托班下學期班級工作打算-幼兒園治理

托班下學期班級工作打算—幼兒園治理一、上學期情形分析幼兒通過一學期的幼兒園生活,在不同程度上都有所提高。整體表現(xiàn)是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯,喜愛說,喜愛做;講衛(wèi)生懂禮貌的適應以大體形成,早晨來園時能主動與教師問“好”回家時說“再會”,明白垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部份幼兒甘心參加集體活動并能遵守游戲規(guī)那么。大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園,并慢慢能夠適應幼兒園的集體生活。初步成立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了必然的提高,喜愛參加各項游戲活動。二、指導思想以《幼兒園教育指導綱要(試行)以全園工作打算為重點,堅持“保教結合的原那么,深化教育改革,增強本來研究實效性,提高班級教師專業(yè)話水平”的工作思路,參加教研活動,進一步提高教師的的教學水平,扎扎實實的弄好教學工作,充分到動教師的的踴躍性各工作熱情,發(fā)揮教師的的主動性和制造性,增進教學質量的穩(wěn)步提高,使我班的工作向著精心化的要求不斷靠近。學期初,咱們依照班級的實際情形和幼兒的年齡特點一路討論并制定了本學期,具有本班特色的班務工作打算,全面實施素養(yǎng)教育,提高教育質量。三、工作目標1、教師樹立正確的教育觀念,認真試探所教學科的教育活動價值,繼續(xù)有效地實施活動整合課程。盡力鉆研業(yè)務,踴躍參加各類教研學習,采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。2、增強培育幼兒的語言表達能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽適應。3、重點培育幼兒良好的學習愛好和適應,并在主題活動中通度日動區(qū)的規(guī)那么培育幼兒的責任行為和自控能力。4、依照主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,培育幼兒的自主性、制造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手腕,培育幼兒的合作行為的進展。5、注重幼兒自我效勞意識和自我治理能力的培育,并增強幼兒的自我珍惜意識。6、讓幼兒在全面進展的基礎上,培育幼兒的藝術特長,做好特色教育。四、具體內容與實施(一)教育教學工作1、繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育,開展不同內容的主題活動,采用靈活多變的教學方式,將幼兒的教學活動貫穿于一日活動當中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調動起幼兒的主動性、踴躍性,使幼兒在玩中學,在學中玩,慢慢培育幼兒養(yǎng)成良好的學習適應。2、開展多種多樣的美術活動:利用涂、粘、貼、撕、畫等,激起幼兒對色彩和手工制作的愛好。3、常常率領幼兒外出散步,讓幼兒接觸外界事物,增加他們的自然知識。多給幼兒提供觀看的機緣,開闊視野。鼓舞幼兒進行動手動腦地建構活動,進展幼兒的制造性思維。4、創(chuàng)設適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片,供幼兒邊看邊說),閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等,會指認書本上的物體。培育幼兒閱讀的愛好,引發(fā)幼兒閱讀的愿望;天天至少翻看圖書一次,幼兒自由地翻看,隨意翻看,沒必要一頁一頁地看,明白書是怎么拿著。培育大體的初期閱讀常規(guī),如:翻書的方式和如何取放圖書,珍惜圖書等。5、通過做操、律動、體育游戲、進展幼兒的各類動作和軀體的和諧能力。(二)衛(wèi)生保健工作:1、繼續(xù)成立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培育,并以鼓舞、夸獎形式培育幼兒良好的生活適應,做好春天傳染病的預防工作,維持室內外空氣流通,天天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不按期消毒。2、結合幼兒年齡特點,進行適當?shù)钠桨步逃?增強其自我珍惜意識和能力。依照天氣轉變或活動量大小,及時地幫忙幼兒增減衣服,。增強飲水治理,保證幼兒有充沛的飲水,教會幼兒口渴了及時飲水。3、增強對幼兒的常規(guī)教育,教育幼兒珍惜玩具、圖書,輕拿輕放,不亂扔,不損壞,珍惜樹木花草。4、讓幼兒學習自己能做的情形自己做,慢慢培育幼兒自理能力。教給幼兒穿脫衣服的方式,并在成人的幫忙下,能順順序穿脫衣服、鞋子,并把它們放在固定的地址,安靜歇息,睡眠姿勢正確。5、保證戶外活動的時刻,充分利用自然條件進行鍛煉。進展幼兒的大體動作,使他們動作姿勢正確,培育幼兒動作的和諧性。6、本學期養(yǎng)成小孩餐后漱口的好適應,并會正確的利用毛巾擦嘴。五、家長工作1、利用新學期初召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動內容,了解教師的工作。使家長對幼兒園工作有必然的了解。2、利用早晚接送小孩時刻及時與家長溝通,了解介紹幼兒情形,彼此提出建議。3、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育打算,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方式,介紹家教體會等。4、通過家長開放日、家長助教活動、育兒體會交流等活動,鼓舞家長關注咱們的小孩,支持咱們的班級工作。5、增強與家長的交流與溝通,以、接送時的交談等形式,進一步了解幼兒特點,和家長的需求。六、分月安排二月:1、制定班組打算2、開學預備工作(班中衛(wèi)生打掃、活動區(qū)材料調整環(huán)境布置等)三月:1、穩(wěn)固幼兒一日常規(guī),進行家長園地更新2、開展三八節(jié)、植樹節(jié)相關活動3、參加區(qū)教師教學大體功培訓4、平安月相關墻飾創(chuàng)設四月:1、同意常規(guī)檢查(5——9)2、參加消防演習(第二周)3、保育員觀摩(第三周)4、教師研究課(中旬)5、參加區(qū)教師大體功培訓6、環(huán)境評比(月底)7、幼兒春天運動會或家長半日開放(月底)8、“五一”節(jié)相關活動五月:1、幼兒體能測試2、教師研究課3、慶“六一”活動(31