊天,全然不介意小伙們在雜物間里折騰。十分鐘后,孩子們喊:“謝謝啦再見?！苯又鴤鱽磔p輕的關(guān)門聲。我忍不住好奇,走進(jìn)了雜物間個曾裝滿空罐兒的硬紙箱空了一個摞一個地放得整整齊齊。我推開大門,那兩個小男孩在路上走著。朋友講這是哥兒倆就住在附近,每個星期天收集鄰居家的空易拉罐,已經(jīng)有一年多了無論是刮風(fēng)下雨,還是大雪紛飛,次次不落?！斑@易拉罐能賣多少錢?”我知道回收這種空罐子賺不了幾個錢?！笆琴u不了多少錢,可小哥兒倆講他們要靠這錢買一輛汽車?！辟u易拉罐買汽車?這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠(yuǎn)?！斑@能行嗎?”“不知道。他們說是仔細(xì)算過的，哥哥達(dá)到法定駕駛車齡時就能買上車了?！备鐑簜z還在路上走著然,我涌上一個念頭追上這哥兒倆,對他們說:“男7

子漢們,將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’吧！”1.短文主要講哥兒倆想用是他們。2.你從作者稱呼哥兒倆“小家伙們”到“男子漢們”的變化中體會到了什么3.作者為什么說“將來你們這輛車就叫易拉罐號吧”?參考答：一、C二、ABD三、1.賣易拉罐的錢買汽車

利用星期天挨家挨戶收集空易拉罐2.我體會到哥兒倆堅持不懈的精神自強(qiáng)自立的品格樂觀的態(tài)度深深打動了作者,他們的行為是真正的男子漢的行為。3.因為哥兒倆想通過收集易拉罐賣錢的方式買汽車易拉罐對他們來說是至關(guān)重要的資源,用“易拉罐號”來命名他們的車,出了汽車的來之不易,彰顯了他們獨立、自強(qiáng)的可貴品格。8

第

蘆花鞋一、讀一讀,用“√”畫出畫線字的正確讀音。祈盼(qíqǐ)污跡(kuīwū)

遺憾(gǎnhàn)搓弄(cuōcuò)

雪屑(xièxuè)二、補(bǔ)全詞語,并選擇其中一個詞語造句。暖()()

亮()()

毛()()

蓬()()造句：三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文有兩條線索,一是以

為線索,二是以

為線索,請你圍繞其中一條線索為每個部分列出小標(biāo)題:編織蘆花鞋、、、。四、課外閱讀。①男孩與他的妹妹相依為命她是他唯一的親人所以男孩愛妹妹勝過愛自己。②然而災(zāi)難降臨,妹妹染上重病,需要輸血,不輸血妹妹就會死去。③作為妹妹唯一的親人,男孩的血型和妹妹相符生問男孩是否勇敢是否有勇氣忍受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫,10的大腦經(jīng)過一番思考,終于點了點頭。④抽血時,男孩安靜地不發(fā)出一聲響動只是向鄰床的妹妹微笑。抽血完畢男孩聲音顫抖地問:“醫(yī)生,我還能活多長時間”⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知,但轉(zhuǎn)念又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10歲的大腦中,他認(rèn)為輸血就會失去生命,但他仍然肯輸血給蛛妹。在那一瞬間,男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。⑥醫(yī)生緊緊握住男孩的手說:“放心吧你不會死的。輸血不會丟掉生命?！雹吣泻⒌难壑蟹懦隽斯獠?“真的那我還能活多少年?”⑧醫(yī)生微笑著,充滿愛心地說:“你能活到100歲,小伙子,你很健康!”男孩高興得又蹦又跳,他確認(rèn)自己真的沒事時,就又挽起了胳膊—剛才被抽血的胳膊,昂起頭,鄭重其事地對醫(yī)生說“那就把我的血抽一半給妹妹吧我們兩個每人活50年!”9

1.“