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文檔簡介
問題：1.還記得這是什么現(xiàn)象嗎？
2.你是怎樣判斷出來的？復習導入問題：1.指針可以旋轉嗎？可以怎樣旋轉？2.你能說說指針的位置是怎樣變化的嗎？探索新知121234567891011O從“12”到“1”，指針繞點O按順時針方向旋轉了30°；從“1”到“___”，指針繞點O按順時針方向旋轉了
60°；
從“3”到“6”，指針繞點O按順時針方向旋轉了
°；
從“6”到“12”，指針繞點O按順時針方向旋轉了
°；問題：你能把這三句話補充完整嗎？121234567891011O從“1”到“___”，指針繞點O按順時針方向旋轉了
60°；3121234567891011O從“3”到“6”，指針繞點O按順時針方向旋轉了
°；
90121234567891011O
從“6”到“12”，指針繞點O按順時針方向旋轉了
°；180問題：1.在描述旋轉現(xiàn)象時要注意些什么？2.你能像這樣描述指針位置的變化嗎？從“1”到“___”，指針繞點O按順時針方向旋轉了
60°；
從“3”到“6”，指針繞點O按順時針方向旋轉了
°；
從“6”到“12”，指針繞點O按順時針方向旋轉了
°；901803旋轉的風車新知運用風車繞O點逆時針旋轉（）°O90風車繞O點逆時針旋轉（）°O180問題：右側有車通過，車桿的位置會怎樣變化？左側有車通過，車桿要繞點O1按順時針方向旋轉90°；
右側有車通過，車桿要繞點_____按________方向旋轉___°；逆時針90O2課后練習通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)天賦如同自然花
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