第五冊寫字教案（合集）

Word-4-第五冊寫字教案（合集）第五冊寫字教案

鉛筆字部分

一、關(guān)于書寫速度

教學(xué)目標(biāo)：

1.練習(xí)寫字，不僅要把字寫得正確、規(guī)范和美觀，還要具備肯定的速度，在規(guī)定的時間內(nèi)，在寫好每個字的基礎(chǔ)上，字寫得越快越好。

2．激發(fā)同學(xué)對硬筆書法的愛好，培育良好的書寫習(xí)慣。

教學(xué)重點：

指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)寫好本課18個字。

教學(xué)難點：

指導(dǎo)同學(xué)提高書寫速度。

教學(xué)預(yù)備：

方格小黑板、字卡。

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入激趣。

二、出示漢字，引導(dǎo)同學(xué)觀看分析字的結(jié)構(gòu)特征。

1.出示卡片，引導(dǎo)觀看

干、千、中、禾、米等

2．說說這些字在結(jié)構(gòu)特征上有何相像之處。

三、同學(xué)自主讀貼，合作學(xué)習(xí)。

四、匯報溝通，點撥難點。

干：橫的長短、間距要適當(dāng)。

千：撇較平，豎長伸。

中：“口”要扁，豎取中。

五、同學(xué)練習(xí)書寫

1．同學(xué)練習(xí)書寫18個字。

2．老師巡察指導(dǎo)。

六、課堂小結(jié)，師生共同評價同學(xué)作品。

二、關(guān)于行款練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1．使同學(xué)學(xué)會觀看分析通篇行款的支配，并完成好行款練習(xí)。

2．激發(fā)同學(xué)對硬筆書法的愛好，培育良好的書寫習(xí)慣。

教學(xué)重點：

指導(dǎo)同學(xué)完成行款練習(xí)?！颂庪[蔽62645個字……同生活在一個環(huán)境里?？茖W(xué)課的方案是：三班級的同學(xué)用1～3星期的時間進(jìn)行一次尋訪調(diào)查四周環(huán)境中的小動物的活動。讓我們再來估量一下：☆我也許能觀看調(diào)查到多少種小動物？

☆我們?nèi)嘤卸嗌偻瑢W(xué)能仔細(xì)地完成這項尋訪小動物的活動？☆我們?nèi)嘁还材苡^看調(diào)查到多少種小動物？請留意，這可不是簡潔的乘法或加法可以計算的問題。假如一個人發(fā)覺了10種，另一人發(fā)覺了11種，兩人發(fā)覺的種數(shù)并不是簡潔的和21種。

三、尋訪活動的預(yù)備（1）——觀看和調(diào)查的方法。1．尋訪活動的任務(wù)設(shè)置和尋訪活動方案的爭論

☆主要任務(wù)：了解這個季節(jié)里，我們能在四周觀看到哪些小動物。其他任務(wù)：各小組和個人自己設(shè)置。

☆方案：關(guān)于尋訪活動的時間、地點的支配和小組內(nèi)部的分工，調(diào)查記錄的選擇或設(shè)計等。2．觀看調(diào)查過程中可能遇到的問題和問題解決方法的爭論☆不知道名稱的小動物的記錄問題。

☆一些難于接近的小動物的觀看問題。

☆同學(xué)和老師提出的其他問題，例如：雌蟋蟀和雄蟋蟀，應(yīng)記錄為一種還是兩種小動物??

四、尋訪活動的預(yù)備（2）——留意事項。1．尋訪活動中的平安問題?！钅男﹫鏊[蔽著危急？☆哪些活動可能出平安事故？

☆哪些小動物有可能造成對人的損害？

☆從平安考慮，我們的尋訪活動需留意哪些事項，須作哪些規(guī)定？2．關(guān)注和愛惜小動物?！罴偃缥沂侵恍∥浵??

☆我們的動物伴侶，我們的動物鄰居。

☆我們所觀看的是一個生命體。和我們?nèi)艘粯?，全部的生命體只有一個生命。3．愛護(hù)觀看調(diào)查地的環(huán)境從學(xué)