長(zhǎng)春一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題22

文檔編碼:CN6R3F1Y2U3——HW1P4M3F3T5——ZJ6E3M10F10N8 青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)方案一、班級(jí)同學(xué)情形分析針對(duì)的數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀,本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方面的工作重點(diǎn)是做好同學(xué)的思想工作 ,連續(xù)保持同學(xué)習(xí)的深厚愛(ài)好 ,實(shí)行以?xún)?yōu)帶差促中等趕優(yōu)等的方法 ,同時(shí)不無(wú)視優(yōu)生的培養(yǎng) ,爭(zhēng)取使的數(shù)學(xué)成果在原先的根底上再上一個(gè)臺(tái)階；二、教材分析這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：圖形的變換,因數(shù)和倍數(shù),長(zhǎng)方體和正方體,分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),分?jǐn)?shù)的加法和減法,統(tǒng)計(jì),數(shù)學(xué)廣角和綜合應(yīng)用等；因數(shù)和倍數(shù),長(zhǎng)方體和正方體,分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),分?jǐn)?shù)的加法和減法,統(tǒng)計(jì)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容；在數(shù)和代數(shù)方面 ,這一冊(cè)教材支配了因數(shù)與倍數(shù) ,分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),分?jǐn)?shù)的加法和減法；因數(shù)與倍數(shù) ,在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四那么運(yùn)算的根底上教學(xué)初等數(shù)論的一些根底知識(shí),包括因數(shù)和倍數(shù)的意義,2,5,3的倍數(shù)的特點(diǎn),質(zhì)數(shù)和合數(shù)；在空間與圖形方面 ,這一冊(cè)教材支配了圖形的變換 ,長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元；在已有學(xué)問(wèn)和體會(huì)的根底上 ,通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)活動(dòng) ,讓同學(xué)獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)受 ,熟識(shí)圖形的軸對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)變換,探究并體會(huì)長(zhǎng)方體和正方體的特征,圖形之間的關(guān)系,及其圖形之間的轉(zhuǎn)化,把握長(zhǎng)方體第1頁(yè)和正方體的體積及其外表積公式,探究某些實(shí)物體積的測(cè)量方法,促進(jìn)同學(xué)空間觀念的進(jìn)一步開(kāi)展；統(tǒng)計(jì)方面,本冊(cè)教材讓同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的學(xué)問(wèn)；在學(xué)習(xí)平均數(shù)和中位數(shù)的根底上眾數(shù)；,本冊(cè)教材教學(xué)在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面 ,教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法,長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元,教學(xué)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)解決生活中的簡(jiǎn)潔問(wèn)題 ,另一方面,支配了數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容 ,引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)觀看 ,猜想,試驗(yàn),推理等活動(dòng)向同學(xué)滲透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法,體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問(wèn)題的有效性 ,感受數(shù)學(xué)的魅力；三、教學(xué)目標(biāo)1．懂得分?jǐn)?shù)的意義和根本性質(zhì),會(huì)比擬分?jǐn)?shù)的大小,會(huì)吧假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),會(huì)進(jìn)行整數(shù),小數(shù)的互化,能夠比擬嫻熟第進(jìn)行約分和通分；2．把握因數(shù)和倍數(shù) ,質(zhì)數(shù)和合數(shù),奇數(shù)和偶數(shù)等概念 ,以及2,5,3 的倍數(shù)的特點(diǎn),會(huì)求100以?xún)?nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)；3．懂得分?jǐn)?shù)加減法的意義,把握分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法,比擬嫻熟地運(yùn)算簡(jiǎn)潔的分?jǐn)?shù)加減法法的簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題；,會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加減4．知道體積和容積的意義及度量單位 ,會(huì)進(jìn)行單位之間的第2頁(yè)換算,感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義； [page]-->

5．結(jié)合具體情境 ,探究并把握長(zhǎng)方體和正方體的體積和外表積的運(yùn)算方法 ,探究某些實(shí)物體積的測(cè)量方法；6．能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形 ,以及將簡(jiǎn)潔圖形旋轉(zhuǎn)90；觀看生活中的圖案轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案；,靈敏運(yùn)用平移,對(duì)稱(chēng)和旋7．通過(guò)豐富的實(shí)例 ,懂得眾數(shù)的意義 ,會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),并說(shuō)明結(jié)果的實(shí)際意義 ,依據(jù)具體的問(wèn)題 ,能旋轉(zhuǎn)適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特點(diǎn)； 8．熟識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖示數(shù)據(jù)；,能依據(jù)需要選擇適宜的統(tǒng)計(jì)圖表9．經(jīng)受從實(shí)際生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題 ,提出問(wèn)題,解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的才能；,初步形成綜合運(yùn)用數(shù) 10．體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決實(shí)際問(wèn)題的才能；11．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；12.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)潔凈的良好習(xí)慣；四、教學(xué)措施1、留意培養(yǎng)同學(xué)靈敏的運(yùn)算才能,開(kāi)展同學(xué)的數(shù)感；第3頁(yè)2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題教學(xué)簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù) ,加深同學(xué)對(duì)統(tǒng)計(jì)作用的熟識(shí) ,逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念； 3、加強(qiáng)解決問(wèn)題才能的教學(xué)解決問(wèn)題的才能；,培養(yǎng)同學(xué)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)4、供應(yīng)豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,留意實(shí)踐與探究,促進(jìn)同學(xué)