人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)語文14《母雞》知識(shí)點(diǎn)、同步練習(xí)題

人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)語文14《母雞》知識(shí)點(diǎn)、同步練習(xí)題含答案《母雞》課文知識(shí)點(diǎn)歸納教材分析：本文是老舍先生另一篇膾炙人口的佳作描寫了作者對(duì)母雞的看法的變化表達(dá)了對(duì)母愛的贊頌之情。課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對(duì)比。前半部分寫了母雞的無病呻吟欺軟怕硬和拼命炫耀再現(xiàn)了一只淺薄媚俗的母雞；后半部分則描寫了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位偉大的雞母親”的形象。作者對(duì)母雞的情感由討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?。我?huì)寫討：討厭厭：討厭壩：田壩忠：忠厚毒：心毒績：成績孵：孵化

討喜厭惡河壩忠誠毒計(jì)戰(zhàn)績孵育

討?zhàn)垍挆壍虊沃已越竟兎趼?/p>

聲討厭倦坪壩忠告中毒業(yè)績

南征北討貪得無厭水壩壩子忠心耿耿毒氣下毒手政績敗績戒：警戒歪：歪曲咕：咕咕湯：米湯掘：掘地伏：伏案啼：啼叫

戒心歪理咕咚雞湯挖掘伏擊雞啼

戒備歪道咕嘟湯藥開掘埋伏猿啼

戒酒警：警告機(jī)警警察警覺東倒西歪歪理邪說咕嘰咕嚕咕噥赴湯蹈火湯圓采掘臨渴掘井此起彼伏晝伏夜出悲啼哭哭啼啼形近字厭（討厭）伏（埋伏）（警戒）誡（告誡）啼（啼哭）諦（真諦）

多音字惡：wù厭惡è罪惡ě惡心撮：zuǒ一撮兒cuō撮合近義詞：討厭——厭惡忠厚——老實(shí)警戒——警惕凄慘——悲慘

欺侮——欺負(fù)可惡—可恨預(yù)備—準(zhǔn)備辛苦——辛勞反義詞討厭——喜歡反抗—屈服欺侮——愛護(hù)忠厚—奸詐慈愛——兇狠勇敢——怯懦理解詞：【疙瘩】比喻不易解決的問題?！痉纯埂坑眯袆?dòng)反對(duì)；抵抗。【可惡】令人厭惡；使人惱恨。【尖銳】（聲音）高而刺耳?！酒鄳K】凄涼悲慘。【慈愛】（年長者對(duì)年幼者）仁慈而充滿憐愛之情。【顫頗巍巍】抖動(dòng)搖晃的樣子（多形容老年人或病人的動(dòng)作或聲音）?！救缭谷缭V】形容聲音（多指樂曲）悲切?！揪洹糠褐笧榉纻涑龈黝悊栴}而采取保障措施?！救缭谷缭V】好像是怨恨，又好像是傾訴。形容聲音帶有憂郁的意味?！酒畚辍科圬?fù)。【趁人不防備】文中指母雞在欺負(fù)自己的同類時(shí)是出其不意地下毒手，非常兇狠，讓人厭惡。詞語擴(kuò)：含有動(dòng)物成語：望子成龍、來龍去脈、群龍無首、龍飛鳳舞、如虎添翼、調(diào)虎離山、騎虎難下、照貓畫虎、天馬行空、汗馬功勞、馬到成功、老馬識(shí)途、牛刀小試、笨鳥先飛、呆若木雞、抱頭鼠竄、千軍萬馬、亡羊補(bǔ)牢、杯弓蛇影、對(duì)牛彈琴、如魚得水、鳥語花香、黔驢技窮、畫龍點(diǎn)睛、守株待兔、鶴發(fā)童顏、狗急跳墻、鼠目寸光、盲人摸象、畫蛇添足、為虎作倀句子解：1我一向討厭雞。

這句話開門見山，點(diǎn)明作者對(duì)母雞的一貫態(tài)度——厭。統(tǒng)領(lǐng)前三個(gè)自然段，是前三個(gè)自然段的中心句。、它永遠(yuǎn)不反抗公雞。時(shí)候卻侮最厚的鴨。更可惡的遇到另只母雞的時(shí)，它會(huì)下毒，趁其備，狠狠地一口，下一撮兒毛。作者通過“不反抗”“欺侮”毒手”這幾個(gè)詞對(duì)比寫出母雞對(duì)待鴨子、其他母雞和公雞的態(tài)度。這幾種態(tài)度，形成鮮明的對(duì)比，刻畫出母雞欺軟怕硬的形象。、到下蛋的時(shí)候，它差多是發(fā)狂，不能讓世界都知道這點(diǎn)成；就是聾子會(huì)被它吵得不了。作者運(yùn)用了夸張的修辭手法說本來聽不到聲音的聾子在母雞下蛋后的叫聲中“就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。諷刺了母雞愛炫耀，淋漓盡致地表達(dá)了對(duì)母雞的討厭。、不論是在院里，還是院外，總是著脖兒表示出世界并沒有怕的東西。只鳥兒飛過或是什東西響了一，它立警戒起來：著頭聽挺著身預(yù)備作戰(zhàn)；看前，看后，咕咕警告雞要馬上集合它身邊！“警戒”課指母雞為了保護(hù)小雞的安全，一直保持著高度的警惕。立刻警戒用擬人的修辭手法把母雞的負(fù)責(zé)寫的活靈活現(xiàn)。它警戒起來的樣子是：歪著頭聽、挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)、看看前、看看后、咕咕地警告。從挺”“警”“歪”“看”“警”等動(dòng)作描寫，我們看到了一只勇敢、負(fù)責(zé)的母雞。、發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的西，它咕地叫，啄啄那個(gè)東西馬上便下，讓它的女吃。此處動(dòng)作描寫表現(xiàn)了母雞對(duì)兒女的疼愛至極，緊叫”說明母雞在不停地叫喚，“啄”“放”體現(xiàn)了母雞的細(xì)心和對(duì)雞雛的愛。、結(jié)果，每一只雞雛的子都圓地下，像剛了一兩個(gè)湯兒似的它自己卻削了許多。這句話是擬人句，把雞雛的肚子比作湯圓，說明雞雛吃的很飽，與母雞卻“消瘦了”進(jìn)行對(duì)比，說明母雞寧可自己挨餓，也要讓雞雛吃飽。、它責(zé)、慈、勇敢、辛，因?yàn)橛辛艘蝗弘u。它偉，因?yàn)樗悄赣H。一母親必定就一位英。這三句話都是寫母雞的對(duì)母雞的贊頌之情在逐漸加深第一句話總結(jié)母雞為了雞雛所體現(xiàn)的品質(zhì)第二句話是文章主題的升華第三句話指出天地間所有的母親都是英雄這是對(duì)普天下所有母親的贊頌作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，從而贊頌普天下所有的母親。、我不敢再討厭母雞了結(jié)尾這句話與開頭“一向討厭母雞”形成首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，句中“不敢”一詞表達(dá)了作者對(duì)純潔、神圣的母愛的尊敬與贊頌。段落大：

第一部分（1~3）：作者用先總后分的寫法，先總寫討厭母雞，再分別敘述了討厭母雞的理由。第二部分4~8）：描寫母雞在撫育雞雛時(shí)的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，以對(duì)它的感情發(fā)生了轉(zhuǎn)變。第三部分9~10：總結(jié)母雞的偉大品質(zhì)，抒”對(duì)母雞的尊敬之情，并由此引申出對(duì)“母愛”贊美。全文首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。課文主：本文以作者對(duì)母雞的情感變化為線索記敘了一只母雞保護(hù)照顧養(yǎng)育雞雛的事，刻畫了母雞無私無畏、日夜操勞的形象，贊揚(yáng)了母雞負(fù)責(zé)、慈愛勇敢、辛苦的品質(zhì)，歌頌了偉大而崇高的母愛，表達(dá)了作者對(duì)母愛的贊頌之情。問題歸：作者采了什么樣的法，表了什么樣的想感情課文以作者的情感變化為線索通過前面塑造一只淺薄媚俗的母雞和后面塑造一位偉大的雞母親形象，形成鮮明的對(duì)比，表達(dá)作者對(duì)母愛的贊頌之情。課后習(xí)答案：一、默課文,畫出“我”對(duì)母的態(tài)度前后化的句,說為什么有這樣變化?！拔乙幌蛴憛捘鸽u”“我不敢再討厭母雞了”之前作者討厭母雞是因?yàn)樗偸窃谀抢锊煌５亟?吵得人心神不寧它還欺侮最忠厚的鴨子到作者看到母雞對(duì)小雞雛無微不至的照顧,他就不再討厭母雞了反而是對(duì)母雞表現(xiàn)出來的母愛加以贊揚(yáng)。二、老先生用詞很謹(jǐn),他寫母雞“責(zé)、慈、勇敢、辛”,母真的就是這樣結(jié)合課文內(nèi)說一說責(zé)：時(shí)刻警,看護(hù)雞雛?！耙恢圾B兒飛過,或是什么東西響了一聲,它立刻警戒起來:歪著頭聽挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前,看看后,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來”;“它還半蹲著讓它們擠在它的翅下胸下,得一點(diǎn)兒溫暖”慈愛：“發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西,它咕咕地緊叫,啄一啄那個(gè)東西,馬上便放下,讓它的兒女吃”;“它若伏在地上,雞雛們有的便爬在它的背上,啄它的頭或別的地方,它一聲也不哼”勇敢“假若有別的大雞來搶食,它一定出擊,把它們趕出老遠(yuǎn),連大公雞也怕它三分?！毙量唷八屉u雛們啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次“在夜間若有什么動(dòng)靜,它便放聲啼叫,頂尖銳,頂凄慘?！比?、《》和《母雞都是老先生的作品比一比,說說兩課文在表達(dá)有哪些相和不同之處相同點(diǎn)：兩篇文章的結(jié)構(gòu)都非常清晰。②在敘述動(dòng)物的特點(diǎn)時(shí)，作者善于用總分段式。③在表現(xiàn)小動(dòng)物的特點(diǎn)時(shí)，作者用事實(shí)說話，通過對(duì)點(diǎn)滴小事生動(dòng)具體的描寫，使筆下的動(dòng)物呼之欲出。不同點(diǎn)：情感的表達(dá)上，《貓》通篇都在寫貓的可愛,論是貓的古怪,是貓的淘氣,作者從始至終表達(dá)的都是一種喜愛之情；而?母雞?則寫了“討

厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前后的強(qiáng)烈對(duì)比，加深了對(duì)母愛的贊頌。

《母雞》同步練習(xí)題含答案基礎(chǔ)積大鞏固一、照子，寫詞語顫顫巍巍：_____________________細(xì)聲細(xì)氣：二、根詞語，選擇“惡”的正確音填空。惡：wùèě可惡（）厭惡（）惡心（）惡狠狠（）兇惡（）無惡不作（）三、根下列詞語的思，從文中找出相的詞語在括號(hào)里。1.形容沒完沒了地抱怨、訴說。（）2.趁人不防備的時(shí)候。（）3.戒備。（）四、在號(hào)里填上適的詞語（）是在院里，還是在院外，它（）挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。2.它偉大，（）它是雞母親。3.在夜間（）什么動(dòng)靜，它（）放聲蹄叫。五、理加黑詞語的思。①奇異的，特別的②驚、奇怪③有分別、不相同④別的；別處的。異鄉(xiāng)（）奇花異草（）驚異（）異口同聲（）閱讀能大提升六、根課文內(nèi)容填。1.“到下蛋的時(shí)候差不多能道它這點(diǎn)就是聾子也會(huì)被它（）”這句話運(yùn)用了（）的寫法，表達(dá)了作者對(duì)母雞的（）。2.一只鳥兒飛過么東西響了一立著挺著身兒預(yù)備（）；看看（），看看（），（）地警告雞雛要（）集合到它身邊來。七、選題。

1.“我”以前討厭母雞的原因不正確的一項(xiàng)是（）A、母雞嘎嘎或如怨如訴的叫聲B、欺軟怕硬C、“我曾在幼年時(shí)受了母雞的驚嚇D、下蛋后炫耀自己2.文末“我不敢再討厭母雞了”，其中“不敢”一詞的含義是（）A、我害怕母雞B、我敬佩母雞C、財(cái)氣的話綜合應(yīng)用八、課閱讀。選文見課本）1.是什么改變了“我”對(duì)母雞的態(tài)度？____________________________________________2.為什么說“一個(gè)母親必定就是一位英雄”？____________________________________________九、課閱讀。犀牛和犀牛鳥犀牛是一種珍貴動(dòng)物分布在非洲和東南亞各地它發(fā)起牛脾氣來連大象那種大力士也要退避三舍可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友那就是犀牛鳥它們之間的深厚友情，決不是（）的。原來犀牛的皮膚好，好像鐵甲一樣，但在皺褶地方非常嫩薄，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺蜇。犀牛鳥棲息在犀牛背上，就以它身上的寄生蟲類作為美味食品飽肚皮牛的視覺不當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥，就會(huì)飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報(bào)警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥非常（），平時(shí)也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。1.在下面詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入文中橫線上。敏銳尖銳偶然突然感動(dòng)感激2.請(qǐng)選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語填空。雖然……但是…因?yàn)椤浴词埂病绻汀?（）發(fā)現(xiàn)了敵人，犀牛鳥（）會(huì)向犀牛報(bào)警。（2（）犀牛背上的寄生蟲類是犀牛鳥的美味食品，（）犀牛鳥棲息在犀牛的背上。3.犀牛和犀牛鳥會(huì)成為好朋友是因?yàn)椋ǎ〢、犀牛喜歡犀牛鳥。、犀牛鳥喜歡犀牛。、犀牛和犀牛鳥生活在一起，可以互相幫助。思維創(chuàng)大拓展十、請(qǐng)用欲揚(yáng)抑”手法寫種小動(dòng)物。____________________________________________

參考答案一、高高興興快快樂樂平平安安不慌不忙一心一意若隱若現(xiàn)二、wùwùěèèè三、1.如怨如訴2.趁其不備3.警戒四、1.不論總是2.因?yàn)?.若有便五、②④③①六、1.發(fā)了狂全世界成績吵得受不了夸張討厭2.或是警戒聽作戰(zhàn)前后咕咕馬上七、1.C2.B八、1.是母雞無私的母愛讓“我”改變了態(tài)度。2.作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認(rèn)識(shí)到天地間所有的母親都是英雄。這是對(duì)普天下所有母親的贊頌。九、1.偶然敏銳感激2.（1如果…………（2因?yàn)椤浴?.C十、我最討厭狗了