逸夫中學(xué)相曉娟案例分析_第1頁
逸夫中學(xué)相曉娟案例分析_第2頁
逸夫中學(xué)相曉娟案例分析_第3頁
逸夫中學(xué)相曉娟案例分析_第4頁
逸夫中學(xué)相曉娟案例分析_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文以人教版新目標(biāo)初中《英語》(八上)Unit5Doyouwanttowatchagame

show?TheFirstPeriodSectionA(1a—1c)聽說課為例,通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),掌握評價(jià)電影、電視節(jié)目的單詞和句型。授課對象:八年級學(xué)生01教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)

1.掌握以下詞匯:sitcom,news,soap,mind,stand,talk,show,sportsshow,talentshow,gameshow,stand,mind

等。2.掌握以下句型:Whatdoyouwanttowatch?Whatdoyouthinkoftalkshows?Ican’tstandthem.Idon’tmindthem.Ilike/lovethem.Idon’tlikethem.3.學(xué)會(huì)表達(dá)自己的看法;學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠?。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

學(xué)會(huì)談?wù)摿餍形幕?,了解各類電視?jié)目的名稱和自己喜歡的電視節(jié)目;形成正確的文化觀念,培養(yǎng)跨文化意識(shí),形成個(gè)性。02教學(xué)重難點(diǎn)基于以上教學(xué)目標(biāo),結(jié)合對教材的理解,確定本堂課的教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)

1.掌握各類電視節(jié)目的名稱。2.掌握詢問他人喜好、回答他人詢問的句型。教學(xué)難點(diǎn)

根據(jù)自己的喜好談?wù)摬煌碾娨暪?jié)目。03教學(xué)方法本堂課主要采用任務(wù)型教學(xué)法和情景教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。04整體設(shè)計(jì)流程和思路05教學(xué)過程Step1:Lead-in

讓學(xué)生根據(jù)英文猜電視劇名稱,并簡要陳述自己喜歡的節(jié)目,從而引入本堂課話題———喜歡看哪一類電視節(jié)目?!驹O(shè)計(jì)說明】課堂導(dǎo)入部分設(shè)計(jì)了一個(gè)類似“猜一猜”的游戲,讓學(xué)生根據(jù)給出的英文名稱猜電視節(jié)目。由于給出的都是學(xué)生耳熟能詳且喜歡的節(jié)目,所以成功地吸引了學(xué)生的注力,他們的參與度很高。Step2:Newwords

1.教授新詞匯在教授新詞匯時(shí),強(qiáng)調(diào)讀音、詞意,同時(shí)呈現(xiàn)相應(yīng)的圖片,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片更好地理解、記憶詞匯,學(xué)習(xí)和掌握各類電視節(jié)目的名稱,如

talent

show,sportsshow,gameshow,sitcom,news,talk

show,soapopera等。【設(shè)計(jì)說明】新詞匯的教授是本堂課的重點(diǎn),學(xué)生需要掌握各類電視節(jié)目的名稱。這個(gè)環(huán)節(jié)將同一類型的電視節(jié)目整理在一起,并引導(dǎo)學(xué)生觀察每一類節(jié)目的特點(diǎn),從而自己領(lǐng)會(huì)電視節(jié)目的分類,既降低了學(xué)習(xí)詞匯的難度,又加深了對詞匯的記憶。2.Finish1a(1)引導(dǎo)學(xué)生看1a中的圖片,根據(jù)提示依次說出每一個(gè)電視節(jié)目的名稱。(2)讓學(xué)生將圖片與正確的詞匯連接起來。(3)檢查學(xué)生的答案?!驹O(shè)計(jì)說明】這一部分是課本的第一個(gè)環(huán)節(jié),目的是讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉新詞匯。Step3:Listening

1.TellStudentstoreadtheshowsinthebox.Makesuretheyknowthemeaningoftheshows.2.PlaytherecordingfortheStudentstolisten

andfillintheblanks.3.Playtherecordingagain.Checktheanswers

withtheStudents.【設(shè)計(jì)說明】聽力文本采用自編對話,聽力錄音由本班學(xué)生自己錄制,所以容易理解。引導(dǎo)學(xué)生從聽力材料中發(fā)現(xiàn)表達(dá)喜好的方式,從而引出下一階段的教學(xué)。Step4:Pairwork

1.Letstudentslookatthepicturesintheexplainthemeaningofeachexpressiontothe

students.2.Thenletstudentsfinishtheoralpracticeon-lineandlearntomaketheirownconversationusing

theshowsandexpressions.【設(shè)計(jì)說明】表達(dá)自己對于不同節(jié)目的觀點(diǎn),以及詢問他人的看法是本堂課的重點(diǎn)句型。通過一些表情圖片,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)觀看不同節(jié)目時(shí)人們的面部表情,從而學(xué)會(huì)不同的表達(dá)方式。同時(shí),結(jié)合翼課網(wǎng)智能化同步教學(xué)平臺(tái)的跟讀訓(xùn)練,幫助學(xué)生更好地掌握單詞讀音。Step5:Groupwork

1.Thisistoday’stimetableonCCTV—1,whichonedoyouwanttowatch,whataboutyour

groupmembers?2.Doasurvey,writeyouranswersinthechart

andthengiveareport.【設(shè)計(jì)說明】通過以上學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了不同電視節(jié)目的表達(dá)方式,以及針對不同的節(jié)目表達(dá)自己的喜好。因此,本環(huán)節(jié)準(zhǔn)備了一個(gè)電視節(jié)目單,讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行一個(gè)簡短采訪,選擇自己想看的節(jié)目,真正將所學(xué)內(nèi)容落實(shí)到生活中。Step6:Summary

1.talentshow,sportsshow,gameshow,sitcom,news,talkshow,soapopera2.Whatdoyouthinkof...?3.Ilike/lovethem./Idon’tlikethem./Ican’t

standthem.Step7:Homework

Writeaboutyourfamilymembers’opinions

aboutTVshows&shareitonWeChat.【設(shè)計(jì)說明】微信朋友圈已經(jīng)成為人們展示思想、分享生活的一個(gè)平臺(tái)。同時(shí),微信公眾號(hào)也是學(xué)生獲取知識(shí)的途徑之一。因此,要求學(xué)生將自己身邊的人關(guān)于不同節(jié)目的觀點(diǎn)分享在微信上,體會(huì)現(xiàn)代社會(huì)給人們帶來的全新的傳媒方式。06教學(xué)反思在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的選擇上,本堂課體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教育教學(xué)理念,營造探究性和任務(wù)型的學(xué)習(xí)氛圍,鋪設(shè)形成性的評價(jià)線索,全面踐行和落實(shí)新課標(biāo)。在教學(xué)過程中,通過課件輔助創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境,運(yùn)用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論