部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第三單元教材解讀

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部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第三單元教材解讀樹(shù)和怎么都快樂(lè)》快樂(lè)道理不在直接告訴而是在朗讀個(gè)內(nèi)容在;遷移學(xué)習(xí)穿于整個(gè)單元課文的學(xué)習(xí)中前小公雞和小鴨子》;和語(yǔ)《中則要在講故事”詞語(yǔ)

怎么都快樂(lè)》要指導(dǎo)體會(huì)兒讀出自己的感5

小雞小子是一小

41自然段交代了小公墊;第2、3自小河水里小鴨;另外“吃得很歡、急得直哭”等課文第3自然這段清晰一讀明了，6

樹(shù)喜活許鵲;喜孤單變得快樂(lè)生個(gè)人都需要朋友，!全文共6個(gè)自然段，每?jī)蓚€(gè)自然段講述一個(gè)畫(huà)面，2、4

;1用3個(gè)“只有”，5了2個(gè)“;2自然7

怎都樂(lè)4學(xué)會(huì);游戲快樂(lè)，學(xué)習(xí)也快樂(lè)。告訴學(xué)生獨(dú)靜小節(jié)列舉的各種游故事、

口交：你個(gè)6學(xué)會(huì)請(qǐng)別創(chuàng)設(shè)的交際情境包含語(yǔ)園三了音序查字材在《贈(zèng)汪

整首古詩(shī)標(biāo)注拼音并指導(dǎo)內(nèi)容對(duì)學(xué)個(gè)板塊重在學(xué)習(xí)正確用音序查養(yǎng)漢語(yǔ)拼音可以在課字母表背26個(gè)字母的讀音和字形指導(dǎo)學(xué)生比如先根據(jù)頁(yè)碼數(shù)(

翻按照教材建議安排老師同學(xué)的姓等不同形式，借助拼音背通過(guò)看插知道這是讓學(xué)生自通過(guò)教師伴互讀等方式進(jìn)行正音引導(dǎo)學(xué)生在朗大致在熟通過(guò)和大隨文鞏固知道要幫這個(gè)板塊要鼓試著讀

在朗讀中在分師

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