


版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Word———高一生物必修一教案模板盡管各個(gè)學(xué)科課程都有各自的特點(diǎn),教學(xué)形式和手段也不盡相同,但在培育同學(xué)成為德智體美全面進(jìn)展、適應(yīng)社會(huì)需求的高素養(yǎng)人才教育宗旨上是全都的,對(duì)教案的要求也是有共性的。下面是我為大家整理的有關(guān)高一生物必修一教案模板,盼望對(duì)你們有關(guān)心!
高一生物必修一教案模板
學(xué)習(xí)目標(biāo):1.遺傳學(xué)中一些基本概念的含義
2.用豌豆做遺傳試驗(yàn)簡(jiǎn)單勝利的緣由
3.基因與性狀的關(guān)系
4.基因分別定律的實(shí)質(zhì)和內(nèi)容
5.孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)
6.分析孟德爾遺傳試驗(yàn)的科學(xué)方法
7.運(yùn)用分別定律解釋一些遺傳現(xiàn)象
[教材梳理]
一、遺傳、變異與性狀
1.遺傳:子代與親代個(gè)體之間相像的現(xiàn)象。
2.變異:親代與子代之間,以及子代的不同個(gè)體之間消失差異的現(xiàn)象。
3.性狀:生物個(gè)體所表現(xiàn)出來的形態(tài)特征或生理特征,是遺傳與環(huán)境相互作用的結(jié)果。
二、基因的分別定律
1.孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)
(1)相關(guān)概念及符號(hào):
①顯性性狀:F1表現(xiàn)出來的親本性狀。
②隱性性狀:F1沒有表現(xiàn)出來的親本性狀。
③性狀分別:在雜種后代中消失不同親本性狀的現(xiàn)象。
④常見的遺傳學(xué)符號(hào)及含義
符號(hào)PF1F2×?♀♂
含義親本子一代子二代雜交自交母本父本
(2)試驗(yàn)過程:
2.孟德爾對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的解釋
(1)在卵細(xì)胞和花粉細(xì)胞中存在著掌握性狀的遺傳因子。
(2)遺傳因子在親本體細(xì)胞中成對(duì)存在,在F1體細(xì)胞內(nèi)各自自立,互不混雜。
(3)F1可以產(chǎn)生數(shù)量相等的含有不同遺傳因子的配子。
(4)F1自交時(shí),不同類型的配子(花粉和卵細(xì)胞)結(jié)合的機(jī)會(huì)均等。
(5)打算一對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)基因稱為等位基因,它們位于一對(duì)同源染色體上。
(6)遺傳圖解:
3.性狀分別比的模擬試驗(yàn)
模擬試驗(yàn)中,1號(hào)罐中小球代表2種雌配子,2號(hào)罐中小球代表2種雄配子,紅球代表基因A,綠球代表基因a。
4.分別假設(shè)的驗(yàn)證
(1)方法:測(cè)交,即讓F1與隱性純合子雜交。
(2)測(cè)交試驗(yàn)圖解:
(3)結(jié)論:測(cè)交后代分別比接近1∶1,符合預(yù)期的設(shè)想,從而證明F1是雜合子,產(chǎn)生A和a兩種配子,這兩種配子的比例是1∶1。
5.基因分別定律的實(shí)質(zhì)
成對(duì)的等位基因位于一對(duì)同源染色體上,當(dāng)細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分別,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,自立地隨配子遺傳給后代。
三、孟德爾獲得勝利的緣由
1.恰當(dāng)?shù)剡x擇試驗(yàn)材料。
2.由單因子到多因子的討論方法。
3.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
4.科學(xué)地設(shè)計(jì)了試驗(yàn)的程序。
四、分別定律的應(yīng)用
1.有助于正確地解釋生物界的某些遺傳現(xiàn)象。
2.猜測(cè)雜交后代的類型和各種類型消失的概率。
3.指導(dǎo)動(dòng)植物育種實(shí)踐和醫(yī)學(xué)實(shí)踐。
[牛刀小試]
一、相關(guān)概念辨析[推斷正誤]
1.凡子代表現(xiàn)出來的性狀即顯性性狀,子代不能表現(xiàn)的性狀即隱性性狀。(×)
2.在雜種后代中消失不同親本性狀的現(xiàn)象稱為性狀分別。(√)
3.同源染色體上掌握同一性狀的兩個(gè)基因稱為等位基因。(×)
4.基因型相同時(shí)表現(xiàn)型肯定相同,表現(xiàn)型相同時(shí)基因型也肯定相同。(×)
二、一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)
1.舉例說明性狀和相對(duì)性狀的關(guān)系,如何推斷狀是否為相對(duì)性狀?
提示:例如:身高是性狀,高和矮是相對(duì)性狀。相對(duì)性狀是一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型,可以依據(jù)此定義來推斷狀是否為相對(duì)性狀。
2.依據(jù)相對(duì)性狀的概念,對(duì)下列實(shí)例進(jìn)行分析推斷,并說明理由。
(1)狗的長(zhǎng)毛與兔的短毛。
提示:不是。狗與兔不屬于同一種生物。
(2)玉米的早熟與晚熟。
提示:是。早熟與晚熟是玉米成熟這一性狀的不同表現(xiàn)類型。
3.結(jié)合教材P27圖3-1豌豆1對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn),請(qǐng)思索:
(1)在自然狀態(tài)下,圖3-1中的紫花和白花兩親本能實(shí)現(xiàn)雜交嗎?
提示:不能,由于豌豆是嚴(yán)格的自花受粉植物。
(2)在雜交過程中,若選紫花作為父本(供應(yīng)花粉),白花作為母本(接受花粉),請(qǐng)爭(zhēng)論應(yīng)如何操作。
提示:開花前(花蕾期)剪去白花的雄蕊→套袋→待雌蕊成熟后,授以紫花的花粉→套袋,防止其他花粉的干擾。
(3)若F2共獲得20株豌豆,白花個(gè)體肯定是5株嗎?說明緣由。
提示:不肯定。樣本數(shù)量太少,不肯定完全符合3∶1分別比,孟德爾試驗(yàn)中的比例是在試驗(yàn)材料足夠多的狀況下得出的。
(4)紫花和白花豌豆雜交,后代消失了紫花和白花,該現(xiàn)象屬于性狀分別嗎?為什么?
提示:不屬于。由于性狀分別是雜種后代中消失不同親本性狀的現(xiàn)象。
三、對(duì)分別現(xiàn)象的解釋
1.依據(jù)純合子、雜合子的概念推斷下列說法是否正確,說明理由。
(1)純合子自交后代肯定是純合子。
提示:正確。純合子只能產(chǎn)生一種類型的配子,相同類型的雌雄配子結(jié)合,形成合子發(fā)育成的個(gè)體肯定是純合子。
(2)純合子雜交后代肯定是純合子。
提示:錯(cuò)誤。顯性純合子與隱性純合子雜交,后代全為雜合子。
(3)雜合子自交后代肯定是雜合子。
提示:錯(cuò)誤。雜合子自交,后代中既有純合子也有雜合子,各占1/2。
2.假如雌雄配子的結(jié)合不是隨機(jī)的,F(xiàn)2中還會(huì)消失3∶1的性狀分別比嗎?
提示:不會(huì)。由于滿意孟德爾試驗(yàn)的條件之一是雌、雄配子結(jié)合機(jī)會(huì)相等,即任何一個(gè)雄配子(或雌配子)與任何一個(gè)雌配子(或雄配子)的結(jié)合機(jī)會(huì)均相等,這樣才能消失3∶1的性狀分別比。
四、對(duì)分別現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證、分別定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
1.結(jié)合教材,思索下列問題:
(1)為什么用測(cè)交的方法能證明F1產(chǎn)生配子的類型及比例?
提示:由于隱性個(gè)體所產(chǎn)生的配子中的遺傳因子為隱性,它不會(huì)影響F1產(chǎn)生的配子中所含遺傳因子的表達(dá),所以測(cè)交后代打算于F1所產(chǎn)生的配子的類型及比例。依據(jù)測(cè)交后代就可反映出F1產(chǎn)生配子的狀況。
(2)測(cè)交試驗(yàn)除測(cè)定F1的遺傳因子組成外,能否測(cè)定其他個(gè)體的遺傳因子組成?
提示:能。
2.結(jié)合教材中自交、測(cè)交、雜交等方法的描述,完成下表。
目的方法
確定個(gè)體的遺傳因子組成
推斷顯隱性
提高純合度
推斷純合子和雜合子
提示:測(cè)交雜交、自交自交測(cè)交、自交
3.連線
4.農(nóng)戶種植的玉米和小麥,能否自行留種用于來年種植?
提示:農(nóng)戶種的小麥?zhǔn)羌兎N,子代不會(huì)發(fā)生性狀分別,所以可以連年留種。而玉米是雜種,子代會(huì)發(fā)生性狀分別,所以不能留種。
5.某多指患者為防止生出多指患兒,婚前特意做了多指切除手術(shù),他(她)能否達(dá)到目的?
提示:不能,切除多指并不能轉(zhuǎn)變其基因型,后代仍有患病可能。
[重難突破]
一、分別定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)及適用范圍
1.細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ):減數(shù)中伴同源染色體分別,等位基因分開,如圖所示:
2.適用范圍:
(1)真核生物有性生殖的細(xì)胞核遺傳。
(2)一對(duì)等位基因掌握的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳。
二、遺傳規(guī)律相關(guān)概念辨析
1.性狀類
(1)相對(duì)性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。
(2)顯性性狀:雜種F1中表現(xiàn)出來的親本的性狀。
(3)隱性性狀:雜種F1中未表現(xiàn)出來的親本的性狀。
(4)性狀分別:雜種后代中消失不同親本性狀的現(xiàn)象。
2.基因類
(1)相同基因:同源染色體相同位置上掌握相同性狀的基因。在純合子中由兩個(gè)相同基因組成,掌握著相同性狀,如圖中A和A就叫相同基因。
(2)等位基因:生物雜合子中在一對(duì)同源染色體的相同位置上,掌握著相對(duì)性狀的基因。如圖中B和b、C和c、D和d就是等位基因。
(3)非等位基因:非等位基因有兩種,即一種是位于非同源染色體上的基因,符合自由組合定律,如圖中A和D;還有一種是位于同源染色體上的非等位基因,如圖中A和b。
3.個(gè)體類
(1)純合子:含有相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的個(gè)體。如DD、dd、AABBCC、ddeerr。
(2)雜合子:含有不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的個(gè)體。如Dd、AaBb、DdEeRr。
(3)基因型:與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。
(4)表現(xiàn)型:生物個(gè)體所表現(xiàn)出來的性狀。
4.交配類
(1)雜交將不同優(yōu)良性狀集中在一起,得到新品種顯隱性性狀的推斷
(2)自交連續(xù)自交可提高種群中純合子的比例可用于植物純合子、雜合子的鑒定
(3)測(cè)交驗(yàn)證遺傳基本定律理論解釋的正確性高等動(dòng)物純合子、雜合子的鑒定
[特殊提示]
在相同的環(huán)境條件下,基因型相同,表現(xiàn)型肯定相同;在不同環(huán)境中,即使基因型相同,表現(xiàn)型也未必相同。表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果。
三、基因分別定律常用解題方法歸納
1.由親代推斷子代基因型、子代表現(xiàn)型(正推型)
親本子代基因型子代表現(xiàn)型
AA×AAAA全為顯性
AA×AaAA∶Aa=1∶1全為顯性
AA×aaAa全為顯性
Aa×AaAA∶Aa∶aa=1∶2∶1顯性∶隱性=3∶1
Aa×aaAa∶aa=1∶1顯性∶隱性=1∶1
aa×aaaa全為隱性
2.由子代推斷親代的基因型(逆推型)
方法一:基因填充法。先依據(jù)親代表現(xiàn)型寫出能確定的基因,如顯性性狀的基因型可用A_來表示,那么隱性性狀的基因型只有一種aa,依據(jù)子代中一對(duì)基因分別來自兩個(gè)親本,可推出親代中未知的基因。
方法二:隱性純合突破法。假如子代中有隱性個(gè)體存在,則親代基因型中必定都有一個(gè)a基因,然后再依據(jù)親代的表現(xiàn)型做進(jìn)一步的推斷。
方法三:依據(jù)分別定律中規(guī)律性比值來直接推斷(用B,b表示相關(guān)基因):
(1)若后代性狀分別比為顯性∶隱性=3∶1,則雙親肯定是雜合子(Bb)。即Bb×Bb→3B_∶1bb。
(2)若后代性狀分別比為顯性∶隱性=1∶1,則雙親肯定是測(cè)交類型。即Bb×bb→1Bb∶1bb。
(3)若后代只有顯性性狀,則雙親至少有一方為顯性純合子。即BB×BB或BB×Bb或BB×bb。
(4)若后代只有隱性性狀,則雙親肯定都是隱性純合子(bb)。即bb×bb→bb。
四、雜合子Aa連續(xù)多代自交問題分析
1.雜合子Aa連續(xù)自交,第n代的比例狀況如下表:
Fn雜合子純合子顯(隱)性
純合子顯性性
狀個(gè)體隱性性
狀個(gè)體
所占
比例12n
1-12n
12-12n+1
12+12n+1
12-12n+1
2.依據(jù)上表比例,繪制出的純合子、雜合子所占比例坐標(biāo)曲線圖為:
五、區(qū)分自由交配與自交
自交是指相同基因型個(gè)體的交配;而自由交配是指一個(gè)群體中的雄性和雌性個(gè)體隨機(jī)交配的方式,兩種交配方式中概率求解方法不同,如:同樣為13AA、23Aa的群體,自交時(shí)隱性類型所占比例為23×(14AA、24Aa、14aa)得23×14aa=16aa。而自由交配時(shí)隱性類型應(yīng)為23Aa×23Aa×14aa=19aa。
[考向聚焦]
[例1](海南高考)某二倍體植物中,抗病和感病這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因掌握,要確定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系,應(yīng)當(dāng)選用的雜交組合是()
A.抗病株×感病株
B.抗病純合子×感病純合子
C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株
D.抗病純合子×抗病純合子,或感病純合子×感病純合子
[解析]推斷性狀的顯隱性關(guān)系的方法有:(1)定義法——具有相對(duì)性狀的純合個(gè)體進(jìn)行正反交,子代表現(xiàn)出來的性狀就是顯性性狀,對(duì)應(yīng)的為隱性性狀;(2)相同性狀的雌雄個(gè)體間雜交,子代消失不同于親代的性狀,該子代的性狀為隱性,親代為顯性,故選C。
[答案]C
相對(duì)性狀中顯隱性推斷(設(shè)A、B為一對(duì)相對(duì)性狀)
(1)定義法(雜交法)
①若A×B―→A,則A為顯性,B為隱性。
②若A×B―→B,則B為顯性,A為隱性。
③若A×B―→既有A,又有B,則無法推斷顯隱性,只能采納自交法。
(2)自交法
[例2]某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低凹地里發(fā)覺了一些野生植株,這些植株的花色有紅色和白色兩種,莖稈有綠莖和紫莖兩種。同學(xué)們分兩組對(duì)該植物的花色、莖色進(jìn)行遺傳方式的探究。請(qǐng)依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析:
第一組:取90對(duì)親本進(jìn)行試驗(yàn)其次組:取綠莖和
紫莖的植株各1株
雜交組合F1表現(xiàn)型交配組合F1表現(xiàn)型
A:30
對(duì)親本紅花×紅花36紅花∶1
白花D:綠莖×
紫莖綠莖∶紫莖
=1∶1
B:30
對(duì)親本紅花×白花5紅花∶1
白花E:紫莖
自交全為紫莖
C:30
對(duì)親本白花×白花全為白花F:綠莖
自交由于蟲害,植株死亡
(1)從第一組花色遺傳的結(jié)果來看,花色隱性性狀為______,最牢靠的推斷依據(jù)是________組。
(2)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交,其子一代表現(xiàn)型的狀況是________________________________________________________________________。
(3)由B組可以判定,該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為________。
(4)從其次組莖色遺傳的結(jié)果來看,隱性性狀為______,推斷依據(jù)的是________組。
(5)假如F組正常生長(zhǎng)繁殖的話,其子一代表現(xiàn)型的狀況是________。
(6)A、B兩組雜交后代沒有消失3∶1或1∶1的分別比,試解釋:________________________________________________________________________。
[解析](1)由A組中“紅花×紅花”后代消失性狀分別可以判定白花為隱性性狀。(2)B組親本中的任一株紅花植株,可能是純合子也可能是雜合子,因此自交后代消失的狀況是全為紅花或紅花∶白花=3∶1。(3)B組中的白花個(gè)體為隱性純合子,因此F1中5紅花∶1白花就代表了親代中的全部紅花親本所含顯隱性基因的比為顯性基因∶隱性基因=5∶1。假如設(shè)顯性基由于R,則RR∶Rr=2∶1。(4)其次組的狀況與第一組不同,第一組類似于群體調(diào)查結(jié)果,其次組為兩親本雜交狀況,由D組可判定為測(cè)交類型,親本一個(gè)為雜合子,一個(gè)為隱性純合子;再依據(jù)E組可判定紫莖親本為隱性純合子。(5)雜合子自交,后代將消失3∶1的性狀分別比。(6)親本中的紅花個(gè)體既有純合子,又有雜合子,因此雜交組合有多種狀況(如A組可能有RR×RR、RR×Rr、Rr×Rr三種狀況;B組有RR×rr、Rr×rr兩種狀況),所以后代不會(huì)消失肯定的分別比。
[答案](1)白花A(2)全為紅花或紅花∶白花=3∶1(3)2∶1(4)紫莖D組和E(5)綠莖∶紫莖=3∶1(6)紅花個(gè)體既有純合子,又有雜合子,因此后代不會(huì)消失肯定的分別比
——————————————[課堂歸納]———————————————
[網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建]
填充:①豌豆②性狀分別③測(cè)交④分別定律
[關(guān)鍵語句]
1.豌豆作為試驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn):自花傳粉和閉花受粉;具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀。
2.具有相對(duì)性狀的兩純合親本雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)出來的親本性狀為顯性性狀,F(xiàn)1未表現(xiàn)出來的親本性狀為隱性性狀。
3.性狀分別:雜種后代中消失不同親本性狀的現(xiàn)象。
4.遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在,在生殖細(xì)胞中成單存在。
5.分別定律的實(shí)質(zhì):在進(jìn)行減數(shù)時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分別,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,自立地隨配子遺傳給后代。
6.基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系:相同環(huán)境條件下,基因型相同,表現(xiàn)型肯定相同,即表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境。
學(xué)問點(diǎn)一、孟德爾分別定律試驗(yàn)的科學(xué)方法
1.孟德爾在豌豆雜交試驗(yàn)中,發(fā)覺問題和驗(yàn)證假說所采納的試驗(yàn)方法依次是()
A.自交、雜交和測(cè)交B.測(cè)交、自交和雜交
C.雜交、自交和測(cè)交D.雜交、測(cè)交和自交
解析:選C孟德爾在豌豆雜交試驗(yàn)中,先讓豌豆雜交獲得F1,再讓F1自交得F2,發(fā)覺問題并提出假說,最終用測(cè)交試驗(yàn)驗(yàn)證其假說。
學(xué)問點(diǎn)二、孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)
2.(全國(guó)高考)若用玉米為試驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分別定律,下列因素對(duì)得出正的確驗(yàn)結(jié)論影響最小的是()
A.所選試驗(yàn)材料是否為純合子
B.所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分
C.所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因掌握
D.是否嚴(yán)格遵守試驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法
解析:選A驗(yàn)證分別定律可通過下列幾種雜交試驗(yàn)及結(jié)果獲得:①顯性純合子和隱性個(gè)體雜交,子一代自交,子二代消失3∶1的性狀分別比;②子一代個(gè)體與隱性個(gè)體測(cè)交,后代消失1∶1的性狀分別比;③雜合子自交,子代消失3∶1的性狀分別比。由此可知,所選試驗(yàn)材料是否為純合子,并不影響試驗(yàn)結(jié)論。驗(yàn)證分別定律時(shí)所選相對(duì)性狀的顯隱性應(yīng)易于區(qū)分,受一對(duì)等位基因掌握,且應(yīng)嚴(yán)格遵守試驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法。
3.下列各項(xiàng)中屬于相對(duì)性狀的是()
A.克隆羊的黑毛和白毛
B.眼大和眼角上翹
C.桃樹的紅花和綠葉
D.豌豆的高莖和水稻的矮莖
解析:選A眼大和眼角上翹不是同一種性狀;C項(xiàng)也不符合同一性狀的不同表現(xiàn)的要求;D項(xiàng)不是同一物種的性狀。
4.分別定律的實(shí)質(zhì)是()
A.F2(子二代)消失性狀分別
B.F2性狀分別比是3∶1
C.成對(duì)的掌握相對(duì)性狀的遺傳因子彼此分別
D.測(cè)交后代性狀分別比為1∶1
解析:選C分別定律的實(shí)質(zhì)是指體細(xì)胞中成對(duì)的掌握相對(duì)性狀的遺傳因子在形成配子時(shí)彼此分別。
學(xué)問點(diǎn)三、分別定律性狀分別比的模擬試驗(yàn)
5.在“性狀分別比的模擬試驗(yàn)”中,每次抓取統(tǒng)計(jì)過的小球都要重新放回桶內(nèi),其緣由是()
A.保證兩種配子的數(shù)目相等
B.避開小球的丟失
C.小球可能再次使用
D.避開人為誤差
解析:選A小球重新放回,能保證每次抓取小球時(shí),成對(duì)的、掌握相對(duì)性狀的遺傳因子分別,形成數(shù)目相等的兩種配子(小球)。
學(xué)問點(diǎn)四、分別定律的應(yīng)用
6.豌豆花的頂生和腋生是一對(duì)相對(duì)性狀,依據(jù)表中的三組雜交試驗(yàn)結(jié)果,推斷顯性性狀和純合子分別為()
雜交組合子代表現(xiàn)型及數(shù)量
①甲(頂生)×乙(腋生)101腋生,99頂生
②甲(頂生)×丙(腋生)198腋生,201頂生
③甲(頂生)×丁(腋生)全為腋生
A.頂生;甲、乙B.腋生;甲、丁
C.頂生;丙、丁D.腋生;甲、丙
解析:選B③的結(jié)果說明腋生為顯性性狀,頂生為隱性性狀,則甲是隱性純合子,丁是顯性純合子。①和②子代表現(xiàn)型接近1∶1,說明乙和丙是雜合子。
7.已知豌豆種子子葉的與綠色是由一對(duì)遺傳因子Y、y掌握的,用豌豆進(jìn)行下列遺傳試驗(yàn),詳細(xì)狀況如下:
請(qǐng)回答:
(1)從試驗(yàn)________可推斷這對(duì)相對(duì)性狀中________是顯性性狀。
(2)試驗(yàn)二子葉戊的遺傳因子組成中雜合子占________________________________________________________________________。
(3)試驗(yàn)一子代中消失子葉與綠色子葉的比例為1∶1,其主要緣由是子葉甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為________。
(4)欲推斷戊是純合子還是雜合子,是簡(jiǎn)便的方法是________________。
解析:(1)由于試驗(yàn)二中消失了性狀分別,所以后代消失的新性狀綠色子葉是隱性性狀,子葉為顯性性狀。(2)試驗(yàn)二中子葉丁的遺傳因子組成為Yy,自交后代的比例為YY∶Yy∶yy=1∶2∶1,所以在子葉戊的顯性個(gè)體中雜合子占2/3。(3)測(cè)交后代的性狀分別比為1∶1,其主要緣由是親本中的顯性個(gè)體的遺傳因子組成為Yy,產(chǎn)生兩種比例相等的配子。(4)在鑒定是純合子還是雜合子的方法中,測(cè)交和自交均可以,但自交不用進(jìn)行去雄、套袋、傳粉等處理,操作較為簡(jiǎn)潔。
答案:(1)二(2)2/3(3)Y∶y=1∶1(4)讓戊自交
(時(shí)間:25分鐘;滿分:50分)
一、選擇題(每小題2分,共20分)
1.下面對(duì)有關(guān)概念之間關(guān)系的敘述,不正確的是()
A.基因型打算了表現(xiàn)型
B.等位基因掌握相對(duì)性狀
C.雜合子自交后代沒有純合子
D.性狀分別是由于等位基因分別
解析:選C雜合子自交的后代有純合子消失,如基因型為Dd的個(gè)體自交,后代有1/4是顯性純合子,有1/4是隱性純合子。性狀分別的根本緣由是等位基因分別。
2.孟德爾用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作親本雜交。結(jié)果是()
①高莖作母本、矮莖作父本時(shí),雜交后代全都表現(xiàn)為高莖
②高莖作母本、矮莖作父本時(shí),雜交后代有的表現(xiàn)為高莖,有的表現(xiàn)為矮莖③高莖作父本、矮莖作母本時(shí),雜交后代全都表現(xiàn)為高莖④高莖作父本、矮莖作母本時(shí),雜交后代少數(shù)表現(xiàn)為高莖,大多數(shù)表現(xiàn)為矮莖
A.①③B.①④
C.②③D.②④
解析:選A用高莖作母本、矮莖作父本時(shí),雜交后代全都表現(xiàn)為高莖,子一代表現(xiàn)出顯性性狀;用高莖作父本、矮莖作母本時(shí),雜交后代全都表現(xiàn)為高莖,子一代也只表現(xiàn)出顯性性狀。這兩組試驗(yàn)過程實(shí)際上是正交與反交試驗(yàn)的關(guān)系。
3.關(guān)于測(cè)交的說法,不正確的是()
A.通過測(cè)交測(cè)定F1的基因組成來驗(yàn)證對(duì)分別試驗(yàn)現(xiàn)象理論解釋的科學(xué)性
B.測(cè)F1的基因型是依據(jù)F1與隱性性狀個(gè)體雜交所得后代表現(xiàn)型逆推的
C.之所以選擇隱性性狀個(gè)體與F1測(cè)交,是由于這樣可以使F1中的全部基因都能表達(dá)出來
D.測(cè)交時(shí),對(duì)與F1雜交的另一親本無特別限制
解析:選D基因打算性狀。性狀大多是人眼所能見到的,而基因是人眼直接觀看不到的,所以討論基因傳遞規(guī)律是依據(jù)測(cè)交后代的性狀表現(xiàn)逆推的方法來進(jìn)行的。要推知F1的全部基因組成,就必需讓F1的全部基因都表達(dá)出來,所以與F1測(cè)交的另一親本必需對(duì)F1無任何遮蓋作用即顯性作用,也就是說另一親本必需是隱性的。
4.孟德爾對(duì)分別現(xiàn)象的解釋提出了假說,下列不屬于該假說內(nèi)容的是()
A.生物的性狀是由遺傳因子打算的
B.遺傳因子在體細(xì)胞染色體上成對(duì)存在
C.配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)
D.受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
解析:選B孟德爾解釋分別現(xiàn)象時(shí)提出的假說的內(nèi)容:①生物的性狀是由遺傳因子打算的,②遺傳因子在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的,③配子中只含每對(duì)遺傳因子中的一個(gè),④受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。
5.一株基因型為Aa的玉米自交,F(xiàn)1種子胚乳的基因型可能有()
A.2種B.4種
C.6種D.8種
解析:選B基因型為Aa,則可產(chǎn)生兩種雌配子,兩種雄配子。胚乳是受精極核發(fā)育而來的,受精極核是由兩個(gè)極核和一個(gè)精子結(jié)合形成的產(chǎn)物。若極核中含A,精子中為A,則胚乳的基因組成為AAA,精子中為a,胚乳的基因組成為AAa;若極核的基因是a,精子中為A,胚乳的基因組成為Aaa,精子中為a,則胚乳的基因組成為aaa。
6.山羊黑毛和白毛是一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)遺傳因子掌握,下列是幾組雜交試驗(yàn)及其結(jié)果:
親本后代
雜交母本父本黑色白色
Ⅰ黑色白色8278
Ⅱ黑色黑色11839
Ⅲ白色白色050
Ⅳ黑色白色740
假如讓組合Ⅳ的黑色雌羊親本與組合Ⅱ的黑色雄羊親本交配,下列4種狀況最可能是()
A.全部后代都是黑色的
B.全部后代都是白色的
C.后代中的一半是黑色的
D.后代中的1/4是黑色的,或者后代中1/4是白色的
解析:選A依據(jù)雜交組合Ⅱ,具有相同性狀的親本(黑色)雜交后代消失性狀分別,可推斷黑色是顯性,且親本黑色全是雜合子。依據(jù)雜交組合Ⅳ,具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交,后代只表現(xiàn)一種性狀(黑色),推斷親本中的黑色雌山羊是純合子。雜交組合Ⅳ的黑色雌山羊(純合子)與組合Ⅱ的黑色雄山羊(雜合子)雜交,后代全是黑色。
7.一對(duì)雙眼皮夫婦生了一個(gè)單眼皮的孩子,那么這對(duì)夫婦再生兩個(gè)孩子,兩個(gè)孩子都為雙眼皮的概率是()
A.1/4B.3/4
C.1/16D.9/16
解析:選D該夫婦均為雙眼皮,生了一個(gè)單眼皮的孩子,可推知雙眼皮對(duì)單眼皮為顯性,且該夫婦都為雜合子(設(shè)為Aa),雙眼皮孩子的遺傳因子組成為AA或Aa,這兩種遺傳因子組成為互斥大事,AA消失的概率為1/4,Aa消失的概率為1/2,則雙眼皮孩子消失的概率為1/4+1/2=3/4,兩個(gè)孩子均為雙眼皮是兩個(gè)自立大事,應(yīng)用乘法原理計(jì)算,為3/4×3/4=9/16。
8.食指長(zhǎng)于無名指為長(zhǎng)食指,反之為短食指,該相對(duì)性狀由常染色體上一對(duì)等位基因掌握(TS表示短食指基因,TL表示長(zhǎng)食指基因)。此等位基因表達(dá)受性激素影響,TS在男性中為顯性,TL在女性中為顯性。若一對(duì)夫婦均為短食指,所生孩子中既有長(zhǎng)食指又有短食指,則該夫婦再生一個(gè)孩子是長(zhǎng)食指的概率為()
A.1/4B.1/3
C.1/2D.3/4
解析:選A因TS在男性中為顯性,TL在女性中為顯性,該夫婦均為短食指,則女性的基因型為TSTS,男性的基因型為TSTL或TSTS;假如該男性的基因型為TSTS,則子代基因型都為TSTS,全部為短食指,與題干信息不符合,因此男性的基因型為TSTL,則其子代的基因型和表現(xiàn)型分別為男性:TSTS(短食指)、TSTL(短食指),女性:TSTS(短食指)、TSTL(長(zhǎng)食指),比例都是1∶1,因此再生一個(gè)孩子為長(zhǎng)食指的概率為1/4。
9.噴瓜有雄株、雌株和植株,G基因打算雄株,g基因打算植株,g-基因打算雌株。G對(duì)g、g-是顯性,g對(duì)g-是顯性,如:Gg是雄株,gg-是植株,g-g-是雌株。下列分析正確的是()
A.Gg和Gg-能雜交并產(chǎn)生雄株
B.一株植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子
C.植株自交不行能產(chǎn)生雌株
D.植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉,產(chǎn)生的后代中,純合子比例高于雜合子
解析:選DGg和Gg-都是雄株,不能進(jìn)行雜交,A選項(xiàng)錯(cuò)誤。植株的噴瓜的基因型為gg或gg-,因此能產(chǎn)生的配子種類最多為兩種,B選項(xiàng)錯(cuò)誤。基因型為gg-的植株自交,可產(chǎn)生g-g-的雌株,C選項(xiàng)錯(cuò)誤。植株的基因型有g(shù)g或gg-,在群體內(nèi)隨機(jī)傳粉的狀況下,群體中的交配類型有:gg×gg;gg×gg-;gg-×gg-,因此產(chǎn)生的子代中純合子比例高于雜合子,D選項(xiàng)正確。
10.豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性,現(xiàn)進(jìn)行兩株高莖豌豆間的雜交,后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆,若后代中的全部高莖豌豆進(jìn)行自交,則全部自交后代中高莖豌豆與矮莖豌豆的比例為()
A.3∶1B.5∶1
C.9∶6D.1∶1
解析:選B兩株高莖豌豆間雜交,后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆,則說明親代的高莖為雜合子,后代中的全部高莖豌豆中純合子與雜合子的比例為1∶2,后代高莖豌豆進(jìn)行自交時(shí),只有雜合子的自交后代才會(huì)消失矮莖豌豆,比例為2/3×1/4=1/6,則自交后代中高莖豌豆與矮莖豌豆的比例為5∶1。
二、非選擇題(共30分)
11.(10分)在豌豆中,高莖與矮莖的有關(guān)基由于A、a,將A、B、C、D、E、F、G七種豌豆分四組進(jìn)行雜交得到如下結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問題。
雜交后代
雜交組合高莖矮莖總植株數(shù)
①A×B21070280
②C×D0250250
③E×F190190380
④G×D3000300
(1)豌豆性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是______________________________________________;
在遺傳過程中,起橋梁作用的細(xì)胞是________。
(2)上述試驗(yàn)中所獲得的高莖純合子占高莖植株總數(shù)的________%。
(3)豌豆G、C、A的基因型分別是______________。
(4)①、②、③的交配方式分別是__________________________________________。
(5)高莖與矮莖基因的遺傳符合________定律,其實(shí)質(zhì)是______________________。
解析:(1)性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是親子代之間遺傳信息的傳遞,主要是親代將遺傳物質(zhì)復(fù)制后傳遞給子代,配子是親子代之間傳遞遺傳物質(zhì)的媒介,起聯(lián)系親子代的橋梁作用。(2)表中所給四組雜交組合都屬于一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳。表中第一組雜交,后代高莖∶矮莖=210∶70=3∶1,由此推斷,屬于雜合子自交,矮莖屬于隱性性狀。同理可推斷其他三組親本基因型:②aa×aa,③Aa×aa,④AA×aa。全部子代中高莖純合子=210×(1/3)=70,占高莖總植株的比例為70/(210+190+300)=10%。(3)由(2)推知,G、C、A基因型分別為AA、aa、Aa。(4)①②③④的交配方式分別為雜合子自交、隱性純合子自交、測(cè)交、純合子雜交。(5)高莖與矮莖基因的遺傳符合分別定律,其實(shí)質(zhì)是減數(shù)時(shí)成對(duì)的基因伴同源染色體的分開而分別。
答案:(1)親代將遺傳物質(zhì)復(fù)制后傳遞給子代配子(2)10(3)AA、aa、Aa(4)雜合子自交、隱性純合子自交、測(cè)交(5)分別減數(shù)時(shí)成對(duì)的基因伴同源染色體的分開而分別
12.(10分)如圖為人類白化病遺傳的家庭系譜圖。6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生,即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體;8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生,即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- TY/T 1112-2024冰球賽事轉(zhuǎn)播制作規(guī)程
- 課題申報(bào)書培訓(xùn)反思
- 河南高中課題申報(bào)書范例
- 課題申報(bào)書活頁要蓋章嗎
- 課題申報(bào)書撰寫注意點(diǎn)
- 全國(guó)規(guī)劃辦課題申報(bào)書
- 怎樣申報(bào)課題申報(bào)書
- 幼師申報(bào)書課題怎么寫
- 廠房土地回收合同范例
- 課題申報(bào)評(píng)審書范文
- 小學(xué)高年級(jí)《紅樓春趣》劇本(寧波實(shí)驗(yàn)學(xué)校)
- 安徽省縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系
- 第二章-英國(guó)學(xué)前教育
- 樂沛LOTSPLAY德國(guó)HABA邏輯思維課程介紹手冊(cè)
- 瘧原蟲鏡檢技術(shù)-血片制作、染色及瘧原蟲形態(tài)鑒別課件
- 2例不良事件根因分析
- GB 1523-2013綿羊毛
- 2004年考研英語一真題及答案
- 劉半農(nóng)《教我如何不想她》課件
- 前行第07節(jié)課(僅供參考)課件
- 博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論