2009-2022歷年安徽省黃山市基層特崗考試《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版1

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年安徽省黃山市基層特崗考試《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》真題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.黨的領(lǐng)導(dǎo)人中，最早提出“小康社會(huì)”的是：

A.毛澤東

B.周恩來(lái)

C.鄧小平

D.江澤民

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系知識(shí)。

第二步，黨領(lǐng)導(dǎo)人中，最早提出“小康社會(huì)”的是鄧小平。1979年12月6日，鄧小平在會(huì)見(jiàn)日本首相大平正芳時(shí)使用“小康”來(lái)描述中國(guó)式的現(xiàn)代化：“我們要實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是中國(guó)式的現(xiàn)代化。我們的四個(gè)現(xiàn)代化的概念，不是像你們那樣的現(xiàn)代化的概念，而是‘小康之家’?！彼裕陬I(lǐng)導(dǎo)人中，是鄧小平首先提出“小康社會(huì)”的概念。

因此，選擇C選項(xiàng)。

“小康”一詞最早要追溯到春秋時(shí)期，出自《詩(shī)經(jīng)·大雅·民勞》：“民亦勞止，汔可小康”，意思是：老百姓太辛苦了，應(yīng)該得到一些安樂(lè)了。

而中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)的“小康”概念也有一個(gè)發(fā)展過(guò)程：

①1979年，鄧小平首次提出“小康”的概念；

②1982年，黨的十二大，把“小康社會(huì)”作為奮斗目標(biāo)；

③1987年，黨的十三大，把實(shí)現(xiàn)“總體小康生活”列為三步走目標(biāo)的第二步；

④2000年，黨的十五屆五中全會(huì)，提出我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的階段；

⑤2012年，黨的十八大，提出全面建成小康社會(huì)。

2.“盡道隋亡為此河，至今千里賴(lài)通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多。”詩(shī)中的“河”是指：

A.黃河

B.大運(yùn)河

C.淮河

D.渭河

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。

第二步，題干中的詩(shī)句出自唐代詩(shī)人皮日休的《汴河懷古》，意思是：都說(shuō)隋朝亡國(guó)是因?yàn)檫@條河，到現(xiàn)在它還在流淌不息。如果不是當(dāng)時(shí)修龍舟（巡游）的事情，（楊廣）的功績(jī)大概也比得上禹了。詩(shī)句中的“河”指的是大運(yùn)河。隋代大業(yè)元年至六年（公元605年至610年），隋煬帝動(dòng)用百余萬(wàn)百姓，疏浚之前眾多王朝開(kāi)鑿留下的河道，修隋唐大運(yùn)河。隋唐大運(yùn)河縱貫在中國(guó)最富饒的華北平原和東南沿海地區(qū)，是我國(guó)古代南北交通的大動(dòng)脈，在我國(guó)的歷史上產(chǎn)生過(guò)巨大的作用，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一項(xiàng)偉大的水利建筑工程。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：黃河北發(fā)源于青海省青藏高原的巴顏喀拉山脈，自西向東分別流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南及山東9個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)），最后流入渤海。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：淮河發(fā)源于河南省南陽(yáng)市的桐柏山主峰太白頂西北側(cè)河谷，干流流經(jīng)河南、安徽、江蘇三省，介于長(zhǎng)江與黃河之間，古稱(chēng)淮水，與長(zhǎng)江、黃河和濟(jì)水并稱(chēng)“四瀆”。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：渭河，古稱(chēng)渭水，是黃河的最大支流。發(fā)源于甘肅省定西市渭源縣鳥(niǎo)鼠山，主要流經(jīng)今甘肅天水、陜西省關(guān)中平原的寶雞、咸陽(yáng)、西安、渭南等地，至渭南市潼關(guān)縣匯入黃河。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

3.寺廟有名或無(wú)名，一般是以香客的多寡，香火的旺衰來(lái)判斷。但寒山寺因詩(shī)出名，照例說(shuō)應(yīng)該保持清幽的詩(shī)意，寺廟中經(jīng)年只有幾個(gè)和尚，在閉掃落葉，清煮茗茶?？涩F(xiàn)實(shí)中的寒山寺，由于城市的擴(kuò)建，已不再地處郊外，早與鬧市雜合了。慕名而來(lái)的蕓蕓眾生，不遠(yuǎn)千里趕來(lái)，把大把大把的檀香投入香爐，以求升官發(fā)財(cái)，福澤世代。殊不知寒山寺僅僅是失意文人參悟浮世苦味之地，前來(lái)寒山寺應(yīng)該是乞求解脫功利，皈依清苦，而不是現(xiàn)在的這樣??！

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：

A.原來(lái)的寒山寺與現(xiàn)在的寒山寺的差異

B.現(xiàn)在的寒山寺已成為眾生祈求升官發(fā)財(cái)和福澤世代的地方

C.揭露寒山寺曾經(jīng)的功用——失意文人參悟浮世苦味之地

D.作者由寒山寺地理位置、功用的變化而引發(fā)的喟嘆

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)的是寒山寺應(yīng)該保持清幽的詩(shī)意，接著指出當(dāng)下寒山寺已與鬧市雜合，香客前來(lái)以求升官發(fā)財(cái)，福澤世代。最后指出寒山寺的這種變化是不應(yīng)該的。所以文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，主旨句論述的是作者對(duì)寒山寺現(xiàn)狀的感嘆。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：偏離重點(diǎn)。

4.當(dāng)今時(shí)代的主題：

A.環(huán)保與反恐

B.反對(duì)恐怖主義

C.和平與發(fā)展

D.科學(xué)技術(shù)革命

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系知識(shí)。

第二步，關(guān)于時(shí)代主題，是鄧小平下的定論。鄧小平分析了世界局勢(shì)指出：“現(xiàn)在世界上真正大的問(wèn)題，帶全球性的戰(zhàn)略問(wèn)題，一個(gè)是和平問(wèn)題，一個(gè)是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題或者說(shuō)發(fā)展問(wèn)題。和平問(wèn)題是東西問(wèn)題，發(fā)展問(wèn)題是南北問(wèn)題。概括起來(lái)，就是東西南北四個(gè)字。”而和平與發(fā)展在十三大過(guò)后被我黨概括為時(shí)代主題。所以，當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與發(fā)展。

因此，選擇C選項(xiàng)。

鄧小平理論的時(shí)代背景、當(dāng)今社會(huì)的時(shí)代背景：和平與發(fā)展；

毛澤東思想形成的時(shí)代背景是：戰(zhàn)爭(zhēng)與革命。

5.2015年電影暑期檔，青春片一如既往地成為重頭戲。青春片的勢(shì)頭走盛很大程度上依賴(lài)于電影生產(chǎn)對(duì)受眾群體的“精準(zhǔn)投放”。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2014年中國(guó)的核心觀影人群中，“大學(xué)本科及大專(zhuān)”占比81%，“碩士及以上”占比10%，累計(jì)超過(guò)90%。正是這批80后和90后，構(gòu)成了中國(guó)最有活力的觀影人群。然而，國(guó)產(chǎn)青春片的質(zhì)量水準(zhǔn)和它在數(shù)量上的“春天”恐怕并不能匹配。除了后續(xù)乏力的票房表現(xiàn)以外，青春片口碑也正面臨滑坡。無(wú)論是從對(duì)“青春”現(xiàn)實(shí)的理解與表達(dá)，還是從劇情內(nèi)在的情感和邏輯，大多數(shù)青春片都表現(xiàn)欠佳。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.青春片具有很大的市場(chǎng)潛力

B.青春片品質(zhì)未滿足市場(chǎng)需求

C.青春片有走向頹勢(shì)的可能性

D.青春片觀影者以大學(xué)生為主

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出青春片目前很受歡迎，然后指出青春片的勢(shì)頭走盛的原因是對(duì)受眾群體的“精準(zhǔn)投放”，并用80后和90后的觀影數(shù)據(jù)進(jìn)行例證，接著用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”提出國(guó)產(chǎn)青春片的質(zhì)量欠佳，并解釋了原因。文段行文為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，文段的重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，主要講述國(guó)產(chǎn)青春片的質(zhì)量欠佳。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)和D項(xiàng)：非重點(diǎn)，均為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容。C項(xiàng)：偏離文段重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)青春片的“質(zhì)量”，而不是青春片的“發(fā)展趨勢(shì)”。

6.刻板印象指社會(huì)上對(duì)于某一類(lèi)事物產(chǎn)生一種比較固定的看法，也是一種概括而籠統(tǒng)的看法。以下選項(xiàng)中不存在刻板印象的是：

A.老板第一眼看到小李就非常喜歡他，在工作中予以重用

B.張三不想與日本人合作，因?yàn)槿毡救松形洹⒂幸靶?/p>

C.王五從不買(mǎi)義烏產(chǎn)品，覺(jué)得那里生產(chǎn)的商品質(zhì)量不好

D.在人們的心目中，母親是一個(gè)偉大的形象，他們慈愛(ài)溫柔賢惠，為家庭盡心盡力

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①對(duì)于某一類(lèi)事物產(chǎn)生一種比較固定的看法；

②概括而籠統(tǒng)的看法。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：老板的行為，只反應(yīng)他對(duì)小李個(gè)人的看法，不屬于“對(duì)于某一類(lèi)事物產(chǎn)生一種比較固定的看法”，不符合定義；

B項(xiàng)：張三認(rèn)為日本人尚武、有野心，是對(duì)日本這一民族的固有看法，屬于“對(duì)于某一類(lèi)事物產(chǎn)生一種比較固定的看法”，并且尚武、有野心也屬于“概括而籠統(tǒng)的看法”，符合定義；

C項(xiàng)：王五覺(jué)得義烏產(chǎn)品質(zhì)量不好，屬于“對(duì)于某一類(lèi)事物產(chǎn)生一種比較固定的看法”，并且覺(jué)得商品質(zhì)量不好也屬于“概括而籠統(tǒng)的看法”，符合定義；

D項(xiàng)：母親形象偉大，她們慈愛(ài)、溫柔、賢惠、為家庭盡心盡力，屬于“對(duì)于某一類(lèi)事物產(chǎn)生一種比較固定的看法”，并且也屬于“概括而籠統(tǒng)的看法”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

7.蠟燭∶教師

A.明月∶思念

B.桃李∶學(xué)生

C.長(zhǎng)壽∶松柏

D.高尚∶巍峨

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

將“教師”比作“蠟燭”，二者屬于比喻關(guān)系，且“教師”是人物。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“明月”寄托“思念”之情，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：將“學(xué)生”比作“桃李”，二者屬于比喻關(guān)系，且“學(xué)生”是人物，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“松柏”象征“長(zhǎng)壽”，二者屬于象征關(guān)系，且“松柏”不是人物，排除；

D項(xiàng)：“高尚”與“巍峨”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

8.某市從2017年起，明年元旦、五一勞動(dòng)節(jié)和國(guó)慶節(jié)，市委市政府大院對(duì)公眾開(kāi)放，開(kāi)放的內(nèi)容分為主題展示、便民服務(wù)和觀光旅游。這樣做最主要的目的是：

A.加強(qiáng)與群眾聯(lián)系

B.推進(jìn)政務(wù)信息公開(kāi)

C.促進(jìn)觀光旅游業(yè)發(fā)展

D.提高政策服務(wù)水平

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，題干中說(shuō)某市，指的是南京市于2014年（而非題干中的2017年）面向社會(huì)開(kāi)放，開(kāi)放的內(nèi)容分為主題展示、便民服務(wù)和觀光旅游三類(lèi)。通過(guò)各類(lèi)主題展示來(lái)展示政府服務(wù)的政策，通過(guò)便民服務(wù)讓群眾滿意，通過(guò)觀光旅游來(lái)拉近政群關(guān)系。所以，這三類(lèi)最初的目的在于加強(qiáng)黨政機(jī)關(guān)與群眾的聯(lián)系。

因此，選擇A選項(xiàng)。

9.近年來(lái)某市實(shí)施公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，和校長(zhǎng)交流輪崗，取消重點(diǎn)學(xué)校，禁止設(shè)立重點(diǎn)班，合理配置教育資源，實(shí)施這些舉措最主要的目的是：

A.提高學(xué)校管理水平

B.大力促進(jìn)教育公平

C.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

D.改善學(xué)校辦學(xué)條件

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。

第二步，關(guān)于重點(diǎn)班、重點(diǎn)學(xué)校的取消，在2013年11月15日公布的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》有如下定義：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長(zhǎng)教師交流輪崗，不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，破解擇校難題，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。題干中實(shí)施的舉措最主要目的是大力促進(jìn)教育公平。所以，取消重點(diǎn)班、校，校長(zhǎng)輪崗制度，都是為了促進(jìn)教育公平。

因此，選擇B選項(xiàng)。

10.張某和王某在車(chē)間內(nèi)發(fā)生口角，張某動(dòng)手打傷王某，當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)的調(diào)解下，雙方達(dá)成《調(diào)解協(xié)議》，由張某賠償王某醫(yī)療費(fèi)1000元。張某當(dāng)即賠了500元，余下的500元給王某打了欠條，但張某到期后未履行，王某多次催要，張某仍拒不還錢(qián)，王某逐向法院起訴。下列選項(xiàng)中正確的是：

A.王某可向居委會(huì)申請(qǐng)繼續(xù)賠償

B.如王某獲得工傷保險(xiǎn)補(bǔ)償，張某可主張相應(yīng)免責(zé)

C.本案屬侵權(quán)之債

D.本案屬合同之債

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。

第二步，題干中說(shuō)到雙方在居委會(huì)調(diào)解下達(dá)成了《調(diào)解協(xié)議》，但是只賠付了五百元，剩下五百元打了欠條。因?yàn)?，根?jù)《合同法》第十二條的司法解釋的規(guī)定，只要有當(dāng)事人、標(biāo)的、數(shù)量就能認(rèn)定合同成立。張某與王某屬于合同之債的主體。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張某動(dòng)手打傷王某，當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)進(jìn)行調(diào)解，張某應(yīng)向王某賠償，與居委會(huì)無(wú)關(guān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：首先王某不屬于工傷；其次，即使屬于工傷，獲得保險(xiǎn)補(bǔ)償，張某也不能免責(zé)。

根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》第十四條，職工有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷：（一）在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；（二）工作時(shí)間前后在工作場(chǎng)所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的；（三）在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的；（四）患職業(yè)病的；（五）因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；（六）在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車(chē)事故傷害的；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷的其他情形。張某和王某在車(chē)間內(nèi)發(fā)生口角，張某動(dòng)手打傷王某，王某并非因工作原因受傷，不屬于工傷，無(wú)法獲得工傷保險(xiǎn)補(bǔ)償。

另外，根據(jù)《社會(huì)保險(xiǎn)法》第四十二條，由于第三人的原因造成工傷，第三人不支付工傷醫(yī)療費(fèi)用或者無(wú)法確定第三人的，由工傷保險(xiǎn)基金先行支付。工傷保險(xiǎn)基金先行支付后，有權(quán)向第三人追償。故如果王某獲得工傷保險(xiǎn)補(bǔ)償，張某也不可免責(zé)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：侵權(quán)行為之債，是指行為人不法侵害他人財(cái)產(chǎn)權(quán)利或人身權(quán)利而產(chǎn)生的當(dāng)事人之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。張某打手打傷王某是侵權(quán)之債，雙方當(dāng)事人形成一種賠償法律關(guān)系，即受害人王某有權(quán)向侵權(quán)人張某要求賠償。合同之債是指因訂立合同而產(chǎn)生的債權(quán)債務(wù)關(guān)系。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于印發(fā)修改后的民事案件案由規(guī)定的通知》的相關(guān)內(nèi)容，民事案件案由應(yīng)當(dāng)依據(jù)當(dāng)事人主張的民事法律關(guān)系的性質(zhì)來(lái)確定。若當(dāng)事人是依據(jù)雙方簽訂的調(diào)解協(xié)議起訴，要求被告繼續(xù)履行調(diào)解協(xié)議，其并沒(méi)有變更訴訟請(qǐng)求。此時(shí)，當(dāng)事人主張的民事法律關(guān)系的性質(zhì)已從侵權(quán)之債轉(zhuǎn)化為合同之債。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

11.被人們稱(chēng)為“中國(guó)農(nóng)村改革的發(fā)源地”的村莊是：

A.鳳陽(yáng)縣小崗村

B.江陰市華西村

C.昔陽(yáng)縣大寨村

D.臨潁縣南街村

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系知識(shí)。

第二步，“中國(guó)農(nóng)村改革發(fā)源地”中的改革指的是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制改革，最早發(fā)生在安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村。1978年12月，18位農(nóng)民簽下“生死狀”，將村內(nèi)土地分開(kāi)承包。開(kāi)創(chuàng)了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的先河。當(dāng)年，小崗村糧食大豐收，為其他農(nóng)村改革開(kāi)創(chuàng)先河。所以小崗村是“中國(guó)農(nóng)村改革發(fā)源地”。

因此，選擇A選項(xiàng)

家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，是以家庭為單位，向集體組織承包土地，并擔(dān)負(fù)一定的生產(chǎn)責(zé)任的制度。而改革開(kāi)放的開(kāi)端，既可以是十一屆三中全會(huì)，也可以是小崗村開(kāi)始實(shí)施的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。

12.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A.此外，在另外兩份建議中，她積極呼吁加快股權(quán)分置改革措施，運(yùn)用法律手段打擊上市公司大股東占用資金行為。

B.越來(lái)越多的國(guó)家通過(guò)電信立法，規(guī)定電信網(wǎng)絡(luò)必須開(kāi)放，明確網(wǎng)絡(luò)資源的分拆、出租以及定價(jià)原則，確保資源的有效利用。

C.據(jù)調(diào)查，當(dāng)今中國(guó)，數(shù)以?xún)|計(jì)的青少年正在通過(guò)電視、電影以及網(wǎng)絡(luò)游戲等來(lái)認(rèn)識(shí)生活，在其中形成有關(guān)善惡對(duì)錯(cuò)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，確認(rèn)和思考自己與這個(gè)社會(huì)的關(guān)系。

D.他希望廣大青年作家認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，積極投身社會(huì)主義文化建設(shè)，為掀起社會(huì)主義文化建設(shè)建功立業(yè)。

參考答案：B

解題思路：第一步，A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“呼吁”后不能跟“措施”。

第二步，B項(xiàng)表述明確，沒(méi)有語(yǔ)病。

第三步，C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是先“思考”后“確認(rèn)”。

第四步，D項(xiàng)成分殘缺，“為掀起社會(huì)主義文化建設(shè)”后加“新高潮”。

因此，選擇B選項(xiàng)。

13.作家∶出版商

A.售貨員∶商店

B.主持人∶廣告

C.菜農(nóng)∶菜販

D.經(jīng)理∶秘書(shū)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“作家”為“出版商”提供作品，二者屬于合作供應(yīng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“售貨員”在“商店”工作，二者屬于地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“主持人”與“廣告”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“菜農(nóng)”為“菜販”提供蔬菜，二者屬于合作供應(yīng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“經(jīng)理”與“秘書(shū)”屬于上下級(jí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

14.沉錨效應(yīng)，指的是人們?cè)趯?duì)某事做出判斷時(shí)，易受第一印象或第一信息支配，就像沉入海底的錨一樣把人們的思想固定在某處。第一印象和先入為主是其在社會(huì)生活中的表現(xiàn)形式。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)沒(méi)有應(yīng)用到沉錨效應(yīng)的是：

A.一家粥店服務(wù)員為客人盛粥后總問(wèn)：“加一個(gè)雞蛋還是兩個(gè)?”；另一家服務(wù)員總問(wèn)：“加不加雞蛋?”。第一家店的生意總好于后一家

B.男孩邀請(qǐng)心儀女生說(shuō)：“出去玩好嗎?”女孩覺(jué)得拒絕好像不自然，答應(yīng)顯得太主動(dòng)，所以就說(shuō)：“下次吧?！蹦泻⒄J(rèn)為女孩無(wú)意與他交往

C.鄰居偷走張三的馬被發(fā)現(xiàn)拒不承認(rèn)，張三捂住馬的雙眼問(wèn)鄰居：“馬的哪只眼是瞎的？“鄰居說(shuō)“右眼”，事實(shí)上，馬的兩只眼都沒(méi)毛病

D.你去商場(chǎng)閑逛。周小姐說(shuō)，反正今天是出來(lái)買(mǎi)鞋甲或者乙都適合你的氣質(zhì)，請(qǐng)選一雙吧，然后你就選擇了其中一雙。

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①易受第一印象或第一信息支配；

②第一印象和先入為主是其在社會(huì)生活中的表現(xiàn)形式。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“加一個(gè)雞蛋還是兩個(gè)”的問(wèn)法給客人傳遞的第一信息是“要加雞蛋”，事實(shí)證明客人的選擇也確實(shí)受到信息的影響，屬于“易受第一印象或第一信息支配”，符合定義；

B項(xiàng)：女孩的回答是“下次”，說(shuō)明沒(méi)有“受到第一印象或第一信息支配”，不符合定義；

C項(xiàng)：“馬哪只眼瞎的？”的問(wèn)法給鄰居傳遞的第一信息是“馬有只眼是瞎的”，最終鄰居的回答，證明其選擇確實(shí)受到信息的影響，屬于“易受第一印象或第一信息支配”，符合定義；

D項(xiàng)：導(dǎo)購(gòu)小姐的話“甲或者乙都很適合你的氣質(zhì)，請(qǐng)選一雙吧”，給你傳遞的第一信息是“你要買(mǎi)其中一雙”，最終你的選擇也確實(shí)受到信息的影響，購(gòu)買(mǎi)了一雙，屬于“易受第一印象或第一信息支配”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

15.黨的十九大報(bào)告指出，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的（

）需要和（

）的發(fā)展之間的矛盾。

A.美好生活

不充分不平衡

B.幸福生活

不平衡不充分

C.幸福生活

不充分不平衡

D.美好生活

不平衡不充分

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。

第二步，黨的十九大報(bào)告指出，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和的發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾。

因此，選擇D選項(xiàng)。

16.我國(guó)按生產(chǎn)要素分配的收入，其中有一種是：

A.救濟(jì)收入

B.優(yōu)撫收入

C.國(guó)民收入

D.股票收入

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。

第二步，生產(chǎn)要素的構(gòu)成主要包括：勞動(dòng)、技術(shù)、資本、管理（企業(yè)家才能）等。其中居民按資本要素分配主要包括以下具體形式：一是將資金用于銀行儲(chǔ)蓄，獲取利息收入；二是將資金用于購(gòu)買(mǎi)各種債券、股票等有價(jià)證券，獲取利潤(rùn)、紅利、股息以及有價(jià)證券買(mǎi)賣(mài)收入；三是將資金以獨(dú)資、合資等形式從事實(shí)業(yè)投資以獲取投資利潤(rùn)；四是將自有房產(chǎn)、車(chē)輛等出租獲取租金收入。股票收入屬于按生產(chǎn)要素分配中的按資本要素分配。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)：再次分配是指在初次分配的基礎(chǔ)上進(jìn)行的各種分配。政府作為再分配的主體，通過(guò)稅收、政策、法律等措施，調(diào)節(jié)各收入主體之間現(xiàn)金或?qū)嵨锏姆峙溥^(guò)程，也是對(duì)要素收入再次調(diào)節(jié)的過(guò)程，包括稅收、社會(huì)保障、政府轉(zhuǎn)移支付等。救濟(jì)屬于社會(huì)保障收入、優(yōu)撫屬于政府轉(zhuǎn)移收入，救濟(jì)和優(yōu)撫都是屬于再分配收入，不是按生產(chǎn)要素分配。A項(xiàng)、B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：國(guó)民收入是指物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)勞動(dòng)者在一定時(shí)期所創(chuàng)造的價(jià)值，是一國(guó)生產(chǎn)要素（包括土地、勞動(dòng)、資本、企業(yè)家才能等）所有者在一定時(shí)期內(nèi)提供生產(chǎn)要素所得的報(bào)酬，即工資、利息、租金和利潤(rùn)等的總和。故國(guó)民收入不是按生產(chǎn)要素分配的收入，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

17.小李因工作遇到一些困難和挫折，最近處于情緒消沉狀態(tài)，下列最適合引導(dǎo)他擺脫這種狀態(tài)的詩(shī)句是：

A.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功

B.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君

C.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖

D.雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。

第二步，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”出自毛澤東《憶秦娥·婁山關(guān)》。意為：不要說(shuō)雄關(guān)像鋼鐵一樣難以逾越，而今我們要從頭開(kāi)始征服它！從關(guān)山頭上翻越后，遠(yuǎn)望蒼山如海，感懷殘陽(yáng)如血。本首詞前半闋說(shuō)的是紅軍處境艱難，部隊(duì)有一種悲壯的氛圍；后半闋詞說(shuō)的是雖然雄關(guān)漫道難以攻克，但我紅軍英勇頑強(qiáng)不怕?tīng)奚K于克服，攻克后心境開(kāi)闊，同時(shí)也感懷犧牲的烈士們?yōu)⑾聼嵫?。小李工作遇到一些困難和挫折，如同當(dāng)年紅軍一般，一開(kāi)始也是困難重重，一旦克服過(guò)去，心境也會(huì)開(kāi)闊很多。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”。出自唐朝杜荀鶴《題弟侄書(shū)堂》的一首七律言詩(shī)。意為：年輕時(shí)候的努力是有益終身的大事，不要在怠惰中浪費(fèi)光陰。A項(xiàng)中不能體現(xiàn)因遇到困難而情緒低落。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，出自《別董大二首》。是唐代詩(shī)人高適的組詩(shī)作品。這兩句是對(duì)朋友的勸慰：此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下哪個(gè)不知道你董庭蘭啊！適用于送別，這是一句送別的詩(shī)詞，和遇到困難情緒低落沒(méi)有太多的聯(lián)系。故B項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。出自《獄中題壁》，是近代維新派政治家、思想家譚嗣同于光緒二十四年（1898年）在獄中所作的一首七言絕句。意為：我橫刀而出，仰天大笑，因?yàn)槿フ吆土粽吒文懴嗾?、光明磊落，有如昆侖山一樣的雄偉氣魄。這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)避禍出亡的變法領(lǐng)袖的褒揚(yáng)祝福，對(duì)阻撓變法的頑固勢(shì)力的憎惡蔑視，同時(shí)也抒發(fā)了詩(shī)人愿為自己的理想而獻(xiàn)身的壯烈情懷。與題目中小李因工作遇到一些困難和挫折，處于情緒消沉狀態(tài)無(wú)關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

18.反社會(huì)人格犯罪是行為人基于反社會(huì)型變態(tài)人格而實(shí)施的犯罪行為。行為人的特點(diǎn)是：智力和精神上并無(wú)明顯缺陷，沒(méi)有妄想或其他思維障礙；多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類(lèi)型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；沒(méi)有悔過(guò)和自責(zé)的心理，在接受教養(yǎng)或服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控。

下列選項(xiàng)中行為人精神智力正常，其中最符合反社會(huì)人格犯罪特征的是：

A.陳某經(jīng)常懷疑有人跟蹤自己，某天下班后將走在自己后面的李某刺傷

B.林某多次上班遲到被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾呵斥，林某感覺(jué)受辱，將領(lǐng)導(dǎo)打成重傷

C.吳某有偷盜前科，某天下班遭遇搶劫，與劫匪搏斗中將劫匪打成殘疾

D.王某街上閑逛，突然將陌生人郭某連刺兩刀，隨后將停在路邊的汽車(chē)砸毀

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①智力和精神上并無(wú)明顯缺陷，沒(méi)有妄想或其他思維障礙；

②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類(lèi)型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；

③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；

④沒(méi)有悔過(guò)和自責(zé)的心理，在接受教養(yǎng)或服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：經(jīng)常懷疑有人跟蹤自己，屬于“妄想障礙”，刺傷李某也是因?yàn)閼岩?，不符合定義；

B項(xiàng)：林某打傷領(lǐng)導(dǎo)是因?yàn)槎啻紊习噙t到被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾呵斥，林某感覺(jué)受辱，具有“明確的動(dòng)機(jī)”，不符合定義；

C項(xiàng)：將劫匪打成殘疾是因?yàn)樵庥鰮尳伲湫袨榫哂小懊鞔_動(dòng)機(jī)”，不符合定義；

D項(xiàng)：閑逛時(shí)，突然將陌生人郭某連刺兩刀，屬于“無(wú)明確動(dòng)機(jī)”，對(duì)其他關(guān)鍵信息無(wú)明確體現(xiàn)，但也沒(méi)有違背，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

19.由百余名院士、專(zhuān)家制定的《中國(guó)制造2025》是我國(guó)實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略第一個(gè)十年行動(dòng)綱領(lǐng)，綱領(lǐng)弱化了以往規(guī)劃中“五年”的時(shí)間限制，更注重中長(zhǎng)期規(guī)劃。通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造，中國(guó)速度向中國(guó)質(zhì)量，中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌三大轉(zhuǎn)變，推動(dòng)中國(guó)到2025年基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，邁入制造強(qiáng)國(guó)行列。這段話體現(xiàn)的哲理是：

A.用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題

B.用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題

C.用矛盾的觀點(diǎn)看問(wèn)題

D.用全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，首先我們從題干中得出結(jié)論：①弱化五年規(guī)劃，實(shí)施十年行動(dòng)；②中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造，中國(guó)速度向中國(guó)質(zhì)量，中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌三大轉(zhuǎn)變。其次對(duì)其進(jìn)行分析：以前是五年的短期規(guī)劃，但是時(shí)代發(fā)展了，所以需要我們與時(shí)俱進(jìn)，從而注重中長(zhǎng)期規(guī)劃；以前只注重制造、速度、產(chǎn)品，而現(xiàn)在卻注重創(chuàng)造、質(zhì)量、品牌，中國(guó)的制造業(yè)也隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。

而發(fā)展的觀點(diǎn)是：①要把事物如實(shí)地看成一個(gè)變化發(fā)展的過(guò)程；②要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)新事物的成長(zhǎng)。題干中的信息體現(xiàn)了要用發(fā)展的觀點(diǎn)看待我國(guó)的制造業(yè)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：聯(lián)系的觀點(diǎn)是事物之間、事物內(nèi)部之間相互影響，相互作用。而題干中并未體現(xiàn)聯(lián)系。如果將題干中改成中國(guó)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化離不開(kāi)全世界，則體現(xiàn)聯(lián)系的觀點(diǎn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：矛盾的觀點(diǎn)，又叫對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心。主要考查的知識(shí)點(diǎn)是同一性、斗爭(zhēng)性、普遍性、特殊性，而題干中未體現(xiàn)矛盾的觀點(diǎn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：全面的觀點(diǎn)主要是從主要矛盾、次要矛盾，矛盾的主要方面、次要方面中延伸出來(lái)的，既要看到主要矛盾、矛盾的主要方面，又要看到次要矛盾、矛盾的次要方面。如果題干中說(shuō)到既要發(fā)展制造業(yè)，又要協(xié)同發(fā)展其他產(chǎn)業(yè)，則體現(xiàn)用全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

20.1820年的秋天，英國(guó)要在泰晤士河修建地下隧道，松軟多水的巖層很容易塌方，工程師布魯爾想不到好辦法。一天，他發(fā)現(xiàn)一只小蟲(chóng)在其硬殼保護(hù)下使勁地往橡樹(shù)皮里鉆。此情景使工程師恍然大悟，河里挖隧道可以學(xué)一學(xué)這只小蟲(chóng)，先將一個(gè)空心鋼柱體打入松軟巖層中，然后在這個(gè)“構(gòu)盾”的保護(hù)下進(jìn)行施工。“構(gòu)盾施工法”的發(fā)明，體現(xiàn)了：

A.感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系原理

B.整體與部分的辯證關(guān)系原理

C.絕對(duì)真理與相對(duì)真理的辯證關(guān)系原理

D.矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系原理

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，布魯爾從觀察小蟲(chóng)子到運(yùn)用思考、推理等方式發(fā)明了“構(gòu)盾施工法”，正是體現(xiàn)了矛盾的特殊性，即小蟲(chóng)子、構(gòu)盾機(jī)都是具體領(lǐng)域的具體問(wèn)題，而我們?cè)诳紤]問(wèn)題的時(shí)候不能片面，需要把握普遍性，即事事有矛盾，矛盾普遍存在。從小蟲(chóng)子到構(gòu)盾施工，既體現(xiàn)了矛盾的普遍性，又體現(xiàn)了矛盾的特殊性。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，需要十分豐富（不是零碎不全）的；合乎實(shí)際（不是錯(cuò)覺(jué)）的感性材料，才能上升到理性認(rèn)識(shí)。題干中并未體現(xiàn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：整體與部分的關(guān)系有三種，①整體具有部分根本沒(méi)有的功能，②整體的功能大于各個(gè)部分功能之和，③在特殊情況下，當(dāng)某一部分成為整體的主要環(huán)節(jié)時(shí)，對(duì)整體起決定作用。而題干中未體現(xiàn)整體、部分之間的關(guān)系。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：絕對(duì)真理或真理的絕對(duì)性有兩個(gè)方面的含義：①任何真理都是客觀事物及其規(guī)律的正確反映，都具有不依賴(lài)人類(lèi)的客觀內(nèi)容，這是無(wú)條件的、絕對(duì)的。②人的認(rèn)識(shí)按其本性能夠正確認(rèn)識(shí)無(wú)限發(fā)展的客觀世界，也是無(wú)條件的絕對(duì)的。

相對(duì)真理或真理的相對(duì)性是指真理的條件性。表現(xiàn)為：①?gòu)恼J(rèn)識(shí)的廣度來(lái)看，任何真理的認(rèn)識(shí)都是對(duì)整個(gè)世界某些領(lǐng)域、某些事物和過(guò)程的一定范圍的正確反映。②從認(rèn)識(shí)的深度看，任何真理都是對(duì)特定事物一定程度、一定層次的近似正確的反映。③真理有待擴(kuò)展和深化。題干中并未體現(xiàn)絕對(duì)真理、相對(duì)真理。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

21.耦合效應(yīng)也稱(chēng)互動(dòng)效應(yīng)，是指群體中兩個(gè)或以上的個(gè)體通過(guò)相互作用而彼此影響從而聯(lián)合起來(lái)產(chǎn)生增力的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列不屬于藕合效應(yīng)的是：

A.眾人合心，其利斷金

B.水漲船高，柴多火旺

C.鷸蚌相持，漁人得利

D.三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①群體中兩個(gè)或以上的個(gè)體；

②通過(guò)相互作用而彼此影響聯(lián)合起來(lái)；

③產(chǎn)生增力的現(xiàn)象。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：眾人合心屬于“兩個(gè)或以上的個(gè)體”，其利斷金屬于“相互作用而彼此影響聯(lián)合起來(lái)”且“產(chǎn)生增力的現(xiàn)象”，符合定義；

B項(xiàng)：水漲、柴多引申義指合作、人多，屬于“兩個(gè)或以上的個(gè)體”，船高、火旺屬于“相互作用而彼此影響聯(lián)合起來(lái)”且“產(chǎn)生增力的現(xiàn)象”，符合定義；

C項(xiàng)：鷸蚌相持指?jìng)€(gè)體之間的爭(zhēng)斗，不屬于“通過(guò)相互作用而彼此影響從而聯(lián)合起來(lái)”，第三方漁人得利，也未體現(xiàn)“產(chǎn)生增力的現(xiàn)象”，不符合定義；

D項(xiàng)：三個(gè)臭皮匠屬于“兩個(gè)或以上的個(gè)體”，頂一個(gè)諸葛亮屬于“相互作用而彼此影響聯(lián)合起來(lái)”且“產(chǎn)生增力的現(xiàn)象”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

22.三段論是指由兩個(gè)含有一個(gè)共同項(xiàng)的性質(zhì)判斷做前提得出一個(gè)新的性質(zhì)判斷為結(jié)論的演繹推理。

根據(jù)上述定義，下列屬于三段論推理的是：

A.要么你答錯(cuò)了，要么我答錯(cuò)了，我沒(méi)有答錯(cuò)，說(shuō)明你答錯(cuò)了

B.如果遇到電源，水晶珠就會(huì)發(fā)亮，水晶珠沒(méi)有發(fā)亮說(shuō)明沒(méi)有通電

C.知識(shí)分子都應(yīng)該受到尊敬，教師都是知識(shí)分子，所以教師都應(yīng)該受到尊敬

D.李莉是小說(shuō)家，劉梅是書(shū)法家，他們是朋友，所以小說(shuō)家和書(shū)法家都是朋友

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①兩個(gè)含有一個(gè)共同項(xiàng)的性質(zhì)判斷做前提；

②得出一個(gè)新的性質(zhì)判斷為結(jié)論的演繹推理。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：前提是：要么你答錯(cuò)了，要么我答錯(cuò)了，兩個(gè)前提不屬于性質(zhì)判斷，不符合“兩個(gè)含有一個(gè)共同項(xiàng)的性質(zhì)判斷做前提”，不符合定義；

B項(xiàng)：前提是：如果遇到電源，水晶珠就會(huì)發(fā)亮，并未涉及共同項(xiàng)，不符合“兩個(gè)含有一個(gè)共同項(xiàng)的性質(zhì)判斷做前提”，不符合定義；

C項(xiàng)：前提是：知識(shí)分子都應(yīng)該受到尊敬，教師都是知識(shí)分子，“知識(shí)分子”為兩個(gè)性質(zhì)判斷的共同項(xiàng)，結(jié)論：教師都應(yīng)該受到尊敬，屬于一個(gè)新的性質(zhì)判斷，符合定義；

D項(xiàng)：前提：李莉是小說(shuō)家，劉梅是書(shū)法家，他們是朋友，前提中涉及三個(gè)性質(zhì)判斷，不符合“兩個(gè)含有一個(gè)共同項(xiàng)的性質(zhì)判斷做前提”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

23.成語(yǔ)“曲高和寡”本義是曲調(diào)高深，能跟著唱的人就少，多指知音難得；引申義是言論或作品太深?yuàn)W，能了解的人少。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)理解，它所體現(xiàn)出的道理是：

A.價(jià)格應(yīng)定在消費(fèi)者的需求線上

B.價(jià)格應(yīng)定在邊際成本上

C.價(jià)格應(yīng)該由政府整合調(diào)控好

D.價(jià)格應(yīng)定在社會(huì)實(shí)際需求上

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，首先，在經(jīng)濟(jì)學(xué)上，曲高和寡的意思是產(chǎn)品的定價(jià)越高，買(mǎi)的人也就越少。其次，邊際成本的意思是每新增一單位產(chǎn)品，總成本相應(yīng)變化：由于規(guī)模效應(yīng)（規(guī)模越大，分?jǐn)偟矫總€(gè)產(chǎn)品的成本越低），邊際成本是遞減的；后來(lái)由于規(guī)模不經(jīng)濟(jì)（企業(yè)臃腫、效率低下）的原因，使得隨著產(chǎn)量增加邊際成本遞增。所以，當(dāng)價(jià)格定在邊際成本由低轉(zhuǎn)高的點(diǎn)上，對(duì)于消費(fèi)者與生產(chǎn)者都能接受，不至于出現(xiàn)“曲高和寡”現(xiàn)象。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：需求曲線表示在每一價(jià)格下所需求的商品數(shù)量。需求曲線是顯示價(jià)格與需求量關(guān)系的曲線，是指其他條件相同時(shí)，在每一價(jià)格水平上買(mǎi)主愿意購(gòu)買(mǎi)的商品量的表或曲線——價(jià)格高，買(mǎi)得少；價(jià)格低，買(mǎi)得多。

需求曲線表示的是價(jià)格與需求量的關(guān)系，并不能決定如何定價(jià)——當(dāng)價(jià)格極高，需求量極低時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“曲高和寡”現(xiàn)象，但“曲高和寡”依然會(huì)出現(xiàn)在在需求曲線上。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

24.互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展為公民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與政治生活提供了極其便利的條件，以網(wǎng)絡(luò)為媒介的“政府——民間”互動(dòng)模式已成為我國(guó)政治文明的重要元素。“政府——民間”互動(dòng)模式：

①方便了公民直接管理國(guó)家事務(wù)

②保障了人民群眾對(duì)政府的質(zhì)詢(xún)權(quán)

③拓寬了公民參與民主監(jiān)督的渠道

④有利于政府決策的科學(xué)化和民主化

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。

第二步，以網(wǎng)絡(luò)為媒介的“政府——民間”互動(dòng)模式拓寬了公民參與民主監(jiān)督的渠道，使公民有更多的機(jī)會(huì)參與政治生活，有利于政府決策的科學(xué)化和民主化。③④項(xiàng)正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

①項(xiàng)：全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，代表人民行使各種權(quán)力。公民不是直接管理國(guó)家事務(wù)，而是通過(guò)選舉人民代表間接管理國(guó)家事務(wù)。①項(xiàng)錯(cuò)誤。

②項(xiàng)：質(zhì)詢(xún)權(quán)是指憲法和法律規(guī)定各級(jí)人民代表大會(huì)的代表，有權(quán)對(duì)同級(jí)人民政府及其所屬各工作部門(mén)等提出質(zhì)詢(xún)，并規(guī)定受質(zhì)詢(xún)的機(jī)關(guān)必須負(fù)責(zé)答復(fù)。人民群眾是沒(méi)有質(zhì)詢(xún)權(quán)的。②項(xiàng)錯(cuò)誤。

25.我國(guó)古代在自我修養(yǎng)方面提倡“慎獨(dú)”它是指：

A.一個(gè)人不要獨(dú)處

B.一個(gè)人即使獨(dú)處時(shí)，也要堅(jiān)守自己的道德信念

C.一個(gè)人要耐得住孤獨(dú)與寂寞

D.一個(gè)人不可以單獨(dú)活動(dòng)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。

第二步，“慎獨(dú)”是儒家的一個(gè)重要概念，講究個(gè)人道德水平的修養(yǎng)，看重個(gè)人品行的操守，是個(gè)人風(fēng)范的最高境界。指的是一個(gè)人獨(dú)自居處的時(shí)候，也能自覺(jué)地嚴(yán)于律己，謹(jǐn)慎地對(duì)待自己的所思所行，防止有違道德的欲念和行為發(fā)生，從而使道義時(shí)時(shí)刻刻伴隨。

因此，選擇B選項(xiàng)。

26.中國(guó)人自古以來(lái)被稱(chēng)為“炎黃子孫”。其中“黃”指的是：

A.黃色人

B.黃龍

C.黃帝

D.黃河

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)史知識(shí)。

第二步，炎黃子孫是華人的自稱(chēng)?！把住敝秆椎郏包S”指黃帝，炎黃二帝為中華始祖。傳說(shuō)他們出自同一個(gè)部落，后來(lái)成為兩個(gè)敵對(duì)的部落的首領(lǐng)。兩個(gè)部落展開(kāi)阪泉之戰(zhàn)，黃帝打敗了炎帝，兩個(gè)部落漸漸融合成華夏族，華夏族在漢朝以后稱(chēng)為漢人，唐朝以后又稱(chēng)為唐人。炎帝和黃帝也是中國(guó)文化、技術(shù)的始祖，傳說(shuō)他們以及他們的臣子、后代幾乎創(chuàng)造了上古所有重要的發(fā)明。

因此，選擇C選項(xiàng)。

27.推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)是我國(guó)統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)外兩個(gè)大局作出的重大決策，對(duì)開(kāi)創(chuàng)我國(guó)全方位（

）新格局、促進(jìn)地區(qū)及世界和平發(fā)展具有重大意義。

A.獨(dú)立自主

B.互不干涉內(nèi)政

C.對(duì)外開(kāi)放

D.自力更生

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。

第二步，國(guó)務(wù)院副總理張高麗指出：推進(jìn)“一帶一路”對(duì)開(kāi)創(chuàng)我國(guó)全方位對(duì)外開(kāi)放新格局、促進(jìn)地區(qū)及世界和平發(fā)展具有重大意義。這是在2015年2月1日在北京召開(kāi)的“一帶一路”建設(shè)工作會(huì)議上提出來(lái)的。所以，“一帶一路”建設(shè)開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)全方位“對(duì)外開(kāi)放”新格局。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：獨(dú)立自主在我國(guó)有多重含義，一是在抗戰(zhàn)中與國(guó)民黨合作時(shí)要獨(dú)立自主；二是我國(guó)和平外交政策也是奉行獨(dú)立自主的原則。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：互不干涉內(nèi)政原則，屬于我國(guó)和平共處五項(xiàng)原則之一，五項(xiàng)原則有：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：毛澤東首先提出自力更生的政治觀點(diǎn)，在《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的時(shí)局和我們的方針》中指出：“我們的方針要放在什么基點(diǎn)上？放在自己力量的基點(diǎn)上，這就叫做自力更生。”而我們黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線也提出要自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

28.“現(xiàn)在走過(guò)來(lái)的是微信方陣，你看他們，左手手機(jī)，右手充電寶，身后背著一鍋心靈雞湯，胸前掛著佛經(jīng)和養(yǎng)生秘方，手上拿著勵(lì)志經(jīng)典和情感小句，口中還在大喊‘親，給孩子投個(gè)票吧’。”這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)段子，但這里說(shuō)的事每個(gè)人都可能“躺槍”，因?yàn)槲覀兓蚨嗷蛏俣甲鲞^(guò)，或者是經(jīng)歷過(guò)。從最初私密的記錄和分享，到現(xiàn)在幫領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)贊、幫單位公號(hào)拉粉絲、幫