《我認(rèn)識(shí)您了》課件

我認(rèn)識(shí)您了《我認(rèn)識(shí)您了》ppt【精品】《我認(rèn)識(shí)您了》ppt【精品】我認(rèn)識(shí)您了《我認(rèn)識(shí)您了》ppt【精品】《我認(rèn)識(shí)您了》1我的老師

wǒdēlǎoshī

長頭發(fā)、大眼睛...短頭發(fā)、戴眼鏡...很和藹...很漂亮...我的老師wǒdēlǎo2我還想認(rèn)識(shí)……

wǒháixiǎngrènshi音樂老師保安叔叔校長先生數(shù)學(xué)老師我還想認(rèn)識(shí)……wǒháixiǎn3《我認(rèn)識(shí)您了》課件4該請(qǐng)誰來幫幫我

gāiqǐngshuíláibāngbangwǒ該請(qǐng)誰來幫幫我gāiqǐngsh5《我認(rèn)識(shí)您了》課件6這樣做對(duì)嗎

zhèyàngzuòduìma這樣做對(duì)嗎zhèyàngzuòdu7謝謝您！不客氣！老師再見!我該怎么做呢？謝謝您！不客氣！老師再見!我該怎么做呢？8上學(xué)路上

shàngxuélùshàng上學(xué)路上shàngxué9不同的上學(xué)路

bùtóngdeshàngxuélù請(qǐng)同學(xué)們珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！不同的上學(xué)路bùtóngde10我......來學(xué)校，路上經(jīng)過……。上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn)課堂。我......來學(xué)校，路上經(jīng)過……。上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn)11這樣安全嗎

zhèyàngānquánma怎樣才安全呢？這樣安全嗎zhèyàngānquá12路上的溫暖

lùshàngdewēnnuǎn路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了……路上的溫暖lùshàngdew13交通“信號(hào)”要知道

jiāotōngxìnhàoyàozhīdào交通“信號(hào)”要知道jiāotōng14你認(rèn)識(shí)這些交通指示牌嗎？請(qǐng)你連連看。禁止非機(jī)動(dòng)車通行禁止行人通行禁止停車注意信號(hào)燈注意危險(xiǎn)注意兒童你連對(duì)了嗎？你認(rèn)識(shí)這些交通指示牌嗎？請(qǐng)你連連看。禁止非機(jī)動(dòng)車通行禁止行人15小學(xué)生，上學(xué)校，交通“信號(hào)”要知道。紅燈停，綠燈行，過路口時(shí)左右瞧。靠右行，不追跑，抓緊時(shí)間不遲到。小學(xué)生，上學(xué)校，交通“信號(hào)”要知道。161．中國古代詩歌之所以需要有音律，是因?yàn)樵姼栌衅涮厥庑裕姼柚饕脕硎惆l(fā)綿綿不盡的情感，表達(dá)含蓄雋永的興致，語言就是情感的縮寫，而詩歌的韻律正可以傳達(dá)這種纏綿不盡，往而復(fù)返的情感。2．詩歌和散文相比，詩歌更難翻譯，這是因?yàn)樵姼杵赜谝袈?，而散文偏重于語言的意義，詩歌的音律不容易翻譯，它和感情有必然的聯(lián)系，只要翻譯出來就已經(jīng)變成了另外一回事。3．詩歌的情趣和意象是千變?nèi)f化的，詩人都需要用有限的詩詞形式加以規(guī)范，所以詩歌的形式和實(shí)質(zhì)未必都有絕對(duì)的必要關(guān)系，否則每首詩都必須自創(chuàng)一個(gè)格律了．4.為了能夠盡快趕上課程，成為清華物理系的正式學(xué)生，錢偉長早起晚歸，廢寢忘食，成了全校最勤奮刻苦的學(xué)生，結(jié)果僅用一個(gè)學(xué)期物理就及格了。

5.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，負(fù)責(zé)庚子賠款留學(xué)的英國人公然無視中國人的抗日熱情，包括錢偉長在內(nèi)的一批留英公費(fèi)生對(duì)此表示憤慨，毅然放棄了出國留學(xué)的機(jī)會(huì)。6．從理論上來說，詩與散文的區(qū)別要同時(shí)在實(shí)質(zhì)與形式兩方面比較，“詩為有音律的純文學(xué)”這一定義就是基于這一認(rèn)識(shí)而下的。

1．中國古代詩歌之所以需要有音律，是因?yàn)樵姼栌衅涮厥庑裕姼?7我認(rèn)識(shí)您了《我認(rèn)識(shí)您了》ppt【精品】《我認(rèn)識(shí)您了》ppt【精品】我認(rèn)識(shí)您了《我認(rèn)識(shí)您了》ppt【精品】《我認(rèn)識(shí)您了》18我的老師

wǒdēlǎoshī

長頭發(fā)、大眼睛...短頭發(fā)、戴眼鏡...很和藹...很漂亮...我的老師wǒdēlǎo19我還想認(rèn)識(shí)……

wǒháixiǎngrènshi音樂老師保安叔叔校長先生數(shù)學(xué)老師我還想認(rèn)識(shí)……wǒháixiǎn20《我認(rèn)識(shí)您了》課件21該請(qǐng)誰來幫幫我

gāiqǐngshuíláibāngbangwǒ該請(qǐng)誰來幫幫我gāiqǐngsh22《我認(rèn)識(shí)您了》課件23這樣做對(duì)嗎

zhèyàngzuòduìma這樣做對(duì)嗎zhèyàngzuòdu24謝謝您！不客氣！老師再見!我該怎么做呢？謝謝您！不客氣！老師再見!我該怎么做呢？25上學(xué)路上

shàngxuélùshàng上學(xué)路上shàngxué26不同的上學(xué)路

bùtóngdeshàngxuélù請(qǐng)同學(xué)們珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！不同的上學(xué)路bùtóngde27我......來學(xué)校，路上經(jīng)過……。上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn)課堂。我......來學(xué)校，路上經(jīng)過……。上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn)28這樣安全嗎

zhèyàngānquánma怎樣才安全呢？這樣安全嗎zhèyàngānquá29路上的溫暖

lùshàngdewēnnuǎn路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了……路上的溫暖lùshàngdew30交通“信號(hào)”要知道

jiāotōngxìnhàoyàozhīdào交通“信號(hào)”要知道jiāotōng31你認(rèn)識(shí)這些交通指示牌嗎？請(qǐng)你連連看。禁止非機(jī)動(dòng)車通行禁止行人通行禁止停車注意信號(hào)燈注意危險(xiǎn)注意兒童你連對(duì)了嗎？你認(rèn)識(shí)這些交通指示牌嗎？請(qǐng)你連連看。禁止非機(jī)動(dòng)車通行禁止行人32小學(xué)生，上學(xué)校，交通“信號(hào)”要知道。紅燈停，綠燈行，過路口時(shí)左右瞧?？坑倚?，不追跑，抓緊時(shí)間不遲到。小學(xué)生，上學(xué)校，交通“信號(hào)”要知道。331．中國古代詩歌之所以需要有音律，是因?yàn)樵姼栌衅涮厥庑裕姼柚饕脕硎惆l(fā)綿綿不盡的情感，表達(dá)含蓄雋永的興致，語言就是情感的縮寫，而詩歌的韻律正可以傳達(dá)這種纏綿不盡，往而復(fù)返的情感。2．詩歌和散文相比，詩歌更難翻譯，這是因?yàn)樵姼杵赜谝袈?，而散文偏重于語言的意義，詩歌的音律不容易翻譯，它和感情有必然的聯(lián)系，只要翻譯出來就已經(jīng)變成了另外一回事。3．詩歌的情趣和意象是千變?nèi)f化的，詩人都需要用有限的詩詞形式加以規(guī)范，所以詩歌的形式和實(shí)質(zhì)未必都有絕對(duì)的必要關(guān)系，否則每首詩都必須自創(chuàng)一個(gè)格律了．4.為了能夠盡快趕上課程，成為清華物理系的正式學(xué)生，錢偉長早起晚歸，廢寢忘食，成了全校最勤奮刻苦的學(xué)生，結(jié)果僅用一個(gè)學(xué)期物理就及