初三年級(jí)組工作計(jì)劃方案分析

初三年級(jí)組組工作計(jì)計(jì)劃從本學(xué)年起起，我年年級(jí)開始始進(jìn)入初初三年級(jí)級(jí)。眾所所周知，這這是初中中教學(xué)的的一個(gè)最最重要的的教學(xué)階階段。對(duì)對(duì)于每個(gè)個(gè)初三教教師來說說，所面面臨著的的教學(xué)任任務(wù)會(huì)更更加繁重重。上一一屆初三三畢業(yè)班班，在學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)的正確確領(lǐng)導(dǎo)下下，通過過師生的的共同努努力，取取得了優(yōu)優(yōu)異的成成績(jī)，這這對(duì)我們們新一屆屆的初三三來說，既既是動(dòng)力力，更有有壓力，對(duì)對(duì)我們將將是嚴(yán)峻峻的考驗(yàn)驗(yàn)。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)對(duì)08級(jí)級(jí)初三的的工作給給予了高高度的重重視，在在人員的的配備上上也盡了了最大的的努力。為為了順利利完成各各科的教教學(xué)，使使我們年年級(jí)盡可可能多的的學(xué)生在在中考中中考出好好成績(jī)，實(shí)實(shí)現(xiàn)墊江江一職中中初三畢畢業(yè)班教教學(xué)成績(jī)績(jī)的新突突破，就就需要校校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)對(duì)初三年年級(jí)工作作更多的的關(guān)心。同同時(shí)，也也需要年年級(jí)的全全體教師師們?cè)诮探虒W(xué)工作作中齊心心協(xié)力，克克服困難難，全心心投入。我我深深地地相信008級(jí)全全組教師師一定能能群策群群力，發(fā)發(fā)揚(yáng)拼搏搏精神，抓抓緊抓嚴(yán)嚴(yán)抓實(shí)，努努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)目標(biāo)。為為此特制制定本年年級(jí)的教教學(xué)工作作計(jì)劃如如下。一、總體安安排第一階段：：講授新新授課。時(shí)時(shí)間：007年99月———08年年1月底底第二階段：：?jiǎn)卧獜?fù)復(fù)習(xí)、專專題綜合合復(fù)習(xí)。時(shí)時(shí)間：008年22月———4月底底第三階段：：綜合練練習(xí)、模模擬訓(xùn)練練、查漏漏補(bǔ)缺。時(shí)時(shí)間：008年55月———6月上上旬。二、情況分分析1、學(xué)生方方面：我我校本屆屆初三有有12個(gè)個(gè)普通教教學(xué)班和和兩個(gè)優(yōu)優(yōu)教班班，共9960多多人。其其優(yōu)勢(shì)：：學(xué)生人人數(shù)多、數(shù)數(shù)量大。但但由于當(dāng)當(dāng)時(shí)收生生情況較較為特別別，所以以生源不不好，學(xué)學(xué)生參差差不齊。2、教教師方面面：本屆屆初三教教師共有有37人人，一部部分教師師送過初初三，師師資力量量較強(qiáng)；；。3、制制約因素素：學(xué)生生管理問問題（班班主任和和任課教教師要一一盤棋）；；教師教教學(xué)問題題（備課課、上課課、輔導(dǎo)導(dǎo)、作業(yè)業(yè)批改及及反饋）。4、奮斗目目標(biāo)：上上一屆畢畢業(yè)班取取得的優(yōu)優(yōu)異成績(jī)績(jī)，激勵(lì)勵(lì)我們繼繼續(xù)努力力，為此此，我年年級(jí)組努努力突破破1500名（普普通班每每班100人，優(yōu)優(yōu)教班每每班200人）三、狠抓班班級(jí)管理理：我們一直把把班風(fēng)建建設(shè)工作作擺在重重要位置置，并采采取一系系列措施施凈化班班風(fēng)、濃濃厚學(xué)風(fēng)風(fēng)，形成成良好的的學(xué)習(xí)氛氛圍。班班風(fēng)建設(shè)設(shè)的終極極目標(biāo)是是學(xué)生良良好品行行和學(xué)習(xí)習(xí)能力的的和諧發(fā)發(fā)展，形形成一股股團(tuán)結(jié)向向上的內(nèi)內(nèi)在力量量，這就就要求各各班要制制定具體體的班規(guī)規(guī)，做好好常規(guī)工工作。在在此基礎(chǔ)礎(chǔ)上致力力于優(yōu)良良班風(fēng)建建設(shè)，團(tuán)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)進(jìn)、拼搏搏進(jìn)取，實(shí)實(shí)現(xiàn)理想想，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)目標(biāo)。要想實(shí)現(xiàn)220088年中考考目標(biāo)，任任何一個(gè)個(gè)班級(jí)都都不能拖拖后腿，每每個(gè)班都都必須以以大局為為重。全全體任課課教師必必須團(tuán)結(jié)結(jié)在班主主任周圍圍，齊抓抓共管，分分工協(xié)作作。全體體班主任任要?jiǎng)訂T員一切力力量，采采取一切切必要措措施，充充分調(diào)動(dòng)動(dòng)教師和和家長(zhǎng)的的積極性性，懷著著強(qiáng)烈的的責(zé)任感感——我們們的工作作就決定定著學(xué)生生的命運(yùn)運(yùn)，一心心為生，走走進(jìn)學(xué)生生，深入入細(xì)致地地做好工工作要做好學(xué)生生的思想想工作，特特別是中中等生的的穩(wěn)定和和提升工工作。后后進(jìn)生的的問題就就突出地地表現(xiàn)出出來。要要做好后后進(jìn)生工工作，使使班級(jí)穩(wěn)穩(wěn)定，要要采取正正面提要要求（一一系列常常規(guī)要求求）、個(gè)個(gè)別談話話（對(duì)一一些違紀(jì)紀(jì)學(xué)生要要個(gè)別談?wù)勑?，使使之轉(zhuǎn)變變）、集集中精力力攻難點(diǎn)點(diǎn)（對(duì)屢屢教屢犯犯的學(xué)生生）的辦辦法加以以解決。班班主任要要有釘子子精神，要要有“軟磨硬硬泡”的耐心心，對(duì)這這部分學(xué)學(xué)生，不不能希望望三兩次次談話就就能解決決問題，要要一個(gè)一一個(gè)地解解決，對(duì)對(duì)屢教不不改的害害群之馬馬要采取取果斷措措施。班級(jí)管理必必須抓實(shí)實(shí)的關(guān)鍵鍵環(huán)節(jié)：：1、班主任任要充分分調(diào)動(dòng)班班干部工工作的積積極性。各各班實(shí)行行值日班班長(zhǎng)值班班制，建建立班級(jí)級(jí)日志，記記錄每天天班內(nèi)紀(jì)紀(jì)律、學(xué)學(xué)習(xí)等方方面的問問題，當(dāng)當(dāng)天出現(xiàn)現(xiàn)的問題題班主任任要當(dāng)天天解決。2、班主任任要抓實(shí)實(shí)早自習(xí)習(xí)前、課課間、課課外活動(dòng)動(dòng)的紀(jì)律律問題，為為初三教教學(xué)創(chuàng)造造好的環(huán)環(huán)境。班班主任要要比以往往任何時(shí)時(shí)候都應(yīng)應(yīng)該注意意班級(jí)管管理，提提高班會(huì)會(huì)質(zhì)量，定定期召開開重點(diǎn)生生座談會(huì)會(huì)，聽一一聽學(xué)生生的呼聲聲和要求求，以便便進(jìn)一步步改善班班級(jí)管理理工作。要要對(duì)學(xué)生生進(jìn)行期期望教育育，紀(jì)律律上嚴(yán)格格要求，思思想上不不斷鼓勵(lì)勵(lì)，使初初三始終終保持緊緊張有序序的中考考?xì)夥铡?、課堂教教學(xué)、自自習(xí)輔導(dǎo)導(dǎo)教師要要堅(jiān)決消消滅“管教不不管學(xué)的的現(xiàn)象”。要立立足課堂堂教學(xué)，向向管理要要效益，向向課堂445分鐘鐘要質(zhì)量量，堅(jiān)決決消滅課課堂教學(xué)學(xué)的管理理漏洞。要要經(jīng)常深深入到學(xué)學(xué)生中間間了解班班情、學(xué)學(xué)情。形形成人人人參與管管理、人人人大膽膽管理的的好風(fēng)氣氣。4、學(xué)校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、任任課教師師、班主主任，包包括家長(zhǎng)長(zhǎng)要加強(qiáng)強(qiáng)溝通，加加強(qiáng)與學(xué)學(xué)生的溝溝通，在在備課、課課堂教學(xué)學(xué)、作業(yè)業(yè)設(shè)置、課課外輔導(dǎo)導(dǎo)上向升升學(xué)有希希望的學(xué)學(xué)生傾斜斜三、抓好教教學(xué)環(huán)節(jié)節(jié)的落實(shí)實(shí)：教師的教學(xué)學(xué)成果最最終要體體現(xiàn)在學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)績(jī)提高上上。注重重教學(xué)過過程，就就是要求求教師加加強(qiáng)每一一教學(xué)環(huán)環(huán)節(jié)的設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)實(shí)施，克克服教學(xué)學(xué)過程的的無序性性、盲目目性。要要瞄準(zhǔn)中中考，精精心設(shè)計(jì)計(jì)好每一一節(jié)課、每每一個(gè)專專題、每每一套練練習(xí)題做做到精講講精練。精精講不是是簡(jiǎn)要的的講，是是指以能能力為立立意，有有嚴(yán)密思思維的論論述。精精講的意意義是啟啟發(fā)學(xué)生生思維，彌彌補(bǔ)學(xué)生生思維的的空白。精精練不僅僅僅是練練習(xí)數(shù)量量的減少少，是指指練習(xí)內(nèi)內(nèi)容質(zhì)量量高。要要處理好好講練關(guān)關(guān)系，類類型要多多，方法法要活，使使學(xué)生思思路開闊闊、靈活活，加強(qiáng)強(qiáng)發(fā)散性性思維的的訓(xùn)練，使使學(xué)生能能力得到到全面提提高。為為此，要要做到以以下幾點(diǎn)點(diǎn)：1、發(fā)揚(yáng)備備課組團(tuán)團(tuán)隊(duì)協(xié)作作精神，統(tǒng)統(tǒng)籌安排排各班的的教學(xué)工工作。各各備課組組要認(rèn)真真學(xué)習(xí)新新課程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，將將課改的的理念滲滲透到教教學(xué)中，研研究教材材教法、學(xué)學(xué)情學(xué)法法，根據(jù)據(jù)本屆初初三學(xué)生生實(shí)際情情況制定定本學(xué)科科計(jì)劃。把把教學(xué)研研究工作作落到實(shí)實(shí)處。強(qiáng)強(qiáng)化質(zhì)量量意識(shí)，優(yōu)優(yōu)化課堂堂教學(xué)結(jié)結(jié)構(gòu)，積積極發(fā)揮揮集體智智慧，打打好團(tuán)體體戰(zhàn)。各各學(xué)科要要做到“統(tǒng)一要要求、統(tǒng)統(tǒng)一備課課、統(tǒng)一一進(jìn)度、統(tǒng)統(tǒng)一考查查”。2、備課要要求上，各各位教師師必須遵遵守工作作紀(jì)律，按按時(shí)參加加集體備備課活動(dòng)動(dòng)，同時(shí)時(shí)充分發(fā)發(fā)揮教研研組、備備課組的的職能作作用，認(rèn)認(rèn)真去落落實(shí)備課課方案，做做到定點(diǎn)點(diǎn)定時(shí)定定內(nèi)容，重重點(diǎn)抓如如何去“備學(xué)生生”，如何何去“備課堂堂”和怎樣樣去“備教學(xué)學(xué)方法”，做到到內(nèi)容與與形式的的有機(jī)統(tǒng)統(tǒng)一并形形成相應(yīng)應(yīng)的材料料，戒形形式主義義，克服服更多的的走過場(chǎng)場(chǎng)。3、上課要要求各位教教師必須須按教務(wù)務(wù)處安排排的課程程表有效效準(zhǔn)備的的上好每每一節(jié)課課，嚴(yán)格格遵循教教學(xué)規(guī)律律，以“課堂教教學(xué)六認(rèn)認(rèn)真”來嚴(yán)格格檢驗(yàn)我我們工作作中的每每一個(gè)細(xì)細(xì)小的環(huán)環(huán)節(jié)，及及時(shí)有效效地進(jìn)行行自我學(xué)學(xué)情調(diào)查查和學(xué)情情分析，下下大力氣氣克服“滿堂灌灌”。教師師完全取取代學(xué)生生的違背背新課標(biāo)標(biāo)要求的的錯(cuò)誤教教法，認(rèn)認(rèn)真處理理好教學(xué)學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不不斷提高高教學(xué)效效益，落落實(shí)455分鐘負(fù)負(fù)責(zé)制，向向45分分鐘要質(zhì)質(zhì)量。4、教教學(xué)中注注重培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生分分析問題題，歸納納問題的的能力，特特別要注注意課后后練習(xí)的的思考題題、討論論題的講講解、引引導(dǎo)，要要教育學(xué)學(xué)生關(guān)心心時(shí)事和和熱點(diǎn)問問題，以以鼓勵(lì)學(xué)學(xué)生積極極思考，敢敢于創(chuàng)新新。這是是中考成成績(jī)提高高的制勝勝點(diǎn)。5、教學(xué)學(xué)中注重重訓(xùn)練學(xué)學(xué)生的審審題能力力，解題題能力和和答題規(guī)規(guī)范能力力。審題題要善于于審“關(guān)鍵詞詞、句”。解題題要培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生答答題的準(zhǔn)準(zhǔn)確性。還還要加大大力度訓(xùn)訓(xùn)練材料料解析題題。這是是中考成成績(jī)提高高的增長(zhǎng)長(zhǎng)點(diǎn)。6、教學(xué)學(xué)中注意意分層教教學(xué)。教教學(xué)中對(duì)對(duì)只參加加畢業(yè)考考試的學(xué)學(xué)生重點(diǎn)點(diǎn)注意基基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)的訓(xùn)練練、過關(guān)關(guān)；對(duì)于于升學(xué)考考試，在在重視基基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)的同時(shí)時(shí)，還要要注重講講清教材材的結(jié)構(gòu)構(gòu)；培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生獨(dú)獨(dú)立思考考的能力力；總之之，教學(xué)學(xué)中一定定要重視視培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)科能力力。這樣樣，今后后升學(xué)考考試無論論考哪一一部分，學(xué)學(xué)生自然然會(huì)比較較得心應(yīng)應(yīng)手。這這是中考考成績(jī)提提高的能能力所在在。7、堅(jiān)持持章節(jié)測(cè)測(cè)試，提提高學(xué)生生的“應(yīng)試能能力”。要認(rèn)認(rèn)識(shí)到考考試訓(xùn)練練對(duì)提高高畢業(yè)班班學(xué)生“應(yīng)試能能力”的作用用。對(duì)章章節(jié)測(cè)試試成績(jī)進(jìn)進(jìn)步較快快的同學(xué)學(xué)要及時(shí)時(shí)表揚(yáng)鼓鼓勵(lì)；對(duì)對(duì)成績(jī)滑滑坡幅度度較大的的學(xué)生也也要幫助助他們分分析原因因及時(shí)補(bǔ)補(bǔ)救。章章節(jié)測(cè)試試題的講講評(píng)，要要做到側(cè)側(cè)重重點(diǎn)點(diǎn)，有的的放矢，查查缺補(bǔ)漏漏，不留留死角，不不做無用用功，努努力提高高講評(píng)課課的質(zhì)量量。8、利用用好課堂堂記錄本本、作業(yè)業(yè)本、錯(cuò)錯(cuò)題重組組本，要要定期和和不定期期檢查學(xué)學(xué)生三本本的情況況，學(xué)校校也將作作為常規(guī)規(guī)檢查的的一項(xiàng)內(nèi)內(nèi)容，與與教案一一起檢查查。四、加強(qiáng)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)導(dǎo)，提高高學(xué)習(xí)效效率課堂中不斷斷滲透學(xué)學(xué)法指導(dǎo)導(dǎo)，指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)如何何適應(yīng)初初三緊張張有序的的學(xué)習(xí)生生活，如如何系統(tǒng)統(tǒng)地整理理掌握知知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)、重難難點(diǎn)，合合理有效效地安排排時(shí)間、選選用資料料，排除除干擾，全全心投入入，保證證初三學(xué)學(xué)習(xí)的優(yōu)優(yōu)質(zhì)高效效，達(dá)到到事半功功倍的效效果。五、加強(qiáng)中中考研究究初三任課教教師要認(rèn)認(rèn)真研究究中考命命題的特特點(diǎn)和規(guī)規(guī)律，研研究中考考命題的的熱點(diǎn)與與冷點(diǎn)注注意收集集中考信信息。用好復(fù)習(xí)資資料。對(duì)對(duì)于材料料的使用用，要以以一種為為主，其其它為輔輔，對(duì)所所有材料料，老師師要提前前做，刪刪除廢、錯(cuò)錯(cuò)題（建建議練習(xí)習(xí)以考代代練的方方式）。練練習(xí)要扎扎實(shí)，使使學(xué)生牢牢固樹立立“練出能能力”思想，有有講有練練，有練練必查，有有查必講講，有錯(cuò)錯(cuò)必改，力力爭(zhēng)做到到講過的的都會(huì)，會(huì)會(huì)的不失失分。教教師一定定要根據(jù)據(jù)初三畢畢業(yè)班的的整體水水平和各各學(xué)科的的實(shí)際情情況選取取好復(fù)習(xí)習(xí)起點(diǎn)，一一步一個(gè)個(gè)臺(tái)階，扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)地培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生觀觀察問題題、認(rèn)識(shí)識(shí)問題、分分析問題題、解決決問題和和理論聯(lián)聯(lián)系實(shí)際際的能力力。要堅(jiān)堅(jiān)決克服服：“機(jī)械重重復(fù)多、加加工整理理少；記記憶結(jié)論論多，思思維過程程少。”的復(fù)習(xí)習(xí)模式，做做到全面面、系統(tǒng)統(tǒng)、靈活活、扎實(shí)實(shí)。為使使教師的的輔導(dǎo)落落到實(shí)