《中古時(shí)期的亞洲》課件(統(tǒng)編版)1

高一歷史高一歷史第四課中古時(shí)期的亞洲476年西羅馬帝國(guó)滅亡---14世紀(jì)文藝復(fù)興第四課中古時(shí)期的亞洲476年西羅馬帝國(guó)滅亡---14世紀(jì)文復(fù)習(xí)：第三課——中古時(shí)期的歐洲

政治：封君封臣

封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)：莊園與農(nóng)奴制城市建設(shè)

思想：王權(quán)與教權(quán)結(jié)合

四大王權(quán)拜占庭和俄羅斯復(fù)習(xí)：第三課——中古時(shí)期的歐洲

《中古時(shí)期的亞洲》課件(統(tǒng)編版)1《中古時(shí)期的亞洲》課件(統(tǒng)編版)1一、阿拉伯帝國(guó)（大食國(guó)）1、背景：（1）7世紀(jì)前的阿拉伯半島，多部落并存，長(zhǎng)期混戰(zhàn)。（2）7世紀(jì)初，穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教。他的言論后來被匯集為《古蘭經(jīng)》，成為伊斯蘭教的經(jīng)典?！墩撜Z》——孔子及其弟子的言論一、阿拉伯帝國(guó)（大食國(guó)）1、背景：（1）7世紀(jì)前的阿拉伯半島2、建立：622年，穆罕默德遷居麥地那，在那里建立政權(quán)，到穆罕默德去世時(shí)，阿拉伯半島基本統(tǒng)一。

2、建立：622年，穆罕默德遷居麥地那，在那里建立政權(quán)，到3.擴(kuò)張：7世紀(jì)中期起，先后征服敘利亞、兩河流域、伊朗和北非的廣大地區(qū)。

3.擴(kuò)張：7世紀(jì)中期起，先后征服敘利亞、兩河流域、伊朗和北到8世紀(jì)中期建立起地跨亞非歐三洲的大帝國(guó)。到8世紀(jì)中期建立起地跨亞非歐三洲的大帝國(guó)。4、鼎盛：（1）政治制度：最高統(tǒng)治者哈里發(fā)掌握政治、軍事和宗教大權(quán)；

輔助宰相：協(xié)助哈里發(fā)統(tǒng)管政務(wù)下設(shè)官僚機(jī)構(gòu)樞密院：掌管令狀與文告

財(cái)政部：負(fù)責(zé)收支

4、鼎盛：

（2）經(jīng)濟(jì)：手工業(yè)和商業(yè)得到很大發(fā)展；從事著陸上和海洋貿(mào)易；帝國(guó)境內(nèi)城市繁多，都城巴格達(dá)是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市之一。（2）經(jīng)濟(jì)：手工業(yè)和商業(yè)得到很大發(fā)展；從事著陸上和海洋貿(mào)易（3）文化：廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的古典著作，融合東西方文化，在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)和思想等領(lǐng)域取得重要成就（3）文化：廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的古典著作，融思考：阿拉伯帝國(guó)文化繁榮的原因是什么？有什么特點(diǎn)？。思考：阿拉伯帝國(guó)文化繁榮的原因是什么？有什么特點(diǎn)？。（1）廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的古典著作，融合東西方文化；（2）商人和旅行家成為東西方文化交流的橋梁；（3）中國(guó)的造紙術(shù)、印度的數(shù)字先后經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，促進(jìn)了西歐文化的發(fā)展；（4）統(tǒng)治者的重視和開放包容的態(tài)度；（5）地處歐亞非交界處，地理位置優(yōu)越（2）多元性；開放性；包容性（1）廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的古典著作，融合東西二、奧斯曼帝國(guó)

（1299-1922）1、建立：（1）13世紀(jì)逐步征服小亞細(xì)亞（2）14世紀(jì)中期逐漸征服巴爾干和東南歐部分地區(qū)

二、奧斯曼帝國(guó)

（1299-1922）1、建立：（1）13世（3）1453年，奧斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，滅亡拜占庭帝國(guó)，將君士坦丁堡改名伊斯坦布爾，定為奧斯曼帝國(guó)的首都。（4）16世紀(jì)后期建立起地跨亞非歐三洲的大帝國(guó)。（3）1453年，奧斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，滅亡拜占庭帝2、鼎盛：（1）政治：最高統(tǒng)治者蘇丹宗教領(lǐng)袖（伊斯蘭教），國(guó)家和軍隊(duì)的主宰，全國(guó)土地的最高所有者；宗教上層和封建主統(tǒng)治階級(jí)，工商業(yè)者和農(nóng)民承擔(dān)各種苛捐雜稅

2、鼎盛：（1）政治：最高統(tǒng)治者蘇丹宗教領(lǐng)袖（2）經(jīng)濟(jì)文化：15—16世紀(jì)，帝國(guó)一度經(jīng)濟(jì)繁榮，首都伊斯坦布爾成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流中心。帝國(guó)控制了連接亞歐的商路，對(duì)過往商品征收重稅，東西方之間的貿(mào)易受到一定影響。（2）經(jīng)濟(jì)文化：15—16世紀(jì)，帝國(guó)一度經(jīng)濟(jì)繁榮，首都伊斯三、南亞南亞國(guó)家笈多帝國(guó)（中古世紀(jì)印度的黃金時(shí)代，320-500）德里蘇丹國(guó)家（1203-1526）興起時(shí)間4世紀(jì)初，印度人建立的笈多帝國(guó)幾乎征服了北印度13世紀(jì)初，突厥人在印度建立蘇丹國(guó)家，定都德里地域范圍恒河中下游印度河上游和恒河上中游統(tǒng)治狀況帝國(guó)政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮⑴最高統(tǒng)治者稱蘇丹，握有行政、立法、司法和軍事大權(quán)；⑵地方劃分為行省，總督由蘇丹任命，重要職位由穆斯林擔(dān)任宗教由婆羅門教演變而來的印度教逐漸成為印度的主要宗教以伊斯蘭教為國(guó)教三、南亞南亞國(guó)家笈多帝國(guó)（中古世紀(jì)印度的黃金時(shí)代，320-5《中古時(shí)期的亞洲》課件(統(tǒng)編版)1四、東亞1、日本：（1）秦漢之際中國(guó)移民遷入，把冶鐵和水稻種植技術(shù)帶到日本，推動(dòng)了日本社會(huì)的發(fā)展。（2）從646年開始，日本經(jīng)過約半個(gè)世紀(jì)的改革，模仿隋唐制度建立了中央集權(quán)制國(guó)家。（大化改新）（3）12世紀(jì)末，武士集團(tuán)的首領(lǐng)源賴朝在鐮倉建立了自己的軍事機(jī)構(gòu)——幕府，日本進(jìn)入幕府政治時(shí)期（4）17世紀(jì)建立的德川幕府（江戶幕府）--鎖國(guó)加強(qiáng)統(tǒng)治，抵制外來影響（5）幕府制度的特點(diǎn)：以天皇為首的朝廷只保有名義上的中央政府稱號(hào)，實(shí)權(quán)由以將軍為首的幕府掌握。武士與將軍結(jié)成主從關(guān)系，成為將軍的家臣。四、東亞1、日本：（1）秦漢之際中國(guó)移民遷入，把冶鐵和水稻種2、朝鮮：（1）7世紀(jì)末，新羅初步統(tǒng)一了朝鮮半島，模仿中國(guó)建立中央集權(quán)國(guó)家。（2）10世紀(jì)初，新羅人王建建立高麗王朝，仿效中國(guó)唐朝制度。（3）14世紀(jì)末，高麗大將李成桂自立為王，遷都漢城，改國(guó)號(hào)為朝鮮。（4）16世紀(jì)末，中朝軍民聯(lián)合抗擊日本侵略，維護(hù)了朝鮮的獨(dú)立和統(tǒng)一。人教統(tǒng)編版（2019）高中必修《中外歷史綱要（下）》第4課中古時(shí)期的亞洲課件(共24張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中必修《中外歷史綱要（下）》第4課中古時(shí)期的亞洲課件(共24張PPT)2、朝鮮：（1）7世紀(jì)末，新羅初步統(tǒng)一了朝鮮半島，模仿中國(guó)建3、越南：越南古稱交阯或交趾，968年建立了第一個(gè)越南人的國(guó)家。18世紀(jì)后半期大體形成了今天越南的版圖。4、蒙古：13世紀(jì)中后期，蒙古征服了東起朝鮮，西抵波蘭，南至太平洋和波斯灣的廣大地區(qū)。（13-17世紀(jì)）人教統(tǒng)編版（2019）高中必修《中外歷史綱要（下）》第4課中古時(shí)期的亞洲課件(共24張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中必修《中外歷史綱要（下）》第4課中古時(shí)期的亞洲課件(共24張PPT)3、越南：越南古稱交阯或交趾，968年建立了第一個(gè)越南人的人教統(tǒng)編版（2019）高中必修《中外歷史綱要（下）》第4課中古時(shí)期的亞洲課件(共24張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中必修《中外歷史綱要（下）》第4課中古時(shí)期的亞洲課件(共24張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中必修《中外歷史綱要（下）》第4課1.漢字的亦文亦圖性質(zhì)，導(dǎo)致它的表意功能和美學(xué)功能無法截然分開。漢字一直保持著對(duì)稱平衡的形態(tài)，與其最初扮演的“飾”的角色有相當(dāng)關(guān)系。如果沒有在青銅器上度過自己的童年，中國(guó)的書法藝術(shù)很可能跳不出美術(shù)字的窠臼，無從獲得那種自由奔放的生命感和力量感。2.對(duì)于這種能力，人們普遍存在一種疑問，即為什么只有一部分人會(huì)發(fā)生聯(lián)覺現(xiàn)象。一些人用基因來解釋這個(gè)問題。有研究者已經(jīng)注意到，如果一個(gè)家族中有一人具有聯(lián)覺能力，那么很可能會(huì)出現(xiàn)更多這樣的人。3.科學(xué)研究指出，聯(lián)覺現(xiàn)象大多出現(xiàn)在數(shù)學(xué)較差的人身上，此外，左撇子、方向感較差以及有過預(yù)知經(jīng)歷的人也通常會(huì)出現(xiàn)聯(lián)覺現(xiàn)象。也有人認(rèn)為，聯(lián)覺能力與一個(gè)人的創(chuàng)造力有關(guān)，許多著名的科學(xué)家和藝術(shù)家都具備聯(lián)覺能力。4.聯(lián)覺現(xiàn)象對(duì)于人類認(rèn)知和意識(shí)行為的研究，具有特殊意義。許多專家指出，聯(lián)覺現(xiàn)象的研究為找到比喻和語言能力的神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)打開了大門。一些針對(duì)聯(lián)覺現(xiàn)象的研究提出，使聲音和物體形狀之間建立聯(lián)系的能力可以成為語言和抽象思維發(fā)展的一粒種子。5.真理總是越辯越明。曾幾何時(shí)，方言的存廢問題，曾經(jīng)引起激烈爭(zhēng)議，但爭(zhēng)論至今，越來越多的人逐漸達(dá)成共識(shí)：推廣普通話很重要，保護(hù)方言也很重要，二者并不是非此即彼的關(guān)系。6.方言俗稱地方話，是語言的變體，只通行于一定的地域，它不是獨(dú)立于民族語之外的另一種語言，而只是局部地區(qū)使用的語言。根據(jù)性質(zhì)，方言可分地域方言和社會(huì)方言，地域方言是語言因地域方面的差別而形成的變體，是全民語言的不同地域上的分支，是語言發(fā)展不平衡性在地域上的反映。7.社會(huì)方言是同一地域的社會(huì)成員因?yàn)樗诼殬I(yè)、階層、年齡、性別、文化教養(yǎng)等方面的社會(huì)差異而形成不同的社會(huì)變體。8.語言最本質(zhì)的功能，是作為人們交際的工具。英國(guó)作家塞繆爾·約翰遜說過：“語言是思想的外衣?！背私浑H工具，語言同時(shí)也是文化的載體。在歲月與文明的浸泡下，方言承載著濃郁的地方文化特色，能夠滿足本地區(qū)社會(huì)交際的需要。人教統(tǒng)編版（2019）高中必修《中外歷史綱要（下）》第4課中古時(shí)期的亞洲課件(共24張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中必修《中外歷史綱要（下）》第4課中古時(shí)期的亞洲課件(共24張PPT)1.漢字的亦文亦圖性質(zhì)，導(dǎo)致它的表意功能和美學(xué)功能無法截然分高一歷史高一歷史第四課中古時(shí)期的亞洲476年西羅馬帝國(guó)滅亡---14世紀(jì)文藝復(fù)興第四課中古時(shí)期的亞洲476年西羅馬帝國(guó)滅亡---14世紀(jì)文復(fù)習(xí)：第三課——中古時(shí)期的歐洲

政治：封君封臣

封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)：莊園與農(nóng)奴制城市建設(shè)

思想：王權(quán)與教權(quán)結(jié)合

四大王權(quán)拜占庭和俄羅斯復(fù)習(xí)：第三課——中古時(shí)期的歐洲

《中古時(shí)期的亞洲》課件(統(tǒng)編版)1《中古時(shí)期的亞洲》課件(統(tǒng)編版)1一、阿拉伯帝國(guó)（大食國(guó)）1、背景：（1）7世紀(jì)前的阿拉伯半島，多部落并存，長(zhǎng)期混戰(zhàn)。（2）7世紀(jì)初，穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教。他的言論后來被匯集為《古蘭經(jīng)》，成為伊斯蘭教的經(jīng)典?！墩撜Z》——孔子及其弟子的言論一、阿拉伯帝國(guó)（大食國(guó)）1、背景：（1）7世紀(jì)前的阿拉伯半島2、建立：622年，穆罕默德遷居麥地那，在那里建立政權(quán)，到穆罕默德去世時(shí)，阿拉伯半島基本統(tǒng)一。

2、建立：622年，穆罕默德遷居麥地那，在那里建立政權(quán)，到3.擴(kuò)張：7世紀(jì)中期起，先后征服敘利亞、兩河流域、伊朗和北非的廣大地區(qū)。

3.擴(kuò)張：7世紀(jì)中期起，先后征服敘利亞、兩河流域、伊朗和北到8世紀(jì)中期建立起地跨亞非歐三洲的大帝國(guó)。到8世紀(jì)中期建立起地跨亞非歐三洲的大帝國(guó)。4、鼎盛：（1）政治制度：最高統(tǒng)治者哈里發(fā)掌握政治、軍事和宗教大權(quán)；

輔助宰相：協(xié)助哈里發(fā)統(tǒng)管政務(wù)下設(shè)官僚機(jī)構(gòu)樞密院：掌管令狀與文告

財(cái)政部：負(fù)責(zé)收支

4、鼎盛：

（2）經(jīng)濟(jì)：手工業(yè)和商業(yè)得到很大發(fā)展；從事著陸上和海洋貿(mào)易；帝國(guó)境內(nèi)城市繁多，都城巴格達(dá)是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市之一。（2）經(jīng)濟(jì)：手工業(yè)和商業(yè)得到很大發(fā)展；從事著陸上和海洋貿(mào)易（3）文化：廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的古典著作，融合東西方文化，在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)和思想等領(lǐng)域取得重要成就（3）文化：廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的古典著作，融思考：阿拉伯帝國(guó)文化繁榮的原因是什么？有什么特點(diǎn)？。思考：阿拉伯帝國(guó)文化繁榮的原因是什么？有什么特點(diǎn)？。（1）廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的古典著作，融合東西方文化；（2）商人和旅行家成為東西方文化交流的橋梁；（3）中國(guó)的造紙術(shù)、印度的數(shù)字先后經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，促進(jìn)了西歐文化的發(fā)展；（4）統(tǒng)治者的重視和開放包容的態(tài)度；（5）地處歐亞非交界處，地理位置優(yōu)越（2）多元性；開放性；包容性（1）廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的古典著作，融合東西二、奧斯曼帝國(guó)

（1299-1922）1、建立：（1）13世紀(jì)逐步征服小亞細(xì)亞（2）14世紀(jì)中期逐漸征服巴爾干和東南歐部分地區(qū)

二、奧斯曼帝國(guó)

（1299-1922）1、建立：（1）13世（3）1453年，奧斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，滅亡拜占庭帝國(guó)，將君士坦丁堡改名伊斯坦布爾，定為奧斯曼帝國(guó)的首都。（4）16世紀(jì)后期建立起地跨亞非歐三洲的大帝國(guó)。（3）1453年，奧斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，滅亡拜占庭帝2、鼎盛：（1）政治：最高統(tǒng)治者蘇丹宗教領(lǐng)袖（伊斯蘭教），國(guó)家和軍隊(duì)的主宰，全國(guó)土地的最高所有者；宗教上層和封建主統(tǒng)治階級(jí)，工商業(yè)者和農(nóng)民承擔(dān)各種苛捐雜稅

2、鼎盛：（1）政治：最高統(tǒng)治者蘇丹宗教領(lǐng)袖（2）經(jīng)濟(jì)文化：15—16世紀(jì)，帝國(guó)一度經(jīng)濟(jì)繁榮，首都伊斯坦布爾成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流中心。帝國(guó)控制了連接亞歐的商路，對(duì)過往商品征收重稅，東西方之間的貿(mào)易受到一定影響。（2）經(jīng)濟(jì)文化：15—16世紀(jì)，帝國(guó)一度經(jīng)濟(jì)繁榮，首都伊斯三、南亞南亞國(guó)家笈多帝國(guó)（中古世紀(jì)印度的黃金時(shí)代，320-500）德里蘇丹國(guó)家（1203-1526）興起時(shí)間4世紀(jì)初，印度人建立的笈多帝國(guó)幾乎征服了北印度13世紀(jì)初，突厥人在印度建立蘇丹國(guó)家，定都德里地域范圍恒河中下游印度河上游和恒河上中游統(tǒng)治狀況帝國(guó)政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮⑴最高統(tǒng)治者稱蘇丹，握有行政、立法、司法和軍事大權(quán)；⑵地方劃分為行省，總督由蘇丹任命，重要職位由穆斯林擔(dān)任宗教由婆羅門教演變而來的印度教逐漸成為印度的主要宗教以伊斯蘭教為國(guó)教三、南亞南亞國(guó)家笈多帝國(guó)（中古世紀(jì)印度的黃金時(shí)代，320-5《中古時(shí)期的亞洲》課件(統(tǒng)編版)1四、東亞1、日本：（1）秦漢之際中國(guó)移民遷入，把冶鐵和水稻種植技術(shù)帶到日本，推動(dòng)了日本社會(huì)的發(fā)展。（2）從646年開始，日本經(jīng)過約半個(gè)世紀(jì)的改革，模仿隋唐制度建立了中央集權(quán)制國(guó)家。（大化改新）（3）12世紀(jì)末，武士集團(tuán)的首領(lǐng)源賴朝在鐮倉建立了自己的軍事機(jī)構(gòu)——幕府，日本進(jìn)入幕府政治時(shí)期（4）17世紀(jì)建立的德川幕府（江戶幕府）--鎖國(guó)加強(qiáng)統(tǒng)治，抵制外來影響（5）幕府制度的特點(diǎn)：以天皇為首的朝廷只保有名義上的中央政府稱號(hào)，實(shí)權(quán)由以將軍為首的幕府掌握。武士與將軍結(jié)成主從關(guān)系，成為將軍的家臣。四、東亞1、日本：（1）秦漢之際中國(guó)移民遷入，把冶鐵和水稻種2、朝鮮：（1）7世紀(jì)末，新羅初步統(tǒng)一了朝鮮半島，模仿中國(guó)建立中央集權(quán)國(guó)家。（2）10世紀(jì)初，新羅人王建建立高麗王朝，仿效中國(guó)唐朝制度。（3）14世紀(jì)末，高麗大將李成桂自立為王，遷都漢城，改國(guó)號(hào)為朝鮮。（4）16世紀(jì)末，中朝軍民聯(lián)合抗擊日本侵略，維護(hù)了朝鮮的獨(dú)立和統(tǒng)一。人教統(tǒng)編版（2019）高中必修《中外歷史綱要（下）》第4課中古時(shí)期的亞洲課件(共24張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中必修《中外歷史綱要（下）》第4課中古時(shí)期的亞洲課件(共24張PPT)2、朝鮮：（1）7世紀(jì)末，新羅初步統(tǒng)一了朝鮮半島，模仿中國(guó)建3、越南：越南古稱交阯或交趾，968年建立了第一個(gè)越南人的國(guó)家。18世紀(jì)后半期大體形成了今天越南的版圖。4、蒙古：13世紀(jì)中后期，蒙古征服了東起朝鮮，西抵波蘭，南至太平洋和波斯灣的廣大地區(qū)。（13-17世紀(jì)）人教統(tǒng)編版（2019）高中必修《中外歷史綱要（下）》第4課中古時(shí)期的亞洲課件(共24張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中必修《中外歷史綱要（下）》第4課中古時(shí)期的亞洲課件(共24張PPT)3、越南：越南古稱交阯或交趾，968年建立了第一個(gè)越南人的人教統(tǒng)編版（2019）高中必修《中外歷史綱要（下）》第4課中古時(shí)期的亞洲課件(共24張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中必修《中外歷史綱要（下）》第4課中古時(shí)期的亞洲課件(共24張PPT)人教統(tǒng)編版（2019）高中必修《中外歷史綱要（下）》第4課1.漢字的亦文亦圖性質(zhì)，導(dǎo)致它的表意功能和美學(xué)功能無法截然分開。漢字一直保持著對(duì)稱平衡的形態(tài)，與其最初扮演的“飾”的角色有相當(dāng)關(guān)系。如果沒有在青銅器上度過自己的童年，中國(guó)的書法藝術(shù)很可能跳不出美術(shù)字的窠臼，無從獲得那種自由奔放的生命感和力量感。2.對(duì)于這種能力，人