三年級下冊英語學案-Unit 4 My Family Lesson 2 人教新起點版

Unit4MyFamily【第二課時】Lesson2【學習目標】1.能讀、會寫有關家庭成員名稱的單詞：uncle,aunt,cousin,grandfather,grandmother，father,mother,brother,sister和形容家庭成員的單詞：handsome,beautiful等。2.能聽懂、會讀、會說句型Isthatman/woman/he/sheyour…?及其回答：Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.【學習重難點】1.能讀、會寫有關家庭成員名稱的單詞：uncle,aunt,cousin,grandfather,grandmother，father,mother,brother,sister和形容家庭成員的單詞：handsome,beautiful等。2.能聽懂、會讀、會說句型Isthatman/woman/he/sheyour…?及其回答：Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.【知識探究】一、導學：1.師生間做一個簡單的問候。2.復習一些有關家庭成員的單詞：教師出示單詞卡片，學生快速說出單詞。3.復習句型Thisismy…He/Sheis…拿出家庭成員的圖片，向他人介紹自己的家庭成員。二、知識構建：1.學習句型Isthatman/woman/he/sheyour…?及其回答：Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.（1）聽老師播放的本課A部分的對話錄音，跟著錄音讀對話當中的每一句話，錄音播放結束后，嘗試讀完整段對話。（2）學習課文對話，重點學習：—Isthatmanyourfather?—Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.—Issheyouraunt?—Yes,sheis.2.跟讀Lesson1A部分對話。3.針對A部分的對話，回答以下問題。（1）Who’sthetallman?（2）Whoisthebeautifulwoman?4.拿出自己的全家福照片，運用句型Ishe/sheyour…?及其回答：Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.進行兩人一組的對話練習。5.兩人一組，分角色朗讀A部分的對話，看哪一組表現(xiàn)得最好。三、鞏固訓練：1.四線三格書寫以下句子。Thattallmanismyfather.Heisveryhandsome.————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2.看圖選單詞。（）（1）A、grandmotherB、grandfather（）（2）A、brotherB、sister（）（3）A、auntB、uncle（）（4）A、motherB、father3.選出下列單詞的漢語意思。（）（1）auntA、姑父；伯父；舅父；叔叔（）（2）beautifulB、表兄弟姐妹；堂兄弟姐妹（）（3）cousinC、姑母；伯母；舅媽；阿姨（）（4）uncleD、英俊的（）（5）handsomeE、美麗的4.按照正確的順序寫句子。（1）man,your,is,that,father（?）__________________________________________（2）tall,uncle,the,is,man,my（.）__________________________________________5.給下列句子重新排序。（）He’smyfather.（）Nicetomeetyou,too.（）Hi,Dad.Thisismyfrien