主持詞示例夏天的荷花

Word-6-主持詞示例夏天的荷花

綜觀成大事的人，他們對于重要事情的方案設計特別重視。在開頭一項建設之前，我們或多或少都應當預備好一份方案，方案是方案中內(nèi)容最為簡單的一種，對于方案的撰寫你是否毫無頭緒呢？

在一個夏天的傍晚，我和媽媽來到青山湖觀看荷花。

那里的荷花紅著臉，耷拉著腦袋，就像一位大方的小姑娘。其中，還有兩朵荷花的花瓣緊挨著，就像一對相親相愛的好伴侶。

媽媽見了，對我說婷婷，你也要像荷花一樣，跟同學成為一對相親相愛的好伴侶。我聽了，點點頭。

觀看完荷花，我和媽媽依依不舍地離開了青山湖。

編輯推舉

[主持詞推舉]春節(jié)給孩子的寄語篇一

那些勝利的人，對于將來或者重要的事特殊凝視方案的制定。針對我們給自己制定的目標，我們通常需要提前預備好方案，方案要寫得特別具有條理性和可行性，優(yōu)秀的方案是什么樣子的？

我喜愛羅輯，倒不是由于他算是三本《三體》中的主線人物，主要是由于白蓉讓羅輯寫了一本書。

羅輯，一個混日子的清華高校教授，一個對什么都無所謂的風流公子，一個人類的救世主、威懾紀元的創(chuàng)始人，一個宏大的宇宙社會學、黑暗森林理論的創(chuàng)始人，一個威武的、盡職盡責守護地球很久很久的執(zhí)劍人。

對羅輯，我很鄙視。能枯燥地呆在一個房間里邊，獨自一人守護著地球。而在經(jīng)過了很多個紀元的變遷，羅輯從特權很多的面壁者，到被全部人鄙夷的面壁者，到突然想到黑暗森林理論，到獨自一人威逼三體挽救地球，到交出威逼權，到再次得到威逼權成為第一任執(zhí)劍人，到成為人們仰慕的執(zhí)劍人，到人們過上安逸生活視他為魔鬼，到太陽系要滅亡時人類文明的守護人。羅輯所做的一切足以讓人肅然起敬。羅輯最讓我鄙視的是，明明自己玩世不恭，但是卻一個人直面三體，直面孤獨，悄悄守護著地球文明。

當然，這些都不是我單獨寫羅輯的緣由，假如這是這些，我只會在在對《三體》的整體感想中寫，正如我上邊所說的，我單獨寫羅輯都是由于白蓉讓羅輯寫了一本書。

故事的情節(jié)也許是這樣的，白蓉讓羅輯寫一本愛情小說作為她的生日禮物，讓羅輯書中的女主角，“完全拋開自己要寫的內(nèi)容，去想像她的整個人生，想象她人生中的每個細節(jié)“。后來羅輯想象出了一個虛擬的人，然后并沉迷其中，然后從小說中出來之后就對世事毫無愛好，直到面壁方案開頭。

這個情節(jié)讓我想到《雪鷹領主》里邊的一個人，他在幻境中歷練，然后沉迷幻境中了，出不來，然后遇到了東伯雪鷹，東伯說了一句話，你怎么知道幻境不是真實存在的。

我比較小的時候，我想成為一名作家，這個想法直到我上高中還始終存在著，不過我媽竭力制止我這種想法。在高中的時候，我寫過一本小說，小說里邊的每個人物都瘋狂影射著我熟悉的人。小說的男主角叫羽凡，是我盼望我自己成為的樣子，羽凡的師傅叫惠明，是我覺得我自己的樣子。當我往后寫的時候，我就發(fā)覺，我竟然自然而然地把羽凡的人生軌跡寫的和惠明一樣，后來，我發(fā)覺，我越來越覺得小說里的每個人就是生活在我身邊(不過我塑造的時候就是以身邊人為原型寫的)。不過最終我把小說里邊的全部人都寫死了，江湖換了一批新人。把那本小說作為了高中的告辭。

羅輯很幸運，面壁方案讓他走出了小說世界，更是讓他找出了他小說里邊塑造的人，廝守半生(后來成為執(zhí)劍人，他妻子離開了他)，在歐洲漂亮的小鎮(zhèn)中和心愛的人過了一段幸福的時候。我鄙視羅輯也艷羨羅輯。

下一部分將寫一些關于《三體》正本書的感想。

月度報告精選勵志報告會主持詞一篇

假如事先缺乏周密的預備，機遇也會毫無用處。對于上級領導委派的任務，我們都需要做好萬全的方案方案，方案要保證我們行動的牢靠性，你知道有哪些方案可以參考嗎？

敬重的高校、敬重的劉主任、敬重的兩處領導、各位老師、友愛的同學們：

大家晚上好!

帶著老師、家長的殷殷囑托，帶著對將來生活的深深向往，我們新一屆高三同學在此隆重集會。此刻起,我們?nèi)w在場人將擁有一個共同的名字高三人!高三人,一聽這個名字，就讓人憧憬，讓人興奮，讓人熱血沸騰!想一想將來那300多個布滿盼望的日子，我們將充實而緊急地度過,那將是怎樣的一段刻骨銘心的日子呢?我已然感到，盼望、信念、斗志正在我們每一個高三人心中充盈、升騰!

我嚴肅宣布：北京師范高校東莞石竹附屬學校20xx年高三班級高考備考動員大會現(xiàn)在開頭。

請全體起立，立正，奏國歌。

新的學期，新的開頭，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的盼望與向往，我們每一位老師、同學都應站在新的起跑線上仔細端詳自己，以滿腔的熱忱投入到新學期的工作與學習中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏!

同學們,請在如此神圣的時刻,許下你的承諾,立下你的壯志吧!下面，讓我們用掌聲歡迎同學代表高三(1)班的張慧民同學發(fā)言。

我們石竹學校，有一批從全國各地選聘的高學歷高素養(yǎng)的名師隊伍，他們樂于奉獻、以校為家;他們喜愛教育、富于制造;他們是師長也是伴侶，在同學們成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。下面讓我們以熱鬧的掌聲請老師代表張培利老師講話。

感謝張老師情真意切的發(fā)言。學習既要苦學，也要樂學。有了好的學習習慣和方法，可以取得事半功倍的效果。下面就有請高中教育處張主任給我們做高考備考指導。

大家都知道，一個好的班級離不開一個好班主任的管理，一個學校的進展更是離不開一個好的校長的牽引。自從高校長來到我們學校以后，大家有目共睹，有口皆碑，學校一天一個樣，一年大變樣。三年過去了，我們迎來了三年高考的輝煌，我們壯大成為三千多人的隊伍，我們擁有了氛圍深厚的學園、彰顯共性的樂園，溫馨祥和的家園，清爽素雅的花園，讓我們專心地傾聽高校長對我們?nèi)w高三人的寄語。

同學們，張慧民同學的錚錚誓言，一言一語都呈現(xiàn)著心的召喚!張培利老師的肺腑之言，字里行間洋溢著愛的奉獻;張主任的指導循循善誘，切中肯綮;校長的講話健談中見睿智，親切中寄厚望。他們從內(nèi)心發(fā)出的每一個字符都是關愛的攙扶，前進的召喚，拼搏的誓言。這次大會是動員的大會，是誓師大會，是進軍的號角，是請戰(zhàn)的吶喊。

鑄師魂，練師能，敬業(yè)精業(yè)，追求卓越，和諧創(chuàng)新謀進展;樹信念，立大志，苦學巧學，挑戰(zhàn)自我，博聞強記做棟梁。我們?nèi)w高三人要明確目標，全力奮戰(zhàn)，共創(chuàng)我們石竹學校20--年的輝煌。

下面，進行高考備考宣誓。請同學處李主任領誓。也請高校、劉主任、張主任，各位老師一起起立，讓我們共同見證這一神圣的時刻!

我宣布：北京師范高校東莞石竹附屬學校20--年高三班級高考