中班音樂(lè)活動(dòng)打擊樂(lè)《瑤族舞曲》教案反思

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中班音樂(lè)活動(dòng)打擊樂(lè)《瑤族舞曲》教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1在熟識(shí)樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，嘗試用手鈴，響板碰鈴為《瑤族舞曲》伴奏。

2遷移手鈴舞中的有關(guān)線索，在老師的指揮下演奏打擊樂(lè)。

3能在老師的指導(dǎo)下，寧?kù)o有序的收放樂(lè)器。

4培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1幼兒圍坐成馬蹄形

2各種樂(lè)器放在椅子下邊

3音樂(lè)磁帶錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

1老師領(lǐng)著幼兒一起隨《瑤族舞曲》的音樂(lè)空手打節(jié)奏的動(dòng)作。

師：孩子們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)的《瑤族舞曲》(一)還記得嗎?讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下吧!

2認(rèn)識(shí)樂(lè)器及方法，引導(dǎo)幼兒遷移韻侓活動(dòng)的有關(guān)線索，爭(zhēng)論樂(lè)器的配器方案。

師：今日趙老師還請(qǐng)來(lái)了三位樂(lè)器伙伴，一起來(lái)看看他們是誰(shuí)?

(老師出示三種樂(lè)器請(qǐng)小伙伴依次來(lái)認(rèn)識(shí)并向樂(lè)器打招呼)

師：剛剛我們?cè)谶吢犚魳?lè)邊做動(dòng)作，想想看這3種樂(lè)器中那個(gè)樂(lè)器是搖著演奏的呢?

小手點(diǎn)擊的動(dòng)作呢?手指眼睛鼻子嘴巴的動(dòng)作呢?

3老師用演奏樂(lè)器的動(dòng)作指揮幼兒空手練習(xí)。

師：現(xiàn)在你們的小椅子下邊都有一個(gè)正在睡覺(jué)的小樂(lè)器，現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕地看看，不要吵醒她，看完以后以最快的速度坐好。

師：我現(xiàn)在來(lái)問(wèn)一問(wèn)這邊的孩子你們是什么樂(lè)器，哦，那你們就是碰鈴隊(duì)(依次總結(jié)樂(lè)器隊(duì))

師：現(xiàn)在讓我們念著兒歌空手練習(xí)一遍。

師：這次讓我們跟著音樂(lè)空手練習(xí)一遍好嗎?

4老師指揮幼兒用樂(lè)器演奏，并依據(jù)幼兒演奏的詳細(xì)狀況做出總結(jié)。

師：剛剛你們表演的特別好，現(xiàn)在請(qǐng)你拿樂(lè)器來(lái)演奏，但是在拿樂(lè)器之前我來(lái)考考你，請(qǐng)看我這個(gè)手勢(shì)是什么意思?(預(yù)備動(dòng)作)那我在做這個(gè)手勢(shì)的時(shí)候請(qǐng)你們輕輕拿起樂(lè)器做預(yù)備動(dòng)作好嗎?(練習(xí)幾次拿樂(lè)器)

師：聽音樂(lè)練習(xí)一遍。(結(jié)束樂(lè)器放在小腿上)，那假如加上表情就更好了。(聽音樂(lè)做第二次演奏)

5親子音樂(lè)游戲

師：今日趙老師還帶來(lái)了另一種樂(lè)器，假如你想見識(shí)一下的話，現(xiàn)在請(qǐng)把樂(lè)器輕輕地剛到前邊的筐子里回到自己的位置做好，我請(qǐng)他出來(lái)。

師：(出示樂(lè)器)你們認(rèn)識(shí)他嗎?對(duì)，他就是口琴，今日他也和我們一起玩游戲。

師：剛剛我們?cè)邳c(diǎn)點(diǎn)搖的時(shí)候除了用手搖，你覺(jué)得還可以用哪里搖呢?誰(shuí)來(lái)試一試?現(xiàn)在請(qǐng)你起立把椅子放兩邊我們一起跟著小提琴來(lái)玩一玩點(diǎn)點(diǎn)搖。

師：除了點(diǎn)點(diǎn)搖可以怎么玩?哦，也可以轉(zhuǎn)。

師：現(xiàn)在請(qǐng)你找到自己的小伙伴面對(duì)面站好聽音樂(lè)預(yù)備。

師：想不想和爸爸媽媽一起玩呢?請(qǐng)你去邀請(qǐng)你的爸爸媽媽讓我們一起跳舞吧!

活動(dòng)反思：

《瑤族舞曲》是一首特別聞名的樂(lè)曲。樂(lè)曲生動(dòng)地描繪了瑤族人民慶祝節(jié)日時(shí)的歌舞場(chǎng)面。體驗(yàn)歌曲優(yōu)雅高貴的旋律和輕快明快的節(jié)奏，感受歌曲表達(dá)的快樂(lè)心情，幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)很感愛(ài)好，雖然在演奏中不是很熟識(shí)。但是對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很棒了。通過(guò)此次活動(dòng)，我深切地感受到。要讓幼兒真正喜愛(ài)音樂(lè)，就需要做到貼近他們的生活愛(ài)好和觀賞角度，相互溝通、相互溝通，讓他們真正走進(jìn)音樂(lè)的實(shí)踐中去，發(fā)揮他們的動(dòng)手技能和創(chuàng)作技能，親身體驗(yàn)音樂(lè)給他們帶來(lái)