大班綜合教案：報(bào)紙的煩惱

大班綜合教案：報(bào)紙的煩惱活動(dòng)目標(biāo)：.了解報(bào)紙與人們的生活關(guān)系，知道報(bào)紙有再次利用的價(jià)值。.積極與同伴討論，能想出各種讓廢舊報(bào)紙“變寶”的方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。.感受活動(dòng)的樂(lè)趣，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：要求家長(zhǎng)和幼兒一起看報(bào)、聽(tīng)報(bào)、讀報(bào)、剪報(bào)等。教具準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙假設(shè)干，雙面膠，剪刀，水彩筆，毛筆、彩紙等。座位準(zhǔn)備：四排活動(dòng)過(guò)程：一、交流經(jīng)驗(yàn)，感受用途。.（出示一張報(bào)紙）這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？你家里的誰(shuí)喜歡看報(bào)紙？.人們都喜歡看報(bào)紙，報(bào)紙上有哪些內(nèi)容呢？小結(jié)：報(bào)紙的用處可真大，報(bào)紙上有新聞，它讓我們了解國(guó)內(nèi)外的大事；報(bào)紙上有知識(shí)，它可以幫助我們學(xué)到更多的本領(lǐng)。報(bào)紙上有廣告，它讓我們了解最新的信息。二、傾聽(tīng)故事，知道報(bào)紙有再利用的價(jià)值。.（出示一張畫(huà)有不高心表情的報(bào)紙。）觀察報(bào)紙表情，猜想不開(kāi)心的原因。.傾聽(tīng)故事《報(bào)紙的煩惱》，共同討論。(1)報(bào)紙娃娃有什么煩惱嗎？(2)報(bào)紙娃娃喜歡誰(shuí)拿它？為什么？(3)報(bào)紙娃娃不喜歡誰(shuí)拿它？為什么？(4)你覺(jué)得園園應(yīng)該怎么做報(bào)紙娃娃會(huì)變得開(kāi)心呢？小朋友們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)，如果你有一張報(bào)紙，你該怎樣對(duì)待它？小結(jié)：報(bào)紙的本領(lǐng)真大，看過(guò)的報(bào)紙不能亂扔，要保護(hù)它，利用它，用它來(lái)做很多很多的事情。如可以做剪報(bào)、剪貼畫(huà)、擦玻璃，還可以送到廢品收購(gòu)站重新加工成一張張白紙，這樣既可以節(jié)約資源，又可以保護(hù)環(huán)境。三、討論交流，嘗試操作。.集體討論小朋友，你們知道我們可以用報(bào)紙做什么嗎？.積累經(jīng)驗(yàn)。我們來(lái)看看，舊報(bào)紙都做成了什么？.幼兒操作：報(bào)紙大變身(1)小朋友們想不想用報(bào)紙真的變一變？現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們自己來(lái)開(kāi)動(dòng)一下我們的小腦筋，你想把舊報(bào)紙變成什么寶貝呢？(2)幼兒自由討論，你想把報(bào)紙變成什么？(3)教師交代操作要求。老師今天給小朋友帶來(lái)了好多舊報(bào)紙，我們一起來(lái)動(dòng)手吧，把報(bào)紙變成你想要的寶貝吧。不過(guò)老師有個(gè)要求小朋友做剩下的報(bào)紙可不能隨便亂丟，可以做個(gè)小紙球放到老師前面的籃子里。好開(kāi)始吧，我們可要比一比誰(shuí)做的好，誰(shuí)做的快。（4）幼兒自由操作、創(chuàng)造。四、欣賞作品，結(jié)束活動(dòng)。.展示個(gè)別幼兒作品請(qǐng)你來(lái)介紹一下你用報(bào)紙做了什么？.展示老師的作品。老師也做了好多的東西，想看嗎？總結(jié)：小朋友們都很聰明，用舊報(bào)紙做了這么多的事情。只要我們多動(dòng)腦筋，