帶上她的眼睛 省賽獲獎(jiǎng)-完整版課件

什么是科幻小說？

科學(xué)幻想小說，簡稱科幻小說，主要描寫想象的科學(xué)或技術(shù)對(duì)社會(huì)或個(gè)人的影響的虛構(gòu)性文學(xué)作品。科幻小說是西方近代文學(xué)的一種新文學(xué)樣式。它的情節(jié)不可能發(fā)生在人們已知的世界中，但它的基礎(chǔ)是有關(guān)人類或宇宙起源的某種設(shè)想，有關(guān)科技領(lǐng)域（包括假設(shè)性的科技領(lǐng)域）的某種虛構(gòu)而來的新發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)與幻想是其兩大特點(diǎn)。

法國的凡爾納，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，他的《海底兩萬里》與《格蘭特船長的女兒》、《神秘島》合稱其三部曲。知識(shí)鏈接

劉慈欣，1963年6月出生于北京，祖籍河南羅山，在山西陽泉長大。高級(jí)工程師，科幻作家。主要作品包括7部長篇小說，9部作品集，16篇中篇小說，18篇短篇小說，以及部分評(píng)論文章。獲得2011年華語科幻星云獎(jiǎng)最佳長篇小說獎(jiǎng)，2010、2011年華語科幻星云獎(jiǎng)最佳科幻作家獎(jiǎng)等。代表作有長篇小說《超新星紀(jì)元》《球狀閃電》《三體》三部曲（由《三體》《三體Ⅱ．黑暗森林》《三體Ⅲ．死神永生》組成）等，中短篇小說《流浪地球》《鄉(xiāng)村教師》《朝聞道》《全頻帶阻塞干擾》等，其中《三體》三部曲被普遍認(rèn)為是中國科幻文學(xué)的里裎碑之作，將中國科幻推上了世界的高度。2015年8月23日，憑借《三體》獲第73屆世界科幻大會(huì)頒發(fā)的雨果獎(jiǎng)最佳長篇小說獎(jiǎng)，為亞洲首次獲獎(jiǎng)。作者簡介學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力了解作者及科幻小說的特點(diǎn)；熟讀課文，把握課文內(nèi)容。過程與方法理解文章整體結(jié)構(gòu)，要注意通過文章的結(jié)構(gòu)特色、文中提示思路的詞語或句子加以理解。（小說的一般結(jié)構(gòu)方式為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局)；學(xué)習(xí)前有伏筆，后有照應(yīng)的寫法；學(xué)習(xí)本文的對(duì)比寫法；學(xué)習(xí)本文運(yùn)用動(dòng)作、心理、語言描寫刻畫人物形象的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)作者豐富的想象力；體會(huì)文中的“她”熱愛自然、堅(jiān)定樂觀、熱愛自己工作的情感；激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛之情，培養(yǎng)想象能力。生難字點(diǎn)綴()漫步()遲鈍（）蒙眬()閑暇()凸現(xiàn)（）拍攝()蔚藍(lán)()合攏()吟唱()心有靈犀()鎳()zhuìmàndùnlóngxiátūshèwèilǒngyínxīniè曲qū()qǔ()曲折歌曲傳chuán()zhuàn()傳遞傳記多音字蒙mēng

()méng()蒙騙啟蒙měng()蒙古族點(diǎn)綴加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。漫步?jīng)]有目的而悠閑地走。遲鈍（感官、思想、行動(dòng)等）反應(yīng)慢，不靈敏。蒙眬快要睡著或剛醒時(shí)，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子。閑暇空閑，沒有事的時(shí)候。凸現(xiàn)清楚地顯現(xiàn)。蔚藍(lán)類似晴朗天空的顏色的一種藍(lán)色。合攏合并；合聚到一塊兒。吟唱吟詠歌唱。詞語解釋孤零零孤單孑立。不期而至事先沒有約定而意外遇到。心有靈犀比喻雙方對(duì)彼此的心思都能心領(lǐng)神會(huì)。形容極遠(yuǎn)的地方，或相隔極遠(yuǎn)。涯，邊際。天涯海角詞語解釋第一部分開端（1-5）：寫“我”將帶著一位女宇航員的眼睛到她指定的地方度假。第二部分發(fā)展（6-24）：寫“我”帶著小姑娘的眼睛到草原旅行的經(jīng)過。小姑娘對(duì)草原上的一切，表現(xiàn)出一種超乎尋常的、令人不可理解的熱情。第三部分高潮（25-45）：解開懸念。寫“我”從主任那兒知道了“落日六號(hào)”的現(xiàn)狀，知道了小姑娘的身份、職業(yè)及目前的處境。第四部分結(jié)尾（46-47）：寫“我”和小姑娘相距遙遠(yuǎn)，但“我”將把心永遠(yuǎn)放在她身上。課文結(jié)構(gòu)文章開頭寫“我”將帶一位女航員的眼睛去度假，眼睛怎能被人單獨(dú)帶走？為什么要帶走眼睛？帶到什么地方去？那個(gè)地方怎么樣？作者設(shè)置了這么多懸念，引發(fā)讀者思考，激起了讀者的閱讀興趣。文章開頭有什么作用？釋疑解惑

“她”的眼睛實(shí)質(zhì)上是一副傳感眼鏡。其原理、功用有：①當(dāng)你戴上它時(shí)，你所看到的一切圖像由超高頻信息波發(fā)射出去，可以被遠(yuǎn)方的另一個(gè)載同樣傳感眼鏡的人接收到。②它還能通過采集戴著它的人的腦電波，把觸覺和味覺一同發(fā)射出去。文中“她”的眼睛實(shí)質(zhì)上是什么？它有什么原理和功能？釋疑解惑指關(guān)心他人，珍惜現(xiàn)在的工作、生活、幸福的“種子”。文中“我”意識(shí)深處的“種子”指什么種子？釋疑解惑如何理解“‘我怕封閉……’一道閃電在我的腦海里出現(xiàn)”這句話？這句話運(yùn)用了比喻的修辭，把女孩的話比喻成一道閃電，生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”猛然醒悟的情狀。釋疑解惑主題思想

本文寫“落日六號(hào)”地航飛船失事，小姑娘被困地心。為了讓小姑娘最后看看這美麗的世界，所以主任安排我?guī)纤难劬θザ燃俚墓适?，表現(xiàn)了小姑娘熱愛自然、熱愛工作、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的品質(zhì)；告訴我們：要樂觀地面對(duì)一切困難，要珍惜身邊的一切美好的事物。本文前有伏筆，后有照應(yīng)，請(qǐng)舉例說明。A．這個(gè)決定對(duì)她似乎很艱難，她的雙手在太空服的手套里，握在胸前，雙眼半閉著，似乎認(rèn)為地球在我們這次短暫的旅行后就要爆炸了。

——但這種如同生命線的聯(lián)系不能長時(shí)間延續(xù)下去，飛船里中微子通信設(shè)備的能量最后耗盡，這種聯(lián)系在兩個(gè)月前就中斷了，具體時(shí)間是在我從草原返回航天中心的途中。B．“我太怕封閉了?！?/p>

——她在地心的世界是那個(gè)活動(dòng)范圍不到10立方米的悶熱的控制艙。疑難探究知識(shí)積累“順敘”也稱正敘，敘述的手法之一。順敘就是按照事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后順序來進(jìn)行敘述的方法。作用：使敘述的事件由頭到尾，次序井然，文氣自然貫通，文章顯得條理清楚?！暗箶ⅰ备鶕?jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片斷提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情原來的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法。作用：能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，同時(shí)也可以避免敘述的平鋪直敘和結(jié)構(gòu)的單調(diào)?！安鍞ⅰ笔窃跀⑹鲋行氖录倪^程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫