人教版高中語(yǔ)文“中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞”第二單元-略讀《也許-葬歌》優(yōu)秀課件-(共23張)

最飽滿的年齡最蓬勃的季節(jié)你突然決定——不再走了于是，你的世界永遠(yuǎn)鳥語(yǔ)花香……

（2015年4月26日）最飽滿的年齡聞一多也許—————葬歌聞一多也許—————葬歌走近作家1.聞一多（1899－1946）漢族，原名（

），著名詩(shī)人，學(xué)者,民主戰(zhàn)士。2.聞一多是現(xiàn)代（

）派代表詩(shī)人。這一詩(shī)派提出了詩(shī)歌創(chuàng)作中的“三美”主張：分別是（

）美、（

）美、（

）美。我們還學(xué)過(guò)這一詩(shī)派中另一位著名詩(shī)人（

）的《再別康橋》。3.聞一多的主要作品有詩(shī)集（

）、（

）等。聞家驊新月建筑音樂(lè)繪畫徐志摩《紅燭》《死水》走近作家1.聞一多（1899－1946）漢族，原名（走近作家4.聞一多還是著名學(xué)者、詩(shī)歌理論家，他的《唐詩(shī)雜論》中“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”是對(duì)（《》）的崇高評(píng)價(jià)。5.聞一多是著名的民主戰(zhàn)士?？箲?zhàn)八年中，他留了一把胡子，發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)的勝利不剃去，表示了抗戰(zhàn)到底的決心。1946年，發(fā)表慷慨激昂的()后被國(guó)民黨特務(wù)殺害。春江花月夜《最后一次演講》走近作家4.聞一多還是著名學(xué)者、詩(shī)歌理論家，他的《唐詩(shī)雜論》寫作背景詩(shī)中的主人公就是聞一多年僅四歲的長(zhǎng)女聞立瑛。據(jù)說(shuō)聰敏，當(dāng)時(shí)已識(shí)不少字，只是身體虛弱單薄。聞一多對(duì)她憐愛(ài)之至。1926年夏，聞一多在北京不堪時(shí)任校長(zhǎng)擠兌欺凌，憤然辭職南歸，攜病中女兒上路，一路折騰，返回老家浠水時(shí)，孩子病情加重。但為生存，一多又不得不離家求職，在吳淞國(guó)立政治大學(xué)任訓(xùn)導(dǎo)長(zhǎng)。此間，病中的立瑛經(jīng)常呼喚“爸爸，爸爸”。聞一多得訊后卻抽不出時(shí)間，只得寄一張照片回家。立瑛看著照片邊叫邊哭。并于同年冬天不幸夭折，至死也沒(méi)有再見(jiàn)到她的爸爸。等聞一多趕回老家時(shí)，見(jiàn)到的只是萋萋墓草。寫作背景《也許——葬歌》一詩(shī)共（

）節(jié)，每節(jié)（

）行，每行（）個(gè)字。這體現(xiàn)了聞一多對(duì)（

）美的追求，也就是他所說(shuō)的，詩(shī)歌應(yīng)講究“節(jié)的勻稱和句的均齊”。建筑449《也許——葬歌》一詩(shī)共（）節(jié)，每節(jié)（也許——葬歌聞一多也許你真是哭得太累，也許，也許你要睡一睡，那么叫夜鷹不要咳嗽，蛙不要號(hào)，蝙蝠不要飛，不許陽(yáng)光撥你的眼簾，不許清風(fēng)刷上你的眉，無(wú)論誰(shuí)都不能驚醒你，撐一傘松蔭庇護(hù)你睡，也許你聽(tīng)這蚯蚓翻泥，聽(tīng)這小草的根須吸水，也許你聽(tīng)這般的音樂(lè)，比那咒罵的人聲更美；那么你先把眼皮閉緊，我就讓你睡，我讓你睡，我把黃土輕輕蓋著你，我叫紙錢兒緩緩的飛。也許——葬歌聞一多也許你真是哭得太累，也許，也許你要睡一睡，那么叫夜鷹不要咳嗽，蛙不要號(hào)，蝙蝠不要飛，不許陽(yáng)光撥你的眼簾，不許清風(fēng)刷上你的眉，無(wú)論誰(shuí)都不能驚醒你，撐一傘松蔭庇護(hù)你睡，也許你聽(tīng)這蚯蚓翻泥，聽(tīng)這小草的根須吸水，也許你聽(tīng)這般的音樂(lè)，比那咒罵的人聲更美；那么你先把眼皮閉緊，我就讓你睡，我讓你睡，我把黃土輕輕蓋著你，我叫紙錢兒緩緩的飛。也許——葬歌也許——葬歌也許——葬歌聞一多也許你真是哭得太累，也許，也許你要睡一睡，那么叫夜鷹不要咳嗽，蛙不要號(hào)，蝙蝠不要飛，不許陽(yáng)光撥你的眼簾，不許清風(fēng)刷上你的眉，無(wú)論誰(shuí)都不能驚醒你，撐一傘松蔭庇護(hù)你睡，也許你聽(tīng)這蚯蚓翻泥，聽(tīng)這小草的根須吸水，也許你聽(tīng)這般的音樂(lè)，比那咒罵的人聲更美；那么你先把眼皮閉緊，我就讓你睡，我讓你睡，我把黃土輕輕蓋著你，我叫紙錢兒緩緩的飛。創(chuàng)造語(yǔ)言空白彰顯節(jié)奏關(guān)系便于朗誦創(chuàng)造語(yǔ)言空白彰顯節(jié)奏關(guān)系便于朗誦創(chuàng)造語(yǔ)言空白彰顯節(jié)奏關(guān)系便于朗誦創(chuàng)造語(yǔ)言空白彰顯節(jié)奏關(guān)系便于朗誦創(chuàng)造語(yǔ)言空白彰顯節(jié)奏關(guān)系便于朗誦創(chuàng)造語(yǔ)言空白彰顯節(jié)奏關(guān)系便于朗誦創(chuàng)造語(yǔ)言空白彰顯節(jié)奏關(guān)系便于朗誦創(chuàng)造語(yǔ)言空白彰顯節(jié)奏關(guān)系便于朗誦2.本詩(shī)押韻的字分別是。朗讀時(shí)，每一句大多要停頓

次。2.本詩(shī)押韻的字分別是。朗讀時(shí)，每一句大多要停頓

次。2.本詩(shī)押韻的字分別是。朗讀時(shí)，每一句大多要停頓

次。2.本詩(shī)押韻的字分別是。朗讀時(shí)，每一句大多要停頓

次。2.本詩(shī)押韻的字分別是。朗讀時(shí)，每一句大多要停頓

次。2.本詩(shī)押韻的字分別是。朗讀時(shí)，每一句大多要停頓

次。也許——葬歌創(chuàng)造語(yǔ)言空白創(chuàng)造語(yǔ)言空白創(chuàng)造語(yǔ)言空白創(chuàng)造語(yǔ)言空白本詩(shī)押韻的字分別是。朗讀時(shí)，每一句大多要停頓

次。本詩(shī)押韻的字分別是也許——葬歌聞一多也許你真是哭得太累，也許，也許你要睡一睡，那么叫夜鷹不要咳嗽，蛙不要號(hào)，蝙蝠不要飛，不許陽(yáng)光撥你的眼簾，不許清風(fēng)刷上你的眉，無(wú)論誰(shuí)都不能驚醒你，撐一傘松蔭庇護(hù)你睡，也許你聽(tīng)這蚯蚓翻泥，聽(tīng)這小草的根須吸水，也許你聽(tīng)這般的音樂(lè)，比那咒罵的人聲更美；那么你先把眼皮閉緊，我就讓你睡，我讓你睡，我把黃土輕輕蓋著你，我叫紙錢兒緩緩的飛。∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕也許——葬歌也許你聽(tīng)這蚯蚓翻泥，∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕一讀：感受韻味也許——葬歌聞一多也許你真是哭得太累，也許，也許你要睡一睡，那么叫夜鷹不要咳嗽，蛙不要號(hào)，蝙蝠不要飛，不許陽(yáng)光撥你的眼簾，不許清風(fēng)刷上你的眉，無(wú)論誰(shuí)都不能驚醒你，撐一傘松蔭庇護(hù)你睡，也許你聽(tīng)這蚯蚓翻泥，聽(tīng)這小草的根須吸水，也許你聽(tīng)這般的音樂(lè)，比那咒罵的人聲更美；那么你先把眼皮閉緊，我就讓你睡，我讓你睡，我把黃土輕輕蓋著你，我叫紙錢兒緩緩的飛。一讀：感受韻味也許——葬歌也許你聽(tīng)這蚯蚓翻泥，

合作探究：

讀完詩(shī),請(qǐng)發(fā)揮想象用自己的語(yǔ)言描繪出詩(shī)中的畫面。

“繪畫美”指詩(shī)的辭藻，講究視覺(jué)形象。讀此詩(shī)時(shí)，我們眼前似乎出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景：深夜的郊外，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有蛙鳴，沒(méi)有夜鳥的啼叫，連一絲風(fēng)也沒(méi)有。皓月當(dāng)空，詩(shī)人懷抱夭折的女兒，靜靜地坐著。一切都是那么的靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)根須在吸水，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)蚯蚓在翻泥。女兒是夭折了么？不，不，不是。她只是累了，只是睡著了。那么，就躺在爸爸的懷里，不要怕，乖乖睡，乖乖睡……此時(shí)無(wú)聲勝有聲，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有號(hào)啕，而父親的悲傷我們不會(huì)沒(méi)有感覺(jué)到！

合作探究：

讀完詩(shī),請(qǐng)發(fā)揮想象用自己的語(yǔ)言描繪出詩(shī)中的畫面二讀：呈現(xiàn)畫面也許——葬歌聞一多也許你真是哭得太累，也許，也許你要睡一睡，那么叫夜鷹不要咳嗽，蛙不要號(hào)，蝙蝠不要飛，不許陽(yáng)光撥你的眼簾，不許清風(fēng)刷上你的眉，無(wú)論誰(shuí)都不能驚醒你，撐一傘松蔭庇護(hù)你睡，也許你聽(tīng)這蚯蚓翻泥，聽(tīng)這小草的根須吸水，也許你聽(tīng)這般的音樂(lè)，比那咒罵的人聲更美；那么你先把眼皮閉緊，我就讓你睡，我讓你睡，我把黃土輕輕蓋著你，我叫紙錢兒緩緩的飛。二讀：呈現(xiàn)畫面也許——葬歌也許你聽(tīng)這蚯蚓翻泥，合作探究：

詩(shī)人以《也許》為題目，有什么含義？詩(shī)中多次重復(fù)“也許”一詞，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？“也許”含有假設(shè)、不肯定的意思，由于作者深愛(ài)女兒，不愿意承認(rèn)她真的死了，因此詩(shī)人以“也許”為題，想象中女兒死亡的事實(shí)，于是多次重復(fù)“也許”一詞安慰自己，以寄托哀傷之情。

合作探究：

詩(shī)人以《也許》為題目，有什么含義？詩(shī)中多次重復(fù)“合作探究：

作者在詩(shī)中有沒(méi)有流露出悲傷的感情？談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

示例1：詩(shī)中并沒(méi)有直接流露出悲傷的感情。因?yàn)樽髡咭寻褍?nèi)心的悲痛化為對(duì)女兒的憐惜慈愛(ài)，所以詩(shī)中只流露詩(shī)人對(duì)女兒的關(guān)懷愛(ài)護(hù)，并沒(méi)有讓人直接感到內(nèi)心中的悲傷哀痛之情。示例2：詩(shī)中雖沒(méi)有直接流露出悲傷的感情，但詩(shī)人的情感是悲切激壯的，如地下的巖漿，奔突流走，時(shí)刻準(zhǔn)備著噴發(fā)而出。然而詩(shī)人一直控制著這種激情，使情感得到巨大壓縮，變得更加堅(jiān)實(shí)，更加沉雄，催人心碎，令人黯然銷魂。合作探究：

作者在詩(shī)中有沒(méi)有流露出悲傷的感情？談?wù)勛约旱目捶ㄈx：品味詩(shī)情也許——葬歌聞一多也許你真是哭得太累，也許，也許你要睡一睡，那么叫夜鷹不要咳嗽，蛙不要號(hào)，蝙蝠不要飛，不許陽(yáng)光撥你的眼簾，不許清風(fēng)刷上你的眉，無(wú)論誰(shuí)都不能驚醒你，撐一傘松蔭庇護(hù)你睡，也許你聽(tīng)這蚯蚓翻泥，聽(tīng)這小草的根須吸水，也許你聽(tīng)這般的音樂(lè)，比那咒罵的人聲更美；那么你先把眼皮閉緊，我就讓你睡，我讓你睡，我把黃土輕輕蓋著你，我叫紙錢兒緩緩的飛。三讀：品味詩(shī)情也許——葬歌也許你聽(tīng)這蚯蚓翻泥，總結(jié)：“建筑美”主要是就詩(shī)歌的整體外形而言的。音樂(lè)美”是指音節(jié)和韻律的和諧，追求節(jié)奏感。

“繪畫美”指詩(shī)的辭藻，講究視覺(jué)形象?？偨Y(jié)：延伸訓(xùn)練：

“也許”，我們常用來(lái)表達(dá)憧憬、懊悔或者寬慰之情。（見(jiàn)“拓展鏈接”）請(qǐng)你以《也許——致媽媽》為題，寫幾句詩(shī)，把你最想對(duì)媽媽說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。不少于十行。

延伸訓(xùn)練：

“也許”，我們常用來(lái)表達(dá)憧憬、懊悔或者寬慰之情。布置作業(yè)當(dāng)時(shí),聞一多寫下了很多首詩(shī)悼念亡女，包括《也許》《我要回來(lái)》《忘掉她》等（見(jiàn)導(dǎo)學(xué)案）。如果你想把這些詩(shī)結(jié)集出版，請(qǐng)為詩(shī)集取個(gè)名字，并從以下幾張圖片中選擇一張你認(rèn)為合適的作為封面。

布置作業(yè)人教版高中語(yǔ)文“中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞”第二單元-略讀《也許——葬歌》優(yōu)秀課件-(共23張)人教版高中語(yǔ)文“中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞”第二單元-略讀《也許——葬歌》優(yōu)秀課件-(共23張)人教版高中語(yǔ)文“中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞”第二單元-略讀《也許——葬歌》優(yōu)秀課件-(共23張)人教版高中語(yǔ)文“中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞”第二單元-略讀《也許——葬歌》優(yōu)秀課件-(共23張)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?，F(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來(lái)。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來(lái)，死不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬(wàn)里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見(jiàn)品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器做學(xué)問(wèn)和學(xué)技術(shù)，都需要無(wú)數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰(shuí)傷害過(guò)你，誰(shuí)擊潰過(guò)你，都不重要。重要的是誰(shuí)讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒(méi)有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長(zhǎng)久的一個(gè)人，而是心里沒(méi)有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過(guò)往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國(guó)，不傾城，只傾其所有過(guò)的生活。生活就是生下來(lái)，活下去。人生最美的是過(guò)程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛(ài)，最后悔的是錯(cuò)過(guò)。兩個(gè)人在一起能過(guò)就好好過(guò)！不能過(guò)就麻利點(diǎn)分開。當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場(chǎng)車禍。要么失憶。要么死。有些人說(shuō)：我愛(ài)你、又不是說(shuō)我只愛(ài)你一個(gè)。生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！既然愛(ài)，為什么不說(shuō)出口，有些東西失去了，就在也回不來(lái)了！對(duì)于人來(lái)說(shuō)，問(wèn)心無(wú)愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽(yáng)光，人就會(huì)從卑微中站起來(lái)，帶著封存夢(mèng)想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。過(guò)去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過(guò)去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個(gè)人和他議論同一個(gè)圈子里的人，不管你認(rèn)為他有多可靠。想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們