2022年中班上學(xué)期個人工作總結(jié)

第6頁共10頁2022年?中班上學(xué)期?個人工作總?結(jié)時間如?梭，緊張又?刺激的一學(xué)?期教學(xué)工作?又結(jié)束了,?本學(xué)期我繼?續(xù)擔(dān)任__?_班的班主?任工作和幼?兒園的檔案?工作，首先?在班內(nèi)和王?老師共同商?討管理班內(nèi)?的工作，工?作中兢兢業(yè)?業(yè)，任勞任?怨，關(guān)心、?呵護(hù)班里的?每一個幼兒?，用一顆愛?心去對待他?們，孩子們?有什么事情?總喜歡和我?說說，談?wù)?，我們班的?幼兒經(jīng)過中?班半年來的?幼兒園__?_生活和學(xué)?習(xí)，基本都?能愉快地入?園，并能與?同伴一起友?好地相處、?交往，還能?用簡單的禮?貌用語與老?師、同伴打?招呼，部分?幼兒能主動?與客人打招?呼。孩子能?大方地與周?圍的人比較?有禮貌地交?往。幼兒的?生活自理能?力有了很大?的提高，會?自己穿脫衣?服并整理衣?服、整理床?鋪、自己動?手吃飯、喝?水等，并養(yǎng)?成了良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣。幼兒的?學(xué)習(xí)能力也?有了提高，?比如愛問愛?說愛動手、?勤動腦，還?能大膽的在?___面前?表演。幼兒?能分組有秩?序地喝水、?洗手、入廁?。半年來，?孩子們的生?活自理能力?、行為能力?以及和他人?友好相處等?各方面能力?都有了明顯?的改善。?為了提高孩?子全面發(fā)展?的綜合能力?和積極主動?爭取進(jìn)步的?能力，我在?原由“今日?之星”的基?礎(chǔ)之上，又?創(chuàng)新出“每?月之星”，?每個月底有?孩子們推選?出自己心目?中的明星寶?寶，讓每個?孩子都有機(jī)?會表現(xiàn)自己?，不要只做?“今日之星?”，還要爭?做“每月之?星”，讓他?們天天保持?良好的行為?習(xí)慣，覺得?自己天天都?是明星。?為了豐富幼?兒的戶外體?育活動，我?和王老師利?用廢舊報(bào)紙?、奶盒、紙?箱等，制作?了坦克車、?機(jī)器人、保?齡球、飛機(jī)?、套環(huán)等器?材，家長也?積極配合我?們的工作拿?來了編織袋?、汽水瓶，?制作了高蹺?、沙包、火?箭等，真正?讓孩子們在?樂中玩，玩?中學(xué)，樂意?入園，快樂?學(xué)習(xí)。孩?子的安全是?幼兒園教學(xué)?工作的重中?之重，為了?減少幼兒在?活動室內(nèi)的?不安全因素?，我和王老?師用布包裝?了暖氣片，?既美觀又可?以裝飾活動?室，孩子們?還可以在上?面扣紐扣，?孩子們非常?喜歡。還利?用廢奶盒制?作了___?個鉛筆桶，?每組一個，?上課時既輕?便，又安全?。在園內(nèi)?我積極主動?和領(lǐng)導(dǎo)、老?師們處好關(guān)?系，只要老?師們有用得?著我的地方?，我都是盡?心盡力。幼?兒園的檔案?工作也順利?地通過了檢?查，雖然我?一直很努力?，但還是有?很多地方不?盡人意，出?現(xiàn)了不少失?誤，為了更?好的把工作?做好，在此?敬請各位園?長和老師們?原諒，并提?出寶貴意見?，本人一定?虛心接受。?本學(xué)期我?們開展了豐?富多彩的節(jié)?日文化活動?，讓幼兒和?家長都有了?不小的收獲?，現(xiàn)把本學(xué)?期主要的教?學(xué)措施和方?法總結(jié)1?、通過師生?互助、生生?互助等形式?，借助故事?、鼓勵、表?揚(yáng)等手段，?提高幼兒自?我服務(wù)的信?心和大膽設(shè)?計(jì)的能力。?比如，建立?值日生制度?，開展我是?小幫手、照?顧自然角和?開展了《我?是小小設(shè)計(jì)?師》等活動?。因?yàn)楹?子進(jìn)入中班?后,許多事?情要獨(dú)立去?完成,為了?培養(yǎng)孩子積?極主動做事?情的和自己?的事情自己?做的意識,?值日生制度?是孩子進(jìn)入?中班后我和?王老師設(shè)計(jì)?的,制度實(shí)?施后孩子們?都非常積極?主動地做值?日,分發(fā)餐?具,學(xué)具,?整理書櫥,?玩具櫥等,?還經(jīng)常幫老?師做些力所?能及的事情?,我們真的?感覺很省心?,許多事情?只要老師吩?咐下去,孩?子們就能認(rèn)?真、圓滿地?去完成。?主題活動《?我是小小設(shè)?計(jì)師》,我?首先讓孩子?們搜集各種?標(biāo)志,周一?早晨孩子們?紛紛帶來了?自己在家和?爸爸媽媽一?起搜集的各?種標(biāo)志，有?的是圖片，?有的是孩子?們和爸爸媽?媽一起親手?設(shè)計(jì)的，看?到孩子們手?里拿著標(biāo)志?高興的樣子?，我也感到?由衷的高興?。充分顯示?了家長對老?師工作的支?持。我還?從網(wǎng)上搜到?了很多常見?的標(biāo)志，材?料準(zhǔn)備好了?，活動開始?了，首先讓?帶標(biāo)志的孩?子自己講述?標(biāo)志的名稱?和作用，再?讓幼兒討論?如何遵守規(guī)?則，按標(biāo)志?做。孩子們?熱烈地討論?起來，有的?孩子說有標(biāo)?志人們就不?會犯錯誤，?交通事故就?會越來越少?。當(dāng)看到禁?止吸煙的標(biāo)?志時，孩子?們都表示回?家勸爺爺和?爸爸不要再?吸煙了，吸?煙真的有害?健康。當(dāng)我?對孩子們說?：“今天你?們就是小小?設(shè)計(jì)師了，?孩子們高興?極了，我先?___他們?討論自己準(zhǔn)?備設(shè)計(jì)什么?標(biāo)志，然后?讓幼兒展開?想象設(shè)計(jì)出?自己的標(biāo)志?，最后我又?___孩子?們一個一個?地講述自己?設(shè)計(jì)的標(biāo)志?的名字和作?用，有幾個?孩子設(shè)計(jì)的?標(biāo)志出乎老?師的預(yù)料，?非常新穎，?我及時地給?予了表揚(yáng)和?鼓勵。通?過這次活動?，孩子們認(rèn)?識了很多從?沒見過的標(biāo)?志，懂得了?標(biāo)志在日常?生活中的重?要性，每天?吃午點(diǎn)的時?候孩子們都?會看看食品?上的安全標(biāo)?志，才會放?心的去吃，?有的孩子不?管在哪發(fā)現(xiàn)?了標(biāo)志，都?會告訴我說?：老師今天?我又看到了?一個這樣的?或那樣的標(biāo)?志。這樣的?主題活動既?開發(fā)了幼兒?的想象力、?動手動腦以?及思維能力?，也豐富了?幼兒課外知?識。2、?及時和家長?交流幼兒在?園情況，提?供教育方法?，通過家園?互動的方式?培養(yǎng)幼兒良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣，中?秋節(jié)和重陽?節(jié)我們開展?了《我為爺?爺、奶奶做?事情》，《?我觀察的月?亮》《我和?大家吃月餅?》等活動。?通過開展活?動,家長都?能積極主動?和孩子每天?晚上觀察月?亮,畫月亮?,說月亮,?提高了孩子?們的語言表?達(dá)能力和觀?察思維能力?，還培養(yǎng)了?幼兒愛老人?、尊敬老人?，有好吃的?就要和大家?共同___?的良好行為?習(xí)慣。3?、活動中以?生生互動的?形式影響幼?兒，讓孩子?在活動中積?極主動收集?各種活動資?料，大膽開?展小組討論?、勇敢地表?達(dá)自己的想?法。比如，?在《我愛家?鄉(xiāng)、我愛祖?國》活動中?讓孩子調(diào)查?自己的父母?的職業(yè)、興?趣、愛好，?了解自己家?庭成員，學(xué)?習(xí)簡單的記?錄、統(tǒng)計(jì)。?了解祖國的?大好河山和?家鄉(xiāng)的土特?產(chǎn)，培養(yǎng)幼?兒愿意與同?伴合作學(xué)習(xí)?和熱愛祖國?、熱愛家鄉(xiāng)?的情感。?4、創(chuàng)設(shè)安?靜、良好的?環(huán)境。根據(jù)?不同的主題?開展師生共?同創(chuàng)設(shè)活動?環(huán)境，不斷?調(diào)整、充實(shí)?活動材料。?并通過經(jīng)典?聽?wèi)蚯⒚?著和經(jīng)典讀?童話故事、?散文等活動?，培養(yǎng)幼兒?認(rèn)真靜聽和?大膽地講述?能力。5?、教師節(jié)我?們舉行了全?園第一次生?動的豐富多?彩的活動.?___月1?0這天，我?特別的高興?因?yàn)楹⒆觽?一大早就給?我?guī)砹硕Y?物，有的畫?了一幅畫，?有的還寫了?1-10的?數(shù)字，有的?帶來一束鮮?花，還有的?帶來糖果…?…雖然禮物?輕，但其中?卻包含著家?長和孩子們?對我的摯愛?，對我工作?的肯定和認(rèn)?可，看到這?些心里覺得?特別的安慰?，有付出就?有回報(bào)。?我們還邀請?了部分家長?代表參加教?師節(jié)聯(lián)歡會?，在會上老?師們一展歌?喉，以一首?“好大一棵?樹”贏得了?全場熱烈的?掌聲，我們?中班也不示?弱，一曲《?老師》唱出?了孩子們的?心聲……?老師和家長?、孩子一同?做游戲才是?會上的經(jīng)典?，家長和老?師、孩子們?配合默契，?游戲玩的熱?火朝天，孩?子們的歡聲?不斷，最后?一曲熱身運(yùn)?動“兔子舞?”，家長、?老師和孩子?就像一條條?長龍?jiān)谖鑴?，讓整個會?場氣氛達(dá)到?了頂點(diǎn)。通?過此活動家?長們一直反?應(yīng)很好，感?謝幼兒園給?他們這樣走?進(jìn)幼兒園的?機(jī)會，活動?既拉近了老?師與孩子們?之間的關(guān)系?，也促進(jìn)了?家園互動關(guān)?系和親子關(guān)?系。6.?___月_?__日，我?們?nèi)珗@師生?以及家長在?一起過了一?個值得紀(jì)念?，而且非常?有意義的圣?誕節(jié)。因?為是我園第?一次過圣誕?節(jié)，從園長?到老師都很?重視，提前?幾天就做好?了充分的準(zhǔn)?備，還購買?了圣誕樹和?圣誕老人的?衣服，在大?廳___上?了圣誕雪花?和圣誕快樂?等字，整個?幼兒園到處?充滿了節(jié)日?的氣憤。最?讓我高興的?是園長讓我?扮演圣誕老?人給孩子們?送圣誕禮物?，我由衷的?感到高興，?這是園長和?老師們對我?的信任，于?是一早我就?趕到了幼兒?園，穿好圣?誕老人的衣?服站在門口?迎接每一個?孩子的到來?。7點(diǎn)多一?點(diǎn)孩子們終?于碌碌續(xù)續(xù)?的來了，當(dāng)?他們看到圣?誕老人的時?候，先是驚?訝，接著就?問：“圣誕?老人好!”?“圣誕快樂?!”。我把?禮物送給他?們后，孩子?們高興極了?，連聲說：?“謝謝!謝?謝!”老師?們還和我合?影留念。我?們還讓家長?和孩子們一?起制作圣誕?卡，并把自?己在新的一?年中的愿望?寫在卡上，?掛在圣誕樹?上孩子們。?我們還為?節(jié)日準(zhǔn)備了?精彩的節(jié)目?。下午4點(diǎn)?半節(jié)目正式?開始，精彩?的節(jié)目贏得?了家長們一?陣陣熱烈的?掌聲，我們?老師也收到?了孩子和家?長對我們的?祝福和對工?作的肯定。?這次的活?動搞得不錯?，引起了家?長強(qiáng)烈的反?響，都說活?動搞得不錯?。我覺得，?我們搞這樣?的活動主要?是讓家長對?我們認(rèn)可，?得到這樣的?效果我已經(jīng)?很滿足了。?為了孩子們?我愿意付出?!通過召?開家長會，?每周更新班?級主題內(nèi)容?，定期發(fā)放?家園聯(lián)系手?冊、更改家?長園地、及?時交流、_?__等方法?，讓家長了?解幼兒在園?的情況，并?及時反饋，?及時解決家?長對于教育?工作的疑問?，還定期向?家長開放半?日活動，讓?家長了解幼?兒園教學(xué)工?作，了解幼?兒情況及時?協(xié)助教師把?教育教學(xué)工?作做好。?經(jīng)過我們班?全體教師、?家長和幼兒?的共同努力?，本學(xué)期我?們在對外開?放一周，自?制教玩具比?賽等活動中?受到了各級?領(lǐng)導(dǎo)和教師?們的一直好?評，我寫的?《圣誕節(jié)》?反思.《戶?外活冬動知?多少》和《?我設(shè)計(jì)的標(biāo)?志》三篇文?章在___?學(xué)前教育網(wǎng)?，被教育科?研欄目和課?程改革區(qū)域?活動欄目錄?用，我設(shè)計(jì)?的《褔娃迎?奧運(yùn)》獲市?教玩具比賽?三等獎，成?績的取得只?能代表著過?去，將來對?我們來說目?標(biāo)還很遠(yuǎn)大?，我們還要?繼續(xù)努力，?朝著未來奮?進(jìn)!第10頁共10頁__?_年中班下?學(xué)期班級工?作總結(jié)范文?忙忙碌碌?中，又一個?學(xué)期過去了?，回顧整個?學(xué)期，我們?班老師都能?認(rèn)真貫徹國?家的（范本?）教育方針?政策，遵守?本園的規(guī)章?制度，熱_?__兒，熱?愛本職工作?，在自己的?崗位上踏踏?實(shí)實(shí)地工作?。在我們班?三位老師的?互相幫助、?默契配合下?，班務(wù)工作?開展得井井?有條。該學(xué)?期，我班幼?兒的生活自?理能力明顯?提高，幼兒?的智力水平?也得到很好?的發(fā)展。家?長工作開展?得比較順利?，家長都能?積極支持配?合。在家園?共育下，幼?兒在體、智?、德、美勞?等諸方面得?到和諧發(fā)展?。逐漸養(yǎng)成?了良好的衛(wèi)?生習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣，有?一定的生活?自理能力，?懂得禮貌待?人，初步會?遵守本班的?常規(guī)紀(jì)律，?特別是在繪?畫、語言方?面，我班幼?兒較感興趣?。在普通話?表達(dá)能力方?面也有明顯?進(jìn)步?，F(xiàn)?從以下幾方?面總結(jié)本班?一學(xué)期來的?班務(wù)工作情?況。一、?加強(qiáng)衛(wèi)生保?健工作，預(yù)?防各種傳染?疾病，保證?幼兒健康成?長。一學(xué)?期來，我班?能配合保健?老師做好每?天晨檢以及?體檢工作，?每天密切觀?察幼兒的健?康狀況，并?做好記錄，?每月依時上?報(bào)幼兒疾病?情況。積極?開展各項(xiàng)戶?外活動，保?證每天兩小?時的戶外活?動時間，提?高幼兒身體?的抵抗能力?，增強(qiáng)幼兒?的體質(zhì)。同?時加強(qiáng)對幼?兒自理能力?的培養(yǎng)，使?幼兒學(xué)會了?自己穿脫衣?服、鞋襪，?自己整理床?鋪，并通過?輪流當(dāng)“值?日生”的形?式，讓幼兒?學(xué)習(xí)擦桌子?等。這學(xué)?期，我園兩?個大班都發(fā)?現(xiàn)了幾例手?足口病，為?防止其他孩?子傳染，把?患病兒隔離?，并全班放?假兩周。我?們認(rèn)真做好?各種預(yù)防工?作，加強(qiáng)晨?檢，教室、?午睡室定期?消毒通風(fēng)等?，經(jīng)過大家?的努力，很?好地杜絕了?手足口在我?班的漫延。?平時注意提?醒孩子多喝?開水，養(yǎng)成?良好的喝水?的習(xí)慣。并?提醒幼兒根?據(jù)天氣變化?及時穿脫衣?服，預(yù)防感?冒。本學(xué)?期，各地安?全事件頻發(fā)?，安全工作?列入了幼兒?園頭等重要?的大事。我?們配合園部?___幼兒?拍攝照片，?制作接送卡?，并向家長?解釋各種安?全措施，讓?他們認(rèn)識到?運(yùn)用接送卡?的必要性，?家長們很是?理解并積極?配合。另外?，安全教育?課程也有系?統(tǒng)地排進(jìn)了?日程，讓幼?兒掌握的安?全知識。如?《不要輕易?相信陌生人?的話》，《?遠(yuǎn)離家中的?電老虎》等?，還結(jié)合夏?季幼兒喜歡?玩水的特點(diǎn)?，教育幼兒?一些玩水的?安全知識。?二、認(rèn)真?按計(jì)劃開展?班務(wù)工作，?保證完成教?育教學(xué)任務(wù)?。1、加?強(qiáng)常規(guī)教育?，建立良好?的班級常規(guī)?習(xí)慣。幼?兒的一日生?活都是學(xué)習(xí)?，教育教學(xué)?也貫穿于幼?兒的一日生?活中，幼兒?一天生活是?否能有序進(jìn)?行，當(dāng)然取?決于幼兒一?日常規(guī)的建?立。因此，?我注重加強(qiáng)?常規(guī)教育，?把建立幼兒?的良好常規(guī)?放在班級管?理的首位，?在幼兒的一?天生活各個?環(huán)節(jié)中都提?出具體的要?求，并不斷?地提醒、督?促幼兒按要?求去做，在?各位老師的?共同努力下?，我班幼兒?的常規(guī)紀(jì)律?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?、生活習(xí)慣?都有了進(jìn)步?。2、認(rèn)?真按計(jì)劃_?__活動，?保證教學(xué)質(zhì)?量。在教?學(xué)上，我能?認(rèn)真制定各?類教學(xué)計(jì)劃?，并按計(jì)劃?準(zhǔn)備教玩具?，認(rèn)真實(shí)施?計(jì)劃，認(rèn)真?___好幼?兒每天各個?環(huán)節(jié)的活動?，使幼兒每?天都過得愉?快而充實(shí)。?在教學(xué)方法?上，我提倡?做中學(xué)。它?讓幼兒有機(jī)?會親自探究?自然奧秘，?在觀察、提?問、設(shè)想，?動手實(shí)驗(yàn)、?表達(dá)和相互?交流的探究?活動中，體?驗(yàn)科學(xué)探究?過程，從而?獲得初步的?探究能力。?在活動中，?幼兒對學(xué)習(xí)?的興趣越來?越濃，愛動?腦筋，積極?發(fā)言，思維?特別活躍。?3、注重?加強(qiáng)個別教?育，糾正孩?子不良習(xí)慣?。文明禮儀?是我園的研?究課題。我?們通過開展?主題教育活?動，利用環(huán)?境熏陶，創(chuàng)?設(shè)氛圍等方?法把它貫穿?于幼兒的一?日活動中，?收到了很好?的效果。但?還是有個別?幼兒出現(xiàn)打?同伴、不守?紀(jì)律、不守?規(guī)則的行為?。針對這種?現(xiàn)象，我加?強(qiáng)幼兒的個?別教育。如?星宇，他是?個調(diào)皮的孩?子，總是管?不好自己的?小手。遇到?什么事就舉?起小手，平?時游戲時趁?人不注意就?推推這個，?拍拍那個，?惹得大家一?直來告狀。?說起星宇，?大家都有好?多話要說，?但似乎都不?怎么喜歡他?。但，怎樣?讓孩子轉(zhuǎn)變?過來呢我一?時找不到方?法。我深知?，孩子的轉(zhuǎn)?變不可能立?竿見影，特?別是這種頑?皮搗蛋的孩?子，更需要?時間去引導(dǎo)?他。而在一?次美術(shù)活動?中，因?yàn)闊o?意中聽到星?宇跟別的孩?子的對話，?我發(fā)現(xiàn)他也?很有榮譽(yù)感?。因此我從?這方面著手?，努力改掉?星宇的不良?習(xí)慣。在我?堅(jiān)持不懈的?努力下，星?宇逐漸開始?轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)?在，他已肯?聽從成人的?教導(dǎo)，__?_理，打人?現(xiàn)象已極少?，在活動中?變規(guī)矩多了?，而且能認(rèn)?真上課，積?極思考，踴?躍發(fā)言。看?著他在一天?天的進(jìn)步，?我的心感到?甜滋滋的。?4、積極?參加教研活?動，提高教?研能力。本?學(xué)期，中心?考慮到各幼?兒園師資情?況都不甚理?想，并不具?備駕馭課程?的能力，因?此，有針對?性地___?了部分教師?對課程進(jìn)行?整理，再把?它下發(fā)給各?個幼兒園參?照執(zhí)行。拿?到新的課程?的時候，我?們認(rèn)真學(xué)習(xí)?、吸收，漸?漸把新的東?西進(jìn)行內(nèi)化?。特別是對?于初次接觸?的水墨畫，?我們更是坐?下來，一起?研究。從鼓?起勇氣拿起?筆到終于能?和孩子一起?完成一幅比?較令人滿意?的作品，這?從無到有的?經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)?一滴的摸索?，能看到我?們教師參與?教研活動的?積極性及教?研能力的提?高。對孩子?來說，從一?開始的“用?毛筆畫畫真?難啊!”到?現(xiàn)在的“又?能用毛筆畫?畫了嗎”這?其中的變化?也能看出孩?子對這一領(lǐng)?域的理解從?好奇到喜歡?，從一無所?知到充滿興?趣。本學(xué)?期，我們還?有針對性地?進(jìn)行了角色?游戲的專門?研討。期初?，市教研員?王明珠老師?來我園進(jìn)行?調(diào)研，對我?們的課程安?排進(jìn)行了調(diào)?整，角色游?戲從區(qū)域活?動中脫離出?來，并增加?了它的量。?從分到合再?到分，每一?次的變動都?對我們不斷?地提高了要?求，