小學(xué)二年級品德與生活上冊全冊教案

全冊備課

教學(xué)目標(biāo)：1、通過同學(xué)對身邊所熟識的誕生地、漢語漢字、民俗民風(fēng)的明白,使同學(xué)明白自己是中國人,培育同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感和民族驕傲感；2、從同學(xué)喜聞樂見的嬉戲入手,通過嬉戲中要有規(guī)章、守法規(guī)才能完的歡樂,讓同學(xué)明白嬉戲中規(guī)章的重要性；3、搜集玩具,展現(xiàn)、溝通玩具的特點(diǎn),讓同學(xué)在玩中發(fā)覺新職；4、明白生變的生活環(huán)境給人們帶來的利與弊；教學(xué)重點(diǎn)：1、培育同學(xué)的喜愛家鄉(xiāng),喜愛祖國的情感和民族驕傲感；2、讓同學(xué)知道遵守規(guī)章的重要性；3、體驗(yàn)網(wǎng)具給我們生活帶來的樂趣,勉勵同學(xué)探究科學(xué)的愛好；4、培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣衛(wèi)生；周次授課內(nèi)容課時(shí)第一周布置新學(xué)期要求我是中國人1課時(shí)其次周第一單元主題一2課時(shí)第三周主題二我愛五星紅旗2課時(shí)第四周主題三祖國媽媽的生日2課時(shí)第五周主題四祖國在我心中2課時(shí)第六周十月一假做嬉戲守規(guī)章1課時(shí)第一單元檢測1課時(shí)第七周其次單元主題一2課時(shí)第八周主題二我家的家規(guī)2課時(shí)第九周主題三規(guī)章在校內(nèi)安家2課時(shí)第十周主題四生活到處有規(guī)章2課時(shí)第十一周其次單元檢測好玩的玩具1課時(shí)期中考試1課時(shí)第十二周第三單元主題一2課時(shí)第十三周主題二便利的小用具箱2課時(shí)第十四周主題三玩中有發(fā)覺2課時(shí)第十五周主題四讓生活更多采2課時(shí)第十六周第三單元檢測垃圾與我們的環(huán)境1課時(shí)第四單元主題一2課時(shí)第十七周主題二動手動腦變廢為寶2課時(shí)第十八周主題三節(jié)省水和電2課時(shí)第十九周主題四疼惜我們的家園2課時(shí)其次十周第四單元檢測愛祖國多驕傲1課時(shí)期末考試第一單元本單元內(nèi)容重點(diǎn)表達(dá)新課標(biāo)的思想：本單元表達(dá)同學(xué)身為中國人,應(yīng)當(dāng)喜愛自己的家鄉(xiāng),喜愛自己的祖國；懂得敬重國旗國徽會唱國歌,崇敬人民英雄,為自己是中國人感到驕傲；教學(xué)目標(biāo)：1、通過同學(xué)對身邊所熟識的誕生地、漢語漢字、民俗民風(fēng)的明白,使同學(xué)明白自己是中 國人,培育同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感和民族驕傲感；2、熟識國旗、國徽,直到國旗國徽是一個(gè)國家的象征,我們要敬重國旗、國徽；3、感受人們歡慶國慶節(jié)的歡樂情感,增強(qiáng)對祖國的喜愛；4、通過初步明白祖國的風(fēng)景名勝,激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的情感,即喜愛家鄉(xiāng)的情感；教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓同學(xué)在活動中明白自己是中國人,熟識到自己誕生地在中國,我們都是炎黃的子 孫,說漢語寫漢字,有著共同的民俗,從而喜愛家鄉(xiāng)、喜愛學(xué)校；激發(fā)同學(xué)的愛國情 和民族驕傲感；2、同學(xué)知道國旗、國徽、國歌是國家的標(biāo)志和象征,通過找國旗的活動和參與升旗的活 動,使同學(xué)懂得敬重國旗、國徽,就是敬重祖國；3、通過同學(xué)參與國慶節(jié)的活動,直到國慶節(jié)時(shí)那一天,感受慶?；顒拥臒狒[喜慶,直到 海內(nèi)外華人對國慶節(jié)的重視,體會做一個(gè)中國人的驕傲；4、讓同學(xué)通過動手活動,在實(shí)踐操作過程中,使同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)、感受和表達(dá)喜愛祖國 的情感,引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立或與同伴合作,在學(xué)習(xí)過程中共享勝利的歡樂； 我是中國人主題一

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過同學(xué)對身邊所熟識的誕生地、漢語漢字、民俗民風(fēng)的明白,使同學(xué)明白自己是中 國人,培育同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感和民族驕傲感；2、調(diào)查自己或親人的誕生地,培育同學(xué)的觀看才能,收集資料的才能和語言表達(dá)才能, 明白民俗等過程；3、通過學(xué)習(xí)卡的學(xué)習(xí),使同學(xué)知道我們的祖國是中華人民共和國,簡稱中國；二、教學(xué)預(yù)備：

1、中國政區(qū)圖；2、課前調(diào)查自己親人的誕生地；三、教學(xué)過程：（第一課時(shí)）

2022.9.4 星期一教學(xué)目標(biāo)：調(diào)查自己或親人的誕生地,培育同學(xué)的觀看才能,收集資料的才能和語言表達(dá)

才能,明白民俗等過程；通過學(xué)習(xí)卡的學(xué)習(xí),使同學(xué)知道我們的祖國是中華人民 共和國,簡稱中國；活動一1 、說出自己親人的誕生地；

2 、出示中國政區(qū)圖；

3 、在政區(qū)圖中找出自己親人的誕生地；結(jié)論：我們都是中國人；活動二1、看中國人的圖片,說出他們的外貌；2 、揭示我們的祖先是黃帝和炎帝；3 、聽故事；4 、4月5日祭祖；課后反思：同學(xué)對于自己是中國人是炎黃子孫布滿了驕傲感； （其次課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：通過同學(xué)對身邊所熟識的誕生地、漢語漢字、民俗民風(fēng)的明白,使同學(xué)明白自 己是中國人,培育同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感和民族驕傲感；調(diào)查自己或親人的誕生地,培育同學(xué)的觀看才能,收集資料的才能和語言表達(dá)才能,明白民俗等過程；活動三1 、表演；（開學(xué)了,父母帶著自己去商店是怎樣買文具的；不準(zhǔn)說話） 2 、談感受；3 、再次表演（可以說話）

4 、再談感受；5 、老師總結(jié)； 漢語——聯(lián)合國使用六種關(guān)方語言之一；說一般話； 漢字——最早的漢字；漢字的演化：結(jié)繩——篆刻；活動四1 、連線；2、區(qū)分中國傳統(tǒng)節(jié)日和外來節(jié)日；3、介紹父母的生活習(xí)慣、生活方式；4、表演節(jié)目：（老人與孩子）說說你平常是怎樣做的；5、說說自己父母的生肖；6、生肖小故事；老師小結(jié)課后反思：同學(xué)對我國的文明很感愛好,特殊是各民族的風(fēng)俗習(xí)慣更是愛好濃郁；對我國的文字有了新的熟識,增加了學(xué)習(xí)漢字的愛好；主題二 我愛五星紅旗教學(xué)目標(biāo)：1、熟識國旗、國徽,直到國旗國徽是一個(gè)國家的象征,我們要敬重國旗、國徽；2、通過哪里有國旗、國徽,使同學(xué)體會到國旗國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系；3、通過升國旗、唱國歌,使同學(xué)明白,敬重國旗就是敬重祖國；教學(xué)預(yù)備：1、收集有關(guān)國旗國、國徽的圖片資料,預(yù)備有關(guān)國旗、國徽的小故事；2、國旗國徽的課件；教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入；1、 出示國旗、黨旗、隊(duì)旗；2、 說出名稱,你是怎樣記住的,講給小伴侶聽；3、 出示隊(duì)徽、警徽、國徽；4、說出名稱,你是怎樣記住的；5、出示課件,介紹國旗、國徽；6、以小組為單位,在生活中你都在哪些地方見到過國旗、國徽；7、出示課件；（顯現(xiàn)國旗國徽的地方）8、人民幣上有國徽,你是怎樣對待它的？二、老師總結(jié)：國旗、國徽、國歌是國家的標(biāo)志；1、 為什么要升國旗？2、 出示視頻資料；3、 你觀看升國旗的人是怎么做的？4、 你是怎么做的？5、 找一組同學(xué)表演升國旗；6、 同學(xué)說出他們在升國旗的時(shí)候怎么做的？7、 齊唱國歌；三、老師小結(jié)；提出期望（爭做升旗手）課后反思：通過熟識國旗、國徽和明白國歌的故事,同學(xué)們的愛國主義情感和民族驕傲感特別劇烈,在最終唱國歌的過程中同學(xué)們唱的特殊起勁；主題三 祖國媽媽的生日教學(xué)目標(biāo)：1、感受人們歡慶國慶節(jié)的歡樂情感,增強(qiáng)對祖國的喜愛；2、通過有創(chuàng)意的參與慶祝活動,在體驗(yàn)節(jié)日的開心氣氛的同時(shí),學(xué)會主動參與、團(tuán)結(jié)合作；3、知道我國的國慶節(jié)及有關(guān)的基本常識；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；你們喜愛過生日嗎？你的生日是那一天？父母的生日是那一天？今日我們就來明白一下祖國媽媽的生日；祖國媽媽的生日是那一天呢？二、新授部分：視頻《開國大典》說說你的感受；三、總結(jié)；中國成立,祖國媽媽的生日；四、我為祖國過生日：

1、說說父母是怎樣過生日的？祖國媽媽是怎樣過生日的？2、為祖國媽媽過生日以小組為單位,爭論慶國慶的方案；

3、自愿結(jié)組,為祖國過生日展現(xiàn)自己為祖國過生日的心愿

布置作業(yè)：搜集祖國風(fēng)景照片、畫冊、門票、歌曲課后反思：同學(xué)們都想用自己的方式向祖國媽媽慶賀生日,很多同學(xué)在課下都自發(fā)的組織起來裝飾老師來慶賀祖國媽媽的生日；同學(xué)的愛國主義情感達(dá)到高潮； 主題四 祖國在我心中

教學(xué)目標(biāo)：

通過初步明白祖國的風(fēng)景名勝,激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的情感,即喜愛家鄉(xiāng)的情感；培育同學(xué)收集信息,處理信息的才能以及語言表達(dá)才能；知道一些有關(guān)祖國的基本學(xué)問；（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：通過初步明白祖國的風(fēng)景名勝,激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的情感,即喜愛家鄉(xiāng)的情感；教學(xué)過程：1、一小小導(dǎo)游團(tuán)的形式介紹（團(tuán)長、安全員）自己組員帶來的資料；2、唱歌祖國（畫畫、唱歌、展現(xiàn)）（其次課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：培育同學(xué)收集信息,處理信息的才能以及語言表達(dá)才能；知道一些有關(guān)祖 國的基本學(xué)問；教學(xué)過程：

1、學(xué)校每周一是誰升旗？2、他是怎樣評比出來的 .3、學(xué)習(xí)生邊優(yōu)秀升旗手資料；4、為什么稱他為優(yōu)秀升旗手； 5、你準(zhǔn)備怎樣做？（老師可適時(shí)勉勵）

課后反思：通過學(xué)習(xí)爭做升旗手的故事,同學(xué)對升國旗有了新的熟識,都想親自去升起五星紅旗；真期望他們能用自己的實(shí)際行動來證明自己的想法；其次單元懂法規(guī)守規(guī)章教學(xué)目標(biāo)：1、從同學(xué)喜聞樂見的嬉戲入手,通過嬉戲中要有規(guī)章、守法規(guī)才能完的歡樂,讓學(xué) 生明白嬉戲中規(guī)章的重要性；2、讓同學(xué)懂得家庭生活雖然留意親情,但家庭成員之間的法規(guī)對于家庭生活來說也 是特別重要的,不同家庭有不同的家規(guī),要自覺守家規(guī)；3、讓同學(xué)明白學(xué)校中有哪些規(guī)章,學(xué)校中的規(guī)章大家要自覺遵守,并嘗試自己制定班規(guī)；4、從家庭、學(xué)校,擴(kuò)展到社會,引導(dǎo)同學(xué)遵守交通法規(guī),熟識一些與生活相關(guān)的簡單標(biāo)志,引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成自覺遵守社會規(guī)章的行為；教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓同學(xué)懂得守規(guī)章的重要性；2、熟識交通標(biāo)志,引導(dǎo)同學(xué)懂得遵守交通法規(guī)；教學(xué)難點(diǎn)：

1、規(guī)章應(yīng)用于嬉戲、家庭及生活的重要性；

2、人人做到守規(guī)章； 主題一 做嬉戲守規(guī)章

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受嬉戲在規(guī)章中的作用,初步樹立規(guī)章儀式；教學(xué)重點(diǎn)：

感受規(guī)章在嬉戲中的作用；教學(xué)難點(diǎn)：

人人遵守嬉戲規(guī)章；教學(xué)過程：

1、身臨其境的感受；（合同學(xué)一起做嬉戲）

2、分析嬉戲?yàn)槭裁赐娴锰厥忾_心（或不開心）

3、玩得不開心的緣由及害處；4、爭論：在嬉戲中你看到過那些不守規(guī)章的現(xiàn)象？這些人為什么會不遵守嬉戲規(guī)章？5、指正不守規(guī)章的現(xiàn)象；6、老師小結(jié)：師生共同得出結(jié)論（人人遵守嬉戲規(guī)章）

課后反思：通過嬉戲環(huán)節(jié),同學(xué)們熟識到了規(guī)章的重要性,懂得了無法規(guī)不成方圓的道理； （其次課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得規(guī)章是參與嬉戲的人共同制定的,做嬉戲的人必需共同遵守；情愿并遵守游 戲規(guī)章；2、初步嘗試創(chuàng)編嬉戲、制定規(guī)章的過程和方法；教學(xué)重點(diǎn)：

懂得制定嬉戲規(guī)章人的意圖,嬉戲規(guī)章人們必需遵守；教學(xué)難點(diǎn)：

人人遵守規(guī)章；教學(xué)過程：

1、做嬉戲；（有哪些規(guī)章）

2、做有意義的嬉戲；（做嬉戲之前先商議規(guī)章,然后按規(guī)章玩）3、評議：看看那個(gè)組玩得好；4、創(chuàng)新活動；（分組創(chuàng)嬉戲）

5、制定規(guī)章；6、展現(xiàn)給大家；7、比一比看哪個(gè)組創(chuàng)編的嬉戲合理；課后反思：同學(xué)們的熱忱從開頭到最終都特殊高漲,特殊是讓他們來展現(xiàn)自己小組創(chuàng)編的嬉戲的過程；但是中途有點(diǎn)亂,在以后的教學(xué)中我仍應(yīng)留意把要求想認(rèn)真、說清晰； 主題二 我家的家規(guī)

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)懂得“家規(guī)”是每個(gè)家庭成員必需遵守的法規(guī),使人們生活規(guī)章的一部 分；2、感受家規(guī)是家庭生活的需要,是親情的表達(dá),是良好的家教；教學(xué)重點(diǎn)：

讓同學(xué)懂得“家規(guī)”是每個(gè)家庭成員必需遵守的法規(guī)；教學(xué)難點(diǎn)：

感受家規(guī)是家庭的生活需要； 教學(xué)過程：

一、 導(dǎo)入；做嬉戲有嬉戲規(guī)章,那在我們的家庭當(dāng)中呢？二、 新授部分：

1、 小品：（豆豆家發(fā)生的事情）

2、 豆豆父母的心情是怎樣的 .3、 爭論豆豆得父母為什么會焦急？4、 看圖感受家規(guī)；5、 小組爭論,自家的家規(guī)；三、 師小結(jié)；課后反思：同學(xué)普遍存在豆豆的情形,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)和對家長的明白,同學(xué)離家去玩時(shí)都能做到和家長打招呼；看來他們是真的長大了；（其次課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

自覺遵守家規(guī),培育“規(guī)章”意識；教學(xué)重點(diǎn)：

自覺遵守家規(guī)

教學(xué)難點(diǎn)：

培育規(guī)章意識

教學(xué)過程：

1、 同學(xué)自己介紹自己家的家規(guī)； （形式多樣）

2、 同學(xué)體驗(yàn)家規(guī)在家庭當(dāng)中的重要性；3、 家長夸獎；布置作業(yè)：

查找校內(nèi)規(guī)章

課后反思：同學(xué)能感受到家規(guī)雖然不同,但是立家規(guī)的目的是相同的,都是為了讓家更溫暖更和諧；有些同學(xué)仍把書中家庭的家規(guī)搬到家里去執(zhí)行； 主題三 規(guī)章在校內(nèi)安家 （第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

使同學(xué)知道校內(nèi)生活有規(guī)章；明白與學(xué)校生相關(guān)的規(guī)章；懂得校內(nèi)規(guī)章是學(xué)校正常有序活動的保證；教學(xué)重點(diǎn)：

知道校內(nèi)生活規(guī)章；教學(xué)難點(diǎn)：

遵守校內(nèi)規(guī)章

教學(xué)過程：

一、 導(dǎo)入；家有家規(guī),學(xué)校有學(xué)校的法規(guī),那么我們學(xué)校貴具有哪些呢？二、 新授部分

1、 說校規(guī)（以課前查找校規(guī)為基礎(chǔ),課上小組溝通,統(tǒng)一熟識）2、 分組爭論：學(xué)校規(guī)章的利弊；老師小結(jié)；三、

課后反思：校內(nèi)的規(guī)章是讓同學(xué)更好更歡樂的在學(xué)校中學(xué)習(xí)生活,自覺遵守校內(nèi)規(guī)章能使同學(xué)體會到校內(nèi)中的和諧；無論師生間仍是同學(xué)與同學(xué)之間都能通過校內(nèi)規(guī)章這個(gè)橋梁連接起來相處融洽其樂融融；（其次課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

自覺要遵守校內(nèi)班規(guī)

教學(xué)重點(diǎn)：

自覺要遵守校內(nèi)班規(guī)教學(xué)過程：1、 想一想,班中有哪些需要立班規(guī)的地方；2、 提出自己的建議3、 爭論建議4、 歸納班規(guī)課后反思：班級是校內(nèi)的組成單位,班級的小和諧能促進(jìn)校內(nèi)的大和諧,同學(xué)通過立班規(guī)守班規(guī)的活動增加了集體榮譽(yù)感和驕傲感,促進(jìn)了班級的和諧建設(shè)；主題四 生活到處有規(guī)章（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、 明白與學(xué)校生生活親密相關(guān)的規(guī)章；2、 初步發(fā)覺并體驗(yàn)規(guī)章在人們生活中的重要位置；教學(xué)重點(diǎn)：同學(xué)身邊的規(guī)章教學(xué)難點(diǎn)：規(guī)章在生活中的重要位置教學(xué)過程：1、 看視頻小嬉戲,發(fā)覺交通規(guī)章及設(shè)施2、 爭論：假如沒有這些交通設(shè)施及規(guī)章我們的交通會怎么樣？3、 利用學(xué)具袋,做交通嬉戲；4、 交通安全童謠；5、 連線：安全標(biāo)志 場景6、 爭論：不留意安全標(biāo)志的后果7、 小結(jié),交通規(guī)章的重要性；課后反思：學(xué)校鄰近就有大路,交通安全是生活中最重要的安全,遵守交通規(guī)章也是同學(xué)日常生活中必不行少的,同學(xué)通過學(xué)習(xí)交通規(guī)章熟識明白了交通安全的重要性,協(xié)作以安全訓(xùn)練使同學(xué)更能提高小心,過大路時(shí)不打鬧不玩耍；同學(xué)高興奮興上學(xué)來平平安安回家去,促進(jìn)了學(xué)校與家庭的和諧；（其次課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：初步樹立遵守規(guī)章的意識,情愿做個(gè)遵守規(guī)章的小公民；教學(xué)重點(diǎn)：幫忙同學(xué)樹立遵守規(guī)章的意識；教學(xué)難點(diǎn)：遵守規(guī)章教學(xué)過程：1、 找一找,在我們身邊與我們自己有關(guān)的規(guī)章2、 我們生活的地方仍有哪些地方需要制定規(guī)章；3、 講演,遵守規(guī)章從我做起4、 小結(jié)；課后反思：這節(jié)課中的遵守規(guī)章從我做起這個(gè)活動特別勝利,同學(xué)都能成為規(guī)章的小主人,時(shí)時(shí)刻刻遵守規(guī)章牢記規(guī)章；第三單元玩中學(xué)我歡樂教學(xué)目標(biāo)：1、初步熟識玩具的初步進(jìn)展；2、通過保藏玩具活動,對同學(xué)進(jìn)行疼惜玩具、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；3、通過有意義的玩具溝通活動,進(jìn)展同學(xué)與他人和諧相處的品質(zhì)；4、讓同學(xué)懂得生活中需要簡潔的工具；5、培育同學(xué)做事要有秩序；6、通過活動,讓同學(xué)在玩中發(fā)覺問題、在玩中探究科學(xué)并有所創(chuàng)新；7、初步明白中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)；8、學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的制作方法,感受開心生活的愛好；教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓同學(xué)在玩中發(fā)覺問題,探究科學(xué)、有所創(chuàng)新；2、玩具的保藏,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣； 好玩的玩具主題一

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過同學(xué)對玩具的采訪調(diào)查活動,明白玩具的發(fā)覺變化、玩具的種類與特點(diǎn)、愛護(hù)和 保藏玩具的方法；2、通過搜集玩具,進(jìn)展、溝通玩具的特點(diǎn)與玩法、保藏的方法等活動,培育同學(xué)的觀看才能和表達(dá)才能；引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成講究玩玩具的衛(wèi)生和玩具玩完后要妥當(dāng)防治的良好生活習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：

同學(xué)采訪信息的溝通；教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)覺玩具的特點(diǎn)；教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入；同學(xué)們,我知道大家都特殊喜愛玩玩具,那么,請拿出上節(jié)課我給大家留的作業(yè)；二、新授部分：

同學(xué)溝通；我采訪了玩具的名稱制作材料玩法我仍知道1、老師舉例如：我采訪的第一位是我的爺爺,他小時(shí)候玩的是九連環(huán),它是由鐵絲制作 而成的,就個(gè)環(huán)連在一個(gè)劍型環(huán)上,可以分別；這是古代就有的一種玩具；2、依據(jù)同學(xué)的溝通,老師要適時(shí)供應(yīng)幫忙；3、引導(dǎo)同學(xué)用心聽其同學(xué)發(fā)言；4、感悟新舊玩具進(jìn)展；5、給玩具分類；三、老師小結(jié)；課后反思：玩具是相伴同學(xué)成長的伙伴,每個(gè)人都有兒時(shí)的玩具,玩具玩的久了也會對玩具產(chǎn)生感情,這些童年的美好記憶會相伴同學(xué)們一生；（其次課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

通過與他人共享玩具,體驗(yàn)玩具給生活帶來的樂趣,激發(fā)同學(xué)探究玩具的科學(xué)的愛好,進(jìn)行玩玩具要互讓互愛的訓(xùn)練；教學(xué)重點(diǎn)：疼惜儲存玩具

教學(xué)難點(diǎn)：愛護(hù)疼惜玩具在生活中落實(shí)；教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入；同學(xué)們,我知道你們特殊喜愛玩玩具,那你的玩具玩玩都犯在什么地方呢？生回答；二、新授部分

1、既然你們喜愛玩玩具,想不想常時(shí)間的擁有一個(gè)完整的玩具呢 /2、我們一起來想方法；3、同學(xué)爭論：怎樣長時(shí)間的擁有它；

4、得出結(jié)論；5、玩具給我們帶來的好處；6、讓生從玩中發(fā)覺,體驗(yàn)；三、小結(jié)；主題二 便利的小用具箱（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：1、通過參與使用小用具的操作活動,指導(dǎo)同學(xué)熟識并學(xué)會安全使用一些常用的用具,知 道安全、合理的放置常用用具的方法；2、培育同學(xué)與他人合作的團(tuán)隊(duì)意識,共同共享學(xué)會使用工具和豐富美好生活的歡樂；教學(xué)重點(diǎn)：使用小用具箱

教學(xué)難點(diǎn)：用具的攜帶；教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入；同學(xué)們你們想不想自己制作些玩具呀？要制作玩具就要使用很多的工具,那我就要看看今日同學(xué)們都帶來了什么工具；二、新授部分：

1、介紹工具及使用方法；2、同學(xué)展現(xiàn)自帶用具；3、給用具安家；3、與同學(xué)溝通工具攜帶的方法；4、出示幾種便攜式小型用具箱；5、同學(xué)觀看里面的結(jié)構(gòu)和安置方法；6、依據(jù)你帶來的工具,設(shè)計(jì)小用具箱；7、同學(xué)溝通；8、自己制作小用具箱；9、給小用具安家；三、小結(jié)；〔其次課時(shí)〕

教學(xué)目標(biāo)：

在使用用具自制好玩的玩具的活動中,讓同學(xué)初步把握幾種小用具的使用方法,激發(fā)同學(xué)開展自己動手制作小玩具的欲望與自信心,培育同學(xué)的動手操作技能；教學(xué)難點(diǎn)：自制好玩的玩具教學(xué)重點(diǎn)：培育同學(xué)的動手操作技能；

教學(xué)過程：1、展現(xiàn)大眼睛魚；2、同學(xué)探討他的制作方法；3、出示課件（制作過程、使用方法、留意事項(xiàng)）

4、親自體驗(yàn)制作過程；5、展現(xiàn)自己制作的大眼睛魚；6、體驗(yàn)釣魚；主題三 玩中有發(fā)覺（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過制作和拼擺七巧板、做陀螺的活動,使同學(xué)明白玩具的特點(diǎn),學(xué)習(xí)拼擺七巧 板圖案；2、進(jìn)展同學(xué)認(rèn)真細(xì)致、安全有序的操作意識和才能；在活動中培育同學(xué)觀看、比較 事務(wù)的才能、動手才能、想象才能和創(chuàng)新意識；教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)展同學(xué)認(rèn)真細(xì)致、安全有序的操作意識和才能教學(xué)難點(diǎn)：在活動中培育同學(xué)觀看、比較事務(wù)的才能、動手才能、想象才能和創(chuàng)新意識

教學(xué)過程：

1、介紹七巧板的基本構(gòu)成；2、七巧板的種類；3、依據(jù)前人拼出的圖形拼圖；4、創(chuàng)新拼法；5、同學(xué)溝通；6、介紹小陀螺；并引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺特點(diǎn)；7、爭論：制作方法；8、自制陀螺；9、玩陀螺；四、小結(jié)；（其次課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

在動手活動中,進(jìn)展同學(xué)動手操作的愛好、探究欲望和自信心,進(jìn)展同學(xué)的合作意識；在觀賞民間文化之每秒之美的過程,培育同學(xué)的審美樂趣,激發(fā)同學(xué)關(guān)注中華民族民間藝術(shù)的樂趣；教學(xué)重點(diǎn)：給同學(xué)一個(gè)空間,發(fā)揮想象,制造才能；教學(xué)難點(diǎn)：審美樂趣的培育；教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動教具同學(xué)活動通過展示汽車模每個(gè)人對汽車都有自己的興學(xué)生自依據(jù)自己的設(shè)想完成自己的型,使學(xué)生對汽趣,有的人喜愛這樣的,有帶用具車產(chǎn)生愛好的人喜那樣的,仍有的人喜作品歡更特殊的,,你的愛好是什么？說出來或者展現(xiàn)一下吧；說說你為什么這1說說自己看法及他給我們溝通樣設(shè)計(jì)汽車模型的生活帶來的好處；展示自己的設(shè)如何制作介紹體會：計(jì)圖總結(jié)歸納1、你的汽車模型的制作方法溝通體會將給大家庭；制作3、合理化建議；談想法3、為別人出想法出想法老師給與指導(dǎo)制作展現(xiàn)作業(yè)1、設(shè)計(jì)汽車模型2、搜集碎布、毛線、麻繩、彩紙、鉛筆屑主題四讓生活更多采（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過好玩的活動,使同學(xué)明白折紙、貼畫等是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù),初步知道折 紙、作貼畫的簡潔方法；2、培育同學(xué)的觀看才能、動手操作才能、形象思維才能和審美才能；教學(xué)重點(diǎn)：

1、培育同學(xué)的觀看、動手的才能；教學(xué)難點(diǎn)：

形象思維才能的培育；教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動教具同學(xué)活動折紙的樂趣展現(xiàn)折紙成型作認(rèn)真聽介紹折紙的好處品明白折紙的線型與符號認(rèn)真看把握基本的折紙方法觀賞貼畫制作折紙展示樣小輔導(dǎo)員發(fā)揮作用1、介紹貼畫的種類老師講解作業(yè)2、自己設(shè)想；品圖片發(fā)揮想象3、小組溝通；（制作方法）溝通4、全班溝通；溝通5、自制貼畫；制作1、自制貼畫、折紙；（第2課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過展現(xiàn)、許增自制“禮品”活動,培育同學(xué)學(xué)會觀賞他人、與他人共享歡樂、 祝愿他人的博愛之心；2、在學(xué)習(xí)操作方法的同時(shí),感受我們中華民族傳統(tǒng)民間文化生活的多姿多彩；3、使同學(xué)學(xué)會制造和享受多彩的生活；教學(xué)重點(diǎn)：

培育同學(xué)學(xué)會觀賞他人、與他人共享歡樂、祝愿他人的博愛之心；教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)制造享受美好的生活教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動教具同學(xué)活動對泥人產(chǎn)生初步課件觀賞泥人課件觀看泥人的印象介紹泥人的歷史泥人是一種中華民族民間藝聽介紹談想法術(shù),他已走出國門,成為中外文化交流的使者遠(yuǎn)渡重洋；如何制作1、談看法；發(fā)表自己的見解2、小組爭論 爭論3、介紹泥人的傳統(tǒng)作品 課件4、制作 自制泥人作業(yè)5、展現(xiàn)、觀賞、評判作品 激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好搜集本村環(huán)境的景觀圖觀看一周生活垃圾及產(chǎn)生垃圾的多少第四單元愛清潔保環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：

1、通過同學(xué)對周邊不同環(huán)境的熟識,引導(dǎo)同學(xué)知道人類是垃圾的主要制造者,要注意在生活中削減垃圾量和垃圾的污染；2、讓同學(xué)明白一些廢物是可以循環(huán)利用、變廢為寶的,各種廢物仍可以巧利用,制成裝飾品和可利用的一些物品；3、讓同學(xué)明白北京電力緊急和水資源短缺的一些現(xiàn)狀,引導(dǎo)同學(xué)從小要節(jié)省水和電,他們是我們生活中必不行少的資源；4、引導(dǎo)同學(xué)愛護(hù)環(huán)境要從身邊做起,人類和大字讓是密不行分的整體,愛護(hù)環(huán)境大家要一起努力來做；教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓同學(xué)明白人是垃圾的制造者；2、廢物的變廢為寶；3、讓同學(xué)從小節(jié)省水和電；4、愛護(hù)環(huán)境從我做起；教學(xué)難點(diǎn)：

1、在生活中削減垃圾量和垃圾的污染；2、廢物的循環(huán)再利用；3、愛護(hù)環(huán)境從我身邊做起； 主題一 垃圾與我們的環(huán)境 （第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

熟識明白身邊的生活環(huán)境,感受身邊環(huán)境對生活的影響；觀看、熟識生活垃圾,知道垃圾會污染環(huán)境,影響人們的生活；初步明白垃圾分類與回收；教學(xué)重點(diǎn)：熟識垃圾對我們生活環(huán)境的影響；

教學(xué)難點(diǎn)：1、身邊環(huán)境對生活的影響；

教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動教具同學(xué)活動我身邊的環(huán)境調(diào)查填寫我身邊環(huán)境調(diào)查提綱：調(diào)查表同學(xué)依據(jù)提綱條款分我村的衛(wèi)生情形怎樣,影響環(huán)境別填寫調(diào)查表衛(wèi)生的主要緣由；我村中綠化情形怎樣；生活四周河水中有無垃圾污染；你喜愛哪種生活環(huán)小組溝通溝通1、你喜愛的環(huán)境；同學(xué)回答境2、展現(xiàn)同學(xué)搜集的圖片或自繪圖展現(xiàn)畫；3、老師引導(dǎo)同學(xué)喜愛環(huán)境的特點(diǎn)4、爭論：問什么喜愛為什么不喜 小組爭論歡這樣的生活環(huán)境；是什么把這里的環(huán)1、同學(xué)觀看是什么是身邊環(huán)境變學(xué)和觀看境弄臟了得亂差；同學(xué)回答疑題2、同學(xué)發(fā)覺問題；3、溝通感受；小組溝通4、爭論：在這樣的環(huán)境中生活會小組爭論怎樣？垃圾從哪里來1、生活垃圾知多少；同學(xué)回答2、觀看自己家一周內(nèi)會產(chǎn)生多少垃圾作業(yè)3、同學(xué)匯報(bào)觀看結(jié)果同學(xué)匯報(bào)4、給生活垃圾算賬算賬1、想妙計(jì)：如何削減生活垃圾（其次課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：1、對同學(xué)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境的訓(xùn)練啟蒙；

2、培育同學(xué)疼惜環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：怎樣處理垃圾

教學(xué)難點(diǎn)：愛護(hù)環(huán)境的生活習(xí)慣

教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動教具同學(xué)活動削減生活垃圾1、觀看書中兩幅插圖；找緣由2、分析緣由；從我身邊做起3、削減垃圾的做法老師引導(dǎo)4、啟示同學(xué)削減生活垃圾老師啟示1、在本班中查找生活垃圾；同學(xué)查找生活垃圾找原2、分析產(chǎn)生垃圾的緣由因3、從我做起削減垃圾；削減生活垃圾4、合理利用生活垃圾高招爭論：削減垃圾有高招動手動腦變廢為寶爭論作業(yè)小組匯報(bào)匯報(bào)在家宣揚(yáng)削減垃圾的妙招主題二教學(xué)目標(biāo)：

1、通過利用身邊的廢舊物品,初步具有節(jié)省和疼惜資源、愛護(hù)環(huán)境意識；2、通過利用廢舊物品進(jìn)行小制作的活動激發(fā)制造意識；3、通過利用廢舊物品得制作活動進(jìn)展動手才能；4、知道廢紙、塑料飲料瓶、鋁制飲料罐等很多廢舊物品仍可以再利用,動手動腦變 廢為寶,充分利用他們就是節(jié)省資源,愛護(hù)環(huán)境；教學(xué)重點(diǎn)：利用身邊的廢舊物品,動手動腦變廢為寶；教學(xué)難點(diǎn)：培育同學(xué)利用廢舊物品得制作活動進(jìn)展動手才能；教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動教具同學(xué)活動廢物可利用利用廢舊報(bào)紙1、收集班級中廢舊的紙張；