初中體育與健康人教七年級 課程目標(biāo)與本書教學(xué)內(nèi)容設(shè)計構(gòu)思初一教案1

教案

初一年級人數(shù)：40人

課

的

內(nèi)

容

1、游戲：抓“尾巴”2、學(xué)生手持重物作拋接練習(xí)

3、學(xué)打保齡球4、游戲“挖地雷”

教

學(xué)

目

標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)

基本懂得游戲的玩法；保齡球的計分方式、慣用步法、持球方法。

技能目標(biāo)

基本掌握游戲的練習(xí)方法；保齡球的玩法。

心理目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、合作意識。

情感目標(biāo)

通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運動，享受運動帶來的樂趣，為終身體育打基礎(chǔ)。

過程

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

組織

次數(shù)

一、

1、教師整隊

2、師生問好

要求：聲音宏亮

精神飽滿

語言親切

要求：快、靜、齊

★★★★

★★★★

★★★★

★★★★

★★★★

★★★★

△

二、

游戲:

抓“尾巴”

教法與步驟：

教師引導(dǎo)（情境導(dǎo)入）

教師參與到學(xué)生中

要求：語言準(zhǔn)確，組織有序，示范規(guī)范

學(xué)法與步驟：

積極想象

與老師一起玩游戲

要求：遵守規(guī)則，注意安全

半個籃球場內(nèi)，自由散開

1--2

三、

學(xué)生手持重物作拋接練習(xí)

教法與步驟：

教師引導(dǎo)（講解）

教師示范、指揮

教師評價

要求：（同上）

學(xué)法與步驟：

分四組同時進(jìn)行

學(xué)生由組長帶領(lǐng)做練習(xí)

小組創(chuàng)編新動作

學(xué)生評價

要求：注意安全

由顏色分組，各組在組長帶領(lǐng)完成各種練習(xí)。

四、

學(xué)打保齡球

教法與步驟：

教師講解保齡球的基本玩法和計分方法

教師示范、指揮

教師評價

要求：（同上）

學(xué)法與步驟：

八個小組同時進(jìn)行

學(xué)生認(rèn)真聽講解，理解動作要領(lǐng)和玩法

模仿老師動作

學(xué)生自評

要求：大膽想象、自由發(fā)揮、遵守規(guī)則、注意安全



2--4

五、

游戲：

“挖地雷”

教法與步驟：

情景導(dǎo)入

規(guī)則介紹

指導(dǎo)游戲

教師評價

學(xué)法與步驟：

四個小組同時進(jìn)行

按游戲規(guī)則進(jìn)行練習(xí)

學(xué)生自評

要求：積極投入、完成任務(wù)、遵守規(guī)則、注意安全

×××●●●●●●●●●●

×××●●●●●●●●●●

×××●●●●●●●●●●

×××●●●●●●●●●●

1--2

六、

放松操

教師與學(xué)生一起做練習(xí)

要求：以愉悅的心情感染學(xué)生、與學(xué)生一起享受運動的樂趣

學(xué)生自由創(chuàng)編動作，讓老師跟著做

要求：自然、歡快、放松

1

七、

1、學(xué)生、老師小結(jié)2、布置課外練習(xí)3、下課、師生再見

要求：簡要講評

要求：注意聽講

★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★★

△

場

地

器

材

籃球場地一個

塑料瓶40個

實心球8個

布條40根

小黑板4面

心率：120---160次/分

密度：50---70%

課的評價：

學(xué)?！氨｝g球”

一、指導(dǎo)思想

本課突出“健康第一、我運動、我健康”的指導(dǎo)思想，側(cè)重于學(xué)生主體地位的落實，同時注重教師引導(dǎo)作用。按新課標(biāo)課堂的培養(yǎng)目標(biāo)不應(yīng)太復(fù)雜、應(yīng)有所側(cè)重的意圖，本節(jié)課主要對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，側(cè)面培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，合作意識及實踐能力，同時按“以身體練習(xí)為主要手段”的課程性質(zhì)，在培養(yǎng)創(chuàng)新意識的前提下不放松對學(xué)生技能的培養(yǎng)。

二、設(shè)計說明

本課設(shè)計從學(xué)生興趣出發(fā)、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識為目的，結(jié)合學(xué)生好奇、上進(jìn)、樂于表現(xiàn)和勇于挑戰(zhàn)的心理，在教師的激勵、表揚和小組競賽制的刺激下，學(xué)生很積極的投入到課堂教學(xué)中，使氣氛不斷上升，最終在輕松的音樂聲中結(jié)束體育課。

教學(xué)特色

教學(xué)中，充分體現(xiàn)“學(xué)生為本”的新課程教育理念，擺脫以教師為中心，以運動技術(shù)為中心的做法，強調(diào)學(xué)生自主練習(xí)。通過情景式、誘導(dǎo)式、游戲式、比賽式教法的運用，充分調(diào)動學(xué)生的參與意識，培養(yǎng)學(xué)生想象力、創(chuàng)造力。

抓住學(xué)生身心特點