2022年創(chuàng)建環(huán)保校園工作總結(jié)

第10頁(yè)共18頁(yè)2022年?創(chuàng)建環(huán)保校?園工作總結(jié)?一、牢記?綠色目標(biāo)，?完善___?結(jié)構(gòu)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)十分重?視環(huán)境教育?和綠色學(xué)校?的創(chuàng)建工作?，學(xué)校的環(huán)?境教育和綠?色學(xué)校創(chuàng)建?逐步向上發(fā)?展，到目前?已形成了良?性循環(huán)的學(xué)?校環(huán)保工作?運(yùn)行機(jī)制。?學(xué)校兩年前?就把“創(chuàng)建?綠色學(xué)校”?作為學(xué)校發(fā)?展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目?標(biāo)，把對(duì)學(xué)?生進(jìn)行生態(tài)?環(huán)境教育，?創(chuàng)建生態(tài)學(xué)?校，增強(qiáng)師?生的環(huán)境意?識(shí)，提高師?生的道德素?質(zhì)和科學(xué)文?化素質(zhì)以及?整個(gè)學(xué)校的?___精神?文明建設(shè)作?為辦學(xué)宗旨?。平時(shí)通過(guò)?會(huì)議，多種?宣傳形式讓?師生認(rèn)識(shí)到?綠化與我們?每個(gè)人的生?活息息相關(guān)?，自覺(jué)提高?參與意識(shí)?，同時(shí)在_?__領(lǐng)導(dǎo)上?予以保證，?成立了專門?的綠化領(lǐng)導(dǎo)?小組，做到?共同協(xié)調(diào)，?責(zé)任到位，?任務(wù)到人，?措施落實(shí)，?齊抓共管，?確保工作的?有效開(kāi)展。?二、整治?環(huán)境出新貌?，擴(kuò)大綠地?重實(shí)效我?校目前先后?投入___?多萬(wàn)元進(jìn)行?校園綠化及?環(huán)境設(shè)施改?造，綠化用?地___㎡?，總綠化面?積達(dá)到__?_㎡。綠化?覆蓋率為_(kāi)?__%以上?。學(xué)校的環(huán)?境建設(shè)根據(jù)?“融花園、?學(xué)園、樂(lè)園?，于一園，?集自然美、?社會(huì)美、藝?術(shù)美為一體?”的原則，?進(jìn)行系統(tǒng)性?的規(guī)劃建設(shè)?。學(xué)校再次?聘請(qǐng)綠苑風(fēng)?景園林設(shè)計(jì)?院的工作人?員對(duì)校園綠?化進(jìn)行了重?新設(shè)計(jì)規(guī)劃?，建立了校?園視覺(jué)引導(dǎo)?系統(tǒng)，營(yíng)造?了校園綠色?地面文化，?以充分發(fā)揮?環(huán)境的育人?作用。意?圖：設(shè)計(jì)新?穎、富有藝?術(shù)活力，把?綠化工作和?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?美育教育、?勞動(dòng)觀結(jié)合?起來(lái)，把綠?化工作和育?人思想結(jié)合?起來(lái)。操?作：加大對(duì)?綠化工作的?投入力度，?在學(xué)校校園?整體改建規(guī)?劃的基礎(chǔ)上?對(duì)樹(shù)木花草?進(jìn)行了重新?移植、增補(bǔ)?，確保學(xué)校?綠化有層次?，上檔次，?真正做到了?風(fēng)景樹(shù)、綠?化帶、草坪?、喬灌木配?合得當(dāng)，花?色布局協(xié)調(diào)?，并且達(dá)到?"春有花，?夏有蔭，秋?有果，冬有?青"的綠化?效果。(?一)增綠：?(1)學(xué)?校在教學(xué)樓?前新置花園?兩處：種植?大葉女貞、?白玉蘭、紅?玉蘭、紅楓?、櫻花、紅?葉石楠球、?銀杏、國(guó)槐?、合歡、金?銀花、百日?紅、美人梅?、石榴、連?翹、海棠、?紫葉李、五?角楓、黃楊?球等綠化?樹(shù)木___?棵，綠籬_?__米，草?坪___平?方，樹(shù)圍_?__個(gè)，花?架___米?，仿大理石?路___平?方，鵝卵石?路___平?方，置換種?植土788?立方。投入?資金___?萬(wàn)多元。?(二)補(bǔ)綠?對(duì)操場(chǎng)、?幼兒園、教?學(xué)樓前活動(dòng)?場(chǎng)地進(jìn)行了?重新補(bǔ)綠，?保證綠滿校?園：8cm?垂柳___?棵、8cm?白玉蘭__?_棵，投入?資金___?萬(wàn)多元。?(三)獻(xiàn)綠?全校師生?動(dòng)起來(lái)，人?人都爭(zhēng)當(dāng)“?小花農(nóng)”，?自己種一盆?花，在適當(dāng)?的季節(jié)帶到?學(xué)校，為自?己的班級(jí)，?自己的校園?的美麗做出?自己的一份?努力。(?四)護(hù)綠?(1)廣泛?做好宣傳教?育工作，要?充分利用學(xué)?校電視臺(tái)、?手抄報(bào)、班?隊(duì)會(huì)等多種?宣傳形式，?做好護(hù)綠工?作的宣傳，?宣傳黨和國(guó)?家的（范本?）環(huán)境保護(hù)?方針、政策?、法日植樹(shù)?節(jié)，___?月二十二日?的世界地球?日，___?月五日的世?界環(huán)境日以?及世界人口?日，世界糧?食日，進(jìn)行?知識(shí)講座等?，做到人人?參與，人人?受到教育，?人人提高環(huán)?境意識(shí)。?(2)落實(shí)?綠化養(yǎng)護(hù)承?包責(zé)任制，?學(xué)校所有的?花木草坪，?按照所在室?外衛(wèi)生區(qū)的?劃分，分別?承包到各個(gè)?班級(jí)，每班?成立護(hù)綠小?分隊(duì)，負(fù)責(zé)?日常的澆水?、衛(wèi)生清潔?工作。三?、為創(chuàng)特色?出精品，齊?抓共管建家?園為突出?校園特色，?我們還以建?設(shè)綠化校園?為契機(jī)，積?極營(yíng)造操場(chǎng)?的綠色，舒?適環(huán)境，讓?學(xué)生在學(xué)習(xí)?之余有一個(gè)?休閑，修養(yǎng)?身心的好去?處，努力?營(yíng)造既有濃?郁文化底蘊(yùn)?，又有現(xiàn)代?園林氣息的?新型校園。?1、高、?中、底三個(gè)?層次的樹(shù)木?相應(yīng)結(jié)合，?形成錯(cuò)落有?致的樹(shù)木布?局。2、?以名人字畫(huà)?、名人畫(huà)像?、學(xué)生書(shū)畫(huà)?、習(xí)作、名?言警句標(biāo)牌?，配以墻面?宣傳用語(yǔ)，?形成綠色之?中的濃郁文?化氛圍。?我們給與自?然綠化以美?麗，環(huán)境也?回報(bào)校園，?如今的實(shí)驗(yàn)?小學(xué)的環(huán)境?建設(shè)已收到?豐厚的成果?，走進(jìn)如夢(mèng)?鮮花，如茵?綠草的校園?，人人都在?享受著綠色?，每個(gè)人都?在積極地給?綠色一片天?地，讓綠色?走進(jìn)每個(gè)人?的心中。在?以后的工作?中，我們會(huì)?繼續(xù)努力，?在鞏固已有?成果的基礎(chǔ)?上，更要有?所為，有所?發(fā)展，與時(shí)?俱進(jìn)，永不?停步。創(chuàng)?建環(huán)保校園?工作總結(jié)?保護(hù)環(huán)境是?全社會(huì)的責(zé)?任，是每個(gè)?公民應(yīng)盡的?義務(wù)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行環(huán)保?教育在學(xué)校?教育中占有?重要地位，?特別是化工?業(yè)區(qū)這個(gè)特?殊環(huán)境，為?此，我們_?__實(shí)驗(yàn)學(xué)?校專門成立?了環(huán)境教育?領(lǐng)導(dǎo)小組，?明確分工，?強(qiáng)化責(zé)任，?優(yōu)化措施，?卓新勝校長(zhǎng)?親自抓，認(rèn)?真制定環(huán)保?培訓(xùn)計(jì)劃，?每學(xué)期開(kāi)學(xué)?三次___?教師開(kāi)展環(huán)?保知識(shí)學(xué)習(xí)?，使環(huán)保教?育更加系統(tǒng)?化、規(guī)范化?。加強(qiáng)宣傳?教育是我們?開(kāi)展環(huán)保教?育課題的主?要途徑，我?們大量收集?環(huán)保知識(shí)文?件資料，詳?實(shí)豐富的軟?件資料為開(kāi)?展活動(dòng)提供?了理論依據(jù)?。同時(shí)，我?們利用紅領(lǐng)?巾廣播站、?主題大、中?隊(duì)會(huì)形式開(kāi)?展宣傳活動(dòng)?，尤其是圍?繞“植樹(shù)節(jié)?”、“愛(ài)鳥(niǎo)?周”、“環(huán)?境日”等特?殊，開(kāi)展系?列教育活動(dòng)?，因地制宜?、有的放矢?進(jìn)行教育。?各班以班?會(huì)課、隊(duì)會(huì)?課、綜合實(shí)?踐課為主陣?地，結(jié)合環(huán)?保教育和創(chuàng)?建綠色學(xué)校?目標(biāo)，舉行?環(huán)保教育主?題班會(huì)、隊(duì)?會(huì)活動(dòng)、主?題綜合實(shí)踐?活動(dòng)，開(kāi)展?了以“我們?只有一個(gè)地?球”、“人?與自然和-?諧相處”、?“創(chuàng)建清潔?優(yōu)美的校園?”、“創(chuàng)建?文明衛(wèi)生城?市”等為主?題的征文、?>演講、黑?板報(bào)、手抄?報(bào)、知識(shí)競(jìng)?賽、觀看教?育片等的環(huán)?保教育活動(dòng)?。為激發(fā)?學(xué)生探索自?然的興趣，?___月份?，我們開(kāi)展?了“我給小?樹(shù)穿棉衣”?活動(dòng)，每個(gè)?孩子認(rèn)領(lǐng)一?顆小樹(shù)，結(jié)?為“伙伴”?，老師也認(rèn)?領(lǐng)管養(yǎng)。?___月份?開(kāi)展了“盆?盆鮮花美校?園”活動(dòng)，?每個(gè)孩子和?老師都培植?一盆鮮花，?放在教室，?做好培植記?錄。結(jié)合_?__月十二?日植樹(shù)節(jié)，?開(kāi)辟校園種?植帶，__?_學(xué)生開(kāi)展?小種植活動(dòng)?，舉辦師生?小種植活動(dòng)?。各班除管?理好校園的?種植地外，?還根據(jù)實(shí)際?的情況開(kāi)展?“綠化教室?——優(yōu)化環(huán)?境見(jiàn)行動(dòng)!?”活動(dòng)，進(jìn)?行小盆栽美?化教室活動(dòng)?，從而讓學(xué)?生在一個(gè)優(yōu)?美的環(huán)境中?學(xué)習(xí)生活。?___月?份的第一個(gè)?周是我國(guó)的?愛(ài)鳥(niǎo)周。我?們繼續(xù)__?_開(kāi)展了“?關(guān)愛(ài)生命與?鳥(niǎo)共舞——?做鳥(niǎo)類的忠?實(shí)朋友!”?為主題的活?動(dòng)。__?_月份，結(jié)?合世界無(wú)煙?日，大力做?好禁煙宣傳?，講明吸煙?的害處。?我們通過(guò)多?種渠道、采?用多種形式?的教育手段?，進(jìn)行綠色?教育，做到?了“三個(gè)結(jié)?合”：1?.綠色教育?與學(xué)校常規(guī)?相結(jié)合——?促進(jìn)綠色校?園文化建設(shè)?注重加強(qiáng)?日常管理工?作的環(huán)保和?節(jié)約意識(shí)。?校園各重要?部位張貼節(jié)?約用水、節(jié)?約用電的?校園標(biāo)語(yǔ)，?各辦公室、?各教室張貼?節(jié)約用電的?口號(hào)，要求?人走燈滅。?教室、辦?公室干凈整?潔，師生定?期清潔環(huán)境?、清掃廁所?、為教室等?公共場(chǎng)所噴?灑消毒液，?班級(jí)實(shí)行垃?圾分類回收?，采用黑板?無(wú)塵教學(xué)，?校園實(shí)行垃?圾集中存放?，并有專人?定時(shí)清理，?各污染源得?到有效控制?，為學(xué)生創(chuàng)?造了一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)生?活環(huán)境。?2.綠色教?育與課堂教?學(xué)相結(jié)合—?—發(fā)揮課堂?綠色教育的?主渠道作用?。在各學(xué)?科教學(xué)中滲?透環(huán)境教育?，每一位教?師都自覺(jué)成?為環(huán)境保護(hù)?的宣傳者,?各種環(huán)?；?動(dòng)的>策劃?者和___?者。注重在?學(xué)科教學(xué)中?結(jié)合各學(xué)科?的特點(diǎn)，不?斷滲透資源?節(jié)約與環(huán)境?教育的內(nèi)容?和知識(shí)。學(xué)?校要求各學(xué)?科結(jié)合學(xué)校?提出的“綠?色”教育要?求，對(duì)有關(guān)?的教學(xué)內(nèi)容?進(jìn)行全面規(guī)?劃和組合，?制訂了各年?級(jí)、各學(xué)科?環(huán)境教育滲?透教學(xué)的目?標(biāo)。3.?綠色教育與?少先隊(duì)德育?活動(dòng)相結(jié)合?——讓綠色?育人蘊(yùn)涵在?活動(dòng)之中?①___各?種宣傳活動(dòng)?。充分利用?升旗儀式、?黑板報(bào)、廣?播等宣傳環(huán)?保知識(shí)，進(jìn)?行綠化、美?化宣傳教育?活動(dòng)，增強(qiáng)?了師生綠化?意識(shí)，提高?了愛(ài)綠、護(hù)?綠的自覺(jué)性?。學(xué)校通過(guò)?優(yōu)美的環(huán)境?建設(shè)，營(yíng)造?了一個(gè)宜于?生活、宜于?讀書(shū)、宜于?育人的良好?校園氛圍。?②利用環(huán)?境類各種重?大節(jié)日，_?__學(xué)習(xí)環(huán)?保與節(jié)能知?識(shí)，開(kāi)展系?列活動(dòng)，如?節(jié)能環(huán)保手?抄報(bào)、金點(diǎn)?子、繪畫(huà)、?童謠、書(shū)簽?、班級(jí)節(jié)約?公約的征集?。③開(kāi)展?綜合實(shí)踐活?動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)?生利用廢品?搞小發(fā)明、?小制作，培?養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手?能力、創(chuàng)新?能力和節(jié)能?環(huán)保意識(shí)。?④成立校?園環(huán)保小隊(duì)?，開(kāi)展“認(rèn)?養(yǎng)植物”、?“愛(ài)綠護(hù)綠?小組”、“?地球一小時(shí)?”等活動(dòng)。?成立節(jié)能興?趣小組，負(fù)?責(zé)校園節(jié)能?的檢查與監(jiān)?督。學(xué)校充?分發(fā)揮少先?隊(duì)___的?作用，成立?“綠色”活?動(dòng)小組，設(shè)?立衛(wèi)生和文?明監(jiān)督崗。?中高年級(jí)輪?流值日，每?天督察各班?教室內(nèi)外以?及環(huán)境保護(hù)?區(qū)的整潔衛(wèi)?生、學(xué)生個(gè)?人衛(wèi)生以及?文明行為，?每天在?！?一日行為規(guī)?范評(píng)比”欄?目中公示，?并每周進(jìn)行?一次流動(dòng)紅?旗評(píng)比，其?結(jié)果納入每?學(xué)期“文明?班級(jí)”、“?文明衛(wèi)生先?進(jìn)___”?的評(píng)比中。?⑤定期_?__專題隊(duì)?會(huì)，開(kāi)展以?優(yōu)化校園環(huán)?境從我做起?為主題開(kāi)展?中隊(duì)主題隊(duì)?會(huì)，結(jié)合“?創(chuàng)建全國(guó)文?明城市”，?圍繞“課間?”、“值日?”、“室內(nèi)?外環(huán)境”、?“個(gè)人衛(wèi)生?”等幾大塊?，號(hào)召學(xué)生?從自己做起?，從身邊的?一點(diǎn)一滴做?起。各中隊(duì)?的少先隊(duì)員?們自主收集?資料、排練?節(jié)目，召開(kāi)?中隊(duì)主題隊(duì)?會(huì)，喚起孩?子們對(duì)自然?界各種動(dòng)物?的關(guān)愛(ài)。?目前我校的?校園環(huán)境狀?況保持良好?，水渠暢通?、道路整潔?、用水衛(wèi)生?、空氣清新?、光線明亮?、景點(diǎn)美觀?、綠樹(shù)成蔭?。各個(gè)教室?、場(chǎng)所以及?廁所都清潔?，空氣流通?，干凈而無(wú)?臭味。校內(nèi)?所有的生活?垃圾，每天?都按時(shí)統(tǒng)一?清運(yùn)，同時(shí)?設(shè)立了垃圾?回收箱，回?收校園內(nèi)垃?圾物品。學(xué)?校下水道采?用雨污分流?確保污水的?治理及雨水?的充分利用?，學(xué)校田徑?場(chǎng)定期整理?。學(xué)校衛(wèi)生?定期對(duì)全校?各場(chǎng)所進(jìn)行?消毒、滅蚊?滅蠅工作，?確保了全校?師生的身心?健康。校園?內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死?角，無(wú)亂堆?放雜物的現(xiàn)?象。食堂的?餐廳、廚房?，符合衛(wèi)生?標(biāo)準(zhǔn);在餐?廳采用非快?餐盒餐具。?學(xué)校利用?校園廣播、?宣傳欄等，?創(chuàng)設(shè)各種環(huán)?境教育內(nèi)容?，從知識(shí)性?內(nèi)容、提醒?語(yǔ)、環(huán)保宣?傳到學(xué)生成?果和活動(dòng)展?示，讓學(xué)生?在潛移默化?中得到環(huán)境?教育的熏陶?，提高了學(xué)?生對(duì)環(huán)境保?護(hù)工作的意?識(shí)，讓每個(gè)?學(xué)生成為環(huán)?保工作的小?衛(wèi)士。當(dāng)?然，對(duì)于課?題《化工業(yè)?區(qū)學(xué)校環(huán)保?教育實(shí)施策?略研究》的?研究任重而?道遠(yuǎn)，我們?目前只是在?逐步實(shí)施階?段，還沒(méi)有?形成一套系?統(tǒng)的實(shí)踐理?論，爭(zhēng)取在?以后的研究?工作中，在?區(qū)教科室的?領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)?揮我們最大?能力，逐步?完善。創(chuàng)?建環(huán)保校園?工作總結(jié)（?三）學(xué)校?地處___?鎮(zhèn)細(xì)峪川腹?地，占地_?__畝，教?學(xué)設(shè)施一應(yīng)?俱全。校園?隨坡就勢(shì)，?布局合理，?三區(qū)分離，?環(huán)境宜人，?地理?xiàng)l件優(yōu)?越，交通條?件便利。學(xué)?校秉承百年?辦學(xué)傳統(tǒng)，?確立了以“?養(yǎng)成教育為?突破口，讓?每一個(gè)學(xué)生?在“綠”的?校園中健康?、愉快地成?長(zhǎng)”為辦學(xué)?理念，全面?貫徹黨的教?育方針，大?力實(shí)施素質(zhì)?教育，努力?提高學(xué)生素?質(zhì)，發(fā)揮學(xué)?生的個(gè)性特?長(zhǎng)。學(xué)校?現(xiàn)有___?個(gè)教學(xué)班級(jí)?，共有學(xué)生?___余人?，教職工_?__余人。?校園總占地?面積___?平方米，生?均___余?平方米;綠?化面積__?_平方米，?生均綠化占?有面積約為?___余平?方米，占校?園總面積的?___%。?整個(gè)校園布?局合理、優(yōu)?美整潔、花?木繁茂，綠?草如茵。深?厚的文化底?蘊(yùn)賦予了其?特有的文化?氣息，自然?景色與人文?景觀配置協(xié)?調(diào)，科學(xué)精?神與育人氛?圍相得益彰?，是莘莘學(xué)?子求學(xué)、生?活的好場(chǎng)所?。長(zhǎng)期以?來(lái)，學(xué)校堅(jiān)?持“以德為?先，育人為?本，面向全?體，全面發(fā)?展”的辦學(xué)?思路，以“?勤學(xué)習(xí)、做?真人、善實(shí)?踐、求創(chuàng)新?”為校訓(xùn)，?堅(jiān)持“以德?立校，科研?興校，依法?治校，特色?強(qiáng)?！钡闹?校方略，逐?漸形成了鮮?明的辦學(xué)特?色，形成了?“勤奮、求?實(shí)”的校風(fēng)?，“靈活創(chuàng)?新，善思實(shí)?干”的教風(fēng)?和“奮發(fā)進(jìn)?取”的學(xué)風(fēng)?，形成了教?與學(xué)良性互?動(dòng)、師生教?學(xué)相長(zhǎng)的喜?人局面。特?別是近幾年?來(lái)，學(xué)校以?創(chuàng)示范學(xué)校?為目標(biāo)，以?實(shí)施教育現(xiàn)?代化工程為?推動(dòng)力，加?快了教育現(xiàn)?代化和信息?化的步伐，?推動(dòng)了學(xué)校?各項(xiàng)工作再?上新臺(tái)階。?學(xué)校先后獲?得“示范學(xué)??！薄敖逃?技術(shù)現(xiàn)代化?實(shí)驗(yàn)學(xué)校”?“文明單位?”“平安學(xué)??！薄班y縣?示范家長(zhǎng)學(xué)?校”“人民?滿意的教育?學(xué)?！薄昂?勤管理先進(jìn)?單位”等榮?譽(yù)稱號(hào)。?近年來(lái)，學(xué)?校認(rèn)真落實(shí)?可持續(xù)發(fā)展?戰(zhàn)略和科學(xué)?發(fā)展的理念?，加大育人?環(huán)境建設(shè)力?度，積極開(kāi)?展環(huán)境教育?，卓有成效?地開(kāi)始了創(chuàng)?建“綠色學(xué)?校”的工作?。我們的具?體做法是：?一、重管?理，綠色理?念深入人心?育人需要?優(yōu)美的環(huán)境?，校園環(huán)境?建設(shè)不容停?滯;實(shí)施素?質(zhì)教育光靠?學(xué)科及活動(dòng)?性課程不行?，環(huán)境教育?課程不容忽?視;經(jīng)濟(jì)快?速發(fā)展，環(huán)?境污染加劇?，加強(qiáng)環(huán)保?教育刻不容?緩……于是?，全校上下?統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：?“___明?日發(fā)展，熏?陶綠色心靈?”應(yīng)成為安?小師生共同?追求的目標(biāo)?。學(xué)校十分?重視綠色校?園建設(shè)及管?理。首先成?立了以校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)，其?他職能部門?負(fù)責(zé)人為主?要成員的創(chuàng)?建領(lǐng)導(dǎo)小組?，一手抓綠?色環(huán)境建設(shè)?，一手抓環(huán)?境教育活動(dòng)?。學(xué)校聘請(qǐng)?專家規(guī)劃學(xué)?校綠化，把?環(huán)境建設(shè)及?環(huán)境教育活?動(dòng)納入教育?教學(xué)計(jì)劃，?使之成為學(xué)?校實(shí)施素質(zhì)?教育的重要?組成部分。?認(rèn)真制訂了?創(chuàng)建計(jì)劃，?管理工作做?到有檢查、?有督促、有?整改、有總?結(jié)。全校師?生積極參與?，環(huán)境建設(shè)?成效顯著，?環(huán)境教育有?聲有色。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和教?師積極__?_和參加各?類環(huán)境教育?培訓(xùn)，不斷?提高專業(yè)知?識(shí)水平，探?索環(huán)境教育?理論及研究?。學(xué)校環(huán)境?教育的氛圍?十分濃厚，?學(xué)校設(shè)有環(huán)?境教育宣傳?欄，定期對(duì)?師生進(jìn)行環(huán)?保教育宣傳?，圖書(shū)室添?置各種數(shù)量?的環(huán)保教育?書(shū)刊。學(xué)校?環(huán)境教育各?類檔案管理?有條不紊，?專人負(fù)責(zé)。?學(xué)校環(huán)境教?育影像資料?專門列出目?錄。以上這?些管理做法?，有效地保?證了環(huán)境建?設(shè)及環(huán)境教?育的有效實(shí)?施，更重要?的是讓“綠?色理念”深?入到每位師?生心中。?二、重建設(shè)?，綠色環(huán)境?浸潤(rùn)心靈?校園物質(zhì)環(huán)?境是開(kāi)展環(huán)?境教育，建?設(shè)綠色學(xué)校?的物質(zhì)基礎(chǔ)?，環(huán)境建設(shè)?本身也是環(huán)?境教育。學(xué)??？茖W(xué)規(guī)劃?，加大投入?，終于形成?了今天的綠?化格局。目?前，校園總?占地面積_?__平方米?，生均__?_余平方米?;綠化面積?___平方?米，生均綠?化占有面積?約為_(kāi)__?余平方米，?占校園總面?積的___?%。近幾年?共投約幾十?萬(wàn)元進(jìn)行綠?化和美化的?改建工作。?經(jīng)過(guò)科學(xué)?規(guī)劃和不斷?改造推進(jìn)，?我校校園濃?濃綠意簇?fù)?著宏偉校舍?，姹紫嫣紅?點(diǎn)綴綠色校?園，學(xué)校以?高標(biāo)準(zhǔn)、高?起點(diǎn)的理念?，對(duì)校園綠?色工程進(jìn)行?規(guī)劃和設(shè)計(jì)?。校園環(huán)境?中文化長(zhǎng)廊?，花壇、石?凳融為一體?，生機(jī)勃勃?，儼然一座?“花園式”?校園，縱觀?全校環(huán)境建?設(shè)，的確處?處體現(xiàn)其人?文性，處處?給人以美的?享受。美的?環(huán)境激發(fā)了?全校師生對(duì)?學(xué)校，對(duì)生?活的熱愛(ài)之?情，掀起了?我們積極工?作，努力學(xué)?習(xí)的熱潮，?全校上下一?片欣欣向榮?。校園內(nèi)色?彩明麗，呈?現(xiàn)一派生機(jī)?盎然;鳥(niǎo)語(yǔ)?花香，總讓?人心曠神怡?，孩子們?cè)?這樣優(yōu)美的?環(huán)境中處處?受到美的感?染，時(shí)時(shí)接?受美的熏陶??！靶@?文化”與“?綠化”共同?承載著“育?人”的環(huán)境?建設(shè)的最終?目標(biāo)。我們?多年來(lái)一直?致力提高校?園環(huán)境建設(shè)?的文化性、?個(gè)性、教育?性。近年來(lái)?，尤其重視?校園文化品?位的提升。?首先我們注?重“文化”?與“綠化”?緊密結(jié)合。?我們根據(jù)校?園綠化布局?建成四大教?育區(qū)，分別?為：重要經(jīng)?典詩(shī)文教育?區(qū)、祖國(guó)文?化教育區(qū)、?勵(lì)志名言教?育區(qū)、自創(chuàng)?勸誡教育區(qū)?等。它們時(shí)?時(shí)發(fā)揮著教?育功效，教?導(dǎo)孩子們：?強(qiáng)化規(guī)則意?識(shí)，堅(jiān)持規(guī)?范行為;賞?讀經(jīng)典詩(shī)文?，陶冶高尚?情操;銘記?格言，借力?世界經(jīng)典;?品讀偉人名?言，塑造美?好心靈;鍛?煉促進(jìn)健康?，體育給人?力量等。—?—校園文化?勸誡牌與青?草綠樹(shù)相映?成趣，以它?特有的文化?氣息教育著?孩子。接著?，我們做到?“文化”與?“建筑”相?輔相成。這?主要體現(xiàn)在?我們?cè)谶m宜?的地方都是?掛了教育勸?誡牌，不再?舉例。我們?真正做到了?讓每一塊墻?壁都會(huì)說(shuō)話?，都生發(fā)育?人的力量。?還有我們注?重讓“文化?”與“細(xì)節(jié)?”同在。僅?舉兩例：樓?旁花壇徑時(shí)?有學(xué)生踩踏?，我們樹(shù)立?起“已有陽(yáng)?光大道，何?必另辟蹊徑?”和“穿越?不在此，在?此不穿越”?的標(biāo)牌?！?—學(xué)生在具?有安小特色?的綠化和文?化氛圍中生?活學(xué)習(xí)，時(shí)?刻接受著美?的教育，無(wú)?形的影響，?最終必將打?下深深的安?小“烙印”?。第18頁(yè)共18頁(yè)創(chuàng)建環(huán)?保社區(qū)工作?總結(jié)（一?）一、領(lǐng)?導(dǎo)重視，_?__健全，?環(huán)境基礎(chǔ)網(wǎng)?絡(luò)發(fā)揮作用?為將環(huán)保?社區(qū)創(chuàng)建工?作落到實(shí)處?，四個(gè)社區(qū)?分別成立了?“綠色社區(qū)?”創(chuàng)建工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?設(shè)立了基層?環(huán)境管理人?員、社區(qū)環(huán)?境志愿者，?并在社區(qū)所?轄的多個(gè)小?區(qū)內(nèi)開(kāi)展了?日常環(huán)境管?理工作，并?召開(kāi)多次“?環(huán)保”工作?會(huì)議，將“?社區(qū)環(huán)境保?護(hù)”工作納?入到社區(qū)的?日常工作議?程，較好地?發(fā)揮了基層?環(huán)境網(wǎng)絡(luò)化?作用。二?、綠化美化?，提升社區(qū)?生態(tài)環(huán)境質(zhì)?量結(jié)合區(qū)?域改造，核?鍛社區(qū)在區(qū)?有關(guān)部門大?力支持下，?開(kāi)展了社區(qū)?環(huán)境改造工?作，新建綠?地___平?方米，綠化?面積達(dá)到_?__%。在?原有基礎(chǔ)上?新建垃圾集?中貯存臨時(shí)?場(chǎng)所___?處，并建立?了新式地埋?式垃圾箱_?__個(gè)，社?區(qū)內(nèi)生活垃?圾日產(chǎn)日清?，處置率達(dá)?到___%?。三、廣?泛宣傳，提?高居民環(huán)境?保護(hù)意識(shí)?我們利用宣?傳欄、宣傳?單、黑板報(bào)?、環(huán)保講座?等優(yōu)勢(shì)，實(shí)?現(xiàn)社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)?化管理。社?區(qū)___居?民代表、環(huán)?保志愿者開(kāi)?展了多項(xiàng)綠?色環(huán)保活動(dòng)?，利用宣傳?欄和橫幅進(jìn)?行了廣泛的?生態(tài)環(huán)保知?識(shí)宣傳，主?要內(nèi)容涉及?“污染減排?”、“污染?源普查”、?“綠色家庭?”等多方面?生態(tài)環(huán)保知?識(shí)，動(dòng)員社?區(qū)居民積極?參加社區(qū)的?各類公益活?動(dòng)，不定期?的___社?區(qū)志愿者擦?洗公共設(shè)施?，清掃樓道?衛(wèi)生，收集?廢舊電池等?。社區(qū)通過(guò)?宣傳教育使?社區(qū)內(nèi)居民?都注意保持?環(huán)境衛(wèi)生，?節(jié)約能源，?充分地調(diào)動(dòng)?了廣大居民?自覺(jué)的環(huán)境?保護(hù)意識(shí)。?四、嚴(yán)格?監(jiān)管，及時(shí)?解決居民日?常環(huán)境問(wèn)題?為了做好?每項(xiàng)環(huán)保衛(wèi)?生工作，我?們社區(qū)積極?行動(dòng)起來(lái)不?分上下班時(shí)?間，與物業(yè)?公司管理人?員一起做到?每星期對(duì)樓?道衛(wèi)生檢查?、對(duì)小區(qū)樓?房住戶建筑?裝潢垃圾及?時(shí)監(jiān)督清理?，有些不愿?配合我們工?作的住戶，?工作人員進(jìn)?行耐心說(shuō)服?教育，使社?區(qū)居民了解?他們的生活?環(huán)境，知道?自己的環(huán)境?權(quán)益，樹(shù)立?良好的環(huán)保?道德觀，從?而動(dòng)員全社?會(huì)、關(guān)心、?支持、參與?和監(jiān)督環(huán)保?工作。在?宣傳和投資?改善社區(qū)生?態(tài)環(huán)境外，?社區(qū)成立了?社區(qū)環(huán)境志?愿者隊(duì)伍，?加強(qiáng)了對(duì)社?區(qū)現(xiàn)有環(huán)境?的保持，及?時(shí)與居民進(jìn)?行溝通，解?決日常環(huán)境?問(wèn)題，受到?了廣大居民?的一致好評(píng)?。在環(huán)保?社區(qū)創(chuàng)建工?作中，社區(qū)?工作人員得?到社區(qū)居民?的擁護(hù)和支?持，以抓好?環(huán)保管理能?力建設(shè)為保?障、及時(shí)解?決好損害群?眾的切身利?益，影響人?民群眾健康?的環(huán)保熱點(diǎn)?和難點(diǎn)問(wèn)題?，使環(huán)保工?作年都有新?重點(diǎn)、新實(shí)?績(jī)、新發(fā)展?、使小區(qū)環(huán)?保質(zhì)量穩(wěn)步?提高，人民?生活___?。創(chuàng)建環(huán)?保社區(qū)工作?總結(jié)（二）?一、大力?加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)?生宣傳工作?___月?___日是?第___個(gè)?世界環(huán)境日?。我國(guó)的活?動(dòng)主題為“?共建生態(tài)文?明，共享綠?色未來(lái)”。?旨在號(hào)召公?眾從我做起?，推進(jìn)污染?減排，踐行?綠色生活，?為建設(shè)生態(tài)?文明、構(gòu)建?環(huán)境友好型?社會(huì)貢獻(xiàn)力?量。當(dāng)天的?宣傳活動(dòng)采?取發(fā)放資料?、設(shè)點(diǎn)咨詢?、布置展板?、懸掛橫幅?等形式開(kāi)展?環(huán)境保護(hù)形?勢(shì)與政策、?環(huán)保法律法?規(guī)和環(huán)保科?普知識(shí)宣傳?咨詢活動(dòng)，?宣傳動(dòng)員每?個(gè)公民、每?個(gè)家庭、每?個(gè)社區(qū)將保?護(hù)環(huán)境的熱?情轉(zhuǎn)化為保?護(hù)環(huán)境的實(shí)?際行動(dòng)，倡?導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)?，倡導(dǎo)綠色?生活，讓全?社會(huì)牢固樹(shù)?立生態(tài)文明?觀念，形成?良好的社會(huì)?風(fēng)尚，宣傳?活動(dòng)中有發(fā)?放宣傳單、?宣傳冊(cè)，收?到了良好的?社會(huì)效益。?二、深入?開(kāi)展除“四?害”工作?滅蟑滅鼠是?創(chuàng)建全國(guó)文?明衛(wèi)生城市?的重要內(nèi)容?，為了改善?社區(qū)居民的?生活環(huán)境，?為了提高居?民對(duì)登革熱?預(yù)防知識(shí)知?曉率，控制?登革熱媒介?傳播，降低?布雷圖指數(shù)?。___月?___日鼓?樓區(qū)水部街?道___社?區(qū)的工作人?員利用晚上?和雙休日，?對(duì)佳和小區(qū)?居民實(shí)行逐?家逐戶上門?發(fā)動(dòng)群眾翻?盆倒罐，清?除積水，并?對(duì)轄區(qū)范圍?內(nèi)開(kāi)展統(tǒng)一?滅蚊蠅活動(dòng)?。對(duì)小區(qū)內(nèi)?的水溝、排?水系統(tǒng)，垃?圾堆放處、?雜草叢等范?圍噴灑藥物?消滅蚊蠅孳?生地。改善?轄區(qū)生態(tài)環(huán)?境，做好消?蠅滅蚊工作?。三、認(rèn)?真做好社區(qū)?環(huán)境衛(wèi)生工?作為使社?區(qū)環(huán)境衛(wèi)生?工作做的更?細(xì)更好，_?__社區(qū)在?社區(qū)共建單?位的大力支?持和配合下?，狠抓了社?區(qū)環(huán)境衛(wèi)生?的管理，嚴(yán)?格對(duì)社區(qū)衛(wèi)?生死角進(jìn)行?清理，做到?能及時(shí)清除?社區(qū)和樓道?的張貼物及?廣告、對(duì)樹(shù)?木懸掛物及?時(shí)清理。另?外，我們還?加強(qiáng)了對(duì)袋?裝垃圾的管?理，在社區(qū)?內(nèi)設(shè)置了垃?圾箱，方便?了廣大社區(qū)?居民。對(duì)袋?裝垃圾房的?垃圾做到日?產(chǎn)日清。?四、大力開(kāi)?展綠地整理?工作為了?創(chuàng)建全國(guó)文?明城市，水?部街道__?_社區(qū)泮洋?小區(qū)入口處?右側(cè)前約_?__米處(?泮洋變電站?圍墻前的空?地上有近_?__株榕樹(shù)?。榕樹(shù)的根?須已經(jīng)嚴(yán)重?影響了小區(qū)?路面狀況，?圍墻墻面已?被拱裂。造?成了美觀及?環(huán)境衛(wèi)生安?全的諸多隱?患，社區(qū)協(xié)?同區(qū)園林局?工程隊(duì)對(duì)此?樹(shù)木采取移?植措施，還?給小區(qū)一個(gè)?優(yōu)美整潔的?生活環(huán)境。?創(chuàng)建環(huán)保?社區(qū)工作總?結(jié)（三）?一、領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，建?立建全有效?機(jī)制1、?在新班子剛?剛成立之際?，就在原任?主任的幫助?下，兩委班?子決定在我?社區(qū)開(kāi)展創(chuàng)?建綠色社區(qū)?的活動(dòng)，并?成立了以新?___屆居?委會(huì)主任胡?可為組長(zhǎng)，?書(shū)記為副組?長(zhǎng)、城管專?干為常務(wù)副?組長(zhǎng)的創(chuàng)建?領(lǐng)導(dǎo)小組，?邀請(qǐng)街道相?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及駐?社區(qū)單位的?相關(guān)負(fù)責(zé)人?進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)小?組。在領(lǐng)導(dǎo)?小組中又進(jìn)?行了明確的?分工，劃分?了責(zé)任區(qū)。?2、領(lǐng)導(dǎo)?小組經(jīng)過(guò)協(xié)?商商討論，?制訂了詳細(xì)?的創(chuàng)建工作?計(jì)劃，明確?了在每項(xiàng)工?作中的記錄?和總結(jié)。?3、召開(kāi)了?三次小組成?員和各居民?小組長(zhǎng)會(huì)議?，號(hào)召?gòu)V大?居民積極參?與到創(chuàng)建中?來(lái)，并在會(huì)?上通過(guò)了環(huán)?境管理制度?、各種環(huán)保?公約和各監(jiān)?督制度。?二、加強(qiáng)宣?傳，強(qiáng)化綠?色意識(shí)要?創(chuàng)綠色社區(qū)?，美化社區(qū)?居民生活環(huán)?境，就必須?提高居民的?環(huán)保意識(shí)和?綠色觀念，?必須告訴大?家，什么是?綠色，什么?是環(huán)保。因?此，宣傳是?一道必不可?少的手段。?社區(qū)于__?_月___?日召開(kāi)班子?成員會(huì)議，?在明確社區(qū)?其它工作任?務(wù)的同時(shí)，?決定在社區(qū)?開(kāi)展創(chuàng)建綠?色社區(qū)活動(dòng)?，___月?___日召?開(kāi)有街道領(lǐng)?導(dǎo)、駐社區(qū)?單位有關(guān)負(fù)?責(zé)人參加的?會(huì)議，成立?創(chuàng)建綠色社?區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)小?組，并制定?了相關(guān)的制?度和責(zé)任分?解，落實(shí)到?人，___?月___日?，召開(kāi)各居?民小組長(zhǎng)和?居民代表會(huì)?議，向全體?社區(qū)居民發(fā)?出倡議，進(jìn)?居民小組長(zhǎng)?進(jìn)行動(dòng)員，?并作出了“?百日決戰(zhàn)”?動(dòng)員。共制?作宣傳板二?塊，宣傳欄?三期，《身?邊事》簡(jiǎn)報(bào)?三期，電嗽?叭每周一、?周三、周六?晚上宣傳。?暑假期間，?中小學(xué)生成?立環(huán)保小衛(wèi)?士志愿者服?務(wù)隊(duì)，向居?民發(fā)放社區(qū)?致居民群眾?的一封信、?小衛(wèi)士向居?民發(fā)出的倡?議書(shū)和環(huán)保?宣傳資料。?___月_?__日是世?界環(huán)境日，?社區(qū)___?了居民群眾?參加的大型?環(huán)保宣傳活?動(dòng)，利用文?藝形式宣傳?環(huán)保知識(shí)。?通過(guò)多渠?道、多形式?、多媒體的?宣傳，營(yíng)造?了一個(gè)人人?講環(huán)保、戶?戶倡綠色的?良好氛圍。?三、抓綠?化管理，大?力加強(qiáng)環(huán)境?整治倡導(dǎo)?綠色，首先?就要保護(hù)好?現(xiàn)有的綠化?帶。隨著人?們的觀念更?新，生活水?平的提高，?綠化意識(shí)的?增強(qiáng)，居住?環(huán)境就要求?得到大幅度?的美化和提?高。社區(qū)籌?集___元?自建綠化壇?___個(gè)，?綠化面積_?__平方米?，居民自建?綠化區(qū)__?_個(gè)，面積?約___平?方米，園林?部門所建綠?化帶約__?_平方米，?明德中學(xué)公?共綠化面積?(包括水面?約占總面積?的___%?，社區(qū)總綠?化約占轄區(qū)?的___%?。綠化地有?專人負(fù)責(zé)日?常的澆水、?除雜草、整?理工作，并?有社區(qū)小衛(wèi)?生清理雜物?，責(zé)任到人?，并行成制?度化。古樹(shù)?、古井有專?人負(fù)責(zé)保護(hù)?，古建筑樂(lè)?誠(chéng)堂成為市?級(jí)保護(hù)文物?。在保護(hù)?綠色的同時(shí)?，大力整治?社區(qū)的內(nèi)外?環(huán)境。由于?我社區(qū)是舊?城區(qū)中的_?__，房子?比較破舊，?居民的生活?水平較低，?外來(lái)人口租?住戶較多，?這些人員的?環(huán)保意識(shí)較?低，如餐飲?業(yè)的務(wù)工人?員剩余飯菜?隨處扔，瓜?皮果殼隨手?丟，農(nóng)用車?隨便停，這?些是我社區(qū)?突出的問(wèn)題?，為此，我?們加大力度?進(jìn)行整治，?通過(guò)與房屋?出租戶，餐?飲業(yè)老板交?涉，結(jié)合城?管手段，使?我社區(qū)的外?部環(huán)境得到?徹底改觀。?在整治外?部環(huán)境后，?就將重點(diǎn)轉(zhuǎn)?向內(nèi)部。在?向廣大居民?宣傳環(huán)保的?基礎(chǔ)上，絕?大多數(shù)家庭?都能將內(nèi)環(huán)?境進(jìn)行清理?，但有極少?數(shù)居民的年?齡較大，舊?習(xí)慣難以改?變，加上受?居住條件限?制，衛(wèi)生清?理不到位，?社區(qū)便__?_志愿者上?門集中清理?，如湘江中?路一段1_?__號(hào)是_?__年代初?興建的單位?宿舍，結(jié)構(gòu)?落后，居住?條件差，外?來(lái)人口多，?一直是內(nèi)環(huán)?境差的重點(diǎn)?，社區(qū)于_?__月__?_日___?人力重點(diǎn)清?理，收到了?預(yù)期效果。?四、倡導(dǎo)?綠色消費(fèi)，?拒絕新的污?染源在人?們的日常生?活中，人們?都抱怨環(huán)境?污染帶來(lái)的?惡果，但人?們又在不自?覺(jué)地制造新?的污染，如?生活垃圾的?處理、家用?化學(xué)品的使?用、一次性?餐具的使用?、能源、紙?巾等，這些?消費(fèi)品是由?于人們對(duì)節(jié)?能、環(huán)保知?識(shí)的不正確?觀念而形成?的，要使人?們對(duì)環(huán)保產(chǎn)?品、環(huán)保消?費(fèi)有一個(gè)正?確的認(rèn)識(shí)，?除了向居民?群眾作廣泛?的宣傳外，?還要有一個(gè)?節(jié)能的措施?。針對(duì)這些?居民的日常?生活習(xí)慣，?要求居民垃?圾袋裝化，?并由清掃員?向居民做工?作，拒絕桶?裝散垃圾，?用桶裝垃圾?傾倒時(shí)產(chǎn)生?的灰塵作示?范，使居民?親身感受袋?裝化的好處?;可回收垃?圾分類投放?，回收率達(dá)?___%;?垃圾袋裝化?達(dá)到___?%以上，除?餐飲業(yè)垃圾?外，居民住?戶垃圾袋裝?率達(dá)___?%，無(wú)亂扔?亂倒現(xiàn)象，?可回收垃圾?回收率__?_%以上，?醫(yī)療垃圾專?項(xiàng)回收;除?四害工作在?市區(qū)檢查中?獲得好評(píng);?公共場(chǎng)所無(wú)?衛(wèi)生死角，?有專人負(fù)責(zé)?，街面整潔?;一次性餐?具消費(fèi)下降?___%，?如盒飯碟裝?化，不再使?用泡沫塑料?碗碟，不用?一次性筷子?;購(gòu)買東西?提倡菜藍(lán)，?少用或不用?塑料袋。為?此，居民還?專門寫(xiě)詩(shī)贊?頌社區(qū)工作?。五、共?駐共建，凈?化環(huán)境社?區(qū)內(nèi)有四家?大、中型餐?飲酒店，一?所中學(xué)，一?家停產(chǎn)__?_企業(yè)。占?地___畝?的明德