2022年初中物理教師學(xué)期末個人工作總結(jié)范文

第5頁共7頁2022年?初中物理教?師學(xué)期末個?人工作總結(jié)?范文一年?的教學(xué)工作?馬上就到結(jié)?尾了，本學(xué)?期的本人的?物理教學(xué)工?作緊緊圍繞?提高課堂教?學(xué)效率這個?中心，狠抓?教學(xué)常規(guī)的?落實(shí)，加大?學(xué)生課外活?動指導(dǎo)的力?度，深化課?堂教學(xué)改革?，全面提高?本組教師素?質(zhì)和課堂教?學(xué)水平，現(xiàn)?就本學(xué)期具?體工作匯報?如下:一?、政治思想?方面:認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時更新教?育理念。積?極參加校內(nèi)?及校外的教?學(xué)研討，并?做了大量的?探索與反思?。在新的教?育形式下我?們必須具有?先進(jìn)的教育?觀念，才能?適應(yīng)教育的?發(fā)展。所以?我們不但注?重___的?理論學(xué)習(xí)，?還注意從書?本中汲取營?養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體會?新形勢下怎?樣做一名好?教師。二?、教育教學(xué)?方面:1?.堅(jiān)持每周?一至兩次_?__備課制?度對上周?教學(xué)工作進(jìn)?行總結(jié)和反?思，統(tǒng)一下?周教學(xué)進(jìn)度?和內(nèi)容，探?討下周課堂?教學(xué)的重點(diǎn)?、難點(diǎn)、教?學(xué)方法。_?__備課由?主講人__?_，每位教?師發(fā)表自己?的見解和看?法，發(fā)揮_?__的智慧?和力量，形?成最佳的教?學(xué)模式。?備教材。認(rèn)?真鉆研教材?，對教材的?基本思想、?基本概念吃?透，了解教?材的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知識?的邏輯，能?運(yùn)用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料，?怎樣才能教?好。備學(xué)?生。了解學(xué)?生原有的知?識技能的質(zhì)?量，他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)新?知識可能會?有哪些困難?，采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?。備教法??？紤]教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。?2.課堂教?學(xué)___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性。同時，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語言力求?科學(xué)、簡潔?、明了，課?堂提問面向?全體學(xué)生，?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)物理的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，布置好家?庭作業(yè)，作?業(yè)少而精，?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。3?.課后輔導(dǎo)?要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助工?作，全面了?解學(xué)生的基?本情況，從?贊美著手，?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重，和中?差生交談時?，對他們的?處境、想法?要表示的理?解和尊重;?從課后輔導(dǎo)?、與學(xué)生交?流等找出學(xué)?生學(xué)習(xí)存在?的思維障礙?。對學(xué)生的?學(xué)習(xí)評價，?既___學(xué)?生知識與技?能的理解和?掌握，更_?__他們情?感與態(tài)度的?形成和發(fā)展?;既___?學(xué)生物理學(xué)?習(xí)的結(jié)果，?更___他?們在學(xué)習(xí)過?程中的變化?和發(fā)展。?4.加強(qiáng)年?輕教師的培?養(yǎng)工作_?__青年教?師學(xué)習(xí)教育?理論，不斷?提高青年教?師的教育理?論水平，加?強(qiáng)對青年教?師備課和上?課的指導(dǎo)，?探討課堂教?學(xué)結(jié)構(gòu)、模?式和方法。?加強(qiáng)現(xiàn)代教?育技術(shù)在物?理課堂的應(yīng)?用，備課組?老師積極參?與聽課、評?課，虛心向?其他老師學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，博采眾長?，提高教學(xué)?水平。積極?配合學(xué)校做?好諸如公開?課、觀摩課?、物理主頁?等有關(guān)事情?。本學(xué)期?物理教學(xué)，?雖積極認(rèn)真?落實(shí)學(xué)校教?學(xué)常規(guī)，努?力完成教學(xué)?工作任務(wù)，?仍有很多不?足和困惑:?怎樣更好的?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣;怎?樣提高課堂?教學(xué)效率等?都值得深思?。在今后的?工作中，自?己要再加一?把力，以便?能夠更好的?勝任高中物?理教學(xué)工作?。初中物?理教師學(xué)期?末個人工作?總結(jié)范文篇?二___?年即將過去?，對我來說?是緊張忙碌?而又收獲多?多。一年來?，我擔(dān)任八?年級(__?_班主任、?(153、?(158和?(151三?班物理教學(xué)?，兼職學(xué)校?政教副主任?和學(xué)校工會?工作。一年?來，本人以?學(xué)校及各處?組工作計(jì)劃?為指導(dǎo);以?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，提?高師德水平?為重點(diǎn)，以?提高教育教?學(xué)成績?yōu)橹?心，以深化?課改實(shí)驗(yàn)工?作為動力，?認(rèn)真履行崗?位職責(zé)，較?好地完成了?工作目標(biāo)任?務(wù)?；仡?這一年，忙?碌而又充實(shí)?，付出了，?努力了，收?獲了，也成?熟了?，F(xiàn)將?本學(xué)年的工?作做一個小?結(jié)，總結(jié)過?去，展望未?來，寄望明?天工作的更?好。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力提高自?身素質(zhì)教?師，肩負(fù)教?書育人的職?責(zé)，行為上?要為人師表?，業(yè)務(wù)上要?精益求精。?因此只有不?斷充電才能?永葆教學(xué)的?青春和活力?。一方面，?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道德?規(guī)范、__?__，不斷?提高自己的?道德修養(yǎng)和?政治理論水?平;另一方?面，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改理?論，努力提?高業(yè)務(wù)能力?，參加自學(xué)?考試，努力?提高自己的?學(xué)歷水平。?通過這些學(xué)?習(xí)活動，不?斷充實(shí)了自?己、豐富了?自己的知識?和見識、為?自己更好的?教學(xué)實(shí)踐作?好了準(zhǔn)備。?二、求實(shí)?創(chuàng)新，認(rèn)真?開展教學(xué)工?作。教學(xué)?的最終的目?標(biāo)就是要提?高教學(xué)質(zhì)量?，而其關(guān)鍵?就是上好課?。能把知識?點(diǎn)落實(shí)到位?，為了上好?課，我做了?下面的工作?:1、在?課前深入鉆?研、細(xì)心挖?掘教材，把?握教材的基?本思想、基?本概念、教?材結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn);?了解學(xué)生的?知識基礎(chǔ)，?力求在備課?的過程中即?備教材又備?學(xué)生，了解?學(xué)生原有的?知識技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識可能?會有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。在此基?礎(chǔ)上，精心?制作多媒體?課件。精心?備寫每一個?教案2、?在課堂上，?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋。激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了。激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，向課堂?___分鐘?要質(zhì)量，努?力提高課堂?教學(xué)效率;?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)。?3、在課?后，認(rèn)真及?時批改作業(yè)?，及時做好?后進(jìn)學(xué)生的?思想工作及?課后輔導(dǎo)工?作;在自習(xí)?課上，積極?落實(shí)分層施?教的原則，?狠抓后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化和優(yōu)?生的培養(yǎng);?同時，進(jìn)行?階段性檢測?，及時了解?學(xué)情，以便?對癥下藥，?調(diào)整教學(xué)策?略。4、?在平時認(rèn)真?參加教研活?動，積極參?與聽課、評?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)，?博采眾長，?提高教學(xué)水?平。一年來?，本人共聽?課___節(jié)?，完成了學(xué)?校規(guī)定的聽?課任務(wù)。?三、切實(shí)抓?好班主任工?作。八年?級學(xué)生通過?一年的初中?學(xué)習(xí)，新鮮?感不再，又?沒有升學(xué)的?壓力，個別?學(xué)生紀(jì)律開?始松動起來?，不喜歡別?人對他們的?行為約束和?管教，一些?不良行為隨?之而來，如?曠課等，面?對這些違紀(jì)?情況，如果?不注意引導(dǎo)?或引導(dǎo)不當(dāng)?，學(xué)生很容?易在這個特?殊的學(xué)習(xí)和?生活階段走?入岔道。?我的具體做?法是:1?、加大學(xué)習(xí)?、執(zhí)行《中?學(xué)生守則》?、《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的力度?。我借助主?題班會、演?講會、競賽?等各種形式?的活動，來?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)，執(zhí)行《?中學(xué)生守則?》和《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，嚴(yán)?格要求學(xué)生?。2、注?意樹立榜樣?。俗話說“?說一千，道?一萬，不如?親身示范。?（范本）”?榜樣的力量?是無窮的。?班主任言行?舉止特別重?要，要求學(xué)?生不遲到，?不曠課，班?主任首先要?做到，要求?學(xué)生講文明?，講衛(wèi)生，?班主任事先?要做到，平?時注意嚴(yán)于?律已，以身?作則，時時?提醒自己為?人師表。?3、注意寓?教于樂，以?多種形式規(guī)?范學(xué)生行為?。心理學(xué)告?訴我們:人?的接受心理?由觀察能力?、感知能力?、認(rèn)識水平?、興趣愛好?等心理因素?構(gòu)成，因此?，具有廣泛?性、多樣性?、綜合性的?特點(diǎn)，單一?的教育管理?方式不適合?人的接受心?理，開展豐?富多彩的活?動，寓教于?樂中正好適?合學(xué)生的心?理特點(diǎn)，能?提高教育管?理的可接受?性。為此，?我先后開過?多次主題班?會，中《規(guī)?范一道德》?，《我是主?人》、《理?想與信念》?、《要學(xué)會?學(xué)習(xí)》、《?神圣的使命?》。開展優(yōu)?生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會，舉?辦知識搶答?競賽，效果?都很好。?4、“三位?一體”的互?促法。教育?是一項(xiàng)艱巨?的任務(wù)，單?靠班主任顯?然是不夠的?，而要先靠?各種力量的?齊抓共管。?通過班主任?的工作，把?學(xué)校、社會?、家庭組合?成一個整體?，形成教育?的合力，達(dá)?到互相促進(jìn)?的目的。我?定期家訪，?或___，?及時反饋學(xué)?生情況，取?得家長的支?持，收到了?良好的效果?四，教育?教學(xué)成果。?一份耕耘?，一份收獲?;經(jīng)過自已?的不懈努力?。取得了較?優(yōu)異的成成?績。第7頁共7頁初中?物理教師工?作總結(jié)_?__年已經(jīng)?過去，可以?說緊張忙碌?而收獲多多?。總體看，?我認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校教育教?學(xué)工作計(jì)劃?，積極探索?，改革教學(xué)?，把新課程?標(biāo)準(zhǔn)的新思?想、新理念?和物理課堂?教學(xué)的新思?路、新設(shè)想?結(jié)合起來，?轉(zhuǎn)變思想，?收到了很好?的效果。?一、課程標(biāo)?準(zhǔn)走進(jìn)我的?心，進(jìn)入我?的課堂怎?樣教物理，?《物理課程?標(biāo)準(zhǔn)》對物?理的教學(xué)內(nèi)?容，教學(xué)方?式，教學(xué)評?估教育價值?觀等多方面?都提出了許?多新的要求?。無疑我們?每位物理教?師身置其中?去迎接這種?挑戰(zhàn)，是我?們每位教師?必須重新思?考的問題。?因此我不斷?的學(xué)習(xí)讓我?有了鮮明的?理念，全新?的框架，明?晰的目標(biāo)，?而有效的學(xué)?習(xí)對新課程?標(biāo)準(zhǔn)的基本?理念，設(shè)計(jì)?思路，課程?目標(biāo)，內(nèi)容?標(biāo)準(zhǔn)及課程?實(shí)施建議有?更深的了解?，本學(xué)期我?在新課程標(biāo)?準(zhǔn)的指導(dǎo)下?教育教學(xué)工?作躍上了一?個新的臺階?。二、課?堂教學(xué)，我?加強(qiáng)師生互?動，共同發(fā)?展。為保?證新課程標(biāo)?準(zhǔn)的落實(shí)，?本學(xué)期我把?課堂教學(xué)作?為有利于學(xué)?生主動探索?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，讓學(xué)生在?獲得知識和?技能的同時?，在情感，?態(tài)度價值觀?等方面都能?夠充分發(fā)展?作為教學(xué)改?革的基本指?導(dǎo)思想，把?物理教學(xué)看?成是師生之?間學(xué)生之間?交往互動，?共同發(fā)展的?過程，我努?力吃透教材?，認(rèn)真撰寫?教案，根據(jù)?本班學(xué)生情?況，積極利?用各種教學(xué)?資源，創(chuàng)造?性地使用教?材。在__?_備課中，?分工協(xié)作，?既照顧到本?班實(shí)際情況?，又吸收其?他教師的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從?而提高備課?水平;課前?精心備課，?撰寫教案，?實(shí)施以后趁?記憶猶新，?回顧，反思?寫下自己執(zhí)?教時的切身?體會或疏漏?，記下學(xué)生?學(xué)習(xí)中的閃?光點(diǎn)或困惑?，作為最寶?貴的第一手?資料，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的積累?和教訓(xùn)的吸?取，對今后?改進(jìn)課堂教?學(xué)和提高教?學(xué)水評是十?分有用的。?另外，我?努力處理好?物理教學(xué)與?現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的?聯(lián)系，努力?處理好應(yīng)用?意識與解決?問題的重要?性，重視培?養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用?物理的意識?和能力。重?視培養(yǎng)學(xué)生?的探究意識?和創(chuàng)新能力?。常思考，?常研究，常?總結(jié)，以科?研促課改，?以創(chuàng)新求發(fā)?展，進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變教育觀?念，堅(jiān)持"?以人為本，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展，打?好基礎(chǔ)，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?能力"，努?力實(shí)現(xiàn)教學(xué)?高質(zhì)量，課?堂高效率。?三、創(chuàng)新?評價，激勵?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?怎樣提高學(xué)?生成績，我?把評價作為?全面考察學(xué)?生的學(xué)習(xí)狀?況，激勵學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?的手段，也?作為教師反?思和改進(jìn)教?學(xué)的有力手?段，對學(xué)生?的學(xué)習(xí)評價?，既___?學(xué)生知識與?技能的理解?和掌握，更?___他們?情感與態(tài)度?的形成和發(fā)?展;既__?_學(xué)生物理?學(xué)習(xí)的結(jié)果?，更___?他們在學(xué)習(xí)?過程中的變?化和發(fā)展。?抓基礎(chǔ)知識?的掌握，抓?課堂作業(yè)的?堂堂清，采?用定性與定?量相結(jié)合，?定量采用等?級