部編版2022年三年級(jí)語文下冊(cè)課文內(nèi)容填空專項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)

部版年三級(jí)文冊(cè)文容空項(xiàng)識(shí)班級(jí)：________

姓名：________

時(shí)間：________一、日積月累1．在《那一定會(huì)很好》一文中，種子經(jīng)歷了：種子→________→________________，最后被拼成木地板。2．在《牛肚子里旅行》一文中，___________________是一對(duì)非常要好的朋友。_________被牛吃到肚子里，最后在__________幫助下逃出了牛肚子。3．螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布的命令是：今天搬運(yùn)糧食，，____________。4．燈不撥____________，理不辯__________5．____________走遍天下，____________寸步難行。6．一時(shí)強(qiáng)弱_________，萬古勝負(fù)_____________二、精彩回顧，根課文內(nèi)容填空。1．《不懂就要問》講述了________小時(shí)候在私塾讀書的故事，他________________的精神值得我們學(xué)習(xí)。2．《贈(zèng)劉景文》是宋朝詩(shī)人________寫的，描寫了秋末冬初的景色，其中“____________________，______________________表現(xiàn)出了荷盡菊殘仍要保持傲霜斗雪的氣節(jié)。3．“________________，________________告訴我們只有去做，才能明白其中的奧妙，道理要分辯才能明白。4．“三個(gè)臭皮匠，________________”這句話的意思與“________________，________________”一樣，都是形容團(tuán)結(jié)起來力量大的。三、教材回顧。1．學(xué)習(xí)了本單元的課文，我們可以感受到春天燕子的，夏日荷1/

花的____________，還知道了________、________、________、________昆蟲的秘密。2．荷花已經(jīng)______________。荷葉______________像一個(gè)個(gè)________________。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。從“冒”字可以體會(huì)到__________________。3．背誦蘇軾的《惠崇春江晚景》或曾幾的《三衢道中》，邊背邊想象畫面，選擇其中一首，將它描繪的畫面講給大家聽。_________________________________________________四、根據(jù)課文理解空。1.宋人有_______者。田中_______。兔走觸株，。因釋其耒而_______，冀___________。兔不可復(fù)得，__________2.《守株待兔》是一篇_____________，這則故事告訴我們____________。3.《陶罐和鐵罐》這則寓言故事告訴了我們_______________________。4.《鹿角和鹿腿》說明的道理是：___________________同時(shí)還告訴我們____________。5.《池子與河流》是一篇用_______的形式來表現(xiàn)的寓言故事。通過池子與河流的對(duì)話，告訴我們_____________________。五、我是積累小能。1.停車坐愛____________，霜葉________________2.______________________，無理寸步難行。3.我知道牛有_____個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏__________，只有第四個(gè)胃才是管_________的。4.我喜歡看《安徒生童話》，書里的故事深深地吸引著我，其中《》和《_____________》都是我最喜歡看的。六、根據(jù)所學(xué)知識(shí)空。1．“人誰無過？_____，善莫大焉?！弊屛覀冎懒?，人有了過錯(cuò)要及時(shí)改2/

正，我也知道“_____者赤，_____者黑；_____耳聽為虛”；詩(shī)中有情，詩(shī)中有景，從“綠陰不減來時(shí)路，_____”中我體會(huì)到了作者山行時(shí)的愉悅心情；從詩(shī)句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_____”我知道了詩(shī)人懷念去世的親人。2．這學(xué)期我了解了_____的陶罐和_____的鐵罐；認(rèn)識(shí)了____的宋慶齡；游覽了不但_____而且_____的趙州橋；還欣賞了____、_____的海底世界；從《花鐘》一文中，我知道了一天之中，_____；學(xué)習(xí)的寓言故事有《_____》；我還知道了蜜蜂具有_____的能力。真是收獲頗豐?。∑?、課文內(nèi)容回顧1.秋天，我看到了那美麗的楓林美景，紅的似火，我想到了代詩(shī)人_________寫的《山行》中的詩(shī)句：“____________________________________。”2.《贈(zèng)劉景文》是____代詩(shī)人_______寫的，描寫了_______（季節(jié)）的景色，其中“__________________，__________________表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的勉勵(lì)與祝福。3.《夜書所見》中前兩句詩(shī)通過對(duì)___________、_________、________景物的描寫，抒發(fā)了詩(shī)人___________的情感。4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》運(yùn)用的_____修辭手法描寫了“我”上學(xué)路上水泥道的美，表達(dá)了作者對(duì)生活______的之情。5.《秋天的雨》抓住了秋天的特點(diǎn)，分別寫了秋雨中的、___________，以及各種動(dòng)植物準(zhǔn)備過冬的情景，表達(dá)了作者_(dá)___________________之情。6.《聽聽，秋的聲音》是一首現(xiàn)代詩(shī)，作者具體寫了_________、_________、_________、__________的聲音，抒發(fā)了作者之情。八、根據(jù)課文內(nèi)容空。1．動(dòng)植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫的“竹外桃花三兩枝，__________________”，它們告訴我們春天到來的信息。課外我還積累了一些描寫春天的古詩(shī)，如《》3/

《______________》，我還能寫出其中的一句________________，______________。2．《童年的水墨畫》描繪了____________、____________、____________幅畫面，表現(xiàn)了童年生活的_____________。九、知識(shí)積累，完練習(xí)。1．一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是________2．課文《蜜蜂》節(jié)選自____國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的《______》。3．____________________，野渡無人舟自橫。4．通過放蜜蜂的實(shí)驗(yàn)，作者得出結(jié)論：蜜蜂能夠飛回來，靠的不是超常的記憶力，而是一種“我”無法解釋的_________。十、課文內(nèi)容我會(huì)。1．李白在《望天門山》中贊美長(zhǎng)江：“天門中斷楚江開，________________”。2．人們常用“上有天堂，__________”這條諺語來贊美蘇州和杭州的秀美。3．陶罐和鐵罐的故事告訴我們：“____________人無完人?！?．趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的____和____，是我國(guó)的歷史遺產(chǎn)。5．英子上臺(tái)時(shí)的掌聲是同學(xué)們__的掌聲，英子講完故事后的掌聲是同學(xué)們__的掌聲。6．最近我看了許多書，有《____》和《______。十一、按課文內(nèi)容空。1.《清明》這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人杜牧，詩(shī)人描寫的是清明節(jié)的情景，表現(xiàn)這一情景的詩(shī)句是________________，________________2.《池子與河流》揭示了一個(gè)道理：________________3.《紙的發(fā)明》一課是按照_____順序介紹了紙的發(fā)明，告訴我們：按照蔡倫的方法造的紙，原料容易______，可以_____制造，價(jià)格又_____，能滿足______的需要，所以這種造紙方法就能夠傳承下來。4/

十二、根據(jù)課文內(nèi)填空。1．《絕句》中寫到動(dòng)物的兩句詩(shī)是_________，________2．《惠崇春江晚景》的作者是_______朝的______，這首詩(shī)是他為_______（人名）的畫作《春江晚景》所寫的___________3．從《三衢道中》中“__________”一句可以看出，作者是先乘船再走山路的。4．《燕子》這篇課文主要描繪了充滿生機(jī)的如詩(shī)如畫般的景色，贊美了活潑可愛的_________，表達(dá)了對(duì)光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。5．《荷花》一文通過描寫夏日公園一池_________盛開時(shí)情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受，表達(dá)了作者熱愛_____的感情。十三、根據(jù)課文，成練習(xí)。1.我們?cè)诿銊?lì)朋友珍惜大好時(shí)光，樂觀，積極向上時(shí)常常引用《贈(zèng)劉景文》中的詩(shī)句“________________，_________________”2.《夜書所見》中，詩(shī)人借助景物和回憶往事，抒發(fā)了詩(shī)人________、________的情感。3.《鋪滿金色巴掌的水泥道》通過描寫一夜________和________后落滿金色梧桐樹葉的水泥道更美麗了，表達(dá)了作者對(duì)_________贊美、對(duì)__________的熱愛。4.《秋天的雨》以__________為線索，將秋天眾多景物巧妙地串聯(lián)起來，描繪了________、________、________的秋天，表達(dá)了作者對(duì)秋天的________和_______之情。十四、課文歡樂谷1．可愛的生靈，讓古詩(shī)顯得趣味盎然。你瞧，《絕句》中的詩(shī)句“___________，_________”寫出了燕子銜泥筑巢、鴛鴦慵睡的情景；《惠崇春江晚景》中的詩(shī)句“________，________寫的是鴨子最先察覺了初春江水的回暖；《三衢道中》中的詩(shī)句“________，________寫出了黃鸝啼鳴，幽5/

韻悅耳，渲染了舒暢愉悅的氛。2．本單元，我們?cè)卩嵳耔I的介紹下愛上了那_____的燕子，跟著葉圣陶欣賞了那一池______的荷花，和汪曾祺一起認(rèn)識(shí)了一群的昆蟲。十五、課文回顧。1.《燕子》一文描繪了

的春景,贊美了

的小燕子,表達(dá)了作者

的心情和對(duì)小燕子的

之情。2.“荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。”這句話中“挨挨擠擠”一詞說明荷葉，“碧綠”寫出了荷葉的

美,“”寫出了荷葉的形狀。3.《昆蟲備忘錄》一文中,“它的甲殼多為深色挺硬的,頭部尖端有一只犀牛一樣的角”一句寫出了獨(dú)角仙的

特點(diǎn)。4.《三衢道中》一詩(shī)中,“小溪泛盡卻山行”一句交代了詩(shī)人先走,再走山路,“卻”的意思是。從“、、”這些地方可以看出,這首詩(shī)寫的是

時(shí)節(jié)的景色。十六、根據(jù)所學(xué)知完成練習(xí)。1．詩(shī)句“____________，_____________”寫出了小牧童屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情。2．《望天門山》的作者是_____代詩(shī)人_________詩(shī)中的“楚江”指的是_______。這首詩(shī)描繪了天門山的靈秀和楚江水的矯健。這首詩(shī)中“，___________”這兩句，寫出了孤帆紅日的壯美。十七、日積月累。1.《搭船的鳥》一文以一個(gè)孩子的口氣寫了他在大自然中認(rèn)識(shí)的過程，字里行間充滿了一顆童心對(duì)________愛。題目中一個(gè)“______”字使6/

鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了______和______在自然中的和諧。2.翠鳥的羽毛是________的，翅膀帶著一些_______，它還有一張________的長(zhǎng)嘴。3.《金色的草地》一文中寫到早上草地是__________因?yàn)槠压⒌腳_______________；中午，草地是____________因?yàn)槠压⒌腳___________________；傍晚，草地是__________因?yàn)槠压⒌腳_________________________。十八、根據(jù)課文內(nèi)填空。1．宋人有耕田者。_________。兔走觸株，。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，________。這則寓言故事告訴我們_______。2．《陶罐和鐵罐》這則寓言中，謙虛的陶罐多年以后還是那樣_______，________，________，而驕傲的鐵罐卻______這個(gè)故事告訴了我們_____________的道理。3．《鹿角和鹿腿》中的鹿發(fā)出了這樣的感嘆：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒________，可四條難看的腿卻讓我____________”讓我明白了________________。4．《池子與河流》是一首__________。通過池子與河流的對(duì)話，告訴我們___________________________________________________十九、積累填空1．《陶罐和鐵罐》是一則寓言故事，它告訴我們_____________________。平時(shí)你一定讀過不少寓言故事，請(qǐng)選一本推薦給大家吧！我想給大家推薦《__________》這則寓言，這則寓言故事講了。2．見善則遷，_________________。這是關(guān)于的名句，像這樣的名句還有______________。3．飛花令：雪。（1）終南陰嶺秀，______________（2）孤舟蓑笠翁，______________。（3）______________，______________。7/

二十、古詩(shī)填空。1.泥融飛燕子，__________________。2._________________，春江水暖鴨先知。3.梅子黃時(shí)日日晴，___________________。4.江南好，風(fēng)景舊曾諳。____________，_________不憶江南？8/

答1、樹手推車椅子青頭紅頭紅頭青頭只許出力不許偷嘴不亮不明有理無理在于力在于理2孫中山不懂就要問蘇軾荷盡已無擎雨蓋菊殘猶有傲霜枝燈不撥不亮理不辯不明頂個(gè)諸葛亮一個(gè)籬笆三個(gè)樁一個(gè)好漢三個(gè)幫3、可愛、活潑美好蜻蜓瓢蟲獨(dú)角仙螞蚱開了不少了挨挨擠擠的碧綠的大圓盤荷花的生機(jī)與活力蘇軾的《惠崇春江晚景》著意刻畫了一派初春的景象。竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺到了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆葦也開始抽芽，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大海洄游到江河里來了。4、耕者有株折頸而死守株復(fù)得兔而身為宋國(guó)笑寓言故事做事要靠自己的努力，不要心存僥幸每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，與別人相互尊重，和睦相處物各有所長(zhǎng)、所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不同的環(huán)境中和不同條件下都有存在的價(jià)值詩(shī)歌貪圖一時(shí)的安逸和享受只會(huì)讓才能衰退、磨滅，終將一無所為5、楓林晚紅于二月花有理走遍天下四食物消化海的女兒丑小鴨6、過而能改近朱近墨眼見為實(shí)添得黃鸝四五聲路上行人欲斷魂謙虛驕傲信守承諾堅(jiān)固美觀景色優(yōu)美物產(chǎn)豐富不同的花開放的時(shí)間是不同的守株待兔辨別方向7、唐杜牧停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花宋蘇軾秋天一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)梧桐樹葉江水秋風(fēng)思念家鄉(xiāng)比喻熱愛繽紛的色彩香甜的氣味對(duì)秋天的喜愛和贊美黃葉蟋蟀大雁秋風(fēng)對(duì)秋天的熱愛8、春江水暖鴨先知春曉鳥鳴澗春眠不覺曉處處聞啼鳥溪邊釣魚江上戲水林中采蘑菇歡樂和有趣9、不同的法昆蟲記春潮帶雨晚來急本能10、碧水東流至此回下有蘇杭金無足赤智慧才干寶貴鼓勵(lì)贊賞和肯定西游記三國(guó)演義11、清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂才能不利用就要衰退，它會(huì)逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。時(shí)間得到大量便