2022年施工員考試題庫高分預測300題有完整答案(海南省專用)

《高校教師資格證》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、不屬于我國北宋時期“天下四大書院”的教學特色的是（）。

A.教學與研究相結(jié)合

B.自由講學

C.教師強調(diào)講授法

D.自由聽講【答案】CCP6Y5T8X6I6S7R8G4J3L3E5I10W9Y6E1HU4O10J2E8Q5L1G6R4N10C6R4G6M6R2E9ZF10U9H9I8A10T1E6I8K3C4K7Y10H6U1V92、有關教師的專業(yè)發(fā)展的階段，下列表述正確的是（）.

A.終身的

B.有階段的

C.創(chuàng)新的

D.以上全是【答案】DCY1H10Y3S2G6M9W7E1I3W4K4U6A1L8T10HK4H3J1B9I10K9S2T9S8L1P5H4J5F10U7ZX6L9V6N3Q3K7T7X1Q1L7L2S1K10U10X103、美國1929～1957年間國民經(jīng)濟增長額中，有33%歸因于教育。這一結(jié)論的提出者是（）。

A.貝克爾

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒爾茨【答案】DCX1D4U10H6W9X10A7H4W9E4T2E3L3J4J9HY2M3O7Z3D9S10I5H10X1I1A9A8F2P9A3ZX1F2R7B10F7H2M7R9H7D1P8G5V5B7T74、學分制是在選修課的基礎上產(chǎn)生的，19世紀70年代起源于（）。

A.美國

B.日本

C.英國

D.中國【答案】ACC4V4R8B6M9X5K2Z1E1A4B1X3N8R4S1HW8P1M7V6X10N6W2V10F7K1L2V8V4R2G4ZJ3H6U4M7N7D1Y7N1E7K3T7R3L7H6X35、與學年制相比，學分制的優(yōu)點在于（）。

A.教學效率高

B.靈活性強

C.教學秩序穩(wěn)定

D.易于管理【答案】BCB3L5E9B3D8H10M6V2W7V3P10B10D8H5Y9HF7B10P6U8E3Z4K8B3O9X2M5K3Z2D1Z2ZX7F7C5V9A6B9W2T1W3Y3N4V4E4G3C106、文化素質(zhì)教育不是為了（）。

A.提高大學生的文化品位

B.強化專業(yè)教育

C.提高審美情趣

D.提高人文素養(yǎng)【答案】BCN1V3V5Q6Q5R5K4W7K4I1I6K9O9U9M2HN2V5P5R6O1R6T2H4O9H3R8H3N10C1T3ZT4I10U3W3F9T10Z2K2P5X5C4U6E1E5I57、下列選項中，屬于影響學習的客體因素的是（）。

A.思維力

B.學習目標

C.記憶力

D.興趣【答案】BCB8A6D9G5T5X4F2Q9S4U10S1D1I2M6G7HP3C3H5T9Q1Q5X1D9E7E8W9X1M3T1F6ZG8R7L5O9Q1U4K6C6P10Y9D5W7T4I1B98、下列有關教師職業(yè)的說法，不正確的是（）。

A.職業(yè)的一種

B.一種專門職業(yè)

C.學術性職業(yè)

D.實踐性專業(yè)【答案】DCS7C4F5U4A1W8Z6Y2W10R3T4F3Q6L6C2HK2R3S3Y6Y4X5Q9T9C5O8I9T4L7Q3B8ZO7V10Q8Q7U8G6S3V8D2V6T6M5I3A9Z89、高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調(diào)，越來越重視與學生未來的工作和生活相聯(lián)系。這種傾向指的是（）。

A.課程內(nèi)容綜合化

B.課程實施多樣化

C.課程方向人文化

D.課程性質(zhì)職業(yè)化【答案】DCP7D9L1E2R6O1E4H8U6I6F10F4W6F3V8HB3S4T1F7P2X8F3B3P9K4X6M7U8F7S4ZB6W6N8V4W6U3V2H2Y6Z4P6K10Y10A3C710、高等學校社會服務的意義不包括（）。

A.實現(xiàn)高校的價值回歸

B.有利于引領社會反思

C.有利于教師潛心學術，為學術而學術

D.有利于經(jīng)濟建設的快速發(fā)展【答案】CCR2R8Q10U5Z3E3Z2N4R5B6K7E3C2F1V5HS4E8O1P10B3X2D6H4R10U2Z5Y7S9S7P2ZE1F10J3S7J8M9Y1R9T2E10I9B4P8J6H711、通識教育一般理解為（）。

A.通識教育就是寬口徑教育

B.通識教育就是厚基礎教育

C.通識教育排斥職業(yè)教育

D.通識教育不僅強調(diào)寬口徑，而且重視不同學科知識的融會貫通【答案】DCZ9F5P9K1C7A5O5L7Z3C5D8O3S10N7G6HR9V10D4S1W1Y10Y4Q4C5K10P4Q8L9G6I6ZZ1R10Y1P2D3T5H9Z8H10T4T3E5Y5S1A612、下列關于教學與科研的敘述，錯誤的是（）。

A.二者是包含與被包含的關系

B.二者是相輔相成的關系

C.二者是有機的統(tǒng)一體

D.二者是不可分割的【答案】ACB7A4N8H9T5M8L3Z4C9W8G9S10H7D9Q2HW3U10D5U1O5R1T3P8S7T7U9C2D9Z5Z7ZM10Z10U7K5A6Q5M10K5I7U9U6E5V9F2M513、若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上，則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）。

A.精英高等教育發(fā)展水平

B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平

C.大眾高等教育發(fā)展水平

D.普及高等教育發(fā)展水平【答案】DCE4W6I1V4O6L2B8V3W7I9X5M9M8J8D8HZ3B8D7W4A9J10Q7S3E2P10J6A5Q8S8U5ZE5H8V8F1S4K6Q7Z4W1G3L10R1W4V2V814、美國1929～1957年間國民經(jīng)濟增長額中，有33%歸因于教育。這一結(jié)論的提出者是（）。

A.貝克爾

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒爾茨【答案】DCK8K8O3B5Z2J8S4D5R1T1S8Y10T9A6S1HW8V4T4B6I10W7S8A2G4V7A1L1Y10S7T6ZW2R2F2N1Z4R10V4V1Y5K8T10G3W7F8H215、反映一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定。這是指（）。

A.教育制度

B.學校教育制度

C.教育體制

D.學校領導制度【答案】CCR9K6E6H9D8M7Y7N5L7K8L9L9V1G3L6HW8T6J3A8T9Q6Y7M3N2R10E7H6F4U10Y5ZJ3I2K4Q2Z3T10N3S4K1J4W2V10G5C5F116、高等學校整個教學過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是（）。

A.實踐與實習

B.職業(yè)生涯輔導

C.求職培訓

D.畢業(yè)設計或畢業(yè)論文【答案】DCB3B2N3B7T8W3R7Q6I8D6Z5M3L5T7M8HD2A8U4F8T1K8P5X9F5S10X6F3R5W1G2ZK8A3V7C9V6U9C1L1N10Q4C1G8H7U5J217、現(xiàn)代學位制度確立的標志是德國柏林大學創(chuàng)設的（）。

A.文學博士學位

B.醫(yī)學博士學位

C.理學博士學位

D.哲學博士學位【答案】DCB7R5F3B9J5P1O3F4X9G10K10L9N8J6R7HC8A2L4S3N5U4E3G6Q5N3S10J10Q7S3K10ZG7A9Z7U6Q9K9V10X10H10G8P2I9M8D7K918、根據(jù)“泰勒原理”，課程編制過程可以分為四個步驟或階段，即確立目標，選擇經(jīng)驗，組織經(jīng)驗和（）。

A.評價結(jié)果

B.評價經(jīng)驗

C.編輯教材

D.整合經(jīng)驗【答案】ACD2V5V4A10N7U8A4C4G8C8L10A5I3P8F1HL9E6U10H8A1O7A6B4D5Z10G9L6D4O5X4ZK3D10C6R10D6W2M3Q4A8K3M9O9J6L9J819、在我國，高等教育可以追溯到（）時期。

A.西周

B.秦朝

C.漢朝

D.唐朝【答案】ACA5O1O8S3D2S9H7L6E8L6I7F4J10J10A10HZ7J6G4Y2L7G4G2Y2I2Y7Q7K2D1U1L9ZN7W2P7J8I9U1U6M6P8O10F9A10H5Z1J720、規(guī)模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。

A.直線制組織結(jié)構(gòu)

B.職能制組織結(jié)構(gòu)

C.直線—職能制組織結(jié)構(gòu)

D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)【答案】DCO6E5N7X4H7J4Y7P2G5Z8B3J2C9I8J5HT2J9L1Y7T2P9W6L6I5Y7G2Z5K3O7C8ZA10C3Q5A10I2I5C5A1X6I6N9Z2A6Q7D621、教師專業(yè)發(fā)展的基礎是（）。

A.終身學習

B.教研結(jié)合

C.創(chuàng)新實踐

D.反思經(jīng)驗【答案】ACA10P7L8S10B7S9T7M4A10G1F1A5N4O9I1HX2O5V7N1Y9V7J4S8Y1P4D6Z1N6Y8S4ZW10X4Q6M7T2U7Y9Q10K1I5J5N6T4Y9A1022、充分了解學生的學習情況，對學生的學習要主動加以引導，進行有效的組織，這體現(xiàn)了大學教學的（）原則。

A.教師主導作用與學生主動性相結(jié)合

B.科學性與思想性相統(tǒng)一

C.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一

D.面向全體與因材施教相結(jié)合【答案】ACE3J2Z3E4L9O7M10I4Z1Z3U1K2Z4O6U7HO9O2P1A1H6B4X1Q8N5N3R3A2U10Q3Q5ZD4H6W6K6Y5D7J9D4E6A5P6I10A8D4A723、我國目前的學位級別分為下列哪幾種類型（）。

A.專科、學士、碩士、博士

B.學士、碩士、博士、博士后

C.?？啤⒈究?、研究生、博士后

D.學士、碩士、博士【答案】DCL10O8P9M10K3T2A3Q7D5O4I6F4U1W7L2HR2G3Z6D4Z4Q3R5T6Z7Z5V1N3R7H8G9ZL5Q1A2L1E10E3M4K3M3P8C10R1O3K2F324、國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于（）。

A.古希臘

B.古羅馬

C.中世紀

D.現(xiàn)代國家興起之后【答案】DCK2U1T10Z2S4K3S2X3Z1S8X3C6T1S9O10HQ9T1D1K1O10C8T3N4G6A2B4O5U1J10P8ZV8A2M4B8X10V3H5W7T5C10V8U8C6A4A225、《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實踐能力的（）。

A.學者

B.高級技術型人才

C.高級專門人才

D.研究型人才【答案】CCI2N7O3R3V7S9T8Z8E9Y6A10B4X7S6G1HS4D6K4N5E7S6C4Q7S4T2N7U2B1Y3S6ZP10D7W5X9L2I9H6P8E7D2U1H9T1Y5M226、關于教學與科研的敘述，錯誤的是（）。

A.是包含與被包含的關系

B.是教師的職責要求

C.是“流”與“源”的關系

D.是有機的統(tǒng)一體【答案】ACV9Y4R4H10J1C4A2W1G6B6E2J7E9E8R1HC6A7K3B10E2W2X2T6W9K7Q5D10Y9A1I4ZZ7W7P8E3O5D4B9X3U6F9U1E9A9J5Y827、高校課程的縱向結(jié)構(gòu)包括普通教育課程、基礎課程、專業(yè)課程和（）。

A.必修課程

B.選修課程

C.專業(yè)基礎課程

D.實驗實訓課程【答案】CCQ10I5E2J10H9H3W7K6U6J4W4W2H4U8C7HK7B5D2Q3H7R3L6R3S1N8V9B3C9J10M6ZZ3A1Y10L5C5S6V8A2U2R10F6U8H5F9U928、高校組織的目標特征是（）。

A.學術性

B.模糊性

C.二元性

D.復雜性【答案】BCV1D10H1W2L2B3Z10G3Y10W2G4R6H9T9Z6HK4K7Q1Q4M8Q6Y6U8Z5B3M7E5Q6B8V5ZH4R6T4Y1U5B9U9Z6C6Z5B8U8N10Q9X129、根據(jù)《中華人民共和國學位條例》規(guī)定，我國學位分為（）。

A.學士、碩士、博士三級

B.碩士、博士、博士后三級

C.協(xié)士、學士、碩士三級

D.協(xié)士、學士、碩士、博士四級【答案】ACM6J6R10H5O7L7J1U5O6G9A5V9W7H3W1HC3P1J2B9H10J3F3H4Z10Y3V2X3V3N2C4ZM10P1Q6S8Y3O5N8M10W10H4P4Y4F4K3B830、根據(jù)專業(yè)學科的二級學科，按水平層次劃分為若干類，再根據(jù)不同學科點的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢配置不同數(shù)量的高、中、初各級崗位。這種方法屬于（）。

A.學科法

B.任務法

C.結(jié)構(gòu)法

D.整體法【答案】ACZ9M1E3Q10Q10R1V6P4U9T10K2U10Y4W1U3HL6T8E2T4M8S5X6H10N8D8K2B8B3G9E3ZV9O10U8G2T1J10C9Q7W3D1Q9U3A2O8I831、高等教育的“大專業(yè)模式”通常對應（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.專才教育【答案】BCM6L2G4U3I1B3K2Y3X9I5K3L9I4Z10Y4HY6E3F7S5C1H7F6A2T1L1J3R9R8T6H2ZG2O1U7C2G9U3H10I10S3E2A6Z10Q5A10K1032、教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）。

A.提升專業(yè)知識

B.教研結(jié)合和創(chuàng)新實踐

C.終身學習

D.反思經(jīng)驗【答案】BCI10A9J9M10L7I2L2E4K10K2Z10E10R8F5Q10HN7R2Q6J1I1H1Q2P10H4B5U10W1R2O4Y6ZC1L8V7P9R2H10N3H8O9O5P2Y7R8S7G833、第一次提出“教學與科研相統(tǒng)一”原則的學者是（）。

A.布魯納

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCO3L3Y2U10Y8A8C5Y9H8F4L9Y7U5P7V10HG2L10N4K4K2B5B3R1X3B3B9A5C6S2S7ZK10S1P4J8P8F4F5C1Q7R8N8S3Q5T3I534、以下屬于高等教育結(jié)構(gòu)中的宏觀結(jié)構(gòu)的是（）。

A.能級結(jié)構(gòu)

B.學科專業(yè)結(jié)構(gòu)

C.教材結(jié)構(gòu)

D.隊伍結(jié)構(gòu)【答案】ACN6M4E5J7J10P1V3X10C7T8K3U3B5K1T1HE7N2V5K2E5V7M8J2I2V1A5U9Q7Z10X8ZD7T9B8S7M2I6P2X4M10L5N10W10I1W3L135、主張高校課程內(nèi)容應是經(jīng)典學科，教材以古典名著為主的課程理論是（）。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學主義課程觀

D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】ACP6S3H8N8U8Q10G3S10M2Z5Q2R9J10F10E2HJ3P1H4K7Y4L2M1K7P6W10D9J2F7H6K5ZL10F4P5B8S6L10U2P5O7O6B7Q9A6P5W1036、我國第一所新式高等學堂是（）。

A.北京大學

B.京師同文館

C.清華大學

D.天津大學【答案】BCD10H10R4O4A8G6A4T10W9C10Z4V8O4Z10B4HC8E4A8B3Z2W10F4E9S9O6M1O1H10S3T1ZJ3I10S4Y4E9H5A5Q6D10R3S7F3Y3Q10N637、文化素質(zhì)教育不是為了（）。

A.提高大學生的文化品位

B.強化專業(yè)教育

C.提高審美情趣

D.提高人文素養(yǎng)【答案】BCP8U5S7A9P10A6L2A8M5M1S4L10Q5H6B3HB5M6E1Y5T4A3N7O8R7R7F9S7V10H3Q10ZQ4Q8R4G5Z2C7I9B3V8S4Q8E7I8B2K938、按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）。

A.實現(xiàn)素質(zhì)教育

B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C.加強理論教學

D.注重實踐教學【答案】BCD9M10E8D4W7W8W6Q2G2S6V6J5D7H5Y4HG9K6W3X6D6M8P6Z2N3Q6D8J3X1C3U7ZK7P8J6I4N4Y7I8C1R5E10F10F1L5R10S139、教師的根本職責是（）。

A.熱愛學生

B.嚴謹治學

C.為人師表

D.教書育人【答案】DCD10R10S4M8R5T3U2K2Y7I3Q5U5W1Q4W2HA2S5X7D6Q6C10A5W8H10G1A6A3Q6F10A1ZU7R7V3F1V4Z1I1W1X8K6H5E4L5B6Q240、高等教育辦學體制中，高校由政府來舉辦，并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門的垂直領導，該模式屬于（）。

A.私立和公立系統(tǒng)，多重管理部門

B.單一公立系統(tǒng)，單一管理部門

C.單一公立系統(tǒng)，多重管理部門

D.多重公立系統(tǒng)，多重管理部門【答案】BCH1V7O3B4A5T5A8U1X7X1U10H8H3X2Y4HB10X1W8Y5F9U10J10N8V1Y2I5S4V3U10T3ZX10N2R6U7A6B8O7T10E8E10E5Z2E4Z9J841、高等學校職能的主要實現(xiàn)者是（）。

A.學校行政管理者

B.學?？蒲腥藛T

C.學生

D.教師【答案】DCV5B8L6G3Q5N2H7C6N8L1A6S9D2V3Q10HC10N7Q3V2T4K9Z1Y8H7V10Y3P1O4F5Y1ZW10C10L9B6U8K8O3M1V7G7Z9W8Z10C6N942、（）依據(jù)人的活動類型，將教學方法劃分為組織和實施認識活動的方法、激發(fā)和形成動機的方法、教學中檢查和自我檢查的方法三個大類。

A.巴班斯基

B.布盧姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACU5I2M1K2X8O8N5T1M5X5M3S7B9N9X8HE7Y7D3Q9H7S6Z4Y5Z3F6A4V7T6L9N6ZE1G10C4S2O9K5Q9V7T2X6S1J3G1Z1S343、下列選項中，為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標的是（）。

A.教育目的

B.教育方針

C.人才培養(yǎng)方案

D.教育政策【答案】BCC3B6Y2L5T8K3R5S9K6Q1F3A6G5G6H4HF7Q7Q5C2X3Z10C3Z4X9R3X10M4F7D6Y10ZR3A1Y6B7Y7N6A2M8U6J8X6J2Z5B1I444、（）依據(jù)人的活動類型，將教學方法劃分為組織和實施認識活動的方法、激發(fā)和形成動機的方法、教學中檢查和自我檢查的方法三個大類。

A.巴班斯基

B.布盧姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACH6Y10H8K2X7S1X5E4X6U3K5K10Q2J2A8HN3Z4U9I2V2O6Q9U3R5I9F7Z5R7Q3E7ZW9K6D10O2A5D1S5D9U6D1J1P8I5H10D545、通才教育與專才教育的結(jié)合主要體現(xiàn)為（）。

A.科學知識與人文知識的整合

B.理論知識與實踐知識的整合

C.基礎知識與專業(yè)知識的整合

D.知識與能力的整合【答案】CCG10F6Z6S3D1W6E1R7E2H9G3P10R10P9T6HV6V10R3I6S4H2A2J7I3A4Y4D7N5R8I6ZH5A3H6Z10P2D4J6S4X6G2H5C10F5R10O746、從進人大學四年級開始到大學畢業(yè)，是大學生從學校走向社會的（）。

A.心理適應期

B.學業(yè)準備期

C.心理準備期

D.心理搖擺期【答案】CCX2Q9R9S9X1G5J2L3B8E5T8H8I3N1K10HP8S2K10I7R6W2S9M7Q10G2U3Q6V7H2U3ZC2O9C10G8F2B2F3Y2V6S4G4U3S1H9P647、第一次提出“教學與科研相統(tǒng)一”原則的教育家是（）。

A.夸關紐斯

B.洪堡

C.赫爾巴特

D.范海斯【答案】BCF2K2I1L6I3X9P1Z4A8X1X7A8A2C10B4HI5U8Z6Q10M5A8X7S2Y10J5A8B4Q2K3Q9ZV10E4O9E4N4R5N6N6N6M1U2Y9X2H5S548、教師管理的根本問題是（）。

A.激勵教師勤奮工作

B.營造和睦相處的氛圍

C.提升教師學歷

D.提高教師待遇【答案】ACU7O1Z2L5V7Y1W1M1A3H4O2N3J3C2Y4HD10U5C10Q9B7A1J2R10A7T6S10Y2B2G1G1ZY2A2V3Y10L10X8M5R9B9Q4K7L1Q3C1P1049、由于學習差異導致學生的知識基礎能力水平等的不同，因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則（）

A.理論聯(lián)系實際

B.直觀性

C.因材施教

D.科學性與思想性結(jié)合【答案】CCM2L1Z10J5L8A4N7Y9D9J9O6R8Q7T6W7HH7B1Z10J5K1A9D8X3A3G2T4X4H1H3T3ZT3U8I1D2M8H3U10R3N8N7Q10P5M4T10N1050、公元前124年，漢武帝采納董仲舒等儒生的建議，設立中央官學的最高學府是（）。

A.私學

B.辟雍

C.泮宮

D.太學【答案】DCA9G9K9A4O3H3B5J8J2T4E2P10S3X10Z3HU6I1S10V8C3Y5X6G3M4E8U6W6V5T10S2ZN5L9G9R5E6R7Z4J7C6M2V4J1O10N2G1051、以下屬于高等教育結(jié)構(gòu)中的宏觀結(jié)構(gòu)的是（）。

A.能級結(jié)構(gòu)

B.學科專業(yè)結(jié)構(gòu)

C.教材結(jié)構(gòu)

D.隊伍結(jié)構(gòu)【答案】ACV9N5B9F9L5Z1W5G8K3J7D7E1B9E6E7HE9K3W9M2Z1O8F6N9F4F8R10H1G2R1Z10ZC7R3L4Z5H6T6J6P10X5P3T7V2G7H5N852、第一次提出“教學與科研相統(tǒng)一”原則的學者是（）。

A.布魯納

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCH4V6B4Q10D6X6N9F3Q7S8U2Z5H2J9H4HA2Z1Y9O9U9L9W5L2A3A2S9R3V2U10N9ZC9I10K8I1E8Z4Y6I3U10C8I10U2X8Q6E753、主張學習是個體對事物經(jīng)認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學習理論是（）。

A.行為主義學習論

B.建構(gòu)主義學習理論

C.人本主義學習理論

D.認知主義學習理論【答案】DCI3C6U5K6S10B6O7S2G5Z9V6D4M10I1O3HT2T9X1J8X3G9A5E4Z6G9E7Q9L6H2L3ZS7X7H6U7P7Z3L8C8N2M2P5E3X4F9A254、主張學習是個體對事物經(jīng)認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學習理論是（）。

A.行為主義學習論

B.建構(gòu)主義學習理論

C.人本主義學習理論

D.認知主義學習理論【答案】DCP6T1Z1J9I8W9H5R1A7R3O1O8E6W7R7HI2J9D4Q6R1V8Y9K6T6B3Z6J1K3Z8W6ZC9R8H6F6U9S4O10Z6S9A7C2C6C1E3W955、專業(yè)人員要依靠專業(yè)組織制定的倫理約束其行為，是因為（）。

A.專業(yè)的服務性

B.專業(yè)的高深性

C.專業(yè)的倫理性

D.專業(yè)的教育性【答案】CCN10Q8L6Z4S1N8J6Z9A8J1B9A1B8A4S5HF6Y4T9W9T7C3N6V7T5I10V8E2J6I9H7ZQ1F10V10U8D7C1W1Y3J7Y3O10H10N1R8X356、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@句話所反映的教師所扮演的角色是（）。

A.監(jiān)護人的角色

B.管理者的角色

C.榜樣角色

D.知識的傳授者的角色【答案】DCD1B10E6J7J4C1U5K9L5K5M5H6M8W2R1HD7T4R10E10T7I9M1B10E1K8T1I1Y2Q5A8ZA10K4Z8A9N4R10A10C1B2W4M7F9J6Q2M257、高校內(nèi)部權力重心明顯傾向于基層教學和研究單位，并深刻體現(xiàn)了學術權威影響的高校管理模式是（）。

A.美國模式

B.歐洲大陸模式

C.英國模式

D.日本模式【答案】BCM8E3T7R1S8L1H4J4C5O10O9K8R2W8G6HS10X2R10P5D7Z4P1T10H4G4D7D2O8S10S7ZT8S7F5V9R5N2M6T6W4L5A7O2L2W1A558、下列高等教育機構(gòu)中，不屬于古代高等教育機構(gòu)的是（）。

A.那爛陀

B.岳麓書院

C.康斯坦丁堡帝國大學

D.巴黎大學【答案】DCE6A9L5C8V3G3U8K2S7R10V3A8M5H9I3HW2E8G5C7Z9M9A10E7N10S8E3N10K3K2Y4ZO5P8X3F3K8Z2H4T2A7O6O5R7C10U8O459、一般來說，對于（）的高校，其教師隊伍建設的職務結(jié)構(gòu)最好是“金字塔型”。

A.以教學為主

B.以培養(yǎng)研究生的科研為主

C.教學與科研并重

D.研究型【答案】ACU1E2O8G5K8U2E2F6O1E2X10N5Z2I7T7HX5Y1R2E4E8U10K6N3X9I6O9M5S2B5N3ZH1T7A4P1N8O8Q5V7M1Y10A10T6J6S9G360、對我國近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國家是（）。

A.意大利和法國

B.日本和印度

C.日本、德國、美國和前蘇聯(lián)

D.英國和法國【答案】CCJ9V6T1Q7O4J8K7P1B9L10O10I6X5W3S3HN1Y2I2T4I8H3H6H9Z1S2I10D8Q4W3O9ZT3F3Z8H4Q10B8N4E6P1D3D7D7P1H9U161、高等教育宏觀管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育內(nèi)部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育結(jié)構(gòu)管理【答案】ACY4F8G7M8X2D2U8P6N5J2C4L1H6K4E8HH8M10J4N7V2C8V1F2A2L8R7K3K1A6N2ZI8X6I1A1P5F7I9Y2R4Y2V10T5Q7P2Q562、決定高等教育發(fā)展速度和規(guī)模的主要因素是（）。

A.政治

B.經(jīng)濟

C.文化

D.法律【答案】BCW1A5X3U3F1I2G2O2Y10Q8J1C6V6R8B3HN9Z1A6F4S7B10K9W9Y8V5C1L6C5Y1U7ZZ7U2J9K7L8D9P6E3A1I7N1V3Q7T5R363、就教學的靜態(tài)結(jié)構(gòu)而言，教學是由多項內(nèi)容構(gòu)成，不屬于其構(gòu)成內(nèi)容的是（）。

A.教學內(nèi)容

B.教學媒介

C.教師和學生

D.教學原則【答案】DCN10K2K1A1Q7U5M8W10Y6M1E3R8D5Z7O7HX8Q1O4U1L1Z5D3R8O1T7D8Z7X5Y6C10ZY7I1Q6X10D7C8Y6Y5X8L1W1B10E8C6B564、“習明納爾”在性質(zhì)上類似于常規(guī)的（）。

A.練習法

B.講演法

C.安全教學法

D.討論法【答案】DCO3M6J7S1J8E8A2I9T6J5P2H6K10W5Q3HL5S1C7Q10D10U3N3Q10P5J8J7P9N7Y7C9ZM7W10H8U6E5P10L4P2E7L9R4M5S3H8D965、我國目前的學位級別分為下列哪幾種類型（）。

A.專科、學士、碩士、博士

B.學士、碩士、博士、博士后

C.?？啤⒈究?、研究生、博士后

D.學士、碩士、博士【答案】DCM2O10S1A10T6J7F7O2W5Q1R5D8Q9H4O1HQ3L9Q5E8V1Q9C2G4F9Z3U3U5C6J10G4ZW3W3U10R10E10J4D5H8N1Q4T2T9P1V9O866、下列高等教育機構(gòu)中，不屬于古代高等教育機構(gòu)的是（）。

A.那爛陀

B.岳麓書院

C.康斯坦丁堡帝國大學

D.巴黎大學【答案】DCI7M5J4K1S2O8F1G10L1E2L2F9W10I9G3HU10X5E9B3U5I2G4D2I8F10E7H1W10G2M3ZZ3A6X9F10S7A5N8M4K8Q1D8U9E8G9D967、在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是（）。

A.客體

B.主體

C.學生依賴教師

D.教師代替學生思考【答案】BCP10T9Z8M3X6K4G9A4F1Y7L6W1Z2P1C7HN7N2P6G2S6H3N2F7X6U9D5L3N10D6D6ZK9Z10P8Q5D2K6Y8N6E7H6T1D9U1T8H168、大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.溝通能力

B.教學能力

C.研究能力

D.組織管理能力【答案】DCW7C7P6S7I5R1C9V7H8A9W4Y5O2L5X9HU1F3W7O5Z4Z5X7A3B1I4G2X3M9B4R1ZO2J2E5M3Y4P8C9C9I10V10H3I3V4J7I969、狹義的課程評價是指（）。

A.對課程方案制定過程的評價

B.對課程方案制定結(jié)果的評價

C.對課程方案實施過程的評價

D.對課程方案實施結(jié)果的評價【答案】DCD1M1Q7W7N4E6S10B10C8R4W6P3Y3G10E1HM2I4M10E1S3C2W1X5T6P7U3A2N1S8X7ZQ10J2V6A9J10S5O4K7T7G10X8Y7Y1W3J570、培養(yǎng)人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目標

D.最高目標【答案】BCC10A5T8D2J3D7R9O10Z6B7S8B1Q4Y1F2HG2P1X3D6K1Y2M10D1H10J7D6S1R1U2F5ZD1N10M5Q1O7Q9L6K8U7L4M1B4K8S3N971、培養(yǎng)人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目標

D.最高目標【答案】BCK4B2I5H7Y5E6H4P8F10G2S10L6B7X4B3HN7K8O3L10H5L3I8B2W9Y7V3S8Q4C1C3ZX6E1E7F10P5I7U2P10K4U10O8B6L2A7L972、高校組織的結(jié)構(gòu)特征是（）。

A.分散性

B.學術性

C.二元性

D.復雜性【答案】ACP2C8T2B5T6T2S2U10J10J10K6P9U8A3N9HN2Q1C10C3J3L2Y10B7M7F1C2J7A9N6C9ZV6T5U7Q7E5U10Z7K6Z10O6I4O7N3E7M873、教育活動的依據(jù)和評判標準是（）。

A.教育目的

B.課程

C.教育評價

D.教學【答案】ACB10H10Q10T6L3Z2S5O6W1A2D9E4Z3M3K10HQ4J3X5U6L6H10S6F5H3C9Z4A5U2W4A6ZU4X2V10M5V3O7P9C7G6N9O10X9J3B5P874、社會實踐活動的目的根本在于（）。

A.培養(yǎng)學生

B.獲得經(jīng)驗

C.了解社會

D.增長知識【答案】ACH8F10Z9A2Q1N9L3Q5R5X9X4Y1X10L4I6HF10V2L2X2D2A8L3K2I2I10K2Y6F1E3H3ZH7X9Q8K5S8O4C7T3B5V2B5U3C8W7Y575、當代教學評價的主要目的是促進和改善教學，發(fā)揮（）。

A.選拔性功能

B.發(fā)展性功能

C.鑒定性功能

D.導向性功能【答案】BCR5S7L5K3G9F4P9B5C7E7M8G10G1Z3A5HE7J3Q7Y5A7Q10E1V10J3J2K8V8K9O8M4ZY4L8C1H1G4S5O9C1X8X2X3I10T7V9T876、根據(jù)《中華人民共和國學位條例》規(guī)定，我國學位分（）。

A.學士、碩士、博士三級

B.碩士、博士、博士后三級

C.協(xié)士、學士、碩士三級

D.協(xié)士、學士、碩士、博士四級【答案】ACZ7Z8O2E8Q4J5Y1F5X5G4Q8Z6Q4X7E7HP4Z2M7Z1Y8L10J7L6U7O5M1B3N8E4Z8ZZ5M3E2M7J8I2J6H5S3G9B2I10V4Y4A1077、真正的大學（university）起源于（）。

A.古代中國

B.古代印度

C.中世紀的西歐

D.古希臘【答案】CCV2Q6R1X4X2X6O2X3G1I9H3T7B9C7R3HV2D3Q7B9V5A7Y4N5Y3J4R4Z1R9Z1N5ZR8B2I6F6X8D9U1E10J1M5L6M1R6K6R178、高校專業(yè)具有“雙重性”，即學科性和（）。

A.教育性

B.規(guī)范性

C.職業(yè)性

D.指令性【答案】CCM9H8E5U9S9S4N4D3F1X3O6Y10E4X1W4HD10T5M5D7I9I6I5C2N6E3M4P3D2C3D7ZG6R8D8F4A6V9N9V8V5W6P8E10A3B3H279、大學（university）的歷史長達（）。

A.大約一萬年

B.大約一千年

C.大約五百年

D.一百多年【答案】BCB10R7G4L2L3U7C4K1C2B3P6S9P4V10K2HS3H8U8C7Z4L6G3Y7W6I3A1Y4B6R3L10ZE6R4G4R3B7L3P5G8V1U2M3S5A6O1G480、開設跨學科課程或建立跨學科專業(yè)體現(xiàn)了高等教育課程發(fā)展的（）。

A.綜合化趨勢

B.多樣化趨勢

C.人文化趨勢

D.科學化趨勢【答案】ACD8O10T4Q2O9A8W9L8J1Y2Q10Z6R3D6I7HY9S7T9O5D5K7F7A5C4V8D1M2F4O10L10ZH4V6P3O2F10R2H2T8O2F10P5V10P4F10U981、“善于提出問題，啟發(fā)學生積極思考”描述的是哪項大學教育原則（）。

A.科學性與思想性相統(tǒng)一原則

B.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一原則

C.教師主導作用與學生主動性相結(jié)合原則

D.理論與實踐相結(jié)合原則【答案】CCV3U1R7Y1U10F7W7O10R8O4R4A7R2N6G3HO5A10Q8J7N2N3H10U2G4D8B7X9A3C8Z9ZQ2W10R10E7J7K10D8J6W9M7W5M8T9E4C982、學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動課程【答案】BCQ4V8G8Z2U2B10V6Y10J6P3Y1L7L7W8H4HV7K3L9Y3L1L1H7V4J2J7H7T8T2G8C8ZF10L8O2M1A9F7F8T7T1Y10R1Q7Q5O1F983、就教學的靜態(tài)結(jié)構(gòu)而言，教學是由多項內(nèi)容構(gòu)成，不屬于其構(gòu)成內(nèi)容的是（）。

A.教學內(nèi)容

B.教學媒介

C.教師和學生

D.教學原則【答案】DCV6I3K7C9D1R2C8J3V5T6U10C6B9L5M1HI7S3C4N1B3U3L7I4T3H6Q2H8D1F7R4ZE10F7J10X5G9J5K6R9W5C3F3A3C5Q7J884、教育方針的核心內(nèi)容是（）。

A.培養(yǎng)途徑

B.教師

C.培養(yǎng)目標

D.學生【答案】CCY1W3A3J1S10V4M5G2G10U1V6R9U6N9D5HI7Q8P5Y10K6I9A6U2E5H4G8D5N4H1P7ZZ2X2P4N4V8H2X4R4H9L4Z3K3Y7N5V585、（）依據(jù)人的活動類型，將教學方法劃分為組織和實施認識活動的方法、激發(fā)和形成動機的方法、教學中檢查和自我檢查的方法三個大類。

A.巴班斯基

B.布盧姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACS8Y1E7M5R4W9E9Y4N9G4V6H9A3E2R4HG4L7Z3A8R1X9L6B3F8T8I2J7G7Z1X3ZQ3X3H2J9O4V3O1H3Y9O7J2R6S3F6J486、孔子主張“有教無類”體現(xiàn)了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCL6U1N7Q4Z3G6W9X7U4B10T1D10E3S4Y8HB4G6V9L6N3H3T3F9T8C10E4R4K8Z5J2ZD10C10Y2U10G6K5C3A1E6L7T4U10T10L9L987、第一次提出“教學與科研相統(tǒng)一”原則的學者是（）。

A.布魯納

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCL3D4C1L3S9H9A2R3H4P4T6L10U6J7H3HC7Q9W9F10X8W8A7L5Q8Y5I3D8C7I7C10ZW5G6L3X3Q3L2R10S1Q7G8C3T3O10J7K188、與“贈地學院”的出現(xiàn)有關的院校職能是（）。

A.科研

B.社會服務

C.教學

D.知識創(chuàng)新【答案】BCR1H3F9T3Q2W7O5P1M3I5O8U8M3W10C3HP8B8V2W3R2J1J6G2P1P8B3W9V9V1G1ZI5C3Y7J7I9P1O5W9O6V9K7K2B3J3G689、“習明納爾”在性質(zhì)上類似于常規(guī)的（）。

A.練習法

B.講演法

C.安全教學法

D.討論法【答案】DCY9Q6F9K8L4Q6I5U5A10A5P7W8X10U3J9HZ1O6B4A7E2I8Q5Q9O6K3Y9B5R1T4N5ZU4D4J7L8K6S1U1P4C3T2S8M9C10D1A490、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。

A.郝欽斯

B.阿德勒

C.布魯納

D.貝格爾【答案】CCI9O6D3F3N8Q9R6H1D7R10V3U1C5X5W5HE1H8A7M2D3F2J9Y4F10Q4U6R10B10J5Y5ZA9Z1L5P2O1H10X5Z1T7Q4L3I4X2I3T191、高等學校整個教學過程中最后一個基本環(huán)節(jié)是（）。

A.學生評定

B.教學總結(jié)

C.檔案收集

D.畢業(yè)設計【答案】DCK7R8U4U7K7P9L10V4W2B6Z3M4F10H9O9HF7V4I9X2K2I2J10R5K9F2U10I10A2Y9O8ZQ10L2H9O2U9Q3D4O4P10W6B8O4A4Z3Q692、根據(jù)教學大綱的要求，在校內(nèi)外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的教學方法是（）。

A.練習法

B.實習法

C.演示法

D.實驗法【答案】BCL8L5I5F5U6O3E5I8D10N3D8N8D7J8T9HD10P8Y2F6Q9R1T9Q2A6H9S10Q3O2L3A4ZS2L1N5M9P10G7R4R3V3S9N8P4L10V9Z193、培養(yǎng)人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目標

D.最高目標【答案】BCW3C8A7C6N10C4F2Z9G5Y4F3V3I10C1S8HG5M1M10A4M1K3H4N10E7E4O8A1I10Q2K4ZS5K7F5F4Q2O5N1T8P8A2J3H2T7E7N294、第一次提出“教學與科研相統(tǒng)一”原則的教育家是（）。

A.夸關紐斯

B.洪堡

C.赫爾巴特

D.范海斯【答案】BCM8V7I8Q9E3O9T9G8X1B7A7F10V10B9D6HW3Z2A8F10P3Q3F9R2O6W1Z10U3O10Y7Q2ZR9J2W10S4M3R6D1C2U9Y2P4F10M10T10G1095、學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動課程【答案】BCG6M7O8F7B9G5A3G6L9V8I6A5E5Y6E1HT8Y2Z10K4Z10Y7M9U3T5W3S4X8K4P10W1ZV6Y1J10F1Z3U2S5J6L8C4B6B3F10J8R896、關于教學與科研的敘述，錯誤的是（）。

A.是包含與被包含的關系

B.是教師的職責要求

C.是“流”與“源”的關系

D.是有機的統(tǒng)一體【答案】ACJ5M6E1A2S8Y6O4N3A5J5F2J10B8C1D5HU7T9K6O3Z2R1I6C5I6F5A10M6G6B4X2ZP1Z7T1N9U8I1P4T6O6A9V2Z7S7O7X497、真正的大學（university）起源于（）。

A.古代中國

B.古代印度

C.中世紀的西歐

D.古希臘【答案】CCL7V6Q3Y8W1N7V3A9Z5O8H4K7I4K3U7HQ4T5P3A2B4L1B3Q7M9U7J2P7T8M7X6ZJ8Z1X3K1D3V4L8X2D5Z1S4I10C3E1E498、教師隊伍內(nèi)部助教、講師、副教授和教授等各級職務的比例狀況是高等學校教師的（）。

A.年齡結(jié)構(gòu)

B.學歷結(jié)構(gòu)

C.職務結(jié)構(gòu)

D.專業(yè)結(jié)構(gòu)【答案】CCY2Q9S4Y7N5S6S3I2D6L10L10L8R1A6S8HK1F4G2F10Z1S10U7T4N9D1P4C1G6M10D3ZI7R5U4C9F10B10E3X5D6N8R8P4B2W7I499、隨著社會的發(fā)展，教學組織形式也出現(xiàn)多樣化的趨勢，在教學活動展開的時間間隔上出現(xiàn)了（）。

A.加長化

B.短學程化

C.縮短化

D.均衡化【答案】BCZ4B1V1V10L10J3I5U8K3A4L4J10F2F1U7HG6L5X8A3M9K6G3O3O6G5U10O5K9H5I5ZX1N4K6E2N3X5I2I8Y6V4L4G2Q9J2Y5100、學校及其他教育機構(gòu)中最基本、最主要的活動是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授學生和其他受教育者

C.組織實施教育教學活動

D.管理使用本單位的設施和費用【答案】CCP1Z2U1V6D5W4M8V5L7Z1J9F2L3J1N1HQ3X7W1A2B9I6I8U2C4Z3W8V8F6P4B2ZR4A10K3E2P6V7X3N4H10U5J7L4F3U3B9101、“教學、科研和服務，都是大學的主要職能?！笔紫忍岢鲞@個論點的是（）。

A.柏林大學

B.霍普金斯大學

C.劍橋大學

D.威斯康星大學【答案】DCG10D5Z7U7D1M7B4T5M5O8J2P6W1T4W10HA10B5Z2N10I2V1S7W5R6O4O3E8S9Z3J10ZD6G5B6H8G3S3R1S7Q5S9D8Z3N8W1A1102、中國封建教育史上的第一所高等學府是（）。

A.稷下學宮

B.岳麓書院

C.石鼓書院

D.白鹿洞書院【答案】ACL5Z10I2P4P9K6I3P10T7K6Q7J1L1X2M9HJ5L7E4B6G7W4F8Q2N9C4C9T6D1D9T8ZB3Q9Z2Z7X8Z4R8I1X4E3S7U7A1K3Z3103、對我國近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國家是（）。

A.意大利和法國

B.日本和印度

C.日本、德國、美國和前蘇聯(lián)

D.英國和法國【答案】CCI3K7E8O10C2E9Y8W3J4R7V6P2G3P3Y8HZ6N2J1E3G2A9B7H3Z8Q7Y9M1G7O9F1ZQ7L4S6X3D3B10R10K4M4H9S9V10M2B4F1104、教案常規(guī)項目的主體部分是（）。

A.教學目的

B.重點難點

C.導入新課

D.講授新課【答案】DCJ1I5A8T10Y9Q1Z6W10S6S1I2G9R10S10L4HP2Y6X9J3V5W7S9W2U5Z9J1L10Y10U2K5ZX4N9P5C10F2M3I5A8E1B8C9C8Q2J5I6105、現(xiàn)代學位制度確立的標志是德國柏林大學創(chuàng)設的（）。

A.文學博士學位

B.醫(yī)學博士學位

C.理學博士學位

D.哲學博士學位【答案】DCA8O2N4Y9S3H9P7W10Y3I5H9R6O1X2Y1HG9I7T5D4Y9R1V5U8O2J2C1O3M10X1C9ZZ1T6A6W2Y1G7Y5S3N4E10W3V4P2K7P6106、個別教學是教學的（）。

A.輔助形式

B.基本組織形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACZ1X4X6W6R4J4K3E2B9I4A5Z4X2H5S8HD5U3R5V6N9Y4A5H6I2Z4K1L2U3T5G1ZG8Y10W3T10W10A6F4P7N5H7L3K2J6W5I4107、要善于鼓勵學生獨立完成畢業(yè)設計或論文，這體現(xiàn)了高校教師在指導學生進行畢業(yè)設計或論文時的（）。

A.啟發(fā)性原則

B.教育性原則

C.科學性原則

D.因材施教原則【答案】BCV6C4N1S8Q10T3Y8P7J3O2L9J8Y5S1A8HT1Z10O6T10I1C1D7A6N2C7Y3T4V8I5G3ZU4I2I8A1V3L7Q10V4A7O10A3I3V2M7B10108、馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說并不認為（）。

A.人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的

B.分工與私有制使人片面發(fā)展

C.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展

D.生產(chǎn)勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法【答案】DCL5J10X3A9R10W7S6Y6K8Q8V6I3N5P8J5HU8X2E5Z8D7A10S5F5S5V10E4F7N2P5M9ZF9X8P5D1G6Z8J8R10P7B3E6C1W5A5M3109、大多數(shù)國家的高等學校分為下列哪幾個層次？（）

A.初級學院和短期大學、大學和專門學院、研究所

B.初級學院和短期大學、大學和專門學院、獨立學院

C.大學和專門學院、研究生院、研究所

D.初級學院和短期大學、大學和專門學院、研究生院【答案】DCX6L9V1S1D6A2D5O8I4I8C9M7O10K5L7HR4U10X3V10G5J5C10H10N3K8T3M2L4X8M6ZE9X5W7K7Q2Y3Q5W5L7D2J4W2Y10F10I10110、教育活動的依據(jù)和評判標準是（）。

A.教育目的

B.課程

C.教育評價

D.教學【答案】ACU7Z7K4H1K2R5C8U9R8J1N9Q10O1Z5N1HW10A10X7J8A8L4W9S4X5P5B10G8Y9W1R2ZY2B1V7I2D7R8Y2W5U3E4D6H10C4Z7L6111、下列選項中，不屬于學習過程階段的是（）。

A.注意定向階段

B.獲得和保持階段

C.練習和強化階段

D.記錄階段【答案】DCZ6F1Z10M3Y10X6N3S8D4Y5R3C8R7N7H8HH3G7Y6Q7E10H5S8I5V2D7M9U2R3A6S9ZR10C9B6Y4U3U8F1Z2D7X1M8T7J3P9S3112、專業(yè)人員要依靠專業(yè)組織制定的倫理約束其行為，是因為（）。

A.專業(yè)的服務性

B.專業(yè)的高深性

C.專業(yè)的倫理性

D.專業(yè)的教育性【答案】CCI5F7F7S4A8N10H10N5H3N5R3C10Y1Y4N3HL7D4Q3V9A3N10Y1D10N9J10T10H3J9O9T8ZE8L1K3O6B4Y2Q3Q2V6Y9C9N7W2E4C10113、（）依據(jù)人的活動類型，將教學方法劃分為組織和實施認識活動的方法、激發(fā)和形成動機的方法、教學中檢查和自我檢查的方法三個大類。

A.巴班斯基

B.布盧姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACB8V3N7P7A3H2J10H7Z6L1P2F1P6P4P7HS4T1Z1N4N7Q2Z7A7G10P1L7Z3W1W7D5ZV4O7O9F3L3B10C8B9T7P4E8P8U6I5S2114、馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

A.生物起源論

B.勞動起源論

C.心理起源論

D.生物進化論【答案】BCR8A10E6L2B7R10Y2R1M10C1L7G8U2R1D9HY6U8F9R10Z2A3E9Q3E1Y1Z2P5T10H9L10ZI10P3G4N6Z7Y10V9N2P2R4H6J5V6P6T6115、高等教育的目的可表述為：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義（）。

A.中級人地

B.中級專門人才

C.高級人才

D.高級專門人才【答案】DCB5U4F10S2S9F7L4X6D2T7P7T7Y4O10Q10HM4H5Q8Q5B8X5E3J10G3X1X4E6N7P1A6ZE7G2B1L9J6U1A1J8S1S9Q7Z7R1J8H8116、我國目前的學位級別分為下列哪幾種類型（）。

A.專科、學士、碩士、博士

B.學士、碩士、博士、博士后

C.?？啤⒈究?、研究生、博士后

D.學士、碩士、博士【答案】DCJ5G6R10F7G3F1N9B2Q1C6D9W9B5T6F6HD9S8Q1X5H10F9Y6B7N6S6D5Z9L9W6S1ZY3W8W9K1R3J6S2V1B1T10Q1A3V4L10P1117、在良好師生關系的建立中，教師起著（）。

A.領導作用

B.主導作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCJ5I9A1K1H6Q10H1W5S9G5Q9P10K6D10W3HY8Q1U1T3E4T4C8X5D1D1K10Y1K10P1B9ZV2K1J3I4Y7S1M5I3W6D8N2B9B8G9I5118、現(xiàn)代意義的中國高等教育始于（）。

A.京師大學堂

B.京師同文館

C.北京大學

D.燕京大學【答案】ACV1N10E1T1B8A3K6X1I10R7I3W5T2M1E10HV7D3X1R5M2L9J5S5O8X2O5U1H1J8H7ZY9T2F3X5L10D4F6C2K1S6D8K1F7F2J6119、教育史上片面強調(diào)傳授知識重要性的學派是（）。

A.個人本位論

B.形式教育論

C.實質(zhì)教育論

D.社會本位論【答案】CCO6V6J6R9A8M6M1J8H8S7Z9O9V9M10A7HY5F7F8I6H10X8P6S10L8I2B1V2M1R9O3ZZ2L2P8N8L8A9P10P2D6P8X8U5H10X2M9120、社會實踐活動的目的根本在于（）。

A.培養(yǎng)學生

B.獲得經(jīng)驗

C.了解社會

D.增長知識【答案】ACW7Z2Z5V5X10O7U10V8N7L5Q2G3M10E1Y9HD5X10V10O6U6U6L6S4M8Y2Y9A1R10B5O6ZX6Q9Z4D10E4I8V6N4Q1T6T7M1D9N10M6121、學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動課程【答案】BCT5Q4F5O5S1D10C2B4G1H10J3A5B10W3O4HE8S8C1H4N1X3Y6X4B1Y3F6F1T4I8T1ZI8F9B9Y10Z5D9Q4Q6E1C7B8V10A7I8B4122、大學生作為一種青年群體，形成了自己的亞文化。作為青年亞文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反傳統(tǒng)文化

D.反校園文化【答案】ACH10X6Z7D9O2A1D8L5B9P5X10L7N10Q3Q4HJ5A2Q10X5V10Q2M1B1R2P6V3G9M5W9J1ZY8A6N1Z4O4R10P2C5Z6I5C9Q5M1R10N9123、我國高等教育可追溯到哪個時期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.漢【答案】CCF6G10W8G10L7U7V2P4X6O1K9H5I9S3B9HC1J5C1K10X3K5X2W1A9N6W2N8Z10E9Q7ZE3W6H2G4E1K4Z9N9Y10K4C3Y6H6N6S10124、教師應引導學生認清實踐是檢驗真理的唯一標準體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教學原則。

A.理論與實踐

B.科學性與思想性

C.傳授知識與培養(yǎng)能力

D.教師主導與學生主動【答案】ACU6K6W4D10V8C1G1Z7X3V10Z9C4Y4Z7D8HQ8I3I3O5L6L8F7L4R8M10D5D3F8Z6V3ZP10T10V1Y3V9L6S3D5P9C3N7F3H7X4M3125、“自強不息，厚德載物”是著名高校（）的校訓。

A.北京大學

B.清華大學

C.南開大學

D.浙江大學【答案】BCK7M7C7A1T4B6F8G8G8O3G1P2G5P9V1HT9Q9C7O5M5E5X6V7V10J7F8K9B3X9V6ZN1R8V1N4M4T3W3Z2R7E2X3Q5M5R10U1126、《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實踐能力的（）。

A.學者

B.高級技術型人才

C.高級專門人才

D.研究型人才【答案】CCP10G1S9L9I1Y9Z9J3O4P5Q2R5N8N4W4HY5G7Z7I9V2Q7B1Z10C1L3M7Z4C6A5J1ZV8B3T7Y7T5V9B2Q9N10V6A6W6M6R8Y1127、高等學校職能的主要實現(xiàn)者是（）。

A.學校行政管理者

B.學校科研人員

C.學生

D.教師【答案】DCI9A1Q2Q2U9O9L6C5P4A3I2A4Y7K10M9HT3M2H8Q1I2B1P3I1D7B6B2T9T9O3U4ZB1V7E10W7A10C3F2Z6A10E7G9N2V5A3F4128、社會實踐活動的目的根本在于（）。

A.培養(yǎng)學生

B.獲得經(jīng)驗

C.了解社會

D.增長知識【答案】ACA2X9I1K10B10R6W5Z7L8W1F9S8D2E3R2HR7X1W9X8C2R2P8O4Y7V7E4F1M9X2K2ZD5H9T1D5Y10L3L1Q10H9B1A1Z3R3X2E10129、專業(yè)設置的基礎是（）。

A.知識

B.人才

C.學科

D.社會【答案】CCC2A7M6X1L7A7Y7J8J10R4H5K5X5P5K8HR1D7V4C4R2C7D1O10G1T10R9R7D4X1J9ZN10N1Z10B8Q1J3C6X10O1I6U5Y1U9N3T1130、通識教育一般理解為（）。

A.通識教育就是寬口徑教育

B.通識教育就是厚基礎教育

C.通識教育排斥職業(yè)教育

D.通識教育不僅強調(diào)寬口徑，而且重視不同學科知識的融會貫通【答案】DCR6O6K4Q5J6O1F1C10D4R5J2Z4M9T4D2HP2X1C8R5K9F4S9U7I4E8R9P6H3N9K9ZA9I1I10F6O5L6T7G5S1S7E9I10V5T8T2131、專業(yè)人員要依靠專業(yè)組織制定的倫理約束其行為，是因為（）。

A.專業(yè)的服務性

B.專業(yè)的高深性

C.專業(yè)的倫理性

D.專業(yè)的教育性【答案】CCM10A6P8T3O6P3S3W8L2M3S4E6J4N8C5HE1B2K4X1Q2L8G10M7G2K10J6S6U1S6J8ZX1D1V8D3M3V3N6U3R6O3P10E9V10I2R9132、高等學校戰(zhàn)略管理的首要問題是（）。

A.辦學定位

B.戰(zhàn)略制定

C.大學使命

D.大學精神【答案】ACV5M6Z7Q7F4P7Q4Z10G9T10X10F6E10M3U7HA2Y7P10C6X10M1S8H8T8Z4H2X9E4P9U7ZP3J4H7C8I4N5H3Q3Q7O3T6Q5M7I9R10133、下列高等教育機構(gòu)中，不屬于古代高等教育機構(gòu)的是（）。

A.那爛陀

B.岳麓書院

C.康斯坦丁堡帝國大學

D.巴黎大學【答案】DCC5R10R3Z2P5D8X8T7B10I5T8I5P3B1R2HE9L8U3W2K8Z9W1B7N3H9P2Q6R4H2I7ZL7K7Q2F9S9Z5P2R8P7L1F10T2W10M6G4134、教師是履行教育教學職責的（）。

A.專業(yè)技術人員

B.國家公務人員

C.專業(yè)人員

D.教學人員【答案】CCB9E3A10Y2E6U2Z10W5Z7L6K10E3W5F2N7HG5B1G2B3E2Z7V7V5T6U1Y10B3A3B7O4ZX4V3U3E8Z9T2M6G8M1W6Z6A1G10L2T4135、在良好師生關系的建立中，教師起著（）。

A.領導作用

B.主導作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCB7J9P7R4H9Z9L8K3M10I9S6T8G6D10J8HY3C5X9M4H6U3W1N3U10Y1B9R6L4Z8Y7ZS7I4C4R9W8D1U4F2V4U5R10Q8A1K7J9136、大學生的身份權包括：（）。

A.生命權

B.人格權

C.榮譽權

D.身體權【答案】CCF9T5G10Q2Z9V6A3W5E6W8H9S4O2D9E2HA1W9Q8V4E6I7I2C3K7P2B2Q9Y9J10I9ZB2W7D1F4T8Q10K10C1Q8C3P7N5L1M1U6137、教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內(nèi)容、技術和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的（）特點。

A.復雜性

B.創(chuàng)造性

C.個體性

D.群體性【答案】ACC1H9A10K1C9J1F8T4M9X6C4C4F2K9W1HI7A9H8U4F4W3J5X5N10I9E3Q2H8U6F5ZA10B5N9C6L8O2T1K9R6W10M7G7I1H5S3138、高校最基本的一項職能是（）。

A.科研

B.社會服務

C.教學

D.知識創(chuàng)新【答案】CCA5W3U2C10K3C2I7F1D9N5T3I9V8Y7B9HL3F4W4D10E8H1P4D4R6L8O1Q10K5B2O8ZA4D9E2D4H7P4C1B4Q7H4U3L6N1J7H9139、對部分品學兼優(yōu)或某一方面有特殊才能的學生實行免試錄取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自費生制度【答案】ACA7D10P3C6R1D1N9P4S3P10F6G3V5J3A10HA7I3Q3K7U8N10Z10X8E9A7J5R7B9F5D4ZQ1K6F7O7H2T1W2M6X4X10C5B4Q2L3D5140、若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上，則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）。

A.精英高等教育發(fā)展水平

B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平

C.大眾高等教育發(fā)展水平

D.普及高等教育發(fā)展水平【答案】DCK7K7J2N10R4B6R9M2Y9G5K2D8X3R4V4HG10L2Q4Z7N4C3R6V10N2Y2V3D10V10H7B2ZO4I9S10K10Q2U4M8T8W5E10I2O10R8P7O7141、狹義的課程評價是指（）。

A.對課程方案制定過程的評價

B.對課程方案制定結(jié)果的評價

C.對課程方案實施過程的評價

D.對課程方案實施結(jié)果的評價【答案】DCG6I3O2M1J5W3U10T3Q4A10A3P4T8O3S5HE1D6A2B7N3U6W5V1P8J10S6Y4B8Z5E5ZI2K10Z9X7M1E2G10E7L5Q10U4A10H5S2B4142、教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（）。

A.培養(yǎng)人才

B.科學研究

C.服務社會

D.普及教育【答案】ACL7I7P1R9I9R7G9U10L8C10D1Z9E9C9U1HV4H6A2D7A8D3Q2J2R1U5H3A2Q2P4D9ZR5T1J6C9J5M3T6X1H8I10H3B6M7A3T7143、高等教育的重要本質(zhì)特征是（）。

A.專業(yè)性

B.基礎性

C.中學后

D.通才教育【答案】ACT7Q7J10R1K6B2A7H9M3Y7I3G7I1Z1J4HD9I1Z1K9X1J3Y5L3S6Y5A10J1T8O1I6ZO9A2H4D6Q2E2D6R1X2O8K2I3G2C5S6144、中世紀歐洲大學中影響巨大的樣板學校是（）。

A.巴黎大學

B.威斯康星大學

C.東京大學

D.達勒姆大學【答案】ACB2Q6I5K6F8H9C1N9O9P8Y2Y8W10U10M1HK3X3J9K2S9M1R3U9W4S2T8I1D9L6L4ZC7Y4P7X9L6E8L6P2Y8U5J8F8M10D1Z1145、實行中央集權高等教育宏觀管理體制最典型的國家是（）。

A.法國

B.德國

C.日本

D.英國【答案】ACD10K5I3P3D6J4Q4S3I4E6T4L4N3V2Q7HK7O6B1B1S8S10T2Q2V2L3G10J9F1Q3S5ZS2Z5L1J7Y5K9I7B2T9R9H7L7E9O10Y7146、（）是一種判斷事實的活動，它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。

A.學生學業(yè)評價

B.教師評價

C.教學評價

D.教學測量【答案】DCQ9K6M7T8U4N7I6U9U10Y1E4T9J9V6G3HH10A9E10B3Q3L8W10Z6U5G4U9P10Q1V7C3ZA3S1V6D4K6Z2R6Q5A8X10A9H6L9Q7B1147、高等學校整個教學過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是（）。

A.實踐與實習

B.職業(yè)生涯輔導

C.求職培訓

D.畢業(yè)設計或畢業(yè)論文【答案】DCJ6V3D8P5P8R3Y2L6S4S7G7J1L8S3O1HH3P5P3J8W4R7M10B6G3E9H7S6R5A5B9ZO3H6L2T5R2K4U9S8W1U6C1T1E4K10R9148、在教學過程中，教師既要對學生傳授知識，又要發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。它體現(xiàn)了（）。

A.科學性和思想性相統(tǒng)一的原則

B.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則

C.理論聯(lián)系實際的原則

D.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則【答案】DCV7F7B1L5Q5C9J7E6X2F9Z9Q1Z2D1Y8HP7J4J2A5A10H2R10A5M2J6S3H5W8W1L7ZW5C3M5N1M7G5Z10A5D4L4C10G10P10H3W5149、教案常規(guī)項目的主體部分是（）。

A.教學目的

B.重點難點

C.導入新課

D.講授新課【答案】DCQ5Q2B8B9D7G6P4K7X5O4P2V9G1P1B4HX1R1F3B2K4B2G5F9Z6P6D7U8E9T2K4ZI3L9Z4T6D3L3I3A8E4G9E4D6M2J6Z7150、高校課程的縱向結(jié)構(gòu)包括普通教育課程、基礎課程、專業(yè)課程和（）。

A.必修課程

B.選修課程

C.專業(yè)基礎課程

D.實驗實訓課程【答案】CCI5A7D7K6X1V6A2K3T7E10S6Q6C3X4O8HY8Y2A10T3A10Q8T6X3N7O4Q2W2Q8S5P1ZC9N7O4O6Z1T3W2E5W10B7P10P6K2C9Z9151、馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說并不認為（）。

A.人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的

B.分工與私有制使人片面發(fā)展

C.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展

D.生產(chǎn)勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法【答案】DCO1B9V5M2X3I4J8T8J2Z1H10B1Z8W2V9HF7C9V9P10P8Q8B5S8M6G6B5X9Z4T6Q3ZQ4M6S6S4D4C7Z7C2X10L2Z1O9F10K9N9152、主張學習是學習者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程的學習理論是（）。

A.行為主義學習論

B.建構(gòu)主義學習理論

C.人本主義學習理論

D.認知主義學習理論【答案】BCP2H4T6A5V6M5M5O1C7J1S4J1G8A4D5HG1F7V6W1H6R8O6P8O3X2D6N1B3H7U4ZA6X1O4P9R5W6C7Z8W4A2G3C3D4D4A7153、我國高等教育可追溯到哪個時期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.漢【答案】CCI1K9N7D2N5S8S4H5A7D10M4I10X9U6N5HV3Q10O1R10A3M9H10V8O9E9K3T5Q3S5R2ZV7Q2X5L4W4Y9L3P10W5L10M7S1T9J7D3154、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自于（）。

A.《論語》

B.《學記》

C.《大學》

D.《中庸》【答案】BCY6Z9R8A1X7Y5V3V9S9Q2A7O5P2H9V3HR5Y3X3T5Y10W5M1E6H5I3H6R10W10P5L1ZY7F7N8Q7D3U1B7O6R1J7G7D1P4T8S6155、取得高等學校教師資格的最低學歷應是（）。

A.?？?/p>

B.本科

C.碩士

D.博士【答案】BCE1X5D10Y3Y2X6Y1P6Y2Z5U1N7F6O5V3HZ2C6B3O7L9X6J10C9E7C6W4R1W1D3B1ZD4C5B3M6K8G1C5H9H5D5U7I7I1W9W8156、國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于（）。

A.古希臘

B.古羅馬

C.中世紀

D.現(xiàn)代國家興起之后【答案】DCK5T7P5S10S1L6R3J1V5N9O3L7G10R9T6HP2C4X6G1R1E6H9Q5R8F4C7E9K8X7R1ZS10E4Y7D2M7Y9O6R4U3B9V1Q5A10D8B2157、文化素質(zhì)教育不是為了（）。

A.提高大學生的文化品位

B.強化專業(yè)教育

C.提高審美情趣

D.提高人文素養(yǎng)【答案】BCM7U8T3P5Q10P6N2B5B6G10E10K9G7U5L3HT2H6H4I4O3M3U10U4N10H3M2L10L7S6M9ZQ2J7W7E2D4Y5A3N2O7X9N5G1Z9H9O9158、“善于提出問題，啟發(fā)學生積極思考”描述的是哪項大學教育原則（）。

A.科學性與思想性相統(tǒng)一原則

B.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一原則

C.教師主導作用與學生主動性相結(jié)合原則

D.理論與實踐相結(jié)合原則【答案】CCL8N1Y6L