2022二年級(jí)部編人教版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)

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2022二年級(jí)部編人教版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)

班級(jí)：_____________姓名：_____________

【拼音詞組】

1.看拼音寫詞語(yǔ)。

duìqípíngjiǎngzhǎnxiànlóucéng

（________）（________）（________）（________）

nánbùchéngshìshǎndiànbàozhǐ

（________）（________）（________）（________）

2.看拼音，寫詞語(yǔ)。

shìjièyánrèfǎnfùjiǎndān

（________）（________）（________）（________）

zhījuézūxiānhuíyìjiānnán

（________）（________）（________）（________）

3.我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。

yǎnjīnɡsōnɡbǎizhīshíxīnkǔ

（________）（________）（________）（________）

xiónɡm(xù)āochènɡɡǎndiàndēnɡzhǎnxiàn

（________）（________）（________）（________）

4.看拼音，寫詞語(yǔ)。

liǎnɡtiáonǎlǐkuānɡuǎnɡdǐnɡzhùyǎnjinɡ

biànchénɡběijímùpiànshànɡhǎiɡōnɡzuò

5.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

dùpíháizibàngwǎnhǎiyáng

（________）（________）（________）（________）

dàigěigōngzuòfāngfǎzhīshi

（________）（________）（________）（________）

【筆畫集訓(xùn)】

6.我知道，也會(huì)填。

1．“佛”的讀音是__________，第七畫是__________，組詞__________。

2．“任”共__________畫，是__________結(jié)構(gòu)，組詞__________。

3．“絨”的讀音是__________，部首是__________，組詞__________。

4．“律”的讀音是__________，第八畫是__________，組詞__________。

5．“便”共__________畫，第五畫是__________，組詞__________。

7.我是小小書法家。

匹巨

團(tuán)圓

我發(fā)現(xiàn)：______、______是三包圍結(jié)構(gòu)，______、______是全包圍結(jié)構(gòu)。

8.按要求填空。

1．“罩”的讀音是__________，第六畫是__________，組詞__________。

2．“襪”共__________畫，是__________結(jié)構(gòu)，組詞__________。

3．“寞”的讀音是__________，是__________結(jié)構(gòu)，組詞__________。

4．“頸”的讀音是__________，第六畫是__________，組詞__________。

5．“蚣”共__________畫，第九畫是__________，組詞__________。

9.按要求填空。.

1．“詠”的讀音是________，第五畫是________，組詞________。

2．“柳”共________畫，第八畫是________，組詞________。

3．“拂”的讀音是________，第六畫是________，組詞________。

4．“裁”的讀音是________，第八畫是________，組詞________。

5．“醉”共________畫，第六畫是________，組詞________。

10.根據(jù)要求填空。

“底”字共有（_____）畫，最后一筆是（_____）。

“然”字共有（_____）畫，部首是（_____）。

“候”字共有（_____）畫，第三筆是（_____）。

“今”字的讀音是（_____），“令”的讀音是（_____）。

“發(fā)”字是（______）結(jié)構(gòu)。

【形近字詞】

11.比一比，再組詞。

杯失板浴

懷夫反谷

12.比一比，再組詞。

休（_________） 注（_________） 引（_________）

體（_________） ?。╛________） 張（_________）

油（_________） 桃（_________） 故（_________）

郵（_________） 跳（_________） 姑（_________）

13.比一比，在組詞。???

候（_________）柱（_________）秤（_________）船（_________）

侯（_________）駐（_________）坪（_________）沿（_________）

14.比一比，再組詞。

銅（_________）化（_________）桂（_________）

桐（_________）花（_________）娃（_________）

朋（_________）壯（_________）季（_________）

明（_________）狀（_________）李（_________）

15.辨字組詞。

吵（_________）燒（_________）蜂（_________）晴（_________）

抄（_________）澆（_________）峰（_________）睛（_________）

【句子訓(xùn)練營(yíng)】

16.按要求寫句子。

1．羿把九個(gè)太陽(yáng)射掉了。

____________被______________。（補(bǔ)充句子）

2．我?guī)蛬寢宊_______________。（補(bǔ)充句子）

3．_________十分_____________。（補(bǔ)充句子）

4．_________像______________。（補(bǔ)充句子）

5．小鳥在天空飛翔。（一只只藍(lán)藍(lán)的自由地）（把括號(hào)里的詞語(yǔ)加到句子中）

____________________________________

17.按要求把句子補(bǔ)充完整。

1．小溪里的水____________地流著。（補(bǔ)充一個(gè)表示聲音的詞）

2．春天_____________，一片生機(jī)勃勃的景象。（補(bǔ)充合適的四字詞語(yǔ)）

3．媽媽___________的眉毛下有一雙_____________的眼睛。（補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)）

4．春天里的柳條像___________________。（補(bǔ)充比喻的內(nèi)容）

18.照樣子，寫句子。

1．例：（細(xì)長(zhǎng)的）葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵（雪白的）小花。

（______）春天來(lái)了，（______）草原上開滿了（______）花朵。（______）冬天到了，（______）樹上掛滿（______）柿子。

2．例：一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。

像：_________________________

3．例：“我要把大海藏起來(lái)?！庇谑?，霧把大海藏了起來(lái)。

這句話中，小作者是把霧當(dāng)作人來(lái)寫的。你學(xué)著小作者的樣子。也把“月亮”當(dāng)人來(lái)寫，寫一個(gè)類似的句子。

__________________________________

4．秋天來(lái)了，大山里有各種各樣的顏色：有黃色的、_____、______、_____、______，真是_____，美麗極了。

19.按要求完成下面的句子練習(xí)。

1．渡口一棵我們村楓樹旁有的（連詞成句）

_______________________________________________________________

2．我用露珠把細(xì)長(zhǎng)的觸須擦得亮亮的。（改為“被”字句）

_____________________________________________________________

3．在森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下歌聲。（擴(kuò)寫句子）

_____________________________________________________________

4．屎殼郎搬運(yùn)食物的時(shí)候，從來(lái)不看路。走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷。（用“因?yàn)椤浴边B成一句話）

_____________________________________________________________

20.按要求寫句子。

1．怎么跟狼會(huì)小羊呢講道理（連字詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

_____________________________________________

2．突然，一顆流星劃過(guò)天空。（改變?cè)~序，句意不變）

_____________________________________________

3．藍(lán)天上飄著白云。（加詞擴(kuò)句）

_____________________________________________

4．以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）

_____________________________________________

5．有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）

_____________________________________________

6．曹操的兒子曹沖才七歲。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）

_____________________________________________

【古詩(shī)閱讀】

21.課內(nèi)閱讀。

小溪說(shuō)：

冒著蒙蒙的細(xì)雨。

昨天，他曾路過(guò)這里，

瞧，那泥濘路上的腳窩，

抱著迷路的孩子，

就是他留下的足跡。

［1］根據(jù)字形，結(jié)合語(yǔ)境猜測(cè)“泥濘”的意思：______________________。

［2］這節(jié)詩(shī)中加點(diǎn)的“他”是指____________。

［3］通過(guò)文段中畫線的詞語(yǔ)，我們可以想象到（）

A.雨水多，走路的腳步重。

B.抱著孩子行走不易，突顯雷鋒的愛(ài)心。

22.閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。

梅花

[宋]王安石

墻角數(shù)枝梅,凌寒①獨(dú)自開。

遙②知③不是雪,為④有暗香⑤來(lái)。

注①凌寒:冒著嚴(yán)寒。②遙:遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。③知:知道。④為(wèi):因?yàn)椤＂莅迪?梅花的幽香。

(1)詩(shī)人所寫的梅花生長(zhǎng)在(地點(diǎn)),顏色是的。

(2)“”這個(gè)詞表現(xiàn)了梅花的香。

(3)“”這句詩(shī)贊美了梅花不懼嚴(yán)寒、傲霜斗雪的堅(jiān)強(qiáng)品格。

23.閱讀古詩(shī)，并完成練習(xí)。

賦得古原草送別（節(jié)選）

[唐]

離離

，

枯榮。

野火燒不盡，

。

［1］將古詩(shī)補(bǔ)充完整。

［2］讀完這首古詩(shī)，我要學(xué)習(xí)小草_____的精神。

24.閱讀材料，回答問(wèn)題。

生查子

元夕

[宋]

歐陽(yáng)修

去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。

今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。

問(wèn)題：這首詞與《元夕四首》寫的都是元宵節(jié)的景象，他們所表達(dá)的感情有何不同？說(shuō)一說(shuō)你的看法。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

25.我是閱讀小能手。

水從哪兒來(lái)，到哪兒去？

泉水從地里冒出來(lái)，雪水從山上流下來(lái)。

無(wú)數(shù)水流匯在一起，形成江河奔向大海。

風(fēng)吹日曬水面蒸發(fā)，變成氣體看不見(jiàn)啦！

遇到冷氣形成云霧，陽(yáng)光照出美麗的彩霞。

夏天早晨空氣清新，花花草草露珠晶瑩。

中午還是晴空萬(wàn)里，傍晚忽然電閃雷鳴。

顆顆冰雹從天而落，傾盆大雨下個(gè)不停。

冬天刮起凜烈寒風(fēng)，結(jié)霜下雪天寒地凍。

地上的水滲入地里，又有泉水涌出流去。

水能上天也能入地，反復(fù)變化永不停息。

［1］這首詩(shī)歌里講到了水的哪些形態(tài)？

_____________________________________________________________

［2］為什么說(shuō)水既能上天又能入地。

_______________________________________

【閱讀理解】

26.快樂(lè)閱讀。

刺猬理發(fā)

一只刺猬總覺(jué)得自己的刺不如松鼠的毛柔軟、光滑，也沒(méi)有那種黃黃的美麗的顏色。于是他決定去找理發(fā)專家猴子商量個(gè)辦法。

他來(lái)到理發(fā)店，向猴子說(shuō)明來(lái)意。自作聰明的猴子把刺猬的刺全拔光，然后用膠水把松鼠的毛粘到刺猬身上。刺猬回到家里，對(duì)著鏡子前看后看，左看右看，一身絨毛金黃發(fā)亮，他十分滿意。

“啊，太陽(yáng)下山了?！贝题亩亲羽I了，他便來(lái)到村邊的果園里偷瓜。往日，這是很容易的事，他只要就地一滾，身上的硬刺就可以把瓜扎上，可現(xiàn)在卻毫無(wú)辦法，他還沒(méi)學(xué)會(huì)用爪子摘瓜呢！平時(shí)拿他毫無(wú)辦法的看園狗，這下可等來(lái)了報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)，沖上去，一口就把他咬死了。

1．在括號(hào)里填上合適的量詞。

一（_________）刺猬一（______）理發(fā)店一（_______）絨毛

2．猴子把松鼠的毛粘在刺猬身上，刺猬感覺(jué)怎樣？

________________________

3．看園狗為什么一口就把刺猬咬死了？

_________________________

4．讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？

________________________

27.閱讀理解。

《霧在哪里》節(jié)選

“我要把大海藏起來(lái)。”于是，他把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。

“現(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)?！庇谑?，他把天空連同太陽(yáng)一起藏了起來(lái)。霎時(shí)，四周變暗了，無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。

1．“他”是指_________。

2．“他”把_______、______還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方藏了起來(lái)，一切都______。

3．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

霎時(shí)——（_________）連同——（_________）

4．為什么說(shuō)霧又淘氣又頑皮？聯(lián)系全文來(lái)回答。

__________________________________________________________

28.讀短文，回答問(wèn)題。

小貓想起來(lái)樹林邊上，鋸（jù）成一段（duàn）一段的小樹。她跑去拖（tuō）來(lái)一段，塞（sāi）到小房子底下，又跑去拖來(lái)一段，也塞到小房子底下。小貓一推小房子，兩段小樹就在房子底下滾，小房子好像有了輪子，“咕嚕（lu）嚕！咕嚕?！?，往前走了。

可“輪子”老是從后邊滾出來(lái)，還得撿起來(lái)，拖到前邊去，再塞到小房子底下，才能再推著走?！拜喿印币粷L出來(lái)，小房子就歪（wāi）向前邊，再塞進(jìn)去，還得搬（bān）起房子。小貓想了想，又跑去拖來(lái)一段木頭。這樣，“輪子”滾出來(lái)的時(shí)候，小房子底下還有兩段木頭，小房子就不再往前歪了。

小貓把小房子推到小狗身旁，把小狗搬進(jìn)去，放好?！昂眯」?，你別著急，咱們現(xiàn)在就回家去！”小貓一邊輕聲地自言自語(yǔ)，一邊推著小房子回家去。

——選自《統(tǒng)編語(yǔ)文教科書必讀書目：快樂(lè)讀書吧·小狗的小房子》，有改動(dòng)

1．在這篇短文中有許多生字，要知道它們的讀音應(yīng)該用（①音序②部首）查字法查字典?！叭弊謶?yīng)該查部，再查畫；“拖”字應(yīng)該查部，再查畫。

2．照樣子，填詞語(yǔ)。

例：一（段）小樹

一（）信一（）風(fēng)一（）紙

一（）隊(duì)旗一（）鉛筆一（）翠竹

3．照樣子，選擇合適的詞語(yǔ)填到括號(hào)里。（只填序號(hào)）

①嘩啦嘩啦②咕咚咕咚③嘰（jī）嘰喳（zh?。┰芄緡?/p>

例：小房子好像有了輪子，“④”，往前走了。

（1）樹上的木瓜成熟了，_______落進(jìn)了小河里。

（2）_______，大雨下個(gè)不停。

（3）天晴了，鳥兒站在枝頭______地唱起了歌。

4．照樣子，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。

小貓一邊輕聲地自言自語(yǔ)，一邊推著小房子回家去。

_____________________________________________________

5．“可‘輪子’老是從后邊滾出來(lái)”這句話中的“輪子”指的是___________。

6．你喜歡故事中的小貓嗎？請(qǐng)寫出你的理由。

__________________________________________________

29.閱讀短文，完成練習(xí)。

小草和土地媽媽

在土地媽媽的精心哺（bǔ）育下，小草長(zhǎng)得越來(lái)越繁茂了，竟成了綠油油的一片，漂亮極了。

一天，天空黑沉沉的，電光一閃一閃的，雷聲轟（hōng）隆（lōng）隆作響，狂風(fēng)越刮（gu?。┰酱?。大柳樹說(shuō)：“暴（bào）風(fēng)雨要來(lái)了，大家當(dāng)心??！”小草聽說(shuō)暴風(fēng)雨真的要來(lái)了，急得嗚（wū）嗚地哭起來(lái)：“暴風(fēng)雨要來(lái)了，我們?cè)撛趺崔k呢？”土地媽媽安慰小草：“不要哭，有媽媽保護(hù)你們，你們放心吧！”

風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了。土地媽媽用手緊（jǐn）緊地抓住小草的根須（xū），用嘴把小草周圍的雨水咕嘟（gūdū）咕嘟都喝了下去，小草一點(diǎn)兒也沒(méi)受到委屈。

沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)停了，雨也停了。小草高興地對(duì)土地媽媽說(shuō)：“謝謝您，土地媽媽！如果沒(méi)有您，我們?cè)缇捅伙L(fēng)雨吞沒(méi)了?！?/p>

1．這篇文章一共有_____個(gè)自然段。

2．用“”在文中標(biāo)出土地媽媽如何保護(hù)小草的句子。

3．請(qǐng)你用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容“電光一閃一閃的，雷聲轟隆隆作響”。

__________________________

4．文章最后一個(gè)自然段寫小草很高興，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．風(fēng)停了，雨停了

B．小草戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨

C．土地媽媽抓住了小草的根須，喝下了小草周圍的雨水，保護(hù)了小草

D．小草長(zhǎng)得漂亮

30.閱讀理解。

螞蟻和螳螂

在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。

螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過(guò)日子。每一個(gè)地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時(shí)候，真是一個(gè)快樂(lè)的夏天??！

螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。“喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”

可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說(shuō)：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！”

螳螂聽螞蟻這么說(shuō)，就不再理螞蟻?！鞍ィ≌媸锹闊?，干嘛要想那么久以后的事呢！”

快樂(lè)的夏天結(jié)束了，秋天也過(guò)去了，冬天來(lái)了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子。

螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好??！

1．短文共有（）個(gè)自然段。第2自然段有（）句話。請(qǐng)你用“________”畫出螞蟻勤勞工作的原因。

2．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

嚴(yán)寒——（______）快樂(lè)——（______）結(jié)束——（______）

3．根據(jù)上下文，猜一猜“蹣跚”這個(gè)詞語(yǔ)的意思。

____________________________________

4．讀了這篇短文，你明白了什么道理？

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【看圖寫話】

31.看圖寫話。

觀察下面的幾幅圖，把它們聯(lián)系起來(lái)想象畫面：這是什么季節(jié)？長(zhǎng)頸鹿、蝴蝶和獅子在哪里？可能還有哪些動(dòng)物？它們會(huì)發(fā)生什么故事呢？用幾句話寫下來(lái)，學(xué)習(xí)用上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（不會(huì)寫的字用拼音代替）

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32.我會(huì)寫話

圖中有什么動(dòng)物？發(fā)生了什么事？發(fā)揮你的想象寫一寫。

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33.看圖寫話。

在春天里，孩子們多么快樂(lè)，請(qǐng)你看下圖，孩子們?cè)诟墒裁茨?？把你看到的和想到的寫下?lái)。注意語(yǔ)句通順，意思連貫。

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