(新教材)高中生物《神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)》完美課件人教版1

復習鞏固：興奮的傳導(遞)小結

1、神經(jīng)纖維上的傳導2、神經(jīng)元之間的傳遞結構：單向傳遞突觸延擱對某些藥物敏感特點：突觸傳導形式：神經(jīng)沖動＝電信號

=局部電流特點：形式：電信號

電信號化學信號復習鞏固：興奮的傳導(遞)小結第4節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)第4節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)1、當物體在你的眼前突然出現(xiàn)時，你迅速眨眼，這是一個由脊髓參與的眨眼反射，不需要位于大腦中的中樞參加就能夠完成，這是眨眼反射。2、戰(zhàn)士可以練就長時間不眨眼，這是因為大腦也可以參與這個反射活動。通過訓練，然后成為機體的條件反射1、當物體在你的眼前突然出現(xiàn)時，你迅速眨眼，這是一個由脊髓參就如問題探討中的一樣，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的不同部位，存在著控制同一生理活動的中樞。那么他們是如何分工、合作、從而協(xié)調地進行調節(jié)的呢？就如問題探討中的一樣，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的不同部位，存在著控制同神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的分級調節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)對內臟活動的分級調節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的分級調節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)對內臟一、神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的分級調節(jié)膝跳反射縮手反射脊髓和大腦大腦中的神經(jīng)中樞是如何控制軀體運動的呢？這要從大腦的結構說起。一、神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的分級調節(jié)膝跳反射縮手反射脊髓和大腦大思考:1、人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括哪些？思考:1、人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括哪些？腦脊髓1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成大腦小腦腦干有維持身體平衡的中樞調節(jié)機體活動最高級中樞許多維持生命活動必要的中樞調節(jié)軀體運動的低級中樞腦一、神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的分級調節(jié)腦脊髓1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成大腦小腦腦干有維持身體平衡的中樞腦脊髓1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成大腦小腦腦干有維持身體平衡的中樞調節(jié)機體活動最高級中樞許多維持生命活動必要的中樞調節(jié)軀體運動的低級中樞大腦小腦腦干脊髓一、神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的分級調節(jié)腦脊髓1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成大腦小腦腦干有維持身體平衡的中樞二者不同。中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成；而神經(jīng)中樞是指中樞神經(jīng)系統(tǒng)的灰質中，神經(jīng)元的細胞體聚集在一起形成的具有一定功能的結構叫神經(jīng)中樞。注意1：中樞神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)中樞一樣嗎？為何?二者不同。中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成；而神經(jīng)中樞是指中樞神經(jīng)大腦皮層：調節(jié)機體活動的最高級中樞

腦干：有心跳、呼吸、血壓等維持生命必要的中樞。下丘腦：有體溫、水平衡調節(jié)中樞，與生物節(jié)律的控制有關。脊髓：調節(jié)軀體運動的低級中樞，傳導反射小腦：有維持身體平衡的中樞，使運動協(xié)調、準確。一、神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的分級調節(jié)大腦皮層：調節(jié)機體活動的最高級中樞腦干：有心跳、呼吸、血壓1.神經(jīng)中樞的分布部位和功能各不相同，但彼此之間又相互聯(lián)系，相互調控。一般來說，位于脊髓的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控2、軀體各部分的運動機能在皮層的第一運動區(qū)內都有他的代表去，而且皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關系是倒置的1.神經(jīng)中樞的分布部位和功能各不相同，但彼此之間又相互聯(lián)系，二、神經(jīng)系統(tǒng)對內臟活動的分級調節(jié)二、神經(jīng)系統(tǒng)對內臟活動的分級調節(jié)１、成人可以有意識地控制排尿，嬰兒卻不能，二者控制排尿的神經(jīng)中樞的功能有什么差別？成人大腦發(fā)育完善，可以有意識地依靠大腦排尿中樞控制排尿；嬰兒大腦發(fā)育不完善，不能有意識地依靠大腦排尿中樞控制排尿，只能依靠脊髓中的低級排尿中樞控制排尿。討論：２、有些患者出現(xiàn)不受意識支配的排尿情況，是哪里出現(xiàn)了問題？是大腦的控制排尿的中樞受到了損傷。１、成人可以有意識地控制排尿，嬰兒卻不能，二者控制排尿的神經(jīng)３、這些例子說明神經(jīng)中樞之間有什么聯(lián)系？這些例子說明：神經(jīng)中樞的分布部位和功能各不相同，但彼此之間又相互聯(lián)系，相互調控。一般來說，位于脊髓的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控，這樣，相應器官、系統(tǒng)的生理活動，就能進行得更加有條不紊和精確。３、這些例子說明神經(jīng)中樞之間有什么聯(lián)系？這些例子說明：神經(jīng)中1、飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，在①大腦、②小腦、③腦干三個結構中與此反應相對應的結構分別為（）A.③②①B.②①③C.③①②D.①②③D課堂練習1、飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，在①大腦2、完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于A、脊髓、大腦、大腦B、腦干、脊髓、大腦C、大腦、脊髓、大腦D、脊髓、脊髓、腦干

B課堂練習2、完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于B課堂練習3、下列哪項活動沒有大腦皮層上有關的中樞參與A、感覺B、非條件反射

C、條件反射D、思維課堂練習3、下列哪項活動沒有大腦皮層上有關的中樞參與課堂練習4、某人因外傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食也只能依靠“鼻飼”，人工往胃內注流食，呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位是（）A.腦干和脊髓 B.小腦和脊髓C.小腦和腦干 D.只有脊髓課堂練習4、某人因外傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食也只能課堂練習5、某人的脊髓從胸部折斷后，一般情況下（）A.膝跳反射存在，針刺足部有感覺B.膝跳反射不存在，針刺足部有感覺C.膝跳反射不存在，針刺足部無感覺D.膝跳反射存在，針刺足部無感覺課堂練習5、某人的脊髓從胸部折斷后，一般情況下（）6、生活中存在以下現(xiàn)象：(1)嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會明顯減少；(2)由于驚恐而出現(xiàn)無意識排尿。以上現(xiàn)象說明（）A.嬰幼兒在夜間產生的尿液較白天多B.嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達脊髓C.無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動D.脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)課堂練習6、生活中存在以下現(xiàn)象：(1)嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增7、在一次野外活動中,某同學的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立即縮回.過了一會兒,聽同學喊:”這里也有一只蜜蜂.”該同學馬上把手插到衣袋中,并躲到一邊.請分析回答:(1)手指被蜇后立即縮回屬于

反射.(2)聽到”這里也有一只蜜蜂”的喊聲,把手插到衣袋中,并躲到一邊,屬于

反射.(3)手指被蜜蜂蜇后立即縮回,然后產生了痛覺,這二個過程傳導的時間,后者比前者長．為什么？非條件條件因為后者興奮在傳導過程中經(jīng)過的突觸多。課堂練習7、在一次野外活動中,某同學的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主在一次野外活動中,某同學的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立即縮回.過了一會兒,聽同學喊:”這里也有一只蜜蜂.”該同學馬上把手插到衣袋中,并躲到一邊.請分析回答:(1)手指被蜇后立即縮回手屬于

反射.(2)聽到”這里也有一只蜜蜂”的喊聲,把手插到衣袋中,并躲到一邊,屬于

反射,該反射由大腦皮層的

功能區(qū)參與完成.(3)手指被蜜蜂蜇后立即縮回,然后產生了痛覺,這二個過程傳導的時間,后者比前者長．為什么？分析：不由自主地縮回反射中樞在脊髓(1)非條件反射(2)聽到喊聲對語言文字的反應聽性語言中樞條件反射(3)手指被蜜蜂蜇皮膚痛覺感受器產生興奮脊髓縮手大腦皮層痛覺經(jīng)多個突觸在一次野外活動中,某同學的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立(新教材)高中生物《神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)》完美課件人教版11.志愿精神可以表述為一種具體化或日常化的人文精神。作為促進社區(qū)發(fā)展、社會進步和社會成員個人身心完善的一種價值觀念和社會心理，志愿精神在日常生活層面的實際體現(xiàn)形式就是志愿行動。志愿精神的興起，作為一種獨特的社會文化形式，體現(xiàn)了在不同層面上的功能。

2.禮、樂與城市文明有密切關系，這可從什么是文明，文明與城市的關系，以及什么是城市文明的核心內容等角度加以認識與闡釋。3．小說開頭的環(huán)境描寫和簡單的人物對話，交代了“他”的身份和家庭生活狀況，也照應結尾，凸顯人物品質。4．媳婦為了“他”也來到城市，來到工地，找不到合適的進錢門路，就撿起了破爛，為此，她常常抱怨“他”無能。5．對比是本文主要的表現(xiàn)手法，以媳婦迫于生活壓力讓丈夫監(jiān)守自盜與丈夫的斷然拒絕為對比．突出了丈夫的品質。6.一個真性情的人活在一個最冷酷的現(xiàn)實中，一個最潔凈的人落在一個最骯臟的泥塘里，一個最遵循內心真實的人面對的是種種的虛偽和狡詐。你無法對他們寬容，哪怕是丁點兒的虛與委蛇，你謹持自己理想的絕對純潔。7.信仰是靈魂的支撐，對一個剛直的文人來說，它比生命重要得多。當肉體的保存與精神的救贖發(fā)生避無可避的沖突時，他們毅然選擇了后者，讓肉體下沉，讓精神在碧波中飛升。8．南北朝樂府民歌雖有某種意義上的差別，可在語言節(jié)奏、質樸純真風格、心靈綻放的美麗上等方面的“內在的美”是相同的。9．文人樂府詩溫以麗，意悲而遠，或慷慨，或清綺，風格多樣。這說明，樂府民歌不僅給文人詩歌形式，還遺傳了題材、體裁、意象和風格特征。1.志愿精神可以表述為一種具體化或日?；娜宋木?。作為促進復習鞏固：興奮的傳導(遞)小結

1、神經(jīng)纖維上的傳導2、神經(jīng)元之間的傳遞結構：單向傳遞突觸延擱對某些藥物敏感特點：突觸傳導形式：神經(jīng)沖動＝電信號

=局部電流特點：形式：電信號

電信號化學信號復習鞏固：興奮的傳導(遞)小結第4節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)第4節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)1、當物體在你的眼前突然出現(xiàn)時，你迅速眨眼，這是一個由脊髓參與的眨眼反射，不需要位于大腦中的中樞參加就能夠完成，這是眨眼反射。2、戰(zhàn)士可以練就長時間不眨眼，這是因為大腦也可以參與這個反射活動。通過訓練，然后成為機體的條件反射1、當物體在你的眼前突然出現(xiàn)時，你迅速眨眼，這是一個由脊髓參就如問題探討中的一樣，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的不同部位，存在著控制同一生理活動的中樞。那么他們是如何分工、合作、從而協(xié)調地進行調節(jié)的呢？就如問題探討中的一樣，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的不同部位，存在著控制同神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的分級調節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)對內臟活動的分級調節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的分級調節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)對內臟一、神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的分級調節(jié)膝跳反射縮手反射脊髓和大腦大腦中的神經(jīng)中樞是如何控制軀體運動的呢？這要從大腦的結構說起。一、神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的分級調節(jié)膝跳反射縮手反射脊髓和大腦大思考:1、人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括哪些？思考:1、人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括哪些？腦脊髓1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成大腦小腦腦干有維持身體平衡的中樞調節(jié)機體活動最高級中樞許多維持生命活動必要的中樞調節(jié)軀體運動的低級中樞腦一、神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的分級調節(jié)腦脊髓1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成大腦小腦腦干有維持身體平衡的中樞腦脊髓1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成大腦小腦腦干有維持身體平衡的中樞調節(jié)機體活動最高級中樞許多維持生命活動必要的中樞調節(jié)軀體運動的低級中樞大腦小腦腦干脊髓一、神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的分級調節(jié)腦脊髓1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成大腦小腦腦干有維持身體平衡的中樞二者不同。中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成；而神經(jīng)中樞是指中樞神經(jīng)系統(tǒng)的灰質中，神經(jīng)元的細胞體聚集在一起形成的具有一定功能的結構叫神經(jīng)中樞。注意1：中樞神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)中樞一樣嗎？為何?二者不同。中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成；而神經(jīng)中樞是指中樞神經(jīng)大腦皮層：調節(jié)機體活動的最高級中樞

腦干：有心跳、呼吸、血壓等維持生命必要的中樞。下丘腦：有體溫、水平衡調節(jié)中樞，與生物節(jié)律的控制有關。脊髓：調節(jié)軀體運動的低級中樞，傳導反射小腦：有維持身體平衡的中樞，使運動協(xié)調、準確。一、神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的分級調節(jié)大腦皮層：調節(jié)機體活動的最高級中樞腦干：有心跳、呼吸、血壓1.神經(jīng)中樞的分布部位和功能各不相同，但彼此之間又相互聯(lián)系，相互調控。一般來說，位于脊髓的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控2、軀體各部分的運動機能在皮層的第一運動區(qū)內都有他的代表去，而且皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關系是倒置的1.神經(jīng)中樞的分布部位和功能各不相同，但彼此之間又相互聯(lián)系，二、神經(jīng)系統(tǒng)對內臟活動的分級調節(jié)二、神經(jīng)系統(tǒng)對內臟活動的分級調節(jié)１、成人可以有意識地控制排尿，嬰兒卻不能，二者控制排尿的神經(jīng)中樞的功能有什么差別？成人大腦發(fā)育完善，可以有意識地依靠大腦排尿中樞控制排尿；嬰兒大腦發(fā)育不完善，不能有意識地依靠大腦排尿中樞控制排尿，只能依靠脊髓中的低級排尿中樞控制排尿。討論：２、有些患者出現(xiàn)不受意識支配的排尿情況，是哪里出現(xiàn)了問題？是大腦的控制排尿的中樞受到了損傷。１、成人可以有意識地控制排尿，嬰兒卻不能，二者控制排尿的神經(jīng)３、這些例子說明神經(jīng)中樞之間有什么聯(lián)系？這些例子說明：神經(jīng)中樞的分布部位和功能各不相同，但彼此之間又相互聯(lián)系，相互調控。一般來說，位于脊髓的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控，這樣，相應器官、系統(tǒng)的生理活動，就能進行得更加有條不紊和精確。３、這些例子說明神經(jīng)中樞之間有什么聯(lián)系？這些例子說明：神經(jīng)中1、飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，在①大腦、②小腦、③腦干三個結構中與此反應相對應的結構分別為（）A.③②①B.②①③C.③①②D.①②③D課堂練習1、飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，在①大腦2、完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于A、脊髓、大腦、大腦B、腦干、脊髓、大腦C、大腦、脊髓、大腦D、脊髓、脊髓、腦干

B課堂練習2、完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于B課堂練習3、下列哪項活動沒有大腦皮層上有關的中樞參與A、感覺B、非條件反射

C、條件反射D、思維課堂練習3、下列哪項活動沒有大腦皮層上有關的中樞參與課堂練習4、某人因外傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食也只能依靠“鼻飼”，人工往胃內注流食，呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位是（）A.腦干和脊髓 B.小腦和脊髓C.小腦和腦干 D.只有脊髓課堂練習4、某人因外傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食也只能課堂練習5、某人的脊髓從胸部折斷后，一般情況下（）A.膝跳反射存在，針刺足部有感覺B.膝跳反射不存在，針刺足部有感覺C.膝跳反射不存在，針刺足部無感覺D.膝跳反射存在，針刺足部無感覺課堂練習5、某人的脊髓從胸部折斷后，一般情況下（）6、生活中存在以下現(xiàn)象：(1)嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會明顯減少；(2)由于驚恐而出現(xiàn)無意識排尿。以上現(xiàn)象說明（）A.嬰幼兒在夜間產生的尿液較白天多B.嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達脊髓C.無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動D.脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)課堂練習6、生活中存在以下現(xiàn)象：(1)嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增7、在一次野外活動中,某同學的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立即縮回.過了一會兒,聽同學喊:”這里也有一只蜜蜂.”該同學馬上把手插到衣袋中,并躲到一邊.請分析回答:(1)手指被蜇后立即縮回屬于

反射.(2)聽到”這里也有一只蜜蜂”的喊聲,把手插到衣袋中,并躲到一邊,屬于

反射.(3)手指被蜜蜂蜇后立即縮回,然后產生了痛覺,這二個過程傳導的時間,后者比前者長．為什么？非條件條件因為后者興奮在傳導過程中經(jīng)過的突觸多。課堂練習7、在一次野外活動中,某同學的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主在一次野外活動中,某同學的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立即縮回.過了一會兒,聽同學喊:”這里也有一只蜜蜂.”該同學馬上把手插到衣袋中,并躲到一邊.請分析回答:(1)手指被蜇后立即縮回手屬于

反射.(2)聽到”這里也有一只蜜蜂”的喊聲,把手插到衣袋中,并躲到一邊,屬于

反射,該反射由大腦皮層的

功能區(qū)參與完成.(3)手指被蜜蜂蜇后立即縮回,然后產生了痛覺,這二個過程傳導的時間,后者比前者長．為什么？分析：不由自主地縮回