意象在作文中運(yùn)用獨(dú)特技巧

意象在作文中運(yùn)用的獨(dú)到技巧劉盛浪（綱要）意是內(nèi)在的抽象的情意，象是外在的A體的物象；意源于心里并借助于象來(lái)表達(dá)，象實(shí)際上是意的寄望物。我們要在作文中適合地運(yùn)意圖象，必定要有意識(shí)地將情形相聯(lián)合、將詳細(xì)與抽象相聯(lián)合。（重點(diǎn)詞）作文教課意愿1并意圖象，增添意蘊(yùn)并意圖象，其實(shí)就是意象的堆砌。是依據(jù)必定的線索將一些相像或相反的意象組合在一同，從不一樣的角度來(lái)表達(dá)一個(gè)主題。一般依據(jù)空間和時(shí)間的次序來(lái)組合。并用組合意象不單能夠增添文學(xué)意蘊(yùn)，并且能夠更形象地表現(xiàn)作者要表達(dá)的感情和主題。意象的文化特色常常與其獨(dú)到的外形特色相像，同時(shí)在長(zhǎng)久的文化積淀過(guò)程中形成比較獨(dú)到的審盛情義。比方由于燕子因結(jié)伴飛翔而成為愛(ài)情的象征，因此“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”展現(xiàn)了詞人夢(mèng)覺(jué)酒醒后凄寂難過(guò)的心境和對(duì)感懷對(duì)象的相思之情；乂由于燕子依戀舊巢的習(xí)慣，成為古典詩(shī)詞表現(xiàn)時(shí)勢(shì)變遷，抒發(fā)人事代謝的寄望；“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入平常百姓家”既示意了烏衣巷往H的繁榮，又袒露了詩(shī)人面對(duì)今昔變化的無(wú)窮感觸;由于燕子的四周翻飛，因此“望長(zhǎng)安，前途渺渺鬢斑斑，南來(lái)北往隨征燕，行路困難”，用燕子表現(xiàn)羈旅情愁，狀寫流浪流浪之苦。引用或化用詩(shī)詞所謂化用，就是截取詩(shī)詞的某一部分直接變?yōu)槲覀冏魑恼Z(yǔ)言或許是用自己的語(yǔ)言去演繹詩(shī)詞的境界。引用或化用詩(shī)詞能夠?qū)⒃?shī)詞中神韻和內(nèi)涵直接或間接地表現(xiàn)在作文中，增添文章的表達(dá)成效。比如“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之不盡，用之不斷，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所井適也”。月是我們應(yīng)當(dāng)珍惜的人人井享的天賜之福。“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。月是我們招之即來(lái)，盡可的知音?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?。望明月，低思故”。月是游子想念的一杯苦茶?！叭松鸁o(wú)己，江月年年望相像。不知江月待何人，但江送流水”。月又是我參透史，悟人生的一良。句的引用和價(jià)酣暢淋漓地將作者的剖析和感悟能力展在了我眼前，那萬(wàn)古的明月高在我的上空，使我遙想百年、千年以前先人的夢(mèng)想，使文章有了深刻的文化思慮。在作文頂用好的門路好多，或是利用巧，或是妙用，或是化用故事、構(gòu)構(gòu)想自己的作文。意象與量的用意象和量用常常具特別的成效，使意象擁有一個(gè)整體的成效和意。如“友人來(lái)了，不當(dāng)心碰翻了一杯愁，的氛圍四溢洋溢”，“愁”是一種情，摸不著，看不，用量“一杯”與之合，便化幽香撲鼻的茶。可，一個(gè)量的運(yùn)用，全來(lái)了活力。”通量的活用，化虛，抽象無(wú)形的事物以詳細(xì)可感的形象。量活用的另一個(gè)最著的成效是，使事物的形象更為突出，更具盛情味。我常到的“一新月”、“一彎新月”，就是一用法。再如《樓夢(mèng)》第十七冋寫大園的某個(gè)院落：“院中點(diǎn)幾山石，一種著數(shù)本芭蕉，那一乃是一西府海棠，.其若??”不“數(shù)株芭蕉”、“一株海棠”，而把“株”置“本”和“”，確是言巨匠曹雪芹的造。文學(xué)言最究形象性，因形象最能刺激者的想象，進(jìn)而加表力?！氨尽弊秩讼胂蟮寞B疊，與芭蕉的外形是靠近的?！啊倍喾Q形物。里一個(gè)“”字便形象地描繪了海棠的茂盛，下文“其若”作了通的呼。量的活用能表事物的特色，一步人以美的享受。量的活用能使言呈出美好多姿的化，予言一種奏和音美，使言更擁有抒懷性、明性和音性。意象的反意象不可以夠?qū)⒆髡叩母星楹诖酥?，并且能夠造氛圍，能夠托人物的氣、品或性格。比方“昔我往已，柳依依；今我?lái)思，雨雪霏霏。”（《經(jīng)·小雅·采薇》）清人王夫之在論這兩句時(shí)說(shuō):“以樂(lè)景寫哀，以哀景寫樂(lè)，倍增其哀樂(lè)?！保ā督S詩(shī)話》卷上）本詩(shī)①過(guò)去昔之虛襯眼前之實(shí)，以凱旋之樂(lè)襯心里之沉痛；②以景寫情，情形交融，含畜形象，回味無(wú)窮；③“楊柳依依”與“雨雪霏霏”對(duì)照，突出不勝今昔之感；④大雪交加，饑渴難當(dāng)，情境實(shí)悲；⑤語(yǔ)調(diào)低落，低冋來(lái)去，氛圍悲愴。方玉潤(rùn)《詩(shī)經(jīng)原始》中評(píng)說(shuō)：“此詩(shī)之妙，全在末章，真情實(shí)景，感吋傷事，別有深情，非可言喻，故曰：‘莫知我哀’，否則，凱奏生還，樂(lè)矣，何哀之有耶？”又說(shuō)：“末乃言歸程光景，并冋憶來(lái)時(shí)風(fēng)光，不由黯然傷神，絕世義情，知古常新。”可見意圖象來(lái)反村人物的感情和質(zhì)量，能夠達(dá)到雙倍的成效。意象的線索在作文中能夠用某個(gè)意象統(tǒng)率全文，以它為線索，即能夠思路千里，又能夠以這個(gè)意象的特別含義來(lái)寫出人物的精神或許深入文章的主題。李白在詩(shī)中常用灑、劍、馬、月、琴、花等意象，組成了五顏六色、燦爛絢麗、表現(xiàn)盛唐煌煌氣象的詩(shī)境，也組成了他逍遙的詩(shī)化人生境地。此中最能激發(fā)他生命之情的是酒與劍。喝酒是內(nèi)里的滌蕩，揮劍是外面的催發(fā)，寫詩(shī)便成為個(gè)性自由的追求與生命力的張揚(yáng)。灑是李白生命中很重要的一部分，在李白的生活中幾乎不可以沒(méi)有灑。它能夠遣愁：“五花馬，千金裘，呼爾將出喚美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁。”它能夠暢情：“人生達(dá)命豈暇愁，iL飲美灑登高樓”，“君愛(ài)身后名，我愛(ài)眼前灑。飲灑眼前樂(lè)，浮名哪處有”，“感之欲惋惜，對(duì)灑還自傾”。它能夠追求自由:“劃卻君山好，平鋪湘水流。巴陵無(wú)窮酒，醉殺洞庭秋”，“醉來(lái)臥空山，天地即衾枕”，“我醉欲眠卿且去，明朝存心抱琴來(lái)”。因此我們能夠任選一