中班主題教案《在秋天里》含反思

第第頁中班主題教案《在秋天里》含反思中班主題教案《在秋天里》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當中，讓幼兒了解秋季人們?nèi)绾问斋@，愿意參與各種收獲活動，體驗豐收的喜悅，感知秋天的季節(jié)特征，觀測各種動植物的改變，情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

設(shè)計思路：

依據(jù)中班幼兒活潑、好動富于想象的特點老師在設(shè)計本主題的時候，以秋天為主要線索，開展了落葉飄飄、小蟲子的聚會和超級水果吧等教學(xué)內(nèi)容。將成人對世界的認識，還原于幼兒的想象。以"假想'代替"逼真'，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲情景，使幼兒在學(xué)習(xí)過程中獲得游戲性的體驗。

活動目標：

1.感知秋天的季節(jié)特征，觀測各種動植物的改變。

2.了解秋季人們?nèi)绾问斋@，愿意參與各種收獲活動，體驗豐收的喜悅。

3.情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

4.積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動過程：

一、落葉飄飄

戶外休息時，我發(fā)覺孩子們特別喜愛撿樹葉，玩樹葉。瞧!他們把撿來的樹葉用力拋向空中，并跟在后面不斷地奔跑，玩得不亦樂乎。于是我就和孩子們一起走出幼兒園去公路邊、谷城公園、街心花園查找更多不同外形的樹葉，讓他們在與大自然親切接觸的過程中，發(fā)覺秋天的改變。

內(nèi)容與要求：

在找找，玩玩過程中關(guān)注樹葉的改變，并能運用樹葉開展想象。產(chǎn)生親近，愛惜樹木的情感。

相關(guān)閱歷：

數(shù)感知外形的大、小，數(shù)量的多，少。

有目的地觀測四周的自然物。

語言觀賞散文中精美的語句，并按自己的想象改編。

音樂感受音樂節(jié)奏快慢的改變。

二、小蟲子的聚會

在一次外出找落葉的過程中，小伙伴發(fā)覺很多的小螞蟻在樹干上爬來爬去，忙著搬運糧食。原來，小蟲子也喜愛和大樹做伙伴呀!于是，我就和孩子們一起在圖書區(qū)內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一個"迷你昆蟲館'。館內(nèi)有我們共同收集的昆蟲書籍和昆蟲模型。!.快思.出處!聽!孩子們又聚在一起爭論了："瓢蟲的身上有星星。'"有六顆星'"不對，有七顆星，是七星瓢蟲'那么，怎樣引導(dǎo)孩子將發(fā)覺的內(nèi)容表現(xiàn)出來，并預(yù)設(shè)出孩子喜愛的學(xué)習(xí)活動內(nèi)容呢?我依據(jù)中班孩子愛想象的特點，為他們創(chuàng)設(shè)了富有情景性、游戲性和制造性的活動：迷你昆蟲館、瓢蟲運動會、小蟲子的聚會。并在預(yù)設(shè)時給幼兒保留了很大的生成空間。

主要內(nèi)容與要求：喜愛觀測昆蟲，關(guān)注它們不同的特征。情愿用多種方式表達自己對昆蟲的感受。

三、超級水果吧

又是一個水果豐收的秋天。一提起水果，我們好像很簡單從水果"品種的多'，"味道的好'上去設(shè)計活動。于是從收集水果到吃水果，一切活動都在成人安排的真實場景中進行。雖然孩子們的體驗是愉悅的，但他們在整個活動過程中獲得了哪些閱歷的提升?又得到了哪些閱歷的挑戰(zhàn)卻被我們忽視了?我們是否可以從幼兒生活中已經(jīng)特別熟識的范圍里跳出來，換一種角度去思索，例如：通過水果自助餐的環(huán)境感受水果品種的多，色調(diào)的美;通過切開水果看一看，觀測果核不同的分布狀態(tài)，感受水果的不同。帶著這個想法，我嘗試著借助吃水果這樣一種真實的情景來為孩子們的學(xué)習(xí)服務(wù)，在水果自助餐、摘果子、做水果蛋糕等活動中積極予以幼兒認知上的挑戰(zhàn)。

主要內(nèi)容與要求：

在與環(huán)境、同伴互動的過程中感受果子品種的豐富性、特征的多樣性，體驗果子豐收的喜悅。

教學(xué)反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮老師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊敬孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)當處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。

小百科：秋天，又稱秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過渡季，北半球為9至