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文檔簡介

教學內(nèi)容P30~31

有多少個字課時順序第1課時設計者電話學習目標經(jīng)歷估計活動的過程，初步體會估計策略，積累估計經(jīng)驗，并在估計過程中發(fā)展數(shù)感。結(jié)合具體情景開展估計活動，體會估計在生活中的作用。學習重點初步體會估計策略，發(fā)展數(shù)感。學習難點學會估計教學準備杯子、黃豆知識鏈接板書設計學習過程個性修改環(huán)節(jié)流程導入幻燈片顯示主題圖：你知道這個故事有多少個字嗎？直擊重難點活動1：估計有多少個字。學生四人小組討論估計的方法，然后集體交流。生：我們估計有100多個字。師：你們是怎樣估計的呢？生1：我先數(shù)了一下一行大約有8個字，共有15行，大約就有100多個字。讓學生先隨意說一說，再小組討論方法能不能說的稍微準確一些。讓學生先隨意說一說，再小組討論方法能不能說的稍微準確一些?；顒?：數(shù)黃豆。師：看到同學們這么聰明，老師再派大家完成一個任務“數(shù)黃豆”。這些黃豆裝在杯子中，每杯大約有多少粒？（四人小組估計，然后集體交流。）（四人小組估計，然后集體交流。）生1：我們估計有100多粒。我們先用手抓一把，數(shù)了一下大約有50粒，然后估計袋中的黃豆大約能抓2把。生2：我們估計有200多粒。生3：我們把黃豆堆放在桌子上，分成大體相同數(shù)量的3堆，數(shù)其中的1堆是100粒，3堆就是300多粒。完成31頁的練一練?？偨Y(jié)提升師：想一想在上面的活動中，同學們是如何進行估計的。多請幾位同學說一說。多請幾位同學說一說。拓展延伸在報紙上找一篇文章估計有多少字，生活中運用到估一估的記錄下來。教學隨筆對于那段文字的估計,可以從不同的角度來講解,例如從段落,從左右邊,兩種方法都要講到.然后如果從段落,每段10×8是80個字,兩段就是160個字.左邊有10×1

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