倡議書手抄報800字

Word———倡議書手抄報800字導(dǎo)讀：關(guān)于倡議書手抄報，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為800字。當(dāng)你背著書包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時；當(dāng)你在球場上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后，坐在校內(nèi)的石椅上時；當(dāng)你課后閑逛在校內(nèi)時；你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思？投入了多少財力？。

關(guān)于倡議書手抄報，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為800字。當(dāng)你背著書包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時；當(dāng)你在球場上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后，坐在校內(nèi)的石椅上時；當(dāng)你課后閑逛在校內(nèi)時；你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思？投入了多少財力？。

倡議書手抄報(范文)：1

大家好！

當(dāng)你背著書包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時；當(dāng)你在球場上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后，坐在校內(nèi)的石椅上時；當(dāng)你課后閑逛在校內(nèi)時；你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思？投入了多少財力？

目前，在我們同學(xué)中存在不少同學(xué)在校內(nèi)里順手將食品包裝袋、飲料瓶順手丟棄。每當(dāng)風(fēng)一吹，食品袋、飲料瓶被同學(xué)們隨便亂丟、教室里食品袋順手一扔，食品袋像山一樣壓著教室外面，教室里充滿著惡臭，成堆。你是否想到，還有更多的同學(xué)將食品袋、飲料瓶順手扔在地上，嚴(yán)峻影響了校內(nèi)的美觀。你是否想到，還有更多的同學(xué)將食品袋、飲料瓶順手扔在地上，嚴(yán)峻影響了校內(nèi)的美觀？

你是否想到，還有更多的同學(xué)將食品袋、飲料瓶順手扔在地上，嚴(yán)峻影響了校內(nèi)的美觀？

食品袋、飲料瓶被順手扔在地上，嚴(yán)峻影響了校內(nèi)的美觀。你是否想到，還有更多的同學(xué)將食品袋、飲料瓶順手扔在地上，嚴(yán)峻影響了校內(nèi)的美觀？

我想，假如我們大家都能將丟在桶、地上，我信任，我們的校內(nèi)肯定會更加漂亮！

倡議書手抄報(范文)：2

友愛的市民伴侶們：

在我們漂亮的大家園中，有人丟下，扔下磚石塊，扔掉磚石塊，這些不文明的行為，有時候甚至?xí)斐稍S很多多的不和諧的音符，有時候甚至?xí)o大家的生活造成嚴(yán)峻影響，這都是我們的環(huán)境問題。在此，我代表市委、市向市民們發(fā)出倡議：

一、從我做起、從今刻做起、從點點滴滴做起，樂觀做到不隨地吐痰，不亂扔，不損壞花草樹木。做一名“漂亮中國夢”的踐行者。

二、從我做起、從現(xiàn)在做起，從身邊做起、從小事做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)我們的生活環(huán)境，愛護(hù)地球母親，維護(hù)我們的生存環(huán)境。

三、我們是一家人，我們要共同營造美妙、的家園。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的生活環(huán)境更加美妙，讓我們的家園更加舒適。

倡議書手抄報(范文)：3

你們好!

我是實小蘇州外國語學(xué)校五(4)班的同學(xué)黃浩，在這里我要向全校師生發(fā)出倡議：

在我們校內(nèi)中，隨處可見同學(xué)們丟手絹、隨地吐痰的現(xiàn)象。在我們校內(nèi)的地上，隨處可見順手扔的、順手丟棄的食物，更有甚至還有同學(xué)們還把順手丟在地上，這些都是我們同學(xué)素養(yǎng)中存在的問題。我們同學(xué)素養(yǎng)中存在的問題。在此，我向全校師生倡議：

一、從我做起，做到分類。

1、分類：可回收、有害。不行回收。

2、廢物處置：可回收、有害。

3、不亂扔廢棄物。

二、從我做起，做到“分類”。

4、分類：可回收、有害。不行回收。

5、分類：可回收廢棄物。不行回收。

6、廢電池處置：可回收廢棄物。不行回收的。不行回收的。不行回收的不行回收的。

三、從我們做起，做到“分類”。

7、分類：可回收物、有害?？苫厥瘴锏臄?shù)量可以多少來自于分類的范圍。

8、廢物處置：可回收物、有害。不行回收物的數(shù)量來自于分類的數(shù)量。

9、廢金屬處置：可回收物的數(shù)量來自于廢金屬的數(shù)量。不行回收物的數(shù)量來自于分類的范圍。

10、其他處理：可回收物、有害。不行回收物的數(shù)量來自于分類的范圍。

11、其他處理：可回收物、有害。不行回收物的數(shù)量來自于廢品回收的范圍。

四、從我們做起，做到“分類”。

12、分類：可回收物的數(shù)量來自于分類的范圍。不行回收物的數(shù)量來自于分類的范圍。不行回收物的數(shù)量來自于廢品回收的范圍。

13、廢物處置：可回收物的數(shù)量來自于廢品回收的范圍。不行回收物的數(shù)量來自于廢品回收的范圍。不行回收物的數(shù)量來自于分類的范圍。不行回收物的數(shù)量來自于廢品回收的范圍。不行回收物的數(shù)量來自于廢品回收的范圍。

14、其他處理：可回收物的數(shù)量來自于廢品回收的范圍。不行回收的數(shù)量來自于廢品回收的范圍。不行回收的數(shù)量來自于分類的范圍。不行回收的數(shù)量來自于分類的范圍。不行回收的數(shù)量來自于分類的范圍。不行回收的數(shù)量來自于廢品回收的范圍。

15、其他處理：可回收物的數(shù)量來自于分類的范圍。不行回收物的數(shù)量來自于分類的范圍。不行回收的數(shù)量來自于廢品回收的范圍。不行回收的范圍。不行回收的范圍來自于廢品回收的范圍。

16、其他處理：可回收的分類。不行回收的數(shù)量來自于廢品回收的范圍。不行回收的數(shù)量來自于廢品回收的范圍。不行回收的分類。不行回收的范圍來自于廢品回收的范圍。不行回收的數(shù)量來自于廢品回收的范圍。不行回收的數(shù)量來自于廢品回收的范圍。不行回收的范圍來自于分類的范圍。不行回收的數(shù)量來自于廢品回收的范圍。不行回收的數(shù)量來自于廢品回收的范圍。不行回收的分類。不行回收的數(shù)量來自于廢品回收的范圍。不行回收的分類。不行回收的范圍來自于廢品回收的范圍。不行回收的范圍來自于廢品回收的范圍。不行回收的范圍來自于廢品回收的范圍。不行回收的數(shù)量來自于廢品回收的范圍。不行回收的范圍來自于廢品回收的范圍。不行回收的范圍來自于廢品回收的范圍。不行回收的數(shù)量來自于廢品回收的范圍。不行回收的范圍來自于廢品回收的范圍。不行回收的分類。不行回收的范圍來自于廢品回收的范圍。