小學(xué)體育與健康人教～年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能天府娃娃韻律操教案

健美操_天府娃娃韻律操教學(xué)設(shè)計(jì)水平二（第二課時(shí)）學(xué)校：成都市新都區(qū)大豐小學(xué)授課教師：胡小霞

天府娃娃韻律操教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想:堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，按照以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，圍繞“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”這個(gè)中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主鍛煉的意識(shí)，以教師“樂(lè)”教、學(xué)生“樂(lè)”學(xué)這條主線來(lái)貫穿全課，從激發(fā)學(xué)生興趣、活躍課堂氣氛、發(fā)展學(xué)生能力出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我評(píng)價(jià)、合作探究、實(shí)踐創(chuàng)新能力，從而為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教材分析:天府娃娃韻律操是由成都市體育局指導(dǎo)，成都市少年兒童業(yè)余體育學(xué)校、成都市健美健美操協(xié)會(huì)創(chuàng)編的，2023年11月被中央宣傳部納入國(guó)家級(jí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)宣傳推廣，契合愛(ài)成都迎大運(yùn)的主題。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使學(xué)生了解并熱愛(ài)健美操，能夠描述其對(duì)健康的益處并經(jīng)常積極參加健美操鍛煉。2.較好的掌握健美操的基本動(dòng)作與組合，讓學(xué)生都能基本掌握天府娃娃韻律操。3.提高協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、靈敏性、表現(xiàn)力，身體耐力以及心肺耐力，塑造健美形體。4.培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新合作精神，從而提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。健美操_天府娃娃韻律操教案水平二：三年級(jí)一班任課教師：胡小霞學(xué)生人數(shù)：40課次：第二次課教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)《天府娃娃韻律操》第一段第二段2、學(xué)習(xí)《天府娃娃韻律操》第三段教學(xué)目標(biāo)1、參與目標(biāo)：在教師的提示下，90%以上的學(xué)生能夠積極參與到學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，在練習(xí)6~10次后能夠獨(dú)立完成所學(xué)動(dòng)作，并且通過(guò)練習(xí)有2/3以上的學(xué)生能夠正確地配合音樂(lè)進(jìn)行動(dòng)作展示。分組練習(xí)時(shí)學(xué)生之間能夠相互提醒指正、交流、總結(jié)如何使動(dòng)作更好看，在音樂(lè)伴奏下多次練習(xí)。2、技能目標(biāo)：學(xué)生由腿部動(dòng)作練習(xí)，到手腳配合練習(xí)，有80%以上的學(xué)生能夠做到動(dòng)作到位，并在隨后的配合音樂(lè)的練習(xí)時(shí)有3/5的學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3、身體健康目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，4/5學(xué)生能夠手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)配合，完成動(dòng)作準(zhǔn)確到位，完成完整練習(xí)5次以上，充分發(fā)展學(xué)生的上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的功能及身體協(xié)調(diào)性和空間感。4、心理健康和社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：學(xué)生練習(xí)時(shí)不討論與教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，老師講解的時(shí)候全神貫注聽(tīng)，1/3以上的學(xué)生能夠?qū)毩?xí)中存在的問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，并且獨(dú)立完成。學(xué)生們練習(xí)時(shí)能夠彼此相互觀察，分組練習(xí)時(shí)相互交流心得，并且樂(lè)于為做的好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，至少5名左右的學(xué)生樂(lè)于幫助、引導(dǎo)其他學(xué)生練習(xí)。在游戲中，相互配合，在隊(duì)員的吶喊聲中共同為小組取得好成績(jī)而努力。

重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)教學(xué)難點(diǎn)：踩準(zhǔn)音樂(lè)節(jié)奏教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)與練組織形式目標(biāo)體現(xiàn)時(shí)間開(kāi)始部分一、課堂常規(guī)1、集合整隊(duì)；2、師生問(wèn)好；3、宣布本次課任務(wù)。二、熱身游戲兔子舞三、熱身：陽(yáng)光活力操頭部肩部腰部4、腳踝與膝關(guān)節(jié)1、教師運(yùn)用口令指示法，與學(xué)生相互進(jìn)行課堂常規(guī)。要求：教師精神飽滿，聲音響亮。教師講解游戲規(guī)則，并強(qiáng)調(diào)邊聽(tīng)邊做要求：教師聲音宏亮，口令清晰。（播放音樂(lè)）教師用語(yǔ)言法，正面及背面示范，邊口令邊做動(dòng)作。要求：教師聲音宏亮，動(dòng)作激情。學(xué)生集合認(rèn)真聽(tīng)講。與教師問(wèn)好，聽(tīng)教師宣布本次課任務(wù)。要求：學(xué)生集合快靜齊，注意力集中。1、聽(tīng)音樂(lè)圍著圈跑2、學(xué)生聽(tīng)教師口令。3、聽(tīng)口令向前，后，做，右跳動(dòng)。要求：學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，陽(yáng)光自信，動(dòng)作到位。學(xué)生模仿練習(xí)要求：學(xué)生陽(yáng)光，活力，認(rèn)真練習(xí)。要求：學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，陽(yáng)光自信，動(dòng)作到位。○○○○○○○○⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙○○○○○○○○⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙整頓隊(duì)伍為接下來(lái)教學(xué)做準(zhǔn)備促進(jìn)班級(jí)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力。進(jìn)一步莊肅紀(jì)律。積極熱身，伴隨教師語(yǔ)言以及音樂(lè)使課堂氣氛活躍起來(lái)，讓學(xué)生愿意動(dòng)起來(lái)，為課堂教學(xué)做準(zhǔn)備。嵌入本課新授內(nèi)容，為下面教學(xué)做引子。245基本部分1、復(fù)習(xí)《天府娃娃韻律操》第一段和第二段2、糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作3、跟隨音樂(lè)節(jié)奏練習(xí)二、《天府娃娃韻律操》第三段的動(dòng)作學(xué)習(xí)1、知識(shí)引入2、跟隨教師動(dòng)作練習(xí)學(xué)生分組練習(xí)4、跟隨音樂(lè)教師帶領(lǐng)練習(xí)1、教師口令提示，觀察并引導(dǎo)學(xué)生記憶動(dòng)作。2、教師口令伴隨，并觀察與糾錯(cuò)。3、伴隨音樂(lè)，聲音洪亮，激情，帶動(dòng)學(xué)生動(dòng)起來(lái)。1、教師引入知識(shí)并通過(guò)正面背面示范，簡(jiǎn)單講解基本動(dòng)作。2、口令帶動(dòng)，動(dòng)作激情陽(yáng)光。要求：口令細(xì)膩，準(zhǔn)確，多用積極性語(yǔ)言，鼓勵(lì)及帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)去舞動(dòng)起來(lái)。3、教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)與糾錯(cuò)。要求：善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生動(dòng)作問(wèn)題。教師帶領(lǐng)，口令提示要求：動(dòng)作激情陽(yáng)光。1、學(xué)生根據(jù)教師口令提示，自己回想動(dòng)作并練習(xí)。2、集體跟隨練習(xí)。3、跟上教師口令，動(dòng)起來(lái)。1、學(xué)生比擬動(dòng)作，形成初步印象。2、學(xué)生認(rèn)真模仿。3、認(rèn)真跟隨口令、節(jié)拍，手腳動(dòng)作初見(jiàn)規(guī)范。要求：自信陽(yáng)光，敢于表現(xiàn)，敢于動(dòng)起來(lái)。學(xué)生自主練習(xí)，發(fā)揮小組長(zhǎng)作用。要求：愿意主動(dòng)練習(xí)，通過(guò)教師糾錯(cuò)去發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題并改正。學(xué)生跟隨練習(xí)。要求：自信，陽(yáng)光，笑容。⊙○⊙○⊙⊙⊙⊙○○○○○○○○⊙⊙⊙⊙○○○○○○○○○○○○○○○○⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙1、教師引導(dǎo)，學(xué)生自主練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。2、進(jìn)一步鞏固，培養(yǎng)學(xué)生自信心以及進(jìn)取精神。3、由回想動(dòng)作到跟隨音樂(lè)，學(xué)生由易至難逐步掌握。1、為學(xué)生形成動(dòng)作的基本印象。2、多鼓勵(lì)學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，以解決教學(xué)重點(diǎn)。3、加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)小組協(xié)作精神。培養(yǎng)學(xué)生自信心，使學(xué)生敢于表現(xiàn)自我?？诹?，加上合適提示配上音樂(lè)節(jié)奏解決難點(diǎn)。22213322結(jié)束部分放松在音樂(lè)的伴奏下，拉伸，放松小腿二、評(píng)價(jià)：1、課的總體評(píng)價(jià)。2、作業(yè)布置。教師在前面帶領(lǐng)示范著重強(qiáng)調(diào)拉伸放松的姿態(tài)要求：教師聲音宏亮，引導(dǎo)學(xué)生跟隨節(jié)奏放松評(píng)價(jià)本次課。2、師生再見(jiàn)。1、跟隨教師放松。要求：學(xué)生認(rèn)真練，達(dá)到充分放松的效果1、認(rèn)真聽(tīng)講，憑借教師評(píng)價(jià)與自身作比較。2、師生再見(jiàn)?！选选稹稹选选稹稹选选稹稹选选稹稹选选稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹选选选选选选选选选选选选选选选岩环矫娣潘杉◇w，另一方面的拉伸，練習(xí)身體的柔韌性32預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：全課平均心率125次/分，練習(xí)密度50%---55%器材場(chǎng)地：籃球場(chǎng)

天府娃娃韻律操課后反思這幾節(jié)課一直在教授天府娃娃韻律操，一般我先讓學(xué)生利用游戲進(jìn)行了熱身準(zhǔn)備，在游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到了集中注意力和為基本部分做準(zhǔn)備的教學(xué)效果。教授新內(nèi)容時(shí)，我會(huì)先示范，學(xué)生練習(xí)，通過(guò)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心、及表現(xiàn)力，及發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高，不斷地找老師示范表演。最后利用拉伸運(yùn)動(dòng)來(lái)放松心情。總之，這堂課基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的練習(xí)密度，發(fā)展了學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性，當(dāng)然，由于人多，分組后不易管理，所以，還有存在很多不足的地方。在內(nèi)容的安排上有點(diǎn)難，有些學(xué)生協(xié)調(diào)性不是很好，所以不容易掌握，我想如果能降低一點(diǎn)動(dòng)作難度，讓給學(xué)生多一點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)的話，教學(xué)效果就更好了。其實(shí)，學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)天府娃娃韻律操還是很感興趣的。一開(kāi)始也很認(rèn)真，