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第第頁中班語言教案：猜猜好朋友教案及教學(xué)反思

中班語言教案：猜猜好伙伴教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.能認(rèn)真觀測并講解并描述好伙伴的特征。

2.培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

3.培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應(yīng)答技能。

活動預(yù)備：

圖片、畫筆、紙、音樂。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

一、游戲：猜猜好伙伴。

1、今日李老師有一個好玩的游戲，想請小伙伴們一起來玩，這個游戲叫做《猜猜好伙伴》，請小伙伴來說說他的好伙伴，但是不能說出好伙伴的名字哦!大家聽一聽，猜猜他(她)的好伙伴是誰?看看誰最聰慧能猜出來?

T:你來說說你的好伙伴，我們聽一聽，一起來猜猜你的好伙伴是誰?

T:他(她)是男孩子還是女孩子?假如是女孩，她是長頭發(fā)還是短頭發(fā)?今日他(她)穿什么顏色的衣服?說給大家聽一聽，讓我們一起來猜猜他(她)是誰?

二、游戲：找伙伴，讓幼兒感受同伴間表示友好的方式。

T：剛才我們猜了好多小伙伴的好伙伴了，那現(xiàn)在請小伙伴隨著音樂一邊唱歌，一邊找自己的好伙伴。想想你的好伙伴叫什么名字?你想用想用什么方式表達(dá)你對他(她)的友好?一會兒告知大家。

(音樂結(jié)束后)你的好伙伴在哪里?跟大家說說他叫什么名字?2、游戲可以重復(fù)進(jìn)行，提示幼兒多找?guī)讉€好伙伴。

三、請幼兒說說是怎樣表示與好伙伴之間的友好的。

1、T：剛才，你找到的好伙伴叫什么名字?你們是用什么方式表示相互間的友好的?

2、請幼兒說一說，做一做，同伴間溝通表達(dá)友好的方式。

(抱抱、握手、親一親)四、辨別對錯。

T:和好伙伴在一起玩開不快樂啊?那你們和好伙伴在一起玩的時候也有不快樂的時候?qū)?

T:假如遇到一個小伙伴常常欺侮大家，在一起玩的時候愛搶玩具，或者愛打人，愛推小伙伴，不會排隊(duì)，常常做一些讓大家不興奮的事情，你們還喜愛他嗎?你會選擇他做你的好伙伴嗎?

五、交往方法。

T:怎樣才能成為好伙伴?怎么愛惜我們的好伙伴?

T:有好東西要共享，生病了要探望，不快樂時要陪伴

六、活動延伸T：小伙伴們說的都很棒!那我們等一會去給我們的好伙伴畫一幅美麗的畫送給他吧!

教學(xué)反思：

整個活動過程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠表達(dá)幼兒

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