電腦教學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)(9篇)

Word-25-電腦教學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)(9篇)2022年11月電腦教學(xué)工作總結(jié)范文

我主要做了這一些工作：

(1)做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)舉行下去;雖然其中浮現(xiàn)一些突發(fā)大事比如：電腦室只能開(kāi)放一個(gè)月，但因?yàn)榻虒W(xué)方案支配的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的舉行，使得大量電腦理論學(xué)問(wèn)得于傳授給同學(xué)。固然也有不利的一面即同學(xué)沒(méi)有方法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特殊加于重視解決。

(2)根據(jù)小學(xué)工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科小學(xué)支配的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于同學(xué)來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)教師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才干上好每節(jié)課對(duì)教師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋覓好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

(3)通過(guò)學(xué)科特征，和自身?xiàng)l件，組織部分同學(xué)參與電腦愛(ài)好小組。活動(dòng)的成績(jī)的喜人人如初一不少的同學(xué)電腦打字速度，電腦學(xué)問(wèn)水平的很大的提升。

(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注重在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，轉(zhuǎn)化差生，增進(jìn)他們的進(jìn)展。

(5)在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展長(zhǎng)進(jìn)。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還注重到要自學(xué)。從思想上，通過(guò)行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參與自考學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注重形象，為人師表。

作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也樂(lè)觀參與小學(xué)組織另外活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特征和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教導(dǎo)和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌控其特征、發(fā)覺(jué)其邏輯，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我心得的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學(xué)，我用我的情去哺育我的同學(xué)，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教導(dǎo)的心意化為熱愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今天含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

【第2篇】小學(xué)電腦教學(xué)工作總結(jié)

（1）做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)舉行下去；雖然其中浮現(xiàn)一些突發(fā)大事比如：電腦室只能開(kāi)放一個(gè)月，但因?yàn)榻虒W(xué)方案支配的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的舉行，使得大量電腦理論學(xué)問(wèn)得于傳授給同學(xué)。固然也有不利的一面即同學(xué)沒(méi)有方法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特殊加于重視解決。

（2）根據(jù)小學(xué)工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科小學(xué)支配的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于同學(xué)來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)教師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才干上好每節(jié)課對(duì)教師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋覓好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

（3）通過(guò)學(xué)科特征，和自身?xiàng)l件，組織部分同學(xué)參與電腦愛(ài)好小組。活動(dòng)的成績(jī)的喜人人如初一不少的同學(xué)電腦打字速度，電腦學(xué)問(wèn)水平的很大的提升。

（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注重在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，轉(zhuǎn)化差生，增進(jìn)他們的進(jìn)展。2022年個(gè)人工作總結(jié)

（5）在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展長(zhǎng)進(jìn)。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還注重到要自學(xué)。從思想上，通過(guò)行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參與自考學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注重形象，為人師表。

作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也樂(lè)觀參與小學(xué)組織另外活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。.

教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特征和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的.變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教導(dǎo)和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌控其特征、發(fā)覺(jué)其邏輯，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我心得的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學(xué)，我用我的情去哺育我的同學(xué)，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教導(dǎo)的心意化為熱愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今天含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

【第3篇】電腦教學(xué)工作信息技術(shù)期末工作總結(jié)

又到了年末，回顧這個(gè)2022年2學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿赡繕?biāo)。固然在工作中我享受到心得喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我所享有些心得我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要仔細(xì)思量想方法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)舉行下去；雖然其中浮現(xiàn)一些突發(fā)大事比如：電腦室只能開(kāi)放一個(gè)月，但因?yàn)榻虒W(xué)方案支配的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的舉行，使得大量電腦理論學(xué)問(wèn)得于傳授給同學(xué)。固然也有不利的一面即同學(xué)沒(méi)有方法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特殊加于重視解決。

（2）根據(jù)小學(xué)工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科小學(xué)支配的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于同學(xué)來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)教師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才干上好每節(jié)課對(duì)教師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋覓好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

（3）通過(guò)學(xué)科特征，和自身?xiàng)l件，組織部分同學(xué)參與電腦愛(ài)好小組?；顒?dòng)的成績(jī)的喜人人如初一不少的同學(xué)電腦打字速度，電腦學(xué)問(wèn)水平的很大的提升。

（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注重在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，轉(zhuǎn)化差生，增進(jìn)他們的進(jìn)展。

（5）在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展長(zhǎng)進(jìn)。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還注重到要自學(xué)。從思想上，通過(guò)行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參與自考學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注重形象，為人師表。

作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也樂(lè)觀參與小學(xué)組織另外活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特征和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教導(dǎo)和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌控其特征、發(fā)覺(jué)其邏輯，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我心得的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學(xué)，我用我的情去哺育我的同學(xué)，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教導(dǎo)的心意化為熱愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今天含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

【第4篇】2022年電腦老師教學(xué)工作總結(jié)范文

又是年末，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿赡繕?biāo)。固然在工作中我享受到心得喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我所享有些心得我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要仔細(xì)思量想方法解決。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作

(1)做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)舉行下去;雖然其中浮現(xiàn)一些突發(fā)大事比如：電腦室只能開(kāi)放一個(gè)月，但因?yàn)榻虒W(xué)方案支配的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的舉行，使得大量電腦理論學(xué)問(wèn)得于傳授給同學(xué)。固然也有不利的一面即同學(xué)沒(méi)有方法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特殊加于重視解決。

(2)根據(jù)小學(xué)工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科小學(xué)支配的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于同學(xué)來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)教師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才干上好每節(jié)課對(duì)教師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋覓好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

(3)通過(guò)學(xué)科特征，和自身?xiàng)l件，組織部分同學(xué)參與電腦愛(ài)好小組?；顒?dòng)的成績(jī)的喜人人如初一不少的同學(xué)電腦打字速度，電腦學(xué)問(wèn)水平的很大的提升。

(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注重在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，轉(zhuǎn)化差生，增進(jìn)他們的進(jìn)展。

(5)在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展長(zhǎng)進(jìn)。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還注重到要自學(xué)。從思想上，通過(guò)行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參與自考學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注重形象，為人師表。

作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也樂(lè)觀參與小學(xué)組織另外活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

【第5篇】2022年高校生暑期實(shí)習(xí)總結(jié)范文：電腦公司教學(xué)實(shí)習(xí)

很快的，暑假又過(guò)來(lái)了，面向最后一年的校內(nèi)生活，想著剛剛過(guò)去的最后一個(gè)暑假，緊急緘默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)腳印?????都是那么的深，真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)，伴著時(shí)光，就像是在和自己的影子賽跑，不行能從真切的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感觸著有種東西在過(guò)去，大概更適合的惟獨(dú)那句話(huà)：時(shí)不待我，怎可駐足，

兩個(gè)月，短短的兩個(gè)月，說(shuō)不上是每一份經(jīng)過(guò)都會(huì)成為內(nèi)存，但緊急緘默之后更多確實(shí)實(shí)是感慨，

暑假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做老師，主要是教那些比較容易有用的辦公軟件，原來(lái)開(kāi)初都沒(méi)想到自己一個(gè)學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的竟會(huì)去做電腦老師，于是真的覺(jué)得教師那句話(huà)的實(shí)在，在小學(xué)，學(xué)到的任何一種學(xué)問(wèn)都是一種實(shí)用的貯備，雖然在日常看來(lái)學(xué)的無(wú)數(shù)東西總感覺(jué)與自己的想象很遙遠(yuǎn)，但說(shuō)不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來(lái)。這大概就是有的師哥師姐說(shuō)的在工作過(guò)程中總覺(jué)那些東西在小學(xué)見(jiàn)過(guò)，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過(guò)。，想起這，真的得謝謝在校期間學(xué)的那些本專(zhuān)業(yè)的那些其它的學(xué)問(wèn)，

以前也想過(guò)，學(xué)我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，大概以后最起碼存在那種機(jī)會(huì)去走向講臺(tái)，所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)受，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練，而且，特地機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來(lái)后惟獨(dú)極少的一部分會(huì)做與自己專(zhuān)業(yè)相符的工作，因而。、在工作的過(guò)程中，我都在不斷的提示自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必須要有仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì)收到的要求，

由于公司的員工都是即訓(xùn)上崗，所以，向來(lái)沒(méi)有又休，而且在工作期間最大的體味就是，作為一個(gè)老師，或者說(shuō)是一名授課者，最大的考驗(yàn)就是耐心，有些時(shí)侯，一個(gè)問(wèn)題還得重復(fù)無(wú)數(shù)遍，這個(gè)時(shí)侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應(yīng)當(dāng)站在對(duì)方的角度去看，去感觸，漸漸的但有了分鎮(zhèn)靜的習(xí)慣，這也是在這很短的工作中獲得的很大的體味，

在工作之余，我還常常出到外面去看看，也算是一種見(jiàn)識(shí)，東莞是一個(gè)新起的城市，但它卻己走在了中國(guó)城市建設(shè)的最前端，在這種地方，看獲得更多的機(jī)會(huì)，更多的挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫(xiě)樓的同樣衰老的人比較，心里真的感觸到那很顯然的差距，固然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得分外重要，不然，經(jīng)常由于比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，能夠當(dāng)作是榜樣，但不行過(guò)多的去計(jì)較，自己能做到何種程度，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)很明白很中性的熟悉，不能過(guò)于攀比，更不行自以為是。

因而。結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很盼望的感覺(jué)，明了了自己與社會(huì)所需的要求，由于現(xiàn)在畢業(yè)求職，特殊是對(duì)于像自己普通的人，更多的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)挑選自己，面是不是更多的自己去挑選職業(yè)，這應(yīng)當(dāng)就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，

以上就是我暑假的實(shí)習(xí)報(bào)告，可能并不是一份很規(guī)范報(bào)告，但確的確實(shí)我這兩個(gè)月工作中的感觸，也雖然那份工作并不與自己的專(zhuān)業(yè)有很大的接口，但我認(rèn)為，無(wú)論任何一種償試，都是對(duì)自己以后很珍貴的充實(shí)。

【第6篇】電腦教學(xué)工作總結(jié)

我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)舉行下去；雖然其中浮現(xiàn)一些突發(fā)大事比如：電腦室只能開(kāi)放一個(gè)月，但因?yàn)榻虒W(xué)方案支配的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的舉行，使得大量電腦理論學(xué)問(wèn)得于傳授給同學(xué)。固然也有不利的一面即同學(xué)沒(méi)有方法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特殊加于重視解決。

（2）根據(jù)小學(xué)工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科小學(xué)支配的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于同學(xué)來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)教師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才干上好每節(jié)課對(duì)教師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋覓好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

（3）通過(guò)學(xué)科特征，和自身?xiàng)l件，組織部分同學(xué)參與電腦愛(ài)好小組?；顒?dòng)的成績(jī)的喜人人如初一不少的同學(xué)電腦打字速度，電腦學(xué)問(wèn)水平的很大的提升。

（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注重在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，轉(zhuǎn)化差生，增進(jìn)他們的進(jìn)展。

（5）在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展長(zhǎng)進(jìn)。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還注重到要自學(xué)。從思想上，通過(guò)行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參與自考學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注重形象，為人師表。

作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也樂(lè)觀參與小學(xué)組織另外活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特征和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教導(dǎo)和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌控其特征、發(fā)覺(jué)其邏輯，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我心得的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學(xué)，我用我的情去哺育我的同學(xué)，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教導(dǎo)的心意化為熱愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今天含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

【第7篇】電腦教學(xué)工作總結(jié)范文

電腦教學(xué)工作總結(jié)范文

總結(jié)是對(duì)取得的成果、存在的問(wèn)題及獲得的閱歷和教訓(xùn)等方面狀況舉行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠使我們更有效率，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要注重有什么內(nèi)容呢？以下是收拾的電腦教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希翼對(duì)大家有所協(xié)助。

一、現(xiàn)在，人類(lèi)已進(jìn)入一個(gè)電腦文化的時(shí)代。這正深刻地轉(zhuǎn)變著人類(lèi)的思維方式、行為模式、價(jià)值觀念、審美取向。而作為電腦文化之一的電腦寫(xiě)作，將帶來(lái)一種全新的思維，成為信息時(shí)代人們新的生活方式。

電腦寫(xiě)作將轉(zhuǎn)變幾千年來(lái)的傳統(tǒng)寫(xiě)作方式。一支筆、一張紙的傳統(tǒng)寫(xiě)作正在被取代，而電腦的文字輸入和屏幕顯示將成為一種新的信息表述和傳遞方式。傳統(tǒng)文本結(jié)構(gòu)，總是受線(xiàn)性的三維物理空間制約，并根據(jù)時(shí)空的流程來(lái)出示文字，表述的思想和情感。視點(diǎn)的切換，徹低受所處空間維面和時(shí)光向度的限制。而電腦寫(xiě)作，尤其是多媒體的電子文本，可使的思維處于一種超時(shí)空、跨媒體的自由境地，優(yōu)游于廣度概述和深度細(xì)節(jié)之間，囫圇寫(xiě)作過(guò)程就像在建構(gòu)一個(gè)全息的電子模型。電腦寫(xiě)作高效、靈便，文字輸入快捷流暢。大塊文字可任意結(jié)合，句子可任意擴(kuò)張，信息的剪切、復(fù)制、粘貼，以及跨文本的調(diào)用，都極為便利。電腦寫(xiě)作不僅能夠大大提升文本質(zhì)量，削減重復(fù)性勞動(dòng)，而且更重要的是向人們提供了一種信息時(shí)代的新思維和新意識(shí)。①

文本的傳揚(yáng)和閱讀方式也將發(fā)生重大變革，電子文本完成以后，利用網(wǎng)絡(luò)終端可被全部網(wǎng)絡(luò)成員所分享。其傳揚(yáng)是眨眼傳遞，不受時(shí)空限制。全部網(wǎng)絡(luò)上的電子文本將形成一個(gè)巨大的信息庫(kù)，其功能要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)世界上任何一個(gè)大型的國(guó)家圖書(shū)館。多媒體之間舉行流淌，能以不同方式述說(shuō)同一件事，觸動(dòng)各種不同的人類(lèi)感官閱歷。它是一系列可隨讀者的行動(dòng)而延長(zhǎng)或縮減的交互式信息。各種觀念都可被打開(kāi)，從不同層面予以詳盡分析。其信息的接受和通過(guò)率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于單一、平面的傳統(tǒng)文本。而讀者閱讀電子文本，尤其是“超文本”和“超媒體”，將進(jìn)入一個(gè)越發(fā)開(kāi)放自由的制造天地。讀者能夠互動(dòng)式地從文本的任何一個(gè)媒體或維面切入，舉行網(wǎng)狀檢索，或?qū)δ硞€(gè)節(jié)點(diǎn)舉行放大，以獵取圖像、聲音、文字及其引申說(shuō)明。讀者用這種獨(dú)特的調(diào)用和組合，參加了文本的藝術(shù)制造，并折射出讀者獨(dú)特的文化背景、價(jià)值觀念和審美取向。

寫(xiě)作的文本表現(xiàn)形態(tài)也會(huì)發(fā)生重大變化。首先，文本從稿紙和書(shū)籍形態(tài)，轉(zhuǎn)化為電腦屏幕上的比特顯示。這兩者有著本質(zhì)區(qū)分。前者的存在和傳揚(yáng)受三維時(shí)空的限制，讀者非常有限，并隨著時(shí)光推移使用價(jià)值日益降低；而后者沒(méi)有體積和分量，可無(wú)限復(fù)制，以光速傳揚(yáng)，沒(méi)有時(shí)空障礙，可供無(wú)限多的人閱讀，其文本價(jià)值會(huì)因讀者的增強(qiáng)而越來(lái)越高。第二電腦文本的體式日趨規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化?，F(xiàn)在有的電腦軟件都帶有文體標(biāo)準(zhǔn)模板，讓照式填寫(xiě)。再次電腦文本的語(yǔ)言風(fēng)格非常簡(jiǎn)潔。尤其是電子郵件，簡(jiǎn)潔是它的靈魂。精雕細(xì)琢的文字和構(gòu)思精巧的結(jié)構(gòu)，將被簡(jiǎn)潔的文風(fēng)所滌蕩。最后電腦文本制造出新的表述方式。它突破了單一文字媒體的局限，可加入聲音、圖像甚至動(dòng)態(tài)影像等多媒體因素，極大豐盛了文本的表現(xiàn)力。

二、電腦寫(xiě)作其實(shí)至少包含兩個(gè)層面的含義，其一是用電腦寫(xiě)作；其二是讓電腦寫(xiě)作。②我們只研究第一個(gè)層面的理論與技巧。

1、必備的基本條件

電腦寫(xiě)作固然得有一臺(tái)電腦，486或586都能夠，固然有更高的配置，就更為快捷。第二是要有相應(yīng)的軟件支持，并安裝中文文字處理軟件。現(xiàn)在人們注意使用win95或win98下的word20xx或wps20xx，它所見(jiàn)即所得的效果，強(qiáng)大而便捷的功能，為中文寫(xiě)作提供了極好的工具。進(jìn)展中的寫(xiě)作軟件集中了許多文字工，語(yǔ)文專(zhuān)家的學(xué)問(wèn)和才智。它在被通過(guò)于寫(xiě)作的同時(shí)，還能提供多方面的協(xié)助。多功能的電子辭典使用起來(lái)非常便利。它僅在屏幕的一角浮現(xiàn)，絲毫不影響已寫(xiě)就的文字。它能為解釋詞義，協(xié)助精確?????使用詞匯。還能提供各種同義詞、近義詞和反義詞，豐盛文章詞匯，使表述越發(fā)多樣化。還有帶整句翻譯和多媒體發(fā)聲的電子辭典。它還能實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)掃瞄查詢(xún)，支持文字的裁剪和粘貼功能，顯示國(guó)際音標(biāo)和漢語(yǔ)拼音，并提供中英文雙向查詢(xún)?！氨尘凹m錯(cuò)支持”能使文章避開(kāi)浮現(xiàn)語(yǔ)文基礎(chǔ)方面的錯(cuò)誤，減輕修改文章的負(fù)擔(dān)，提升文章質(zhì)量。在輸入文字的同時(shí)，電腦以多目標(biāo)方式在背景下提供自動(dòng)查錯(cuò)、改錯(cuò)的功能。對(duì)疑惑用錯(cuò)的字詞，電腦會(huì)用醒目的對(duì)白方式標(biāo)出，或者直接改正。它們不僅能夠查對(duì)文字錯(cuò)誤，還能舉行語(yǔ)法檢查和分析。有了這種糾錯(cuò)支持，在修改文章時(shí)，就能夠?qū)⒕性谒枷雰?nèi)容和表現(xiàn)形式上了。更高級(jí)的寫(xiě)作軟件還配備了“文字專(zhuān)家系統(tǒng)支持”。它能對(duì)寫(xiě)作中的文章提供用詞、用語(yǔ)、寫(xiě)作風(fēng)格等方面文字專(zhuān)家的看法。

2、掌控一種輸入辦法

中文輸入辦法較多，普通專(zhuān)業(yè)輸入人員多采納五筆字形輸入法，錄入速度快，但拆字記碼較難；拼音（指雙拼、全拼）輸入頻率又太慢；目前許多電腦寫(xiě)采納自然碼輸入法。智能化輸入系統(tǒng)開(kāi)創(chuàng)了漢字無(wú)編碼時(shí)代，使用者只需把漢語(yǔ)拼音組成的語(yǔ)句序列輸入電腦，該系統(tǒng)就會(huì)逐一排解同音的干擾，自動(dòng)顯出所需的漢字內(nèi)容。它可自動(dòng)選詞、自動(dòng)分詞、自動(dòng)編譯碼，系統(tǒng)語(yǔ)詞樣本庫(kù)能夠自舉建立、自動(dòng)維護(hù)。為照看不肯轉(zhuǎn)變手寫(xiě)習(xí)慣的文字工，一些電腦軟件開(kāi)發(fā)公司又發(fā)明白“筆輸入式”辦法，電子筆在輸入板上寫(xiě)字，就能夠?qū)⑿畔⒓磿r(shí)地傳入電腦，并在屏幕上顯示出來(lái)。例如：摩托羅拉（中國(guó)）電子有限公司開(kāi)發(fā)的“慧筆”中文手寫(xiě)識(shí)別電腦輸入系統(tǒng)。③傳統(tǒng)的手寫(xiě)習(xí)慣與電子文件的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，為習(xí)慣手寫(xiě)的文字工提供了一種通過(guò)電腦的辦法。

口頭表述具有書(shū)面表述所不具備的特長(zhǎng)，更符合人的生理、心理特點(diǎn)。隨著電腦技術(shù)的進(jìn)展，軟件開(kāi)發(fā)者又為電腦寫(xiě)作提供了“語(yǔ)音處理支持”。例如：ibm公司開(kāi)發(fā)的viavoice軟件系統(tǒng)。語(yǔ)音識(shí)別軟件能“聽(tīng)懂”人的談話(huà)聲。僅需對(duì)著電腦的話(huà)筒口述寫(xiě)作內(nèi)容，電腦就能將語(yǔ)音直接轉(zhuǎn)換為屏幕上的文字，進(jìn)一步減輕了操作技術(shù)上的負(fù)擔(dān)。它不僅方便了一般的寫(xiě)作人員，對(duì)上肢殘疾者來(lái)說(shuō)，更具特別意義。

3、建立卡片庫(kù)或數(shù)據(jù)庫(kù)

從事寫(xiě)作必然要收集和通過(guò)大量的資料，在詳細(xì)寫(xiě)作的時(shí)候再查找、梳理、排隊(duì)和引用。收集資料時(shí)的龐雜，編寫(xiě)索引時(shí)的零亂，使用材料時(shí)的繁復(fù)，使人忙亂不堪，且事倍功半。用電腦來(lái)處理這些過(guò)程，可使寫(xiě)作有條不紊，且事半功倍。特殊是文章的修改和再次通過(guò)，用電腦來(lái)處理，更是得心應(yīng)手。

（2）建立數(shù)據(jù)庫(kù)。能夠在dbase或foxbase建立一個(gè)專(zhuān)題性的數(shù)據(jù)庫(kù)，收集來(lái)的資料可經(jīng)過(guò)細(xì)心選擇，按照內(nèi)容建立相應(yīng)的字段，包括、發(fā)表處、題目、日期等，內(nèi)容的輸入能夠是原文，也能夠是大意。在使用時(shí)能夠索引的方式提取，也可直接轉(zhuǎn)換相關(guān)的.內(nèi)容列文本文件中。

現(xiàn)在又有了特地的寫(xiě)作軟件，其中寫(xiě)作之星wds98是一個(gè)具有代表性的寫(xiě)作軟件。它除了具有word軟件的基本功能外，還具有助寫(xiě)、語(yǔ)言庫(kù)、應(yīng)用文、用戶(hù)庫(kù)和資料等輔助功能。利用助寫(xiě)功能，使用者能夠查尋各種寫(xiě)作技法，還能夠?qū)崿F(xiàn)英漢互譯。而利用用戶(hù)庫(kù)這一功能能夠編輯卡片盒、圖書(shū)室、名片薄和電子像冊(cè)?？傊畬?xiě)作之星軟件使收集和管理數(shù)據(jù)資料變得便利快捷，同時(shí)還能夠在寫(xiě)作中隨時(shí)查閱調(diào)用。寫(xiě)作之星軟件是專(zhuān)業(yè)寫(xiě)不行缺少的寫(xiě)作軟件之一。

三、隨著電腦寫(xiě)作的不斷進(jìn)展，電腦寫(xiě)作教學(xué)也隨之進(jìn)展起來(lái)。要把電腦寫(xiě)作引入課堂，首先要更新教學(xué)觀念。電腦寫(xiě)作將成為21世紀(jì)人們新的生活方式之一。開(kāi)設(shè)電腦寫(xiě)作是寫(xiě)作課程改革和重構(gòu)的現(xiàn)實(shí)需求。電腦寫(xiě)作的本事是信息時(shí)代人才素養(yǎng)結(jié)構(gòu)的重要組成部份。要把學(xué)電腦和用電腦區(qū)別開(kāi)來(lái)，破除電腦寫(xiě)作的畏懼心理。有些人因?yàn)槟挲g或電腦學(xué)問(wèn)的缺乏，產(chǎn)生了心理障礙。其實(shí)，我們能夠直接進(jìn)入用電腦的階段，固然電腦的基本學(xué)問(wèn)是須要的，但徹低能夠跨越電腦專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。電腦使用的趨勢(shì)是越來(lái)越容易。電腦寫(xiě)作取代傳統(tǒng)寫(xiě)作，決不是容易的書(shū)寫(xiě)工具的轉(zhuǎn)變，它將引起人們深層思維方式的革新。信息媒介的變化，必定轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念，并啟發(fā)寫(xiě)作文本的一系列變革。電腦不僅是一種文字輸入工具，而且是轉(zhuǎn)變?nèi)祟?lèi)生存方式的變革力氣。電腦所代表的現(xiàn)代化數(shù)字化信息技術(shù)，將大大影響、轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊乃季S模式、行為方式、價(jià)值觀念、審美取向等。其中包括教導(dǎo)的模式，它的課程體系，教學(xué)內(nèi)容、辦法和手段等，都要發(fā)生深刻的變革和轉(zhuǎn)型。

我們認(rèn)為應(yīng)把“能比較嫻熟地運(yùn)用電腦舉行電子文本的寫(xiě)作，擅長(zhǎng)處理各種中文信息”作為寫(xiě)作教學(xué)的目的之一。教學(xué)辦法上強(qiáng)調(diào)，以電腦寫(xiě)作為學(xué)科前沿,引進(jìn)現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段,運(yùn)用電腦數(shù)字化技術(shù)來(lái)激活同學(xué)的制造性活力。電腦寫(xiě)作教學(xué),應(yīng)擔(dān)負(fù)起掃除信息時(shí)代“功能性文盲”的重任。

1、建構(gòu)課程內(nèi)容

2、擴(kuò)大自學(xué)空間

電腦寫(xiě)作的教學(xué)內(nèi)容無(wú)數(shù)，如它的思維模式、中文平臺(tái)、輸入辦法、表述方式、材料檢索、結(jié)構(gòu)特征、語(yǔ)言特色、編輯技巧、文體模版等。假如所有靠老師在課堂上講授，就會(huì)浮現(xiàn)滿(mǎn)堂灌的現(xiàn)象，束縛同學(xué)的主觀能動(dòng)性。為了發(fā)掘同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力，我們把需要同學(xué)掌控的電腦寫(xiě)作學(xué)問(wèn)印發(fā)較具體的講義，供同學(xué)自學(xué)使用。在課堂上，老師主要發(fā)揮教學(xué)詢(xún)問(wèn)的功能，引起同學(xué)學(xué)習(xí)電腦寫(xiě)作的劇烈愛(ài)好，回答他們?cè)谧詫W(xué)講義過(guò)程中所碰到的各種問(wèn)題，以及舉行須要電腦操作演示。這樣同學(xué)就有較大的自學(xué)空間，來(lái)主動(dòng)思量問(wèn)題，用充沛的時(shí)光舉行上機(jī)實(shí)踐。這種教學(xué)方式，同學(xué)不僅接受豐盛的學(xué)問(wèn)信息，而且能快速提升自己的電腦寫(xiě)作本事和水平。

3、強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)測(cè)試

電腦寫(xiě)作這門(mén)課的素養(yǎng)任務(wù)是自學(xué)教材時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題的思辨本事，是從傳統(tǒng)寫(xiě)作到電腦寫(xiě)作的適應(yīng)性，是電腦寫(xiě)作技巧的舉一反三、自我完美的整臺(tái)、建構(gòu)本事。因此，在評(píng)定同學(xué)成果的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)充分考慮上述素養(yǎng)任務(wù)的因素。同學(xué)課堂上是否具有發(fā)覺(jué)問(wèn)題的本事，以及對(duì)電腦寫(xiě)作技巧是否嫻熟地加以運(yùn)用等，都構(gòu)成了同學(xué)成果的重要部分。能夠支配同學(xué)在指定時(shí)光內(nèi)上機(jī)完成寫(xiě)作。同學(xué)還可在電腦上舉行電腦寫(xiě)作的考試。電腦寫(xiě)作課程的開(kāi)設(shè)應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)今后提升電腦寫(xiě)作本事的一個(gè)發(fā)端和生長(zhǎng)點(diǎn)，并為學(xué)習(xí)提供一種全新的思維方式和新視野，同時(shí)為其他課程的學(xué)習(xí)提供一種新的媒介和先進(jìn)手段。

4、完美教學(xué)設(shè)備

多媒體教室。它包括一臺(tái)586或586以上的電腦，一臺(tái)電腦投影儀和一個(gè)大屏幕，一臺(tái)電腦實(shí)物展臺(tái)，一套音響系統(tǒng)。電腦寫(xiě)作的要點(diǎn)，能夠借助電腦多媒體手段在課堂上舉行形象演示，都是為了引領(lǐng)同學(xué)自學(xué)，確立以同學(xué)自學(xué)為主的新教學(xué)模式。

電腦局域網(wǎng)絡(luò)。建立一個(gè)具有一定規(guī)模的同學(xué)上機(jī)的網(wǎng)絡(luò)。它包括40臺(tái)左右的聯(lián)網(wǎng)電腦。網(wǎng)絡(luò)上安裝windows操作系統(tǒng)。word中文字處理平臺(tái)、同時(shí)包括一些輸入法的練習(xí)軟件，以及須要的關(guān)于文學(xué)與語(yǔ)言的電子圖書(shū)。還能夠裝上分享的打印機(jī)，同學(xué)在電腦上打的文字，能夠存儲(chǔ)在軟盤(pán)上，也能夠直接用打印機(jī)打印出來(lái)。

internet網(wǎng)絡(luò)。建立一個(gè)可以銜接internet的電腦網(wǎng)絡(luò)。它能夠?yàn)殡娔X寫(xiě)作提供材料檢索、收集的通道和信息源。它能夠利用中國(guó)教導(dǎo)網(wǎng)或163網(wǎng)，與世界的internet網(wǎng)絡(luò)相連。

光盤(pán)資料庫(kù)。它是向同學(xué)提供自學(xué)材料的信息庫(kù)。它應(yīng)當(dāng)包括：教學(xué)或自學(xué)軟件，如windows98、word97、“打字寶典”、“電腦小學(xué)20xx”、“網(wǎng)絡(luò)天地”等演示光盤(pán)；電子類(lèi)圖書(shū)，如“中國(guó)大百科全書(shū)”、“二十四史”、“四庫(kù)全書(shū)”、“全唐詩(shī)”等百科類(lèi)多媒體光盤(pán)。

電腦寫(xiě)作教學(xué)，切入點(diǎn)要選好。新的切入點(diǎn)會(huì)帶來(lái)全新的視野和效果。課程不能從電腦的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)講起，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)講授運(yùn)用電腦舉行寫(xiě)作的普通和特別邏輯。因?yàn)殡娔X軟件技術(shù)的更新很快，所以應(yīng)當(dāng)從最新的中文字處理軟件入手，如word20xx來(lái)講解文本寫(xiě)作的辦法和技巧。教學(xué)中所采納的操作系統(tǒng)、中文平臺(tái)、輸入法等，必需考慮它的通用性，普及率及進(jìn)展態(tài)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)易、有用、快捷，為多數(shù)人所樂(lè)意接受。

總之，寫(xiě)作學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)將因電腦、多媒體及電子出版物的普及而建構(gòu)新的開(kāi)放的學(xué)科體系和理論框架。它在與其他學(xué)科的融合和匯通中，逐漸含糊自己的學(xué)科界線(xiàn)，在新的生長(zhǎng)點(diǎn)上向其他學(xué)科舉行浸潤(rùn)和滲透，不斷開(kāi)辟新的學(xué)科領(lǐng)域。因?yàn)殡娔X文化的傳揚(yáng)和蔓延，寫(xiě)作學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)、文化學(xué)、傳揚(yáng)學(xué)、信息學(xué)、編輯學(xué)、美學(xué)等學(xué)科的關(guān)系日益密切，寫(xiě)作行為很難再成為一種自立的社會(huì)現(xiàn)象。電腦將成為文本信息生成、存在和傳遞的重要媒介和途徑。因此，傳統(tǒng)寫(xiě)作理論和寫(xiě)作教學(xué)中相當(dāng)部分內(nèi)容將面臨淘汰和更新。電腦文本的寫(xiě)作機(jī)制、文化差異、傳揚(yáng)方式、信息特征、編輯生成、美學(xué)形態(tài)等，將是寫(xiě)作學(xué)彌漫活力的新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)。隨著電腦信息技術(shù)的進(jìn)展，電腦寫(xiě)作和電腦寫(xiě)作教學(xué)將日益成為一種世界性的重要文化現(xiàn)象。

【第8篇】2022年電腦教學(xué)工作信息技術(shù)期末工作總結(jié)

又到了年末，回顧這個(gè)xx年2學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿赡繕?biāo)。固然在工作中我享受到心得喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我所享有些心得我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要仔細(xì)思量想方法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)舉行下去；雖然其中浮現(xiàn)一些突發(fā)大事比如：電腦室只能開(kāi)放一個(gè)月，但因?yàn)榻虒W(xué)方案支配的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的舉行，使得大量電腦理論學(xué)問(wèn)得于傳授給同學(xué)。固然也有不利的一面即同學(xué)沒(méi)有方法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特殊加于重視解決。

（2）根據(jù)小學(xué)工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科小學(xué)支配的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于同學(xué)來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)教師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才干上好每節(jié)課對(duì)教師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋覓好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

（3）通過(guò)學(xué)科特征，和自身?xiàng)l件，組織部分同學(xué)參與電腦愛(ài)好小組。活動(dòng)的成績(jī)的喜人人如初一不少的同學(xué)電腦打字速度，電腦學(xué)問(wèn)水平的很大的提升。

（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注重在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，轉(zhuǎn)化差生，增進(jìn)他們的進(jìn)展。

（5）在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展長(zhǎng)進(jìn)。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還注重到要自學(xué)。從思想上，通過(guò)行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參與自考學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注重形象，為人師表。

作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也樂(lè)觀參與小學(xué)組織另外活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特征和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教導(dǎo)和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌控其特征、發(fā)覺(jué)其邏輯，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我心得的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學(xué)，我用我的情去哺育我的同學(xué)，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教導(dǎo)的心意化為熱愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今天含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

【第9篇】電腦操作課程教學(xué)工作總結(jié)

電腦操作課程教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者所有完成后舉行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出