2022年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元課文5影子教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！《影子》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“影、前”等11個(gè)生字和寶蓋頭、女字旁、月字旁3個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)“在、后”等4個(gè)字和斜鉤1個(gè)筆畫(huà)。2.正確朗讀課文，體會(huì)“我”對(duì)影子的喜愛(ài)之情。借助生活經(jīng)驗(yàn)，理解影子與人形影不離的特點(diǎn)。3.借助情境，辨別前、后、左、右4個(gè)方位，并用這4個(gè)詞來(lái)表達(dá)方位。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確朗讀課文；識(shí)記“前、后、左、右”，在生活情境中辨別這4個(gè)方位，并用這4個(gè)詞來(lái)表達(dá)方位。教學(xué)難點(diǎn)：斜鉤和臥鉤的書(shū)寫(xiě)區(qū)別。三、教學(xué)過(guò)程（一）猜謎導(dǎo)入新課1.出示謎語(yǔ)，引出“影子”。像我不是我，常常跟著我，一會(huì)兒在前，一會(huì)兒在后，和它說(shuō)說(shuō)話，就是不開(kāi)口。2.指導(dǎo)“影子”的讀法。3.結(jié)合實(shí)際，觀察圖片同學(xué)們?cè)谏钪杏^察過(guò)影子嗎？它是什么樣的？【設(shè)計(jì)意圖】以謎語(yǔ)導(dǎo)入新課，吸引了孩子的注意力，能使學(xué)生對(duì)影子有更直觀的認(rèn)識(shí)，從而深刻地體會(huì)到語(yǔ)文課的豐富多彩，在愉快的氛圍中引發(fā)學(xué)生探求知識(shí)的熱情。熱烈的教學(xué)氣氛為本次教學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)良好的開(kāi)端。（二）識(shí)記生字1.朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀好停頓。（1）教師范讀課文，學(xué)生跟讀。（2）學(xué)生反復(fù)朗讀課文，教師隨時(shí)糾正。2.檢查字音，識(shí)記生字。課件出示生字，交流識(shí)字的方法。(1)課件出示生字，學(xué)生同桌互相讀生字。(2)全班齊讀生字，一個(gè)讀兩遍。3.用找反義詞的方法識(shí)記生字，“前、后、左、右”（1）出示圖片，幫助學(xué)生理解“前、后、左、右”。（2）用簡(jiǎn)單記法識(shí)記“左”和“右”。（3）結(jié)合課后習(xí)題，檢查對(duì)生字的理解，出示課件，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。4.識(shí)記新偏旁“寶蓋、女字旁、月字旁”(1)讀讀“它”字，你發(fā)現(xiàn)新偏旁了嗎？出示寶蓋。講解“它”是一個(gè)代詞，專(zhuān)指人以外的事物。(2)讀讀“好”字，你能猜到它的偏旁嗎？出示女字旁。(3)你能猜出女字旁一般和什么有關(guān)嗎?(4)女字旁是由“女”字變化而來(lái)，以“女”作偏旁的字大多與女性有關(guān)。出示媽、姑、娘。(5)讀讀“朋”字，你能猜到它的偏旁嗎？出示月字旁。講解：月字旁的字大多數(shù)都與身體有關(guān)。出示肚、肝、腳。5.識(shí)記生字“狗、友”(1)出示課件，讓學(xué)生用加一加的方式識(shí)記生字。提問(wèn)：看一看生字，還有哪個(gè)字可以用加一加來(lái)記呢？(2)出示生字“狗”，復(fù)習(xí)反犬旁。(3)利用相近的字學(xué)習(xí)生字“友”，解釋意思?！驹O(shè)計(jì)意圖】識(shí)字教學(xué)一直是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)，要多下功夫，所以“授之以魚(yú)，不如授之以漁?！痹诮虒W(xué)中，我著重引導(dǎo)學(xué)生在交流合作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)多種識(shí)字方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法識(shí)記生字，而且真正做到舉一反三，為以后自主識(shí)字打好基礎(chǔ)。同時(shí)，及時(shí)的鼓勵(lì)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是必不可少的，因此課堂的評(píng)價(jià)語(yǔ)言也要獨(dú)具匠心。6.書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)(1)學(xué)習(xí)筆畫(huà)“斜鉤”，出示課件，提示學(xué)生“斜鉤”與“臥鉤”的區(qū)別。(2)出示生字課件，讓學(xué)生觀察范字，注意田字格里的關(guān)鍵筆畫(huà)。教師示范書(shū)寫(xiě)，提示書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，學(xué)生書(shū)空。(3)學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視檢查?！驹O(shè)計(jì)意圖】書(shū)寫(xiě)前先指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比觀察，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)形近字：“在”與“左”的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)時(shí)的易錯(cuò)地方。學(xué)習(xí)寫(xiě)字，應(yīng)先學(xué)會(huì)觀察、分析字的間架結(jié)構(gòu)以及它的筆畫(huà)筆順，幫學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣。所以一節(jié)課下來(lái)，既提高了學(xué)生的觀察能力，而且極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫(xiě)好漢字的積極性。7.去掉拼音讀生字，了解學(xué)生的掌握情況。（三）課文解讀1.全班齊讀課文第一部分。教師巡視注意學(xué)生發(fā)音。2.想一想：為什么說(shuō)影子像一條小黑狗呢？為什么不是小花狗呢？3.仿照句子說(shuō)話：影子常常跟著我，就像一條小黑狗。讓學(xué)生理解意思。4.全班齊讀課文第二部分。教師巡視注意學(xué)生發(fā)音。5.想一想：影子為什么一會(huì)兒在前？一會(huì)兒在后？一會(huì)兒在左？一會(huì)兒在右？教師講解。6.想一想：你認(rèn)為影子是我們的好朋友嗎？用課文的話回答。讓學(xué)生自主回答，回到課文中?！驹O(shè)計(jì)意圖】閱讀教學(xué)就要以讀為本，邊讀邊感悟，然后再讀，學(xué)生在讀中理解，感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。通過(guò)課初的預(yù)習(xí)課文，結(jié)合孩子們的生活經(jīng)