《當(dāng)陌生人來(lái)敲門》中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)教案

《當(dāng)陌生人來(lái)敲門》中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)圖片、故事，讓幼兒知道不能隨便的給生疏人開(kāi)門。

2、通過(guò)談話及情景表演，知道隨便給生疏人開(kāi)門存在肯定的危急性。

3、初步培育幼兒的安全意識(shí)。

4、培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量及快速應(yīng)答力量。

5、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的興趣。

活動(dòng)預(yù)備：

Flash動(dòng)畫(huà)，相關(guān)圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)故事：兔媽媽有三個(gè)孩子，一個(gè)叫紅眼睛、一個(gè)叫長(zhǎng)耳朵、還有一個(gè)叫短尾巴。

有一天，媽媽對(duì)孩子們說(shuō)：“媽媽要到地里拔蘿卜，你們要好好看家，把門關(guān)關(guān)好“。

大灰狼觀察兔媽媽出門了，它就想吃掉小兔子，可是門關(guān)的緊緊的進(jìn)不去。正好，兔媽媽回來(lái)了，大灰狼趕忙躲在大樹(shù)背后。只見(jiàn)，兔媽媽一邊敲門一邊唱著“小兔子乖乖，把門兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)“，小兔子們聽(tīng)到媽媽的歌聲，趕忙開(kāi)門。

大灰狼躲在旁邊，偷偷的把兔媽媽的歌學(xué)會(huì)了。

其次天，兔媽媽到樹(shù)林里采蘑菇，大灰狼來(lái)到小兔家，一邊敲門一邊唱歌：“小兔子乖乖，把門兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)“。

紅眼睛，短尾巴趕忙要去開(kāi)門，長(zhǎng)耳朵一聽(tīng)：“呀，不對(duì)不對(duì)，這不是媽媽的聲音“，小兔子們朝門縫一看，“呀，是大灰狼，不能開(kāi)門!“大灰狼看小兔子們不開(kāi)門，可焦急了，它說(shuō)：“我是你們的媽媽，不信，我把尾巴伸進(jìn)來(lái)給你們看“，說(shuō)著，把一條毛茸茸的大尾巴伸進(jìn)門縫里。小兔子們用完力氣把門關(guān)上，夾住了大灰狼的尾巴，大灰狼痛的，“哎呦，哎呦“的直叫。兔媽媽也回來(lái)了，拿起木棍狠狠的打大灰狼的腦袋，大灰狼用勁一怔，尾巴斷了，狼狽的逃跑了。

小兔子們可快樂(lè)了，他們搶著給媽媽開(kāi)門，兔媽媽親親孩子們，夸它們是好孩子。

2、爭(zhēng)論

3、出示圖片

4、情景表演

5、兒歌

教學(xué)反思：

活動(dòng)完畢后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的閱歷來(lái)進(jìn)展教學(xué)打算，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺(jué)、探討